Сказка как средство развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста

Συνεισφορές: Бухарова, И. С.

Θεματικοί όροι: СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ФОРМИРОВАНИЕ САМООЦЕНКИ, САМООЦЕНКА, САМООЦЕНИВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62335

ALTERNATIVE ASSESSMENT OF A STUDENT’S LEVEL OF L2 PROSODIC COMPETENCE

Πηγή: Вестник МГПУ. Серия Филология. Теория языка. Языковое образование.

Θεματικοί όροι: альтернативное оценивание, просодическая компетенция, самооценивание, образование для устойчивого развития, рефлексивный отклик, взаимооценивание

К вопросу о подготовке обучающихся к самооцениванию учебных достижений в вузе ; K voprosu o podgotovke obuchaiushchikhsia k samootsenivaniiu uchebnykh dostizhenii v vuze

Συγγραφείς: Вилкова Людмила Владимировна, ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова», Liudmila V. Vilkova, Nizhny Novgorod State Linguistic University named after N.A. Dobrolyubov

Πηγή: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 219-222 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 219-222

Θεματικοί όροι: модель, обратная связь, ответственность, самооценивание, стратегии, систематичность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-27-1; https://phsreda.com/e-articles/10602/Action10602-111418.pdf; Andrade H. A Critical Review of Research on Student Self-Assessment // Frontiers in Education. – 2019. – V. 4:87. DOI:10.3389/feduc.2019.00087.; Panadero E., Brown G.L., Strijbos J.W. The future of student self-assessment: a review of known unknowns and potential directions // Educational Psychology Review. – 2016. – V. 28, iss.4. – P. 803–830. DOI:10.1007/s10648-015-9350-2. EDN: OKAOYQ; Saribeyli F.R. Theoretical and practical aspects of student self-assessment // The Education and Science Journal. – 2018. – V. 6, iss. 20. – P. 183–194. DOI:10.17853/1994-5639-2018-6-183-194. EDN: UTBQVG; Turysbayeva, Ayakoz & Zhumabayeva, Aziya & Yessenova, Kalbike & Bainazarovа, Tursynay & Maigeldiyeva, Sharban. The impact of formative assessment techniques on students' self-assessment skills // Journal of Education and e-Learning Research. – 2023. – V. 10. – P. 657–665. DOI:10.20448/jeelr.v10i4.5045.; Yan Zi, Brown Gavin, Lee Chi-Kin, Qiu Xuelan. Student self-assessment: why do they do it? // Educational Psychology. – 2020. – V.40. – P. 509–532. DOI: 0.1080/01443410.2019.1672038.; https://phsreda.com/article/111418/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/111418/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10602/Cover-10602.jpg?req=111418

The formation of students’ self-organisation and self-assessment skills in a competitive foreign learning environment: Case study

Συγγραφείς: I. E. Abramova, E. P. Shishmolina

Πηγή: Образование и наука, Vol 22, Iss 10, Pp 161-185 (2020)

Θεματικοί όροι: самооценивание, 4. Education, 05 social sciences, самоорганизация, конкурентная обучающая среда, взаимооценивание, 0503 education, самостоятельная работа, Education, 3. Good health

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://www.edscience.ru/jour/article/download/1901/964
https://doaj.org/article/d647ddaa34844a7995ffee6cc2b9c2f3
https://doaj.org/article/d647ddaa34844a7995ffee6cc2b9c2f3
https://www.edscience.ru/jour/article/view/1901/964
https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-navykov-samoorganizatsii-i-samootsenki-studentov-v-konkurentnoy-inoyazychnoy-obuchayuschey-srede-prakticheskiy-opyt
https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-navykov-samoorganizatsii-i-samootsenki-studentov-v-konkurentnoy-inoyazychnoy-obuchayuschey-srede-prakticheskiy-opyt/pdf
https://www.edscience.ru/jour/article/download/1901/964

ВЗАИМНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Συγγραφείς: Захарченко С.С., orcid:0000-0002-1307-

Θεματικοί όροι: формирующее оценивание, компетентностный подход, ориентировочная основа действия, самооценивание, взаимооценивание

Relation: https://zenodo.org/records/5994166; oai:zenodo.org:5994166

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.36906/KSP-2021/49
https://zenodo.org/records/5994166
http://konference.nvsu.ru/list-of-articles/367

