Использование приемов сенсомоторной коррекции при реабилитации детей с синдромом Дауна

Subject Terms: ОНТОГЕНЕТИЧЕСКАЯ КИНЕЗОТЕРАПИЯ, СИНДРОМ ДАУНА, ДАУНА СИНДРОМ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, КИНЕЗОТЕРАПЕВТЫ, ПСИХОМОТОРИКА, ДЕТИ С СИНДРОМОМ ДАУНА, КИНЕЗОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ, ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ, СЕНСОМОТОРНАЯ КОРРЕКЦИЯ, КЛИНИЧЕСКАЯ МЕДИЦИНА В ЦЕЛОМ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51103

Время реакции и безопасность профессиональной деятельности (обзор зарубежных исследований)

Source: Психология человека в образовании, Vol 7, Iss 1 (2025)

Subject Terms: время реакции, профессиональная реабилитация, Psychology, режим труда, простая сенсомоторная реакция, безопасность профессиональной деятельности, когнитивная деятельность, BF1-990

Access URL: https://doaj.org/article/d1e63517f5fd44d4b27d6f2a21a688c7

Роль двигательного анализатора в развитии ребенка со стертой дизартрией ; The role of the motor analyzer in the development of a child with trite dysarthria

Authors: Баряева, Л. Б., Лопатина, Л. В., Филатова, И. А., Baryaeva, L. B., Lopatina, L. V., Filatova, I. A.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДВИГАТЕЛЬНАЯ СФЕРА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, СТЕРТАЯ ДИЗАРТРИЯ, ДВИГАТЕЛЬНЫЕ АНАЛИЗАТОРЫ, РЕЧЕВЫЕ ДЕФЕКТЫ, КИНЕСТЕТИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ, КИНЕСТЕЗИЯ, ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ВИДЫ ОРИЕНТИРОВОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СЕНСОМОТОРНАЯ ГИМНАСТИКА, КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА, КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ, УРОВНЕВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ, НАРУШЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ, ФОНОВЫЕ КОМПОНЕНТЫ ДВИЖЕНИЙ, РЕЧЕВОЙ ДИЗОНТОГЕНЕЗ, MOTOR SPHERE, PRESCHOOL LOGOPEDICS, PRESCHOOLERS, TRITE DYSARTHRIA, DISORDERS OF SPEECH, CHILDREN WITH SPEECH DISORDERS, MINIMAL DYSARTHRIC DISORDERS

Subject Geographic: USPU

Relation: Специальное образование. 2021. № 3 (63)

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51357
https://doi.org/10.26170/1999-6993_2021_03_01

Использование приемов сенсомоторной коррекции при реабилитации детей с синдромом Дауна ; The application of the sensorimotor correction techniques for the rehabilitation of the children with Down's syndrome

Authors: Мухина, А. А., Дроздов, А. З., Коган, Б. М.

Subject Terms: ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ, КЛИНИЧЕСКАЯ МЕДИЦИНА В ЦЕЛОМ, СЕНСОМОТОРНАЯ КОРРЕКЦИЯ, ОНТОГЕНЕТИЧЕСКАЯ КИНЕЗОТЕРАПИЯ, СИНДРОМ ДАУНА, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, КИНЕЗОТЕРАПЕВТЫ, ДАУНА СИНДРОМ, ДЕТИ С СИНДРОМОМ ДАУНА, ПСИХОМОТОРИКА, КИНЕЗОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ

Subject Geographic: USPU

Relation: Специальное образование. 2014. № 3 (35)

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51103

Коррекция нарушений двигательной сферы у дошкольников с минимальными дизартрическими расстройствами ; Rehabilitation of motor impairments in preshoolers with minimal dysarthric disorders

Authors: Баряева, Л. Б., Лопатина, Л. В., Baryaeva, L. B., Lopatina, L. V.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДВИГАТЕЛЬНАЯ СФЕРА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ДИЗАРТРИЯ, МИНИМАЛЬНЫЕ ДИЗАРТРИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА, РЕЧЕВЫЕ ДЕФЕКТЫ, КИНЕСТЕТИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ, КИНЕСТЕЗИЯ, ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ВИДЫ ОРИЕНТИРОВОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СЕНСОМОТОРНАЯ ГИМНАСТИКА, КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА, КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ, УРОВНЕВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ, НАРУШЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ, ФОНОВЫЕ КОМПОНЕНТЫ ДВИЖЕНИЙ, РЕЧЕВОЙ ДИЗОНТОГЕНЕЗ, MOTOR SPHERE, PRESCHOOL LOGOPEDICS, PRESCHOOLERS, SPEECH DISORDERS, DISORDERS OF SPEECH, CHILDREN WITH SPEECH DISORDERS, MINIMAL DYSARTHRIC DISORDERS

