ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ И ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ СВЯТООТЕЧЕСКОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ (НА ПРИМЕРЕ ПЕДАГОГИКИ СВТ. ФЕОФАНА ЗАТВОРНИКА)

Συγγραφείς: Никулина, Елена

Θεματικοί όροι: МЕТОДОЛОГИЯ ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ, СВЯТООТЕЧЕСКОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ, ТЕОРЕТИКО-РЕТРОСПЕКТИВНЫЙ ПОДХОД, ИСТОРИКО-ПРАКТИЧЕСКИЙ ПОДХОД, ИСТОРИКО-КОНТЕКСТНЫЙ ПОДХОД, ВСЕОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ПРАВОСЛАВИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ СВТ. ФЕОФАНА ЗАТВОРНИКА, СИНЕРГИЯ, ВОЗРАСТНАЯ ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ, ХРИСТИАНСКАЯ ПЕДАГОГИКА, ST THEOPHAN THE RECLUSE'S PEDAGOGICAL THEORY

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskiy-i-istoricheskiy-aspekty-izucheniya-svyatootecheskogo-pedagogicheskogo-naslediya-na-primere-pedagogiki-svt-feofana-2
http://cyberleninka.ru/article_covers/15700444.png

ЭВРИСТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ОСНОВНЫХ КАТЕГОРИЙ ПРАВОСЛАВНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ (НА МАТЕРИАЛЕ ТРУДОВ ФЕОФАНА ЗАТВОРНИКА)

Συγγραφείς: Хохлова, Анна

Θεματικοί όροι: СВЯТООТЕЧЕСКОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ, СТРУКТУРА ПРИРОДЫ ЧЕЛОВЕКА, ДУХ, ДУША, ТЕЛО, КАТЕГОРИИ ПРАВОСЛАВНОЙ ПЕДАГОГИКИ (ЦЕЛЬ, СОДЕРЖАНИЕ, СРЕДСТВА, МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ), КАТЕГОРИЯ СПАСЕНИЯ, ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ, CATEGORIES OF THE ORTHODOX PEDAGOGICS (AIM, METHODS OF UPBRINGING)

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/evristicheskoe-znachenie-osnovnyh-kategoriy-pravoslavnoy-pedagogicheskoy-mysli-na-materiale-trudov-feofana-zatvornika
http://cyberleninka.ru/article_covers/14800250.png

Теоретический и исторический аспекты изучения святоотеческого педагогического наследия (на примере педагогики свт. Феофана Затворника)

Πηγή: Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психология.

Θεματικοί όροι: МЕТОДОЛОГИЯ ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ, СВЯТООТЕЧЕСКОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ, ТЕОРЕТИКО-РЕТРОСПЕКТИВНЫЙ ПОДХОД, ИСТОРИКО-ПРАКТИЧЕСКИЙ ПОДХОД, ИСТОРИКО-КОНТЕКСТНЫЙ ПОДХОД, ВСЕОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ПРАВОСЛАВИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ СВТ. ФЕОФАНА ЗАТВОРНИКА, СИНЕРГИЯ, ВОЗРАСТНАЯ ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ, ХРИСТИАНСКАЯ ПЕДАГОГИКА, ST THEOPHAN THE RECLUSE'S PEDAGOGICAL THEORY, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/15700444.png
http://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskiy-i-istoricheskiy-aspekty-izucheniya-svyatootecheskogo-pedagogicheskogo-naslediya-na-primere-pedagogiki-svt-feofana-2

Эвристическое значение основных категорий православной педагогической мысли (на материале трудов Феофана затворника)

Πηγή: Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки.

Θεματικοί όροι: 4. Education, СВЯТООТЕЧЕСКОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ, СТРУКТУРА ПРИРОДЫ ЧЕЛОВЕКА, ДУХ, ДУША, ТЕЛО, КАТЕГОРИИ ПРАВОСЛАВНОЙ ПЕДАГОГИКИ (ЦЕЛЬ, СОДЕРЖАНИЕ, СРЕДСТВА, МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ), КАТЕГОРИЯ СПАСЕНИЯ, ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ, CATEGORIES OF THE ORTHODOX PEDAGOGICS (AIM, METHODS OF UPBRINGING)

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/14800250.png
http://cyberleninka.ru/article/n/evristicheskoe-znachenie-osnovnyh-kategoriy-pravoslavnoy-pedagogicheskoy-mysli-na-materiale-trudov-feofana-zatvornika