Выявление различий в оценке стимулов 'лидер' и 'успешный человек' в группах с разным уровнем образования

Θεματικοί όροι: ПСИХОЛОГИЯ, УСПЕШНЫЙ ЧЕЛОВЕК, ПСИХОЛОГИЯ ЛИДЕРСТВА, ГРУППОВЫЕ УНИВЕРСАЛИИ, СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ЛИДЕРСТВО, ЛИДЕР, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, УРОВНИ ОБРАЗОВАНИЯ, СЕМАНТИЧЕСКИЙ ДИФФЕРЕНЦИАЛ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52422

ИССЛЕДОВАНИЕ ОБРАЗА Я МАТЕРЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ ИНВАЛИДОВ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ С ПОМОЩЬЮ МЕТОДИКИ СЕМАНТИЧЕСКОГО ДИФФЕРЕНЦИАЛА

Πηγή: Высшая школа: научные исследования.

Θεματικοί όροι: Образ Я матерей, семантический дифференциал

СВЯЗЬ ВЫСШИХ СОЦИАЛЬНЫХ ЭМОЦИЙ (ЧУВСТВ) ИЗБИРАТЕЛЕЙ С ИХ ОЦЕНКАМИ ПОЛИТИЧЕСКОЙ РЕКЛАМЫ

Πηγή: Высшая школа: научные исследования.

Θεματικοί όροι: психология восприятия рекламы, чувства, политическая реклама, эмоции, политический маркетинг, семантический дифференциал, лабораторный эксперимент

Выявление различий в оценке стимулов 'лидер' и 'успешный человек' в группах с разным уровнем образования ; Identification of differences in estimation of stimuli 'Leader' and 'Successful person' in groups with different levels of education

Συγγραφείς: Вороширина, А. В.

Θεματικοί όροι: ПСИХОЛОГИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ЛИДЕР, ЛИДЕРСТВО, УСПЕШНЫЙ ЧЕЛОВЕК, УРОВНИ ОБРАЗОВАНИЯ, СЕМАНТИЧЕСКИЙ ДИФФЕРЕНЦИАЛ, ГРУППОВЫЕ УНИВЕРСАЛИИ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИДЕРСТВА, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 8

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52422

Поляк живет в Польше: стереотипный образ поляка в сознании русской молодежи ; A Pole lives in Poland: a stereotype image of a Pole in the Russian youth mentality

Συγγραφείς: Ворошилова, М. Б., Дроздецкая, А. Г., Voroshilova, M. B., Drozdetskaya, A. G.

Θεματικοί όροι: STEREOTYPE, NATIONAL STEREOTYPE, A POLE, ASSOCIATION EXPERIMENT, SEMANTIC DIFFERENTIAL, СТЕРЕОТИП, НАЦИОНАЛЬНЫЙ СТЕРЕОТИП, ПОЛЯК, АССОЦИАТИВНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ, СЕМАНТИЧЕСКИЙ ДИФФЕРЕНЦИАЛ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Лингвокультурология. Вып. 9. — Екатеринбург, 2015.

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49870

Языковая личность политического лидера в восприятии школьников

Συνεισφορές: Чудинов, А. П.

Θεματικοί όροι: ПОЛИТИК, РЕЧЕВОЙ ПОРТРЕТ, КОММУНИКАТИВНО-ПРАГМАТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ, ИНДИВИДУАЛЬНО-СТИЛИСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ, СЕМАНТИЧЕСКИЙ ДИФФЕРЕНЦИАЛ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65089

Тексты региональных СМИ в восприятии старшеклассников

Συνεισφορές: Чудинов, А. П.

Θεματικοί όροι: ВОСПРИЯТИЕ, СМИ, АНКЕТИРОВАНИЕ, РЕГИОНАЛЬНЫЕ СМИ, СЕМАНТИЧЕСКИЙ ДИФФЕРЕНЦИАЛ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/64978

ОБРАЗ КАЗАКА В ПРЕДСТАВЛЕНИИ СТУДЕНТОВ МГУТУ ИМЕНИ К.Г. РАЗУМОВСКОГО: ПСИХОСЕМАНТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