Subject Geographic: USPU

Relation: Специальное образование. 2020. № 4 (60)

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50913
https://doi.org/10.26170/sp20-04-11

Коррекция внимания у детей с задержкой психического развития: нейропсихологические механизмы и современные подходы ; Korrektsiia vnimaniia u detei s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia: neiropsikhologicheskie mekhanizmy i sovremennye podkhody

Authors: Мекеко Анжелика Владимировна, ФГБОУ ВО «Сочинский государственный университет», Anzhelika V. Mekeko, FGBOU VO "Sochinskii gosudarstvennyi universitet"

Source: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 372-377 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 372-377

Subject Terms: задержка психического развития, цифровые технологии, внимание, виртуальная реальность, нейропсихология, сенсомоторная коррекция, педагогическая интеграция, eye-tracking

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-149521.pdf; Ахутина Т.В. Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход / Т.В. Ахутина, Н.М. Пылаева. – СПб.: Питер, 2008.; Психологический анализ педагогических ситуаций затрудненного взаимодействия / И.В. Гайдамашко, Т.Д. Дубовицкая, Ю.Э. Макаревская, М.С. Круглова // Russian Journal of Education and Psychology. – 2024. – Т. 15. №4. – С. 462–481. DOI 10.12731/2658-4034-2024-15-4-552. EDN TTOZTZ; Глозман Ж.М. Нейропсихология детского возраста / Ж.М. Глозман. – М.: Литресс, 2017. – EDN ZSXAXF; Лурия А.Р. Основы нейропсихологии / А.Р. Лурия. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2025.; Современная проблематика затрудненного взаимодействия субъектов образовательного пространства в психолого-правовом аспекте: социологический срез / Ю.Э. Макаревская, И.В. Гайдамашко, Т.Д. Дубовицкая, М.С. Круглова // Международный научно-исследовательский журнал. – 2024. – №4 (142).; Семенович А.В. Введение в нейропсихологию детского возраста / А.В. Семенович. – 3-е изд. – М.: Генезис, 2018.; Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте / А.В. Семенович. – М.: Академия, 2002.; Alloway T.P., Bibile V., Lau G. Computerized working memory training: Can it lead to gains in cognitive skills in students? // Computers in Human Behavior. 2013. Vol. 29. №3. Pp. 632–638. https://doi.org/10.1016/j.chb.2012.10.023; Alloway T.P. (2018). Working memory and clinical developmental disorders: Theories, debates and interventions. Taylor & Francis. https://doi.org/10.4324/9781315302072; Anning K.L., Langley K., Hobson C., Stephanie. Cool and hot executive function problems in young children: Linking self-regulation processes to emerging clinical symptoms // European Child & Adolescent Psychiatry. 2024. Vol. 33. https://doi.org/10.1007/s00787–023–02344-z; Barkley R.A. Attention-deficit hyperactivity disorder: A handbook for diagnosis and treatment. 4th ed. New York: Guilford Press, 2015.; Blair C., Raver C.C. School readiness and self-regulation: A developmental psychobiological approach // Annual Review of Psychology. 2015. Vol. 66. Pp. 711–731. https://doi.org/10.1146/annurev-psych-010814–015221; Bodrova E., Leong, D. (2024). Tools of the Mind: The Vygotskian approach to early childhood education. 3rd ed. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003164920; Brock L.L., Rimm Kaufman S.E., Nathanson L. The contributions of «hot’ and «cool’ executive function to children's academic achievement, learning-related behaviors, and engagement in kindergarten // Early Childhood Research Quarterly. 2009. Vol. 24. №3. Pp. 337–349. https://doi.org/10.1016/j.ecresq.2009.06.001; Casey B.J., Tottenham N., Liston C., Durston S. Imaging the developing brain: What have we learned about cognitive development? // Trends in Cognitive Sciences. 