Формирующее оценивание на уроках английского языка как современный подход к оценке учебных достижений обучающихся ; Formiruiushchee otsenivanie na urokakh angliiskogo iazyka kak sovremennyi podkhod k otsenke uchebnykh dostizhenii obuchaiushchikhsia

Συγγραφείς: Трапизон Ирина Владимировна, Irina V. Trapizon

Πηγή: A breakthrough in science: development strategies; 126-128 ; Новое слово в науке: стратегии развития; 126-128

Θεματικοί όροι: формирующее оценивание, процесс обучения, самоконтроль, общеобразовательная школа, методы работы, самооценивание

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048658-0-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/830/Action830-557646.pdf; Бородкина Н.В. Формирующее оценивание в школе / Н.В. Бородкина, О.В. Тихомирова. – Ярославль: ГАУ ДПО ЯО ИРО, 2016.; Крылова О.Н. Приемы формирующего оценивания. Методический конструктор / О.Н. Крылова, Е.Г. Бойцова. – М.: Русское слово, 2016.; Пинская М.А. Формирующее оценивание: оценивание в классе / М.А. Пинская. – М.: Логос, 2012.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/6349170327f4e.jpg?req=557646
https://interactive-plus.ru/article/557646/discussion_platform

Мои педагогические идеи и лайфхаки (самооценивание школьником своей учебной деятельности на уроке) ; Moi pedagogicheskie idei i laifkhaki (samootsenivanie shkol'nikom svoei uchebnoi deiatel'nosti na uroke)

Συγγραφείς: Ахмерова Гульсина Раучатовна, Gulsina R. Akhmerova

Πηγή: Interactive science; № 11(76); 41-43 ; Интерактивная наука; № 11(76); 41-43 ; ISSN: 2414-9411 ; 2414-9411 ; ISSN(electronic Version): 2500-2686 ; 2500-2686

Θεματικοί όροι: учебная деятельность, сотрудничество, самооценивание, школьник, лайфхак

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2414-9411; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2500-2686; Monthly international scientific journal Interactive science Issue 11(76); https://interactive-plus.ru/e-articles/835/Action835-558427.pdf; Примерная рабочая программа основного общего образования. Русский язык (для 5–9 классов образовательных организаций) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://edsoo.ru/Primernie_rabochie_progra.htm (дата обращения: 30.11.2022).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/835/63aa97101050a.jpg?req=558427
https://interactive-plus.ru/article/558427/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-558427

Формирование навыков самоорганизации и самооценивания студентов в конкурентной иноязычной обучающей среде: практический опыт ; The formation of students’ self-organisation and self-assessment skills in a competitive foreign learning environment: Case study

Συγγραφείς: Abramova, I. E., Shishmolina, E. P., Абрамова, И. Е., Шишмолина, Е. П.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: SELF-ASSESSMENT, MUTUAL EVALUATION, SELF-ORGANISATION, INDEPENDENT STUDENT’S WORK, COMPETITIVE LEARNING ENVIRONMENT, САМООЦЕНИВАНИЕ, ВЗАИМООЦЕНИВАНИЕ, САМООРГАНИЗАЦИЯ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА, КОНКУРЕНТНАЯ ОБУЧАЮЩАЯ СРЕДА

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2020. №10

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/36178

Современные подходы к оцениванию образовательных достижений младшего школьника ; Sovremennye podkhody k otsenivaniiu obrazovatel'nykh dostizhenii mladshego shkol'nika

Συγγραφείς: Митина Галина Валентиновна, ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет», Galina V. Mitina, Pacific National University

Πηγή: Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018; 64-65 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018; 64-65

Θεματικοί όροι: тестирование, портфолио, контрольно-оценочная деятельность, функции оценки, суммативное оценивание, формирующее оценивание, критериальное самооценивание, программированный контроль, рейтинговая система оценки

