Опыт внедрения и реализации совместных российско-китайских образовательных программ

Θεματικοί όροι: Образование. Педагогика, включенное обучение, двойной диплом, академическая мобильность, вуз-партнер, совместная образовательная программа, сетевое обучение и сотрудничество, Высшее профессиональное образование

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52417

Цифровизация в образовании: тенденции и трансформационный потенциал

Θεματικοί όροι: дистанционное обучение, электронное обучение, дистанционное сетевое обучение, информационно-образовательная среда, цифровая образовательная среда, цифровизация образовательной среды, цифровизация, образовательный процесс

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/64294

Цифровая трансформация образовательной сферы: тенденции и роль преподавателя в новой среде ; Tsifrovaia transformatsiia obrazovatel'noi sfery: tendentsii i rol' prepodavatelia v novoi srede

Συγγραφείς: Андреищева Алина Сергеевна, ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет», Alina S. Andreishcheva, Pacific National University, Букатников Андрей Алексеевич, Andrei A. Bukatnikov, Кон Вероника Александровна, Veronika A. Kon

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 123-125 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 123-125

Θεματικοί όροι: образование, инновации, преподаватель, доступность образования, трансформация, цифровизация, сетевое обучение

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-97-1; https://phsreda.com/e-articles/10561/Action10561-109431.pdf; Егоров И.А. Анализ системы оценки качества педагогического образования в условиях цифровой трансформации образования / И.А. Егоров // Вестник педагогических наук. – 2023. – №5. – С. 202–206. – EDN WUPVIE.; Шамсутдинова И.И. Статус и роль педагога высшей школы в оценках преподавателей и студентов в условиях цифровизации образования / И.И. Шамсутдинова // Казанский социально-гуманитарный вестник. – 2022. – №2 (53). – С. 52–55. – DOI 10.26907/2079-5912.2022.2.52-55. – EDN VKLBNQ.; Дмитроченко Н.А. Роль критического мышления преподавателя и студента в учебном процессе в эпоху цифровизации образования / Н.А. Дмитроченко // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2022. – №1–1 (64). – С. 122–127. – DOI 10.24412/2500-1000-2022-1-1-122-127. – EDN MLEEXA.; Васюкова М.В. Роль преподавателя в условиях цифровизации образования / М.В. Васюкова, Е.М. Авласович // Цифровое сельское хозяйство региона: основные задачи, перспективные направления и системные эффекты: сборник материалов международной научно-практической конференции, посвященной 70-летию экономического факультета (Омск, 25 апреля 2019 года). – Омск: Омский ГАУ, 2019. – С. 53–56. – EDN XWSYID.; Матюшкина М.Д. Модель системы оценивания качества преподавания в профессиональной образовательной организации в условиях цифровизации образования / М.Д. Матюшкина, Ю.В. Муравкина // Непрерывное образование. – 2022. – №4 (42). – С. 37–43. – EDN PZFGMO.; Логинова Н.А. Трансформация системы оценивания обучающихся в условиях цифровизации / Н.А. Логинова // Трансформация бизнеса и общественных институтов в условиях цифровизации экономики: сборник материалов национальной научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 7 февраля 2019 года). – СПб.: Санкт-Петербургский университет технологий управления и экономики, 2019. – С. 393–403. – EDN OWUCVL.; Кузнецова И.В. Цифровизация образования: проектная деятельность и обучение в сетевых сообществах / И.В. Кузнецова // Наука и практика: проблемы развития регионов: сборник статей участников Всероссийской научной конференции (Коряжма, 22 апреля 2019 года) / науч. ред. И.В. Кузнецова, С.В. Напалков. – Коряжма: Редакция газеты «Успешная», 2019. – С. 3–6. – EDN QQAHON.; Акбаева А.К. Цифровизация образования: сетевое обучение / А.К. Акбаева, Н.В. Панченко // Актуальные проблемы современной науки: состояние, тенденции развития: сборник материалов III Всероссийской научно-практической конференции (Черкесск, 15 ноября 2019 года). – Ч. 1. – Черкесск: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Северо-Кавказская государственная академия», 2019. – С. 105–111. – EDN KAWQAD.; https://phsreda.com/article/109431/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/109431/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10561/Cover-10561.jpg?req=109431