2010. Vol. 9. №3. Pp. 104–110. https://doi.org/10.1016/j.tics.2005.01.011; Diamond A. Executive functions // Annual Review of Psychology. 2013. Vol. 64. Pp. 135–168. https://doi.org/10.1146/annurev-psych-113011–143750; Diamond A., Barnett W.S., Thomas J., Munro S. Preschool program improves cognitive control // Science. 2007. Vol. 318. №5855. Pp. 1387–1388. https://doi.org/10.1126/science.1151148; Holmqvist K., Nyström M., Andersson R., Dewhurst R., Jarodzka H., van de Weijer J. Eye tracking: A comprehensive guide to methods and measures. 2nd ed. Oxford: Oxford University Press, 2011.; Jiang W., Duan K., Rootes-Murdy K., Hoekstra P.J., Hartman C.A., Oosterlaan J., Heslenfeld D., Franke B., Buitelaar J., Arias-Vasquez A., Liu J., Turner J.A. Structural brain alterations and their association with cognitive function and symptoms in Attention-deficit/Hyperactivity Disorder families // NeuroImage: Clinical. 2020. Vol. 27. Article 102273. https://doi.org/10.1016/j.nicl.2020.102273. EDN NALFZU; Kourtesis P., Collina S., Doumas L.A.A., MacPherson S.E. Validation of the virtual reality neuroscience questionnaire: Maximum duration of immersive virtual reality sessions without the presence of significant adverse symptoms // Frontiers in Human Neuroscience. 2019. Vol. 16. Art. 144. https://doi.org/10.3389/fnhum.2019.00417; Neguț A., Jurma A.M., David D. Virtual reality measures in neuropsychological assessment: A meta-analytic review // The Clinical Neuropsychologist. 2016. Vol. 30, №2. Pp. 165–184. https://doi.org/10.1080/13854046.2016.1144793; Posner M.I., Rothbart M.K. Research on attention networks as a model for the integration of psychological science // Annual Review of Psychology. 2007. Vol. 58. Pp. 1–23. https://doi.org/10.1146/annurev.psych.58.110405.085516. EDN MAMKZZ; Rizzo A., John B., Newman B., Williams J., Hartholt A., Lethin C., Buckwalter J.G. Virtual Reality as a Tool for Delivering PTSD Exposure Therapy and Stress Resilience Training // Military Behavioral Health. 2012. Vol. 1. №1. Pp. 52–58. https://doi.org/10.1080/21635781.2012.721064; Spitzer M. Lernen. Gehirnforschung und die Schule des Lebens. Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag, 2012.; Stokes J.D., Rizzo A., Geng J.J., Schweitzer J.B. Measuring attentional distraction in children with ADHD using virtual reality technology with eye-tracking // Frontiers in Virtual Reality. 2022. Vol. 3. https://doi.org/10.3389/frvir.2022.855895. EDN HQVIOZ; Tamm L., Nakonezny P.A., Hughes C.W. (2014). An open trial of a metacognitive executive function training for young children with ADHD // Journal of attention disorders. 2014. Vol. 18. Iss. 6. Pp. 551–559. https://doi.org/10.1177/1087054712445782; Ursache, A., Blair, C., Raver, C.C. The promotion of self-regulation as a means of enhancing school readiness and early achievement in children at risk for school failure // Child Development Perspectives. 2012. Vol. 6. Pp. 122–128. https://doi.org/10.1111/j.1750–8606.2011.00209.x; Zelazo P.D., Carlson S.M. Hot and cool executive function in childhood and adolescence: Development and plasticity // Child Development Perspectives. 2020. Vol. 14. №4. Pp. 295–301. https://doi.org/10.1111/j.1750–8606.2012.00246.x; https://phsreda.com/article/149521/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/149521/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10740/Cover-10740.jpg?req=149521

ОСОБЕННОСТИ ЛИПИДНОГО СПЕКТРА У БОЛЬНЫХ САХАРНЫМ ДИАБЕТОМ 2 ТИПА С ПЕРИФЕРИЧЕСКОЙ СЕНСОМОТОРНОЙ НЕЙРОПАТИЕЙ

Authors: Р.М. Абдужамилова 1

Subject Terms: периферическая сенсомоторная нейропатия, сахарный диабет, липидный обмен

Сенсомоторная интеграция — метод когнитивного, эмоционального и коммуникативного развития на основе двигательной активности

Source: Психология человека в образовании, Vol 6, Iss 3 (2024)