Θεματικοί όροι: семантические универсалии, образ былинного богатыря, representation, 4. Education, образ, образ современного героя, psychosemantics, image of a Soviet Soldier, психосемантика, семантический дифференциал, image of a Cossack, image of a Modern Hero, image of an Epic Hero, образ советского солдата, image, semantic differential, semantic universals, представление, образ казака

РОЛЬ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ В ПСИХОСЕМАНТИЧЕСКОЙ ОЦЕНКЕ ВИЗУАЛЬНЫХ СТИМУЛОВ

Συγγραφείς: Nadezhda A. Kiseleva, Viktoria N. Galyapina

Πηγή: Russian Journal of Education and Psychology, Vol 12, Iss 6, Pp 201-219 (2022)

Θεματικοί όροι: визуальный стимул, Psychology, психические процессы, Education (General), эмоциональные состояния, L7-991, семантический дифференциал, BF1-990

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://rjep.ru/jour/index.php/rjep/article/download/109/50
https://doaj.org/article/c04039b833fd484581dc7d041ac12cb9

Индивидуальные различия в ассоциативном значении слова сквозь призму языковой модели и семантического дифференциала

Συγγραφείς: Литвинова, Т. А., Паничева, П. В.

Θεματικοί όροι: лингвистика, лексикология, лексическая семантика, значение слова, семантический дифференциал, дистрибутивная семантика, дистрибутивные семантические модели, ассоциативный эксперимент

Relation: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/63168

Διαθεσιμότητα: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/63168

ИССЛЕДОВАНИЕ ЗНАЧЕНИЯ СЛОВА В ИНДИВИДУАЛЬНОМ ЯЗЫКОВОМ СОЗНАНИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДА СЕМАНТИЧЕСКОЙ ПРОЕКЦИИ

Θεματικοί όροι: word meaning, distributive semantic models, дистрибутивные семантические модели, associative experiment, 4. Education, значение слова, дистрибутивная семантика, ассоциативный эксперимент, semantic differential, distributive semantics, семантический дифференциал

ОБРАЗ РОДИНЫ В СОЗНАНИИ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЁЖИ (ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ)

Θεματικοί όροι: homeland, age, образ, Родина, image, semantic differential, free associations, возраст, семантический дифференциал, свободные ассоциации

Влияние информации об архитектурных объектах на формирование образа городской среды

Πηγή: Cifra: Психология, Vol 1, Iss 1 (2023)

Θεματικοί όροι: архитектурный семантический дифференциал, activity, образ городской среды, 11. Sustainability, Psychology, деятельность, adaptation, когнитивная карта, image of urban environment, cognitive map, адаптация, architectural semantic differential, BF1-990

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/0bf76c58128d4e048262ae79cab0048e

ИССЛЕДОВАНИЕ ОТНОШЕНИЯ СТУДЕНТОВ К ПРОБЛЕМЕ КОРРУПЦИИ (МЕТОДОМ СЕМАНТИЧЕСКОГО ДИФФЕРЕНЦИАЛА): RESEARCH STUDENTS ATTITUDE TO THE PROBLEM OF CORRUPTION (BY THE METHOD OF SEMANTIC DIFFERENTIAL)

Πηγή: Человеческий капитал. :135-141

Θεματικοί όροι: 4. Education, высшая школа, социологический опрос студентов, коррупция, 16. Peace & justice, семантический дифференциал

ECONOMIC AWARENESS IN ADOLESCENTS: PSYCHOSEMANTIC ASPECT

Συγγραφείς: Natalia B. Drozhzhina

Πηγή: Вестник Северо-Кавказского федерального университета, Vol 0, Iss 5, Pp 174-178 (2022)

Θεματικοί όροι: экономическое сознание личности, психосемантика, обыденное сознание лич-ности, семантический дифференциал, economic awareness, psychosemantics, common awareness, semantic differential, Economics as a science, HB71-74

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://vestnikskfu.elpub.ru/jour/article/view/1717; https://doaj.org/toc/2307-907X

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/eed34185823947f7b3dec16d1cf55a86

Фильмы ужасов и чувство собственности

Συγγραφείς: Yanovsky, M. I., Chukanov, E. V.

