Реализация коррекционного курса 'Сенсорное развитие' в 1-4 классах для обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью, тяжелыми множественными нарушениями развития: методическое пособие для специалистов

Συνεισφορές: Семенова, Е. В.

Θεματικοί όροι: СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ, МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ, ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47992

Реализация коррекционного курса 'Сенсорное развитие' в 1-4 классах для обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью, тяжелыми множественными нарушениями развития: методическое пособие для специалистов

Συγγραφείς: Закеряева, Л. Н., Ларина, А. В., Макарова, Е. В.

Συνεισφορές: Семенова, Е. В.

Θεματικοί όροι: УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ, СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ, КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ, МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47992

Реализация коррекционного курса 'Сенсорное развитие' в 1-4 классах для обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью, тяжелыми множественными нарушениями развития: методическое пособие для специалистов

Συνεισφορές: Семенова, Е. В.

Θεματικοί όροι: СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ, МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ, ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47992

Развитие элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста по системе Марии Монтессори ; Razvitie elementarnykh matematicheskikh predstavlenii u detei starshego doshkol'nogo vozrasta po sisteme Marii Montessori

Συγγραφείς: Матвеева Ольга Афанасьевна, Olga A. Matveeva, Щербенёва Татьяна Степановна, Tatiana S. Shcherbeniova

Πηγή: Teacher Council: Experience, Research, Recommendations; 150-158 ; Педагогический совет: опыт, исследования, рекомендации; 150-158

Θεματικοί όροι: Монтессори, математика для дошкольников, материал М, сенсорное развитие детей

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044117-2-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/678/Action678-530193.pdf; Дмитриева В.Г. Методика раннего развития М. Монтессори. – М., 2015. – С. 44–55.; Интеграция педагогики М. Монтессори с отечественным образовательным пространством / под ред. К.Е. Сумнительного. – М.: АПК и ПППРО, 2016. – С. 21.; Монтессори М. Антропология. – М., 2007. – С. 44.; Монтесссори М. Мой метод. – М.: АСТ, 2006. – С. 12–50.; Скуднова Т.Д. Гуманистические традиции мировой социальной педагогики / Т.Д. Скуднова, К.М. Хоруженко. – Таганрог, 2016. – С. 33.; Современные образовательные программы для дошкольных учреждений / под ред. Т.И. Ерофеевой. – 2-е изд., стереотип – М.: Академия, 2015. – С. 68.; Сорокова М.Г. Система М. Монтессори. Теория и практика / М.Г. Сорокова, Д.Г. Сороков. – 3-е изд. – М.: Академия, 2016. – С. 28.; Матвеева О.А. Программа «Познавательное развитие детей старшего дошкольного возраста посредством организации работы по разделу «Математика» (система М. Монтессори) // Вестник Просвещения. – 2018. – №3. – С. 335–418 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vestnikprosveshheniya.ru; Савина Г.В. Математическое развитие детей с применением Монтессори-материала / Г.В. Савина, С.В. Писцова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://tmndetsady.ru/metodicheskiy-kabinet/pedagogicheskiy-opyit/news1487.html (дата обращения: 28.01.2020).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/5e74c3a414fb9.jpeg?req=530193
https://interactive-plus.ru/article/530193/discussion_platform

ПРИМЕНЕНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ КОЧЕВОЙ КУЛЬТУРЫ (ВОЙЛОКОВАЛЯНИЯ) В СЕНСОРНОМ РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ С ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ

Συγγραφείς: Динмухамедова, Айгуль, Габдулхаева, Бакытжамал, Кабиева, Салтанат, Резник, Ляйля, Даржуман, Гульсара

Θεματικοί όροι: ВОЙЛОКОВАЛЯНИЕ,СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ,МЕЛКАЯ МОТОРИКА,ТАКТИЛЬНАЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ,СТИМУЛЯЦИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ,НАЦИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА,НАРОДНЫЙ ПРОМЫСЕЛ,VOYLOKOVALYANIE,SENSORY DEVELOPMENT IN CHILDREN,FINE MOTOR SKILLS,TACTILE SENSITIVITY,STIMULATION OF CREATIVITY,NATIONAL CULTURE,NATIONAL CRAFT

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-elementov-kochevoy-kultury-voylokovalyaniya-v-sensornom-razvitii-detey-s-tserebralnym-paralichom
http://cyberleninka.ru/article_covers/14343652.png

Применение элементов кочевой культуры (войлоковаляния) в сенсорном развитии детей с церебральным параличом

Πηγή: Вестник Новосибирского государственного педагогического университета.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ВОЙЛОКОВАЛЯНИЕ, СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ, МЕЛКАЯ МОТОРИКА, ТАКТИЛЬНАЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ, СТИМУЛЯЦИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ, НАЦИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА, НАРОДНЫЙ ПРОМЫСЕЛ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-elementov-kochevoy-kultury-voylokovalyaniya-v-sensornom-razvitii-detey-s-tserebralnym-paralichom
http://cyberleninka.ru/article_covers/14343652.png

Развитие элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста по системе Марии Монтессори

Συγγραφείς: Матвеева Ольга Афанасьевна, МБДОУ «Д/С №121 КВ», Olga A. Matveeva, MBDOU \\'D/S 121 KV\\', Щербенёва Татьяна Степановна, МАДОУ «ЦРР – Д/С №387», Tatiana S. Shcherbeniova, MADOU \\'TsRR - D/S 387\\'

Πηγή: Teacher Council: Experience, Research, Recommendations; 150-158
Педагогический совет: опыт, исследования, рекомендации; 150-158

Θεματικοί όροι: математика для дошкольников, материал М, Монтессори, сенсорное развитие детей

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/article/530193/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/files/Books/5e74c3a414fb9.jpeg?req=530193