Subject Terms: когнитивные процессы, сенсомоторная интеграция, сенсорное и моторное развитие детей, социальные навыки, Psychology, социальный интеллект, коммуникативные навыки, BF1-990

Access URL: https://doaj.org/article/f55b2b1e57b94075920be8e81d46e1f1

КОЛИЧЕСТВО СРЕДНЕМОЛЕКУЛЯРНЫХ ПЕПТИДОВ В НЕКОТОРЫХ СТРУКТУРАХ МОЗГА КРЫС РАЗНОГО ВОЗРАСТА, РАЗЛИЧАЮЩИХСЯ ПО ТИПУ НЕРВHOЙ СИСТЕМЫ: QUANTIFICATION OF MEDIUM-MOLECULAR PEPTIDES (MMP) IN BRAIN STRUCTURES OF RATS WITH VARIED NERVOUS SYSTEM TYPES ACROSS DIFFERENT AGE GROUPS

Authors: İbrahimova, S.A.

Source: Azerbaijan Medical Journal. :139-144

Subject Terms: 2. Zero hunger, сенсомоторная кора, гипоталамус, среднемолекулярные пептиды, medium molecular peptides, hissi-hərəki qabıq, hipotalamus, ortamolekullu peptidlər, sensomotor cortex, hypothalamus

ОСОБЕННОСТИ ЛИПИДНОГО СПЕКТРА У БОЛЬНЫХ САХАРНЫМ ДИАБЕТОМ 2 ТИПА С ПЕРИФЕРИЧЕСКОЙ СЕНСОМОТОРНОЙ НЕЙРОПАТИЕЙ

Authors: Ж.А. Назарова, Ш.М. Кабилов, Р.М. Абдужамилова 1, Л.Х. Мамадинова

Subject Terms: периферическая сенсомоторная нейропатия, сахарный диабет, липидный обмен

Relation: https://zenodo.org/records/14562678; oai:zenodo.org:14562678; https://doi.org/10.5281/zenodo.14562678

Availability: https://doi.org/10.5281/zenodo.14562678
https://zenodo.org/records/14562678

Результативность выполнения сенсомоторных тренингов в индивидуальном и соревновательном контекстах деятельности испытуемыми в диадах

Authors: Galushka, E.S., Murtazina, E.P., Ermakova, O.I., Zotova, O.M., Pertsov, S.S.

Subject Terms: biofeedback, соревнование, individual typological features, биологическая обратная связь, sensorimotor activity, dyads, 159.94+331.44, результативность, сенсомоторная деятельность, competition, диады, индивидуально-типологические особенности, performance

File Description: application/pdf

Access URL: http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/00001.74/62961

Применение метода сенсомоторной коррекции у детей раннего возраста с ОВЗ в домашних условиях ; Primenenie metoda sensomotornoi korrektsii u detei rannego vozrasta s OVZ v domashnikh usloviiakh

Authors: Ляшенко Юлия Владимировна, ГАУ АО «Научно-практический центр реабилитации детей «Коррекция и развитие», Iuliia V. Liashenko, GAU AO "Nauchno-prakticheskii tsentr reabilitatsii detei "Korrektsiia i razvitie", Гусакова Юлия Владимировна, Iuliia V. Gusakova

Source: Relevant Problems of Neurosensomotor Children's Development: Family and Environmental Supporting Factors; 90-98 ; Актуальные проблемы нейросенсомоторного развития детей: семейные и средовые поддерживающие факторы; 90-98

Subject Terms: дети с ограниченными возможностями здоровья, дети раннего возраста, сенсомоторное развитие, родительское отношение к ребёнку с ограниченными возможностями здоровья, сенсомоторная коррекция

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-73-8; https://phsreda.com/e-articles/10615/Action10615-112872.pdf; Вертоухова Ю.А. Методика развития игровых умений родителей, воспитывающих детей раннего возраста / Ю.А. Вертоухова, Ю.Н. Галагузова // Воспитание и обучение детей младшего возраста. – М.: Мозаика-синтез, 2016.; Игры и занятия с детьми раннего возраста с психофизическими нарушениями: методическое пособие / под ред. Е.А. Стребелевой, Г.А. Мишиной. – 2-е изд. – М.: Экзамен, 2006.; Кондратьева Т.В. Особенности функциональности семейных систем, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра / Т.В. Кондратьева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.autisminrussia.ru/doc/reserch_psy_kondratyeva.pdf (дата обращения: 03.09.2024).; Позднякова А.В. Игра как метод коррекционной деятельности с детьми с ОВЗ / А.В. Позднякова, М.В. Шевченко, А.С. Казакова [и др.] // Молодой ученый. – 2016. – №17. – С. 149–154. EDN WKAECL; Баенская Е.Р. Помощь в воспитании детей с особым эмоциональным развитием (ранний возраст) / Е.Р. Баенская. – М.: Теревинф, 2007. – 108 с. – EDN QVNMWZ; https://phsreda.com/article/112872/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/112872/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10615/Cover-10615.jpg?req=112872