Контекстно-сетевая технология как средство формирования профессионально значимых качеств сотрудников правоохранительных органов ; Kontekstno-setevaia tekhnologiia kak sredstvo formirovaniia professional'no znachimykh kachestv sotrudnikov pravookhranitel'nykh organov

Συγγραφείς: Гладких Иван Георгиевич, ФГКОУ ВО «Воронежский институт Министерства внутренних дел Российской Федерации», Ivan G. Gladkikh, FGKOU VO "Voronezhskii institut Ministerstva vnutrennikh del Rossiiskoi Federatsii"

Πηγή: Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies; 45-46 ; Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии; 45-46

Θεματικοί όροι: правоохранительные органы, профессионально значимые качества, контекстное образование, сетевое обучение, контекстно-сетевая технология

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-92-9; https://phsreda.com/e-articles/10658/Action10658-114536.pdf; Посталюк Н.Ю. Профессионально важные качества специалиста: методологические подходы, модели, российские практики развития / Н.Ю. Посталюк, В.А. Прудникова // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2020. – №3 (39). – С. 86–94. – EDN KNFFFB.; Фетисов А.С. Контекстно-сетевая технология как средство формирования профессиональных качеств педагогов в системе повышения квалификации / А.С. Фетисов // Векторы развития контекстного образования: коллективная монография. – Воронеж: Научная книга, 2022. – С. 84–92. – EDN GQDQTS.; https://phsreda.com/article/114536/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/114536/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10658/Cover-10658.jpg?req=114536

Massive open online courses: history, typology, perspectives

Συγγραφείς: K. L. Bugaychuk

Πηγή: Высшее образование в России, Vol 0, Iss 3, Pp 148-155 (2022)

Θεματικοί όροι: дистанционное обучение, электронное обучение, дистанционный курс, массовые открытые дистанционные курсы, mooc, массовое сетевое обучение, идеология коннективизма, применимость cmooc, task-based mooc, xmooc в российских университетах, distance learning, e-learning, distance course, online education, connective knowledge, connectivity, massive open online course (mooc), Education

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/3513; https://doaj.org/toc/0869-3617; https://doaj.org/toc/2072-0459

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/22feb3b66d1348c89850e35c6bcd83ba

Postgraduate education network: theory and practice in europe and Russia

Συγγραφείς: J. D. Artamonova, A. L. Demchuk, V. V. Moiseeva

Πηγή: Высшее образование в России, Vol 0, Iss 2, Pp 138-146 (2022)

Θεματικοί όροι: сетевое взаимодействие вузов, сетевое обучение в аспирантуре, академическая мобильность, европейское пространство высшего образования, европейское исследовательское пространство, «треугольник производства знаний», проект «бион», higher education institutions networking, postgraduate education network, academic mobility, european higher education area, european research area, “knowledge triangle”, bion project, Education

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/3484; https://doaj.org/toc/0869-3617; https://doaj.org/toc/2072-0459

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/6bb17c14fa2c436cb0a70e3ef3fae188

Правовые и педагогические основы дистанционного обучения в вузе

Θεματικοί όροι: реверсивное наставничество, модель дистанционного обучения, reverse mentoring, distance learning model, дистанционное обучение, сетевое обучение, methodologist, методолог, distance learning, virtual learning, электронное обучение, network learning, e-learning, виртуальное обучение

Тенденции инновационных методов и технологий обучения в образовательной практике

Θεματικοί όροι: адаптивное обучение, дистанционное обучение, инновации, сетевое обучение, проблемное обучение, инновационные методы

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/37034

Электронное образование в контексте всеобщей цифровизации ; E-education in the Context of Universal Digitalization

Συγγραφείς: Тарбеева, К. А., Шелудько, Т. Д., Tarbeeva, K. A., Sheludko, T. D.

Θεματικοί όροι: ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, СЕТЕВОЕ ОБУЧЕНИЕ, ВИРТУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ВСЕОБЩАЯ ЦИФРОВИЗАЦИЯ, E-LEARNING, DISTANCE LEARNING, ONLINE LEARNING, VIRTUAL LEARNING, UNIVERSAL DIGITALIZATION

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 26-й Международной научно-практической конференции. Т. 1. Екатеринбург, 2021

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/38573

Интерактивные технологии ведения и контроля при проведении вебинаров

Θεματικοί όροι: контроль, дистанционное образование, интерактивные технологии, ведение, вебинары, сетевое обучение

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/69509

Электронное образование в контексте всеобщей цифровизации

Συγγραφείς: Tarbeeva, K. A., Sheludko, T. D.

