Exploring the predictor of innovative teaching using the job demands-resources model

Authors: Rafsanjani, M. A., Hakim, L., Laily, N., Wijaya, P. A., Irwansyah, M. R., Виджая, П. A., Ирвансиах, M. Р.

Source: Образование и наука, Vol 23, Iss 3, Pp 58-74 (2021)
Образование и наука

Subject Terms: innovative teaching, 4. Education, 05 social sciences, ИННОВАЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, РОЛЕВОЙ КОНФЛИКТ «ПРЕПОДАВАТЕЛЬ - ИССЛЕДОВАТЕЛЬ», job demands-resources model, Education, МОДЕЛЬ РАБОЧИХ ТРЕБОВАНИЙ И РЕСУРСОВ, 03 medical and health sciences, 0302 clinical medicine, TEACHER-RESEARCHER ROLE CONFLICT, 0502 economics and business, occupational well-being, INNOVATIVE TEACHING, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ, JOB DEMANDS-RESOURCES MODEL, teacher-researcher role conflict, OCCUPATIONAL WELL-BEING

File Description: application/pdf

Access URL: https://www.edscience.ru/jour/article/download/2053/983
https://doaj.org/article/d932408ac8434b5eaa7e7fb5efc8726f
https://doaj.org/article/d932408ac8434b5eaa7e7fb5efc8726f
https://www.edscience.ru/jour/article/view/2053
https://www.edscience.ru/jour/article/download/2053/983
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/36201
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/36201
https://www.edscience.ru/jour/article/view/2053
https://www.scopus.com/record/display.uri?origin=resultslist&eid=2-s2.0-85104615605

Изучение предиктора инновационного обучения с использованием модели рабочих требований и ресурсов ; Exploring the predictor of innovative teaching using the job demands-resources model

Authors: Rafsanjani, M. A., Hakim, L., Laily, N., Wijaya, P. A., Irwansyah, M. R., Рафсанджани, М. А., Хаким, Л., Лайли, Н., Виджая, П. A., Ирвансиах, M. Р.

Source: Образование и наука

Subject Terms: TEACHER-RESEARCHER ROLE CONFLICT, OCCUPATIONAL WELL-BEING, INNOVATIVE TEACHING, JOB DEMANDS-RESOURCES MODEL, РОЛЕВОЙ КОНФЛИКТ «ПРЕПОДАВАТЕЛЬ - ИССЛЕДОВАТЕЛЬ», ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ, ИННОВАЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, МОДЕЛЬ РАБОЧИХ ТРЕБОВАНИЙ И РЕСУРСОВ

Subject Geographic: RSVPU

File Description: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2021. №3

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/36201

Изучение предиктора инновационного обучения с использованием модели рабочих требований и ресурсов

Additional Titles: Exploring the predictor of innovative teaching using the job demands-resources model

Authors: Rafsanjani, M. A., Hakim, L., Laily, N., Wijaya, P. A., Irwansyah, M. R., Рафсанджани, М. А., Хаким, Л., Лайли, Н., Виджая, П. A., Ирвансиах, M. Р.

Source: Образование и наука

Index Terms: TEACHER-RESEARCHER ROLE CONFLICT, OCCUPATIONAL WELL-BEING, INNOVATIVE TEACHING, JOB DEMANDS-RESOURCES MODEL, РОЛЕВОЙ КОНФЛИКТ «ПРЕПОДАВАТЕЛЬ - ИССЛЕДОВАТЕЛЬ», ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ, ИННОВАЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, МОДЕЛЬ РАБОЧИХ ТРЕБОВАНИЙ И РЕСУРСОВ, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

URL: Образование и наука. 2021. №3