COMPARISON OF POST-TRAUMATIC AND POST-ISCHEMIC REORGANIZATION OF CYTOARCHITECTONICS OF LAYER V OF THE CEREBRAL CORTEX IN WHITE RATS ; СРАВНЕНИЕ ПОСТРАВМАТИЧЕСКОЙ И ПОСТИШЕМИЧЕСКОЙ РЕОРГАНИЗАЦИИ ЦИТОАРХИТЕКТОНИКИ СЛОЯ V КОРЫ ГОЛОВНОГО МОЗГА БЕЛЫХ КРЫС

Authors: Степанов, С.С., Шоронова, А.Ю., Акулинин, В.А., Коржук, М.С., Макарьева, Л.М., Цускман, И.Г., Гирш, А.О.

Source: POLYTRAUMA; № 1 (2024): март; 75-82 ; ПОЛИТРАВМА / POLYTRAUMA; № 1 (2024): март; 75-82 ; 2541-867X ; 1819-1495

Subject Terms: neurons, traumatic brain injury, ischemia, sensorimotor cortex, нейроны, черепно-мозговая травма, ишемия, сенсомоторная кора

File Description: application/pdf

Relation: http://poly-trauma.ru/index.php/pt/article/view/520/790

Availability: http://poly-trauma.ru/index.php/pt/article/view/520

Сенсомоторная интеграция в работе с детьми дошкольного возраста с задержкой психического развития ; Sensomotornaia integratsiia v rabote s det'mi doshkol'nogo vozrasta s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

Authors: Меринова Наталья Николаевна, Natalia N. Merinov, Вагизова Ирина Валерьевна, Irina V. Vagizova

Source: Relevant lines of scientific research: theory and practice; 79-81 ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 79-81

Subject Terms: саморегуляция, коррекция, пространственная ориентация, сенсомоторная интеграция, психофизическое развитие

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6051279-9-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/903/Action903-561975.pdf; Ворошин О.Р. Телесные практики, сенсорная интеграция и эрготерапия: сборник методических материалов семинара / О.Р. Ворошин. – Пермь, 2018. – 140 с.; Глазкова Ю.В. Классические и современные методы коррекционной работы в психолого-педагогической практике: учебное пособие / Ю.В. Глазкова, Л.Г. Заборина. – Чита: ЗабГУ, 2020. – 135 с.; Горячева Т.Г. Расстройства аутистического спектра у детей. Метод сенсомоторной коррекции / Т.Г. Горячева. – М.: Интермедиатор, 2018. – 84 с.; Казантипова Г.М. Оздоровительные комплексы физических упражнений при заболеваниях и травмах нервной системы: учебное пособие / Г.М. Казантипова. – Волгоград: Волгоградский ГАУ, 2019. – 76 с.; Тигрова И.В. Ребенок-дошкольник в современном образовательном пространстве: сборник научных трудов / И.В. Тигрова, под ред. И.В. Тигровой. – Липецк: Липецкий ГПУ, 2021. – 147 с. EDN XODKCK

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/903/Cover-903.jpg?req=561975
https://interactive-plus.ru/article/561975/discussion_platform

PSYCHOPHYSIOLOGICAL AND PSYCHOEMOTIONAL EFFECTS OF THE NEW CORONAVIRUS DISEASE (COVID-19) IN ELDERLY MALE NORTHERNERS

Source: Вестник психофизиологии.