Θεματικοί όροι: ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, DISTANCE LEARNING, ВИРТУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, СЕТЕВОЕ ОБУЧЕНИЕ, E-LEARNING, ВСЕОБЩАЯ ЦИФРОВИЗАЦИЯ, UNIVERSAL DIGITALIZATION, ONLINE LEARNING, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, VIRTUAL LEARNING

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/38573
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/38573

О развитии ценностных ориентаций студентов системы среднего профессионального образования

Συγγραφείς: Резер, Т. М., Хохолуш, М. С.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА, ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ, ТЕРМИНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ, СЕТЕВОЕ ОБУЧЕНИЕ, ТВОРЧЕСКАЯ ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2004. №3

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34126

О развитии ценностных ориентаций студентов системы среднего профессионального образования

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ТЕРМИНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ, ТВОРЧЕСКАЯ ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СЕТЕВОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34126

О развитии ценностных ориентаций студентов системы среднего профессионального образования

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ТЕРМИНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ, ТВОРЧЕСКАЯ ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СЕТЕВОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/34126

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КЛАССЫ: ПРОБЛЕМА ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

Θεματικοί όροι: 4. Education, pedagogical classes, допрофессиональная подготовка учащихся, professional self-determination, сетевое обучение, модели педагогических классов, проектирование образовательных программ, профессиональное самоопределение, models of pedagogical classes, educational programs designing, профориентация, career guidance counseling, педагогические классы, pre-professional preparation of students, e-learning

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КЛАССЫ: ПРОБЛЕМА ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

Θεματικοί όροι: 4. Education, pedagogical classes, допрофессиональная подготовка учащихся, professional self-determination, сетевое обучение, модели педагогических классов, проектирование образовательных программ, профессиональное самоопределение, models of pedagogical classes, educational programs designing, профориентация, career guidance counseling, педагогические классы, pre-professional preparation of students, e-learning

УПРАВЛЕНИЕ ИНТЕГРАЦИОННЫМИ И ПЕРЕХОДНЫМИ ПРОЦЕССАМИ НА ОСНОВЕ АДАПТИВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

Θεματικοί όροι: открытая информационная система, образовательная программа, сетевое обучение, интероперабельность

Профессионально-предметное развитие педагога на основе контекстно-сетевой технологии

Πηγή: Язык и культура. 2020. № 52. С. 123-139

Θεματικοί όροι: педагогическая технология, профессиональные качества педагога, контекстное образование, интегративная педагогическая модель, педагоги физической культуры, контекстно-сетевая технология, повышение квалификации педагога, сетевое обучение, здоровьесберегательная образовательная среда, профессионально-предметное развитие педагога, андрагогика

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000793038

Цифровая трансформация образовательной сферы: тенденции и роль преподавателя в новой среде

Συγγραφείς: Alina S. Andreishcheva, Pacific National University, Andrei A. Bukatnikov, Veronika A. Kon

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 123-125
Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 123-125

Θεματικοί όροι: преподаватель, инновации, сетевое обучение, трансформация, цифровизация, образование, доступность образования

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/files/Books/10561/Cover-10561.jpg?req=109431
https://phsreda.com/article/109431/discussion_platform

ИНТЕГРАЦИОННЫЕПРОЦЕССЫВЫСШЕЙШКОЛЫВСПОРТИВНОЙОТРАСЛИНАЕВРАЗИЙСКОМПРОСТРАНСТВЕ: INTEGRATION PROCESSES OF HIGHER SCHOOL IN SPORTS AT THE EURASIAN AREA

Πηγή: Бизнес. Образование. Право.

Θεματικοί όροι: олимпийские академии, интернационализация, Eurasian area, 4. Education, Olympic academies, mathematical modeling, сетевое обучение, system analysis, academic exchanges, образовательные программы, академические обмены, высшее спортивное образование, educational programs, системный анализ, network education, евразийское пространство, fuzzy logic, нечеткая логика, internationalization, higher sport education, математическое моделирование