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040294-8-0; https://phsreda.com/e-articles/14/Action14-11342.pdf; Крылова О.Н. Технология формирующего оценивания в современной школе: Учебно-методическое пособие / О.Н. Крылова, Е.Г. Бойцова. – СПб.: Каро, 2015. – 128 с.; Муштавинская И.В. Современная оценка образовательных достижений учащихся: Методическое пособие / И.В. Муштавинская, Е.Ю. Лукичева. – СПб.: Каро, 2015. – 128 с.; Радченко А.Ф. Образовательный процесс должен стать гармоничным // Деловая слава России: Межотраслевой альманах. – 2012. – №3 (36). – С. 66–67.; Стратегия модернизации содержания общего образования: Мат. для разработки документов по обновлению общего образования / Под ред. А.А. Пинского. – М.: Мир книги, 2001. – 95 с.; «Школа 2100» как образовательная система. – М.: Баласс; ИД РАО, 2009. – 201 с.; https://phsreda.com/files/Books/5da0741b068fe.jpeg?req=11342; https://phsreda.com/article/11342/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/11342/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5da0741b068fe.jpeg?req=11342

Рейтинговая система как средство самооценивания результатов обучения младших школьников

Συγγραφείς: Дегтярева Туйара Ивановна, Tuiara I. Degtiareva

Πηγή: Innovative trends of educational system development; 68-71 ; Инновационные тенденции развития системы образования; 68-71

Θεματικοί όροι: самооценка, самопознание, учебная деятельность, младший школьник, рейтинговая система, самооценивание

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/ 978-5-9500865-5-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/427/Action427-464391.pdf; 1. Кочкаева Л.А. Инновации в оценивании образовательной деятельности младших школьников / Л.А. Кочкаева [Электронный ресурс]. – Режим доступа https://proshkolu.ru/user/larisa5–5-5/file/6025016/; 2. Мешкова Л.В. Критериальное оценивание в начальной школе как основа самоконтроля и самооценки обучающихся / Л.В. Мешкова [Электронный ресурс]. – Режим доступа https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-mo/2016/01/23/kriterialnoe-otsenivanie-v-nachalnoy-shkole-kak-osnova; 3. Цыпуштанова Л.В. Формирование оценочной деятельности младших школьников / Л.В. Цыпуштанова [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://открытыйурок.рф/статьи/619079

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-427.jpg?req=464391
https://interactive-plus.ru/article/464391/discussion_platform

ВОПРОСЫ РЕАЛИЗАЦИИ И ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ В СФЕРЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Θεματικοί όροι: компетенции преподавателя, mutual and self-assessment, feedback implementation, 4. Education, реализация обратной связи, teacher competencies, оценивание результатов учебной деятельности, evaluation of learning outcomes, взаимои самооценивание

Профессиональное выгорание у менеджеров

Συγγραφείς: Ткач, Тамара

Θεματικοί όροι: профессиональный стресс, профессиональное выгорание, психическая саморегуляция, самоменеджмент, самопознание, самоопределение, самоорганизация, самореализация, самодеятельность, самоконтроль, самооценивание, самомотивирование, саморазвитие, stres zawodowy, wypalenie zawodowe, samoregulacja psychiczna, samozarządzanie, samopoznanie, samostanowienie, samoorganizacja, samorealizacja, samodzielność, samokontrola, samoocena, samomotywacja, samorozwój, occupational stress, professional burnout, mental self-control, self-management

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Michał Gabriel Woźniak, Nierówności społeczne a wzrost gospodarczy z. 47(3)/2016, s. 260–272; http://repozytorium.ur.edu.pl/handle/item/1883

Διαθεσιμότητα: http://repozytorium.ur.edu.pl/handle/item/1883
https://doi.org/10.15584/nsawg.2016.3.20

Урок биологии в современной школе

Συγγραφείς: Коршикова Анжелика Сергеевна, Anzhelika S. Korshikova, Иванкова Анна Владимировна, Anna V. Ivankova

Πηγή: Innovative technologies in science and education; № 2(6); 149-151 ; Инновационные технологии в науке и образовании; № 2(6); 149-151 ; ISSN: 2413-3981 ; 2413-3981

Θεματικοί όροι: системно-деятельностный подход, компетенция, технология обучения, самооценивание