Subject Terms: пожилой возраст, North, постковидный синдром, психическое здоровье, Север, post COVID syndrome, COVID-19, sensorimotor reaction, mental health, сенсомоторная реакция, old age

PSYCHOPHYSIOLOGICAL FEATURES IN ELITE HOCKEY PLAYERS AGED 15–16

Authors: K Naumova, S Kantyukov, V Erlikh, E Surina-Marysheva

Source: Human Sport Medicine. 19:36-41

Subject Terms: сенсомоторная интеграция, 4. Education, УДК 159.91, сенсомоторная координация движений, voluntary movement coordination, 16. Peace & justice, спортсмены, 3. Good health, произвольная координация движений, 03 medical and health sciences, athletes, 0302 clinical medicine, ice hockey, УДК 612.829.3, sensorimotor movement coordination, пубертатный период, хоккей с шайбой, УДК 796.966, sensorimotor integration, 10. No inequality

File Description: application/pdf

Access URL: https://hsm.susu.ru/hsm/article/download/385/193
https://cyberleninka.ru/article/n/psihofiziologicheskie-osobennosti-elitnyh-hokkeistov-15-16-let/pdf
https://hsm.susu.ru/hsm/article/download/385/193
https://cyberleninka.ru/article/n/psihofiziologicheskie-osobennosti-elitnyh-hokkeistov-15-16-let
https://cyberleninka.ru/article/n/18282467
https://www.hsm.susu.ru/hsm/article/view/385
http://www.hsm.susu.ru/hsm/article/view/385
http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/0001.74/41237

PSYCHOPHYSIOLOGICAL ASPECTS OF ADAPTATION IN FOREIGN STUDENTS WITH WEAKENED HEALTH

Authors: Vitalii Sergeevich Milashechkin, Irina Nikolaevna Gernet, Elena Anatolevna Milashechkina

Source: Психология. Психофизиология. 13:95-101

Subject Terms: УДК 612.821, 2. Zero hunger, специальная медицинская группа, здоровье, special medical group, 4. Education, health, psychophysiological parameters, adaptation, 16. Peace & justice, сенсомоторная реакция, 3. Good health, иностранные студенты, foreign students, адаптация, 10. No inequality, sensorimotor response, психофизиологические параметры

File Description: application/pdf

Access URL: https://jpps.susu.ru/jpps/article/download/611/427
https://jpps.susu.ru/jpps/article/download/611/427
https://jpps.susu.ru/jpps/ru/article/view/611
http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/0001.74/44744

Особенности постуральной устойчивости спортсменов-бадминтонистов после функциональной нагрузки

Authors: Baltin, M.E., Fedyanin, A.O., Mavliev, F.A., Baltina, T.V.

Subject Terms: force platform measurements, badminton players, УДК 796.012.45, постуральная устойчивость, стабилография, бадминтонисты, усложненная сенсомоторная проба, функциональная нагрузка, complicated sensorimotor task, postural balance, functional test

File Description: application/pdf

Access URL: http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/00001.74/62474

Особенности проявления свойств центральной нервной системы у иностранных студентов спортивного отделения

Authors: Milashechkin, V.S., Djandarova, T.I.

Subject Terms: иностранные студенты, 612 [УДК 796.01], нервная система, foreign students, nervous system, tapping test, sensorimotor reaction, теппинг-тест, adaptation, адаптация, функциональное состояние, сенсомоторная реакция

File Description: application/pdf

Access URL: http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/00001.74/62495

Using a Cognitive Simulator: Possibilities for Minimizing Self-regulatory Deficits in Cognitive Activity in Primary Schoolchildren ; Использование когнитивного тренажера: возможности минимизации саморегуляционных дефицитов познавательной активности у младших школьников

Authors: Krasnoryadtseva, Olga M., Eremina, Evgenia V., Podoinitsina, Maria A., Vaulina, Tatiana A., Краснорядцева, Ольга М., Еремина, Евгения В., Подойницина, Мария А., Ваулина, Татьяна А.

Source: Russian Psychological Journal; Vol. 20 No. 4 (2023); 135-152 ; Российский психологический журнал; Том 20 № 4 (2023); 135-152 ; 2411-5789 ; 1812-1853 ; 10.21702/w65555

Subject Terms: сенсомоторная деятельность, младшие школьники, когнитивный тренажер, саморегуляция, познавательная активность, когнитивная задача, sensomotor activity, elementary school children, cognitive simulator, self-regulation, cognitive activity, cognitive task

File Description: application/pdf

Relation: https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1557/1766; https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1557/1767; https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1557

Availability: https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1557
https://doi.org/10.21702/rpj.2023.4.8