Методика исследования и оценки навыков графической коммуникации у ребенка как потенциального пользователя дополнительной и альтернативной системы коммуникации

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, ШКОЛЬНИКИ, ГРАФИЧЕСКИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ, АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ЗВУКОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПИКТОГРАФИЧЕСКИЕ КОДЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ, ЗВУКИ РЕЧИ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ГРАФИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ИНТОНАЦИОННЫЙ СЛУХ, СИМВОЛИЧЕСКИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ, НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ, НАВЫКИ ГРАФИЧЕСКОЙ КОММУНИКАЦИИ, ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50990

Методические аспекты работы с неговорящими детьми с использованием системы альтернативной коммуникации ; Methodological aspects of support for non-speaking children using alternative communication system

Authors: Баряева, Л. Б., Лопатина, Л. В.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, НАВЫКИ ГРАФИЧЕСКОЙ КОММУНИКАЦИИ, ГРАФИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ, АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ПИКТОГРАФИЧЕСКИЕ КОДЫ, ИНТОНАЦИОННЫЙ СЛУХ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЗВУКОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ЗВУКИ РЕЧИ, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ШКОЛЬНИКИ, СИМВОЛИЧЕСКИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ, ГРАФИЧЕСКИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ, НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ, КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА

Subject Geographic: USPU

Relation: Специальное образование. 2018. № 4 (52)

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50957
https://doi.org/10.26170/sp18-04-01

ЗНАКОВЫЕ И СИМВОЛИЧЕСКИЕ ОБРАЗЫ В НАСКАЛЬНОМ ИСКУССТВЕ КАРЕЛИИ: КЛАССИФИКАЦИЯ, ПРОБЛЕМЫ ИНТЕРПРЕТАЦИИ: SIGNS AND SYMBOLS IN KARELIA ROCK ART: CLASSIFICATION AND ISSUES OF INTERPRETATION

Source: Краткие сообщения Института археологии (КСИА).

Subject Terms: petroglyphs of Lake Onegaand the White Sea, знаковые и символические изображения, петроглифы Онежского озера и Белого моря, signs and symbolic images

Использование информационных знаков для изучения процессов понимания социальных ситуаций

Authors: ОСОРИНА МАРИЯ ВЛАДИМИРОВНА, ЦЕЛЯЕВА СВЕТЛАНА ИГОРЕВНА

Subject Terms: СОЦИАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ,ПРОЦЕССЫ ПОНИМАНИЯ,ИНФОРМАЦИОННЫЕ ЗНАКИ,СИМВОЛИЧЕСКИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ СИТУАЦИЙ,ЗНАК В СИТУАТИВНОМ КОНТЕКСТЕ,SOCIAL SITUATION,PROCESSES OF UNDERSTANDING,INFORMATION SIGNS,SYMBOLIC REPRESENTATION OF SITUATIONS,SIGN IN SITUATIONAL CONTEXT

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-informatsionnyh-znakov-dlya-izucheniya-protsessov-ponimaniya-sotsialnyh-situatsiy
http://cyberleninka.ru/article_covers/16063134.png

Феноменология символов традиционных религий [Электронный ресурс]

Subject Terms: вопросы к зачетам, символы, высшая школа, феноменология символов, христианские символические изображения, содержание курса, традиционные религии, семинарские занятия, темы семинарских занятий

File Description: application/pdf

Access URL: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/2806

Использование информационных знаков для изучения процессов понимания социальных ситуаций

Source: Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 16. Психология. Педагогика.

Subject Terms: СОЦИАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ,ПРОЦЕССЫ ПОНИМАНИЯ,ИНФОРМАЦИОННЫЕ ЗНАКИ,СИМВОЛИЧЕСКИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ СИТУАЦИЙ,ЗНАК В СИТУАТИВНОМ КОНТЕКСТЕ,SOCIAL SITUATION,PROCESSES OF UNDERSTANDING,INFORMATION SIGNS,SYMBOLIC REPRESENTATION OF SITUATIONS,SIGN IN SITUATIONAL CONTEXT

File Description: text/html

Access URL: http://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-informatsionnyh-znakov-dlya-izucheniya-protsessov-ponimaniya-sotsialnyh-situatsiy
http://cyberleninka.ru/article_covers/16063134.png

Феноменология символов традиционных религий [Электронный ресурс]

Authors: Карман, М. В.

Subject Terms: вопросы к зачетам, высшая школа, семинарские занятия, символы, содержание курса, темы семинарских занятий, традиционные религии, феноменология символов, христианские символические изображения

File Description: application/pdf

Relation: https://rep.vsu.by/handle/123456789/2806

Availability: https://rep.vsu.by/handle/123456789/2806

Методические аспекты работы с неговорящими детьми с использованием системы альтернативной коммуникации

Authors: Баряева, Л. Б., Лопатина, Л. В.

Index Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, НАВЫКИ ГРАФИЧЕСКОЙ КОММУНИКАЦИИ, ГРАФИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ, АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ПИКТОГРАФИЧЕСКИЕ КОДЫ, ИНТОНАЦИОННЫЙ СЛУХ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЗВУКОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ЗВУКИ РЕЧИ, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ШКОЛЬНИКИ, СИМВОЛИЧЕСКИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ, ГРАФИЧЕСКИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ, НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ, КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА, Article

URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/10635
Специальное образование. 2018. № 4 (52)

Методика исследования и оценки навыков графической коммуникации у ребенка как потенциального пользователя дополнительной и альтернативной системы коммуникации

Authors: Баряева, Л. Б., Лопатина, Л. В.

Index Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, НАВЫКИ ГРАФИЧЕСКОЙ КОММУНИКАЦИИ, ГРАФИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ, АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ПИКТОГРАФИЧЕСКИЕ КОДЫ, ИНТОНАЦИОННЫЙ СЛУХ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЗВУКОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ЗВУКИ РЕЧИ, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ШКОЛЬНИКИ, СИМВОЛИЧЕСКИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ, ГРАФИЧЕСКИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ, НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ, Article

URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/10093
Специальное образование. 2018. № 3 (51)