Θεματικοί όροι: MARKET SOCIETY, HORROR FILMS, ВОЗДЕЙСТВИЕ КИНО, ФИЛЬМЫ УЖАСОВ, FEELING OF PROPERTY, SEMANTIC DIFFERENTIAL, ЧУВСТВО СОБСТВЕННОСТИ, РЫНОЧНОЕ ОБЩЕСТВО, THE IMPACT OF CINEMA, СЕМАНТИЧЕСКИЙ ДИФФЕРЕНЦИАЛ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/117653

Psychological Image of a Medical Professional as a Component of Social Level of Image in Healthcare

Πηγή: Психиатрия, психотерапия и клиническая психология. :457-464

Θεματικοί όροι: имидж, psychological image, medical professional, медицинский работник, image, semantic differential, семантический дифференциал, 3. Good health, психологический образ

Метод формирования структур цифровых двойников предметно-ориентированных объектов в пространстве открытых источников на основе формализмов теории множеств, графов, теории категорий и теории порождающих языков Хомского

Συγγραφείς: Antonov, V.V., Kulikov, G.G., Voyakovskaya, Ya.S., Palchevsky, E.V.

Θεματικοί όροι: УДК 519.1, open sources, УДК 519.6, семантическое пространство, generating Chomsky grammars, цифровой двойник, Floyd–Warshall algorithm, connectivity model, семантический дифференциал, модель связности, β-уровневые отношения, алгебры Ли, Lie algebras, digital twin, матрицы Кирхгофа, quasi-projection, semantic differential, Prim's algorithm, Ford–Fulkerson algorithm, β-level relations, квазипроекция, порождающие грамматики Хомского, Lie groups, Kirchhoff matrices, открытые источники, алгоритм Форда – Фалкерсона, закон Ципфа, Belman–Ford algorithm, алгоритм Флойда – Уоршала, группы Ли, алгоритм Прима, Zipf's law, semantic space, алгоритм Белмана – Форда

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/00001.74/52054

Образ кризисной ситуации глазами белорусских студентов ; The image of the crisis situation as viewed by Belarusian students ; Кризисла лару-тăрăвăн сăн-сăпатне Белоруççи студенчĕсен куçĕпе хаклани

Συγγραφείς: Новак Наталья Геннадьевна, УО «Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины», Natalia G. Novak, Francisk Skorina Gomel State University, Захарова Анна Николаевна, ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова», Anna N. Zakharova, Chuvash State University

Πηγή: Development of education; Vol. 6; № 2; 71-80 ; Развитие образования; Т. 6; № 2; 71-80 ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910

Θεματικοί όροι: тивĕçтерни, experience, переживание, кризисная ситуация, кризисное событие, кризис пулăмĕ, кризисла лару-тăру, хумхану, сăмахсен пĕлтерĕшне иккĕлле ăнланни, совладение, семантический дифференциал, crisis event, crisis situation, coping, semantic differential