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2413-3981; https://interactive-plus.ru/e-articles/222/Action222-111801.pdf; 1. Куркин Е.Б. Как нам избавиться от старой школы? // Народное образование. – 2012. – №5. – С. 44–50.; 2. Лукьянова М.И. Формирование учебной деятельности школьников: проектирование и анализ современного урока [Текст]: Учебно-методическое пособие / М.И. Лукьянова. – Ульяновск: Центр ОСИ, 2015. – 120 с.; 3. Пасечник В.В. Организация индивидуально-групповой познавательной деятельности учащихся на уроках // Биология в школе. – М. – 1990. – №6. – С. 23–27.; 4. Район Л. Выдающиеся педагоги, Роже Кузине // Перспективы: вопросы образования. – 1988. – №4. – С. 167–176.; 5. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования / Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 г. №413 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://standart.edu.ru

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-222.png?req=111801
https://interactive-plus.ru/article/111801/discussion_platform

Сказка как средство развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста

Συγγραφείς: Окатьева, С. Р.

Συνεισφορές: Бухарова, И. С.

Θεματικοί όροι: СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, САМООЦЕНКА, САМООЦЕНИВАНИЕ, ФОРМИРОВАНИЕ САМООЦЕНКИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Кафедра педагогики и психологии детства

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62335

Оценивание в структуре управления образовательным процессом

Συγγραφείς: Орлов Александр Андреевич

Θεματικοί όροι: управление, оценивание, функции оценивания, самооценивание, сооценивание, личностное и профессиональное развитие, результаты образовательного процесса в вузе

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/otsenivanie-v-strukture-upravleniya-obrazovatelnym-protsessom
http://cyberleninka.ru/article_covers/16394475.png

Формирующее оценивание на уроках английского языка как современный подход к оценке учебных достижений обучающихся

Συγγραφείς: Трапизон Ирина Владимировна, МБОУ «СОШ №36», Irina V. Trapizon, MBGEI 'GES №36'

Πηγή: A breakthrough in science: development strategies; 126-128
Новое слово в науке: стратегии развития; 126-128

Θεματικοί όροι: общеобразовательная школа, методы работы, самооценивание, формирующее оценивание, процесс обучения, самоконтроль

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/files/Books/6349170327f4e.jpg?req=557646
https://interactive-plus.ru/article/557646/discussion_platform

САМООЦЕНИВАНИЕ СТАРШЕКЛАССНИКАМИ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО САМОПОДГОТОВКЕ К ЕГЭ

Συγγραφείς: Терещенко, Ульяна

Θεματικοί όροι: САМООЦЕНИВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, САМОПОДГОТОВКА К ЕГЭ, УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ, УРОВЕНЬ ОВЛАДЕНИЯ ПРИЁМАМИ САМОМЕНЕДЖМЕНТА, ПРОГРАММА ЛИЧНОСТНОГО РОСТА, THE LEVEL OF KEY COMPETENCES'' DEVELOPMENT

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/samootsenivanie-starsheklassnikami-rezultatov-uchebno-poznavatelnoy-deyatelnosti-po-samopodgotovke-k-ege
http://cyberleninka.ru/article_covers/15745902.png

СОВРЕМЕННЫЙ УРОК В КОНТЕКСТЕ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС

Συγγραφείς: Дроздова, Лариса

Θεματικοί όροι: СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, КОМПЕТЕНЦИЯ, САМООЦЕНИВАНИЕ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/sovremennyy-urok-v-kontekste-realizatsii-fgos
http://cyberleninka.ru/article_covers/15709768.png

СОЗДАНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ И КОНТРОЛЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС СПО И НПО

Συγγραφείς: Мальгина, Светлана

Θεματικοί όροι: КРИТЕРИАЛЬНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ, ПОРТФОЛИО, САМООЦЕНИВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/sozdanie-sistemy-otsenivaniya-i-kontrolya-v-usloviyah-realizatsii-fgos-spo-i-npo
http://cyberleninka.ru/article_covers/14698637.png

СУБЪЕКТИВНЫЙ ВОЗРАСТ КАК КАТЕГОРИЯ САМООЦЕНИВАНИЯ

Συγγραφείς: Курышева, Ольга

Θεματικοί όροι: СУБЪЕКТИВНЫЙ ВОЗРАСТ, ХРОНОЛОГИЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ, САМООЦЕНИВАНИЕ, САМОКАТЕГОРИЗАЦИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/subektivnyy-vozrast-kak-kategoriya-samootsenivaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/14094918.png