О формировании ценностей социального поведения у детей с расстройствами аутистического спектра путем трансляции сказки в методе Томатиса

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НАРУШЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ, ДЕТСКИЙ АУТИЗМ, ПСИХИКА ДЕТЕЙ, АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ДЕТИ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, АГРЕССИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ, СКАЗКИ, ДЕТИ-АУТИСТЫ, СЕНТ-ЭКЗЮПЕРИ АНТУАН ДЕ, ПСИХОТЕРАПИЯ, РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ, ДЕТСКАЯ ПСИХИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, МЕТОДЫ ПСИХОТЕРАПИИ, СОЦИАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ, СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, МЕТОД ТОМАТИСА, МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ (СКАЗКА), РАС, ТОМАТИСА МЕТОД, СКАЗКОТЕРАПИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50960

Философско-аллегорическая проза А. де Сент-Экзюпери: специфические черты ; The philosophical and allegorical prose in the works of A. de Saint-Exupery: specific features ; Філасофска-алегарычная проза А. дэ Сент-Экзюперы: спецыфічныя рысы

Συγγραφείς: Жилевич, О.Ф., Jilevich, O.F., Жылевiч, В.Ф.

Θεματικοί όροι: французская литература, мировосприятие, философско-аллегорическая проза, аллегория, Сент-Экзюпери Антуан де, философская система, французская літаратура, светаўспрыманне, філасофска-алегарычная проза, філасофская сістэма, Сент-Экзюперы Антуан дэ, алегорыя, French literature, worldview, philosophical and allegorical novel, philosophical system, Saint-Exupery Antoine de, allegory

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://rep.polessu.by/handle/123456789/15269

Διαθεσιμότητα: https://rep.polessu.by/handle/123456789/15269

О формировании ценностей социального поведения у детей с расстройствами аутистического спектра путем трансляции сказки в методе Томатиса

Συγγραφείς: Ицкович, М. М., Кнюдде, Д. Г.

Όροι ευρετηρίου: СЕНТ-ЭКЗЮПЕРИ АНТУАН ДЕ, МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ (СКАЗКА), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕТСКИЙ АУТИЗМ, РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, ДОШКОЛЬНИКИ, СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, СОЦИАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ, АГРЕССИЯ, АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ, СКАЗКИ, СКАЗКОТЕРАПИЯ, ПСИХОТЕРАПИЯ, МЕТОДЫ ПСИХОТЕРАПИИ, МЕТОД ТОМАТИСА, ТОМАТИСА МЕТОД, НАРУШЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ, ДЕТИ-АУТИСТЫ, ДЕТИ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, РАС, ДЕТСКАЯ ПСИХИКА, ПСИХИКА ДЕТЕЙ, ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ, Article

Σύνδεσμος: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/10640
Специальное образование. 2018. № 4 (52)