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Volume 6 Issue 2; https://phsreda.com/e-articles/10496/Action-10496_64a7c3a1c586c.pdf; Александрова О. В. Семантический дифференциал жизненной ситуации / О. В. Александрова, И. Б. Дерманова // Консультативная психология и психотерапия. – 2018. – Т. 26, №3. – С. 127–145. – DOI 10.17759/cpp.2018260307. – EDN VACFQU; Александрова О. В. Психосемантический подход к оценке сложной жизненной ситуации (на примере ситуации, связанной с заболеванием, угрожающим жизни ребенка) / О. В. Александрова, И. Б. Дерманова // Вестник СПбГУ. Серия 16: Психология. Педагогика. – 2016. – №4. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/psihosemanticheskiy-podhod-k-otsenke-slozhnoy-zhiznennoy-situatsii-na-primere-situatsii-svyazannoy-s-zabolevaniem-ugrozhayuschim (дата обращения: 15.05.2023). – DOI 10.21638/11701/spbu16.2016.403. – EDN YFMSBT; Гришина Н. В. Психология социальных ситуаций / Н. В. Гришина // Психология социальных ситуаций: хрестоматия. – Санкт-Петербург : Питер, 2001. – С. 8–27.; Бурлачук Л. Ф. Психология жизненных ситуаций / Л. Ф. Бурлачук, Е. Ю. Коржова. – Москва : Российское педагогическое агентство, 1998. – 263 с. EDN RVAYIJ; Бердичевский А. А. Апробация модифицированной версии методики «Шкала созависимости Спенн-Фишер» / А. А. Бердичевский, М. А. Падун, М. А. Гагарина // Клиническая и специальная психология. – 2019. – Том 8, №1. – C. 215–234. doi:10.17759/psycljn.2019080113. – EDN QIBBSO; Бодров В. А. Психологический стресс: развитие и преодоление / В. А. Бодров. Москва : ПЕР СЭ, 2006. – 352 с. – EDN SURQNF; Василюк Ф. Е. Психология переживания: Анализ преодоления критич. Ситуаций / Ф. Е. Василюк. – Москва : Изд-во МГУ, 1984. – 200 с.; Выготский Л. С. Собрание сочинений / Л. С. Выготский. – Москва : Педагогика, 1984. – 432 с.; Краткий психологический словарь / ред. сост. Л. А. Карпенко; под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. – Ростов-на-Дону : Феникс, 1999. – 512 с.; Лузько А. В. Пути и методы развития стрессоустойчивости у студентов / А. В. Лузько // Архивариус. – 2015. – №4. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/puti-i-metody-razvitiya-stressoustoychivosti-u-studentov (дата обращения: 14.09.2020). – EDN VLRASH; Мясищев В. Н. Психология отношений: избранные психологические труды / В. Н. Мясищев. – Москва : Институт практической психологии; Воронеж : НПО «МОДЭК», 1995. – 356 с.; Новак Н. Г. Оценка образа кризисного события: описание метода исследования / Н. Г. Новак // Диалог. – 2021. – №6 (71). – С. 49–51. – EDN HENRIV; Новиков А. Л. Метод семантического дифференциала: теоретические основы и практика применения в лингвистических и психологических исследованиях / А. Л. Новиков, И. А. Новикова // Вестник РУДН, серия Теория языка. Семиотика. Семантика. – 2011. – №3. – С. 63–71. – EDN PXZTCP; Пергаменщик Л. А. Кризисная психология / Л. А. Пергаменщик. – Минск : Выш. шк., 2004. – 240 с. EDN JGEOHI; Петренко В. Ф. Метод семантического дифференциала / В. Ф. Петренко // Большой психологический словарь. – Санкт-Петербург: прайм-ЕВРОЗНАК, 2004. – 287 с.; Розин М. Д. Обобщение закона факторизации семантического пространства применительно к любым оценочным шкалам / М. Д. Розин, И. Н. Мощенко, В. П. Свечкарев [и др.].; Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – Санкт-Петербург : Питер, 2009. – 713 с. – EDN YXEMDW; Сергиенко Е. А. Субъектная регуляция и совладающее поведение / Е. А. Сергиенко // Совладающее поведение: современное состояние и перспективы. – Москва : Институт психологии РАН, 2008. – С. 67–84.; Серкин В. П. Методы психосемантики / В. П. Серкин. – Москва : Аспект Пресс, 2004. – С. 80–95. EDN RAZOCB; Соломин И. Л. Психосемантическая диагностика мотивации: методическое руководство / И. Л. Соломин. – Санкт-Петербург : Петербургский гос. ун-т путей сообщения, 2013. – 13 с.; Шадриков В. Д. Введение в психологию: эмоции и чувства / В. Д. Шадриков. – Москва :Логос, 2002. – 156 с. EDN UFOVZT; Шмелев А. Семантический дифференциал в режиме онлайн как инструмент исследования семантико-перцептивных универсалий и личностно-смысловых установок / А. Шмелев // Психология