Изучение структуры интеллекта педагогов сельского детского сада как инструмент поиска путей повышения эффективности дошкольной образовательной программы ; Measuring the intelligence structure of teachers of rural kindergarten as a tool for searching ways to increase the effectiveness of a preschool educational program

Συγγραφείς: Бодрякова, А. Н., Бодряков, В. Ю., Bodryakova, A. N., Bodryakov, V. Y.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ВЗРОСЛЫХ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, СТРУКТУРА ИНТЕЛЛЕКТА, ПЕДАГОГИ, СЕЛЬСКИЕ ДЕТСКИЕ САДЫ, ИНТЕЛЛЕКТ, ИЗМЕРЕНИЕ СТРУКТУРЫ ИНТЕЛЛЕКТА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, PRESCHOOL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS, STRUCTURE OF INTELLIGENCE, EDUCATORS, RURAL KINDERGARTENS, INTELLIGENCE, MEASUREMENT OF THE STRUCTURE OF INTELLIGENCE, EDUCATIONAL PROGRAMS, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2019. № 9

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53857
https://doi.org/10.26170/po19-09-05

Психологическое сопровождение воспитанников как актуальная задача управления качеством образовательной деятельности сельской дошкольной образовательной организации ; Psychological Support of Pupils as a Current Task of Managing the Quality of Educational Activities of a Rural Preschool Educational Organization

Συγγραφείς: Бодрякова, А. Н., Грошева, О. В., Фишер, И. Л., Бодряков, В. Ю., Bodryakova, A. N., Grosheva, O. V., Fisher, I. L., Bodryakov, V. Y.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ, ПОДГОТОВКА ДОШКОЛЬНИКОВ К ШКОЛЕ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, МОНИТОРИНГ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ, ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЕ РАЗВИТИЕ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, КАЧЕСТВО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ, СЕЛЬСКИЕ ДЕТСКИЕ САДЫ, WILLINGNESS TO LEARN, PREPARING PRESCHOOLERS FOR SCHOOL, OLDER PRESCHOOLERS, INDIVIDUAL ACHIEVEMENTS, PSYCHOLOGICAL SUPPORT, EMOTIONAL-VOLITIONAL DEVELOPMENT, PRESCHOOL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS, QUALITY OF PRESCHOOL EDUCATION, EDUCATION QUALITY MANAGEMENT, RURAL KINDERGARTENS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2022. № 2

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53407

Сплошная коллективизация и государственная политика по созданию сети детских яслей и дошкольных учреждений на селе в конце 1929 - первой половине 1930-х гг.: (на материалах Урала) ; Complete collectivization and state policy to create a network of day nurseries and preschool institutions in the countrysideat the end of 1929 - the first half of the 1930s

Συγγραφείς: Попов, М. В., Островкин, Д. Л., Popov, M. V., Ostrovkin, D. L.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ — РОССИЯ — УРАЛ — 20 В. 30-Е ГГ, СОВЕТСКАЯ ПЕДАГОГИКА, КОЛЛЕКТИВИЗАЦИЯ, ДЕТСКИЕ САДЫ, ДЕТСКИЕ ЯСЛИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНТЯ, ИСТОРИЯ ДОШКОЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ, ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА, СЕЛЬСКИЕ ДЕТСКИЕ САДЫ, СЕЛЬСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ, HEALTHCARE COLLECTIVIZATION, KINDERGARTENS, NURSERY, PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTIONS, THE HISTORY OF PRESCHOOL PEDAGOGY, PUBLIC POLICY

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2019. № 7

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52329
https://doi.org/10.26170/po19-07-01

Психологическое сопровождение воспитанников как актуальная задача управления качеством образовательной деятельности сельской дошкольной образовательной организации

Συγγραφείς: Bodryakova, A. N., Grosheva, O. V., Fisher, I. L., Bodryakov, V. Y.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПОДГОТОВКА ДОШКОЛЬНИКОВ К ШКОЛЕ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, QUALITY OF PRESCHOOL EDUCATION, INDIVIDUAL ACHIEVEMENTS, WILLINGNESS TO LEARN, EMOTIONAL-VOLITIONAL DEVELOPMENT, OLDER PRESCHOOLERS, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ, СЕЛЬСКИЕ ДЕТСКИЕ САДЫ, ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, PREPARING PRESCHOOLERS FOR SCHOOL, МОНИТОРИНГ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, PSYCHOLOGICAL SUPPORT, УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, EDUCATION QUALITY MANAGEMENT, RURAL KINDERGARTENS, ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЕ РАЗВИТИЕ, ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ, КАЧЕСТВО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, PRESCHOOL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53407
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17522

Актуальные проблемы образования дошкольников и школьников в сельской местности

Συγγραφείς: Помазкова Наталья Михайловна, Natalia M. Pomazkova, Абдульманова Любовь Витальевна, Liubov V. Abdulmanova

Πηγή: Education and science in the modern context; № 3(8); 154-157 ; Образование и наука в современных условиях; № 3(8); 154-157 ; ISSN: 2412-0537 ; 2412-0537

Θεματικοί όροι: социализация, модель, дополнительное образование, социум, качественное образование, сфера образования, учреждения культуры, сельские детские сады, сельские школы, сетевое партнёрство, сфера воспитания, учреждения образования

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2412-0537; https://interactive-plus.ru/e-articles/260/Action260-111868.pdf

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-260.png?req=111868
https://interactive-plus.ru/article/111868/discussion_platform

Сплошная коллективизация и государственная политика по созданию сети детских яслей и дошкольных учреждений на селе в конце 1929 - первой половине 1930-х гг.: (на материалах Урала)

Συγγραφείς: Попов, М. В., Островкин, Д. Л., Popov, M. V., Ostrovkin, D. L.

Όροι ευρετηρίου: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ — РОССИЯ — УРАЛ — 20 В. 30-Е ГГ., СОВЕТСКАЯ ПЕДАГОГИКА, КОЛЛЕКТИВИЗАЦИЯ, ДЕТСКИЕ САДЫ, ДЕТСКИЕ ЯСЛИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНТЯ, ИСТОРИЯ ДОШКОЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ, ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА, СЕЛЬСКИЕ ДЕТСКИЕ САДЫ, СЕЛЬСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ, HEALTHCARE COLLECTIVIZATION, KINDERGARTENS, NURSERY, PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTIONS, THE HISTORY OF PRESCHOOL PEDAGOGY, PUBLIC POLICY, Article

Σύνδεσμος: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/12767
Педагогическое образование в России. 2019. № 7

Изучение структуры интеллекта педагогов сельского детского сада как инструмент поиска путей повышения эффективности дошкольной образовательной программы

Συγγραφείς: Бодрякова, А. Н., Бодряков, В. Ю., Bodryakova, A. N., Bodryakov, V. Y.

Όροι ευρετηρίου: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ВЗРОСЛЫХ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, СТРУКТУРА ИНТЕЛЛЕКТА, ПЕДАГОГИ, СЕЛЬСКИЕ ДЕТСКИЕ САДЫ, ИНТЕЛЛЕКТ, ИЗМЕРЕНИЕ СТРУКТУРЫ ИНТЕЛЛЕКТА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, PRESCHOOL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS, STRUCTURE OF INTELLIGENCE, EDUCATORS, RURAL KINDERGARTENS, INTELLIGENCE, MEASUREMENT OF THE STRUCTURE OF INTELLIGENCE, EDUCATIONAL PROGRAMS, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, Article

Σύνδεσμος: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/14251
Педагогическое образование в России. 2019. № 9