субъективной семантики: истоки и развитие. – Москва : Смысл, 2012. – С. 103–118.; Lazarus R. S. Stress, appraisal and coping / R. S. Lazarus, & S. Folkman. – New York: Springer, 1984. – 124 p.; Aleksandrova O. V., & Dermanova I. B. (2018). Semantic differential of a life situation. Counseling Psychology and Psychotherapy, 26(3), 127–145. https://doi.org/10.17759/cpp.2018260307. EDN: VACFQU; Aleksandrova O. V., & Dermanova I. B. (2016). Psychosemantic approach to assessing difficult life situations (on the pattern of the situation related to the disease that threatens a child's life). Vestnik SPbSU. Series 16. Psychology. Education, 4. Retrieved May 15, 2023 from https://cyberleninka.ru/article/n/psihosemanticheskiy-podhod-k-otsenke-slozhnoy-zhiznennoy-situatsii-na-primere-situatsii-svyazannoy-s-zabolevaniem-ugrozhayuschim https://doi.org/10.21638/11701/spbu16.2016.403. EDN: YFMSBT; Grishina N. V. (2001). Psikhologiya sotsial'nykh situatsiy. Psikhologiya sotsial'nykh situatsiy: khrestomatiya, 8–27.; Burlachuk L. F., & Korzhova E. Yu. (1998). Psikhologiya zhiznennykh situatsiy. Rossiyskoe pedagogicheskoe agentstvo. EDN: RVAYIJ; Berdichevskiy A. A., Padun M. A., & Gagarina M. A. (2019). Testing a modified version of the spenn-fisher codependency scale. Clinical Psychology and Special Education, 8(1), 215–234. https://doi.org/10.17759/psycljn.2019080113. EDN: QIBBSO; Bodrov V. A. (2006). Psikhologicheskiy stress: razvitie i preodolenie. PER SE. EDN: SURQNF; Vasilyuk F. E. (1984). Psikhologiya perezhivaniya: Analiz preodoleniya kritich. Situatsiy. Izd-vo MGU.; Vygotskiy L. S. (1984). Sobranie sochineniy. Pedagogika.; Karpenko, L. A., Petrovskogo, A. V., & Yaroshevskogo, M. G. (Eds.). (1999). Kratkiy psikhologicheskiy slovar’. Feniks.; Luz'ko A. V. (2015). Ways and methods of stress in students. Arkhivarius, 4. Retrieved October 14, 2020 from https://cyberleninka.ru/article/n/puti-i-metody-razvitiya-stressoustoychivosti-u-studentov EDN: VLRASH; Myasishchev V. N. (1995). Psikhologiya otnosheniy: izbrannye psikhologicheskie Trudy. Institut prakticheskoy psikhologii; NPO “MODEK”.; Novak N. G. (2021). Measuring crisis image: description of the research method. Dialog, 6 (71), 49–51. EDN: HENRIV; Novikov A. L., & Novikova I. A. (2011). Semantic differential: theory and practical applications in linguistic and psychological research. RUDN Journal of Language Studies, Semiotics and Semantics, 3, 63–71. EDN: PXZTCP; Pergamenshchik L. A. (2004). Krizisnaya psikhologiya. Vysh. shk. EDN: JGEOHI; Petrenko V. F. (2004). Metod semanticheskogo differentsiala. Bol'shoy psikhologicheskiy slovar'.; Rozin M. D., Moshchenko I. N., & Svechkarev V. P. (n.d.). Obobshchenie zakona faktorizatsii semanticheskogo prostranstva primenitel'no k lyubym otsenochnym shkalam.; Rubinshteyn S. L. (2009). Osnovy obshchey psikhologii. Piter. EDN: YXEMDW; Sergienko E. A. (2008). Sub"ektnaya regulyatsiya i sovladayushchee povedenie. Sovladayushchee povedenie: sovremennoe sostoyanie i perspektivy, 67–84.; Serkin V. P. (2004). Metody psikhosemantiki. Aspekt Press. EDN: RAZOCB; Solomin I. L. (2013). Psikhosemanticheskaya diagnostika motivatsii: metodicheskoe rukovodstvo. Peterburgskiy gos. un-t putey soobshcheniya.; Shadrikov V. D. (2002). Vvedenie v psikhologiyu: emotsii i chuvstv. Logos. EDN: UFOVZT; Shmelev A. (2012). Semanticheskiy differentsial v rezhime onlayn kak instrument issledovaniya semantiko-pertseptivnykh universaliy i lichnostno-smyslovykh ustanovok. Psikhologiya sub"ektivnoy semantiki: istoki i razvitie, 103–118.; Lazarus R. S., & Folkman S. (1984). Stress, appraisal and coping. Springer.; https://journaledu.com/article/107255/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/files/Books/10496/Cover-10496.jpg?req=107255
https://journaledu.com/article/107255/discussion_platform
https://doi.org/10.31483/r-107255

Образ психолога силовых структур в представлениях студентов

Θεματικοί όροι: ПСИХОЛОГ СИЛОВЫХ СТРУКТУР, ПСИХОЛОГ, СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЙ СЕМАНТИЧЕСКИЙ ДИФФЕРЕНЦИАЛ, ЧАСТНЫЙ ДИФФЕРЕНЦИАЛ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/115813