Εμφανίζονται 1 - 20 Αποτελέσματα από 71 για την αναζήτηση '"РОДИТЕЛЬСКАЯ СЕМЬЯ"', χρόνος αναζήτησης: 0,74δλ Περιορισμός αποτελεσμάτων
  1. 1
    Academic Journal

    Συγγραφείς: A. N. Lysakova, А. Н. Лысакова

    Πηγή: Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia; Том 34, № 3 (2025); 100-112 ; Высшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia); Том 34, № 3 (2025); 100-112 ; 2072-0459 ; 0869-3617

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

    Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/5439/2436; Залесова Н.В. К вопросу о формировании академической успешности студентов // Вестник Шадринского государственного педагогического института. 2014. № 2(22). С. 34–39. EDN: SNGENF.; Юхно В.С., Денисова Е.Г. Афффективнокогнитивные предикторы академической успешности современных студентов: аналитический обзор // Северо-Кавказский психологический вестник. 2022. T. 20. № 4. C. 17–43. DOI:10.21702/ncpb.2022.4.2; Листик Е.М., Курганова Е.А., Кудрявцева Е.Л., Пашкова О.А. Взаимосвязь эмоционального интеллекта с академической успеваемостью студентов вуза // Acta Biomedica Scientifica. 2022. № 7(1). С. 106–113. DOI: /10.29413/ABS.2022-7.1.13; Богачева А.В., Мальцева С.М., Лужкова Е.А. Влияние семейного климата на развитие личности современного студента // Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования. 2019. T. 39. № 5. С. 11–17. EDN: AICIRE.; Михальчи Е.В. Внутрисемейные отношения как фактор, влияющий на успех в жизни для студента вуза// Гуманитарные научные исследования. 2015. № 1-2 (41). C. 10–18. EDN: TMLFWP.; Литвинова А.В. Психологическая сепарация от родителей как условие развития целеполагания студентов // Психолого-педагогические исследования. 2020. Т. 12. № 1. С. 59–71. DOI:10.17759/psyedu.2020120105; Татусь К.Ю., Кузьмина С.В. Влияние родительской семьи на успеваемость студентов // Молодой учёный. 2016. № 9-4(113). С. 69–72. EDN: VXMPSZ.; Красило Д.А., Красило Т.А., Залипаев А.Н. Автономия и привязанность в отношениях с родителями в контексте реального самоопределения у студентов // Социальная психология и общество. 2021. Т. 12. № 1. С. 113–125. DOI:10.17759/sps.2021120108; Ларионова Л.А., Алеев С.В. Влияние семьи на профессиональное самоопределение студентов младших курсов // Международный журнал экспериментального образования. 2013. № 11-3. С. 287–291. EDN: RNECFN.; Колесникова Е.М. Инженерные династии и перспективы профессиональной биографии студентов инженерных вузов // Социологический журнал. 2018. Т. 24. № 1. С. 55–72. DOI:10.19181/socjour.2018.24.1.5713; Шушара Т.В., Устинова Ю.Д., Александров А.П. Изучение факторов выбора родителями вуза как важный элемент стратегического маркетинга в образовании // Перспективы науки и образования. 2019. № 2(38). С. 453– 464. DOI:10.32744/pse.2019.2.34; Котомина О.В., Сажина А.И. Влияние семейных факторов на академическую успеваемость обучающихся // Отечественная и зарубежная педагогика. 2021. Т. 1. № 1(74). С. 143–156. EDN: BYFZSB.; Котомина О.В., Сажина А.И., Вилкова К.А. Участие родителей в образовании студентов российских вузов // Высшее образование в России. 2024. Т. 33. № 1. С. 28–43. DOI:10.31992/0869-3617-2024-33-1-28-43; Макушкина О.А., Панченко Е.А., Кулыгина М.А. Роль семьи в формировании и профилактике общественно опасного поведения лиц с психическими расстройствами // Психиатрия, психотерапия и клиническая психология. 2018. Т. 9. № 2. С. 160–169. EDN: XMTHFZ.; Шарин В.И. Семейная поддержка в представлениях студенческой молодёжи // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология. 2021. № 27(4). С. 258–273. DOI:10.24290/1029-3736-2021-27-4-258-273; Шаброва Н.В. Взаимодействие студентов и их родителей как фактор минимизации образовательных рисков // Высшее образование в России. 2022. № 4. С. 29–41. DOI:10.31992/0869-3617-2022-31-4-29-41; Gana M., Rad D., Stoian C. Family functioning, parental attachment and students’ academic success // Journal of Infrastructure Policy and Development. 2023. No. 8. Р. 2565. DOI:10.24294/jipd.v8i1.2565; Batool T., Raiz J. Exploring Parents Involvement in University Students Education // Journal of Business and Social Review in Emerging Economies. 2020. No. 6. Р. 187–196. DOI:10.26710/jbsee.v6i1.1037; Xu X., Xu G., Liu M., Deng C. Influence of parental academic involvement on the achievement goal orientations of high school students in China: A latent growth model study // British Journal of Educational Psychology. 2019. Vol. 90. DOI:10.1111/bjep.12326; Дубограй Е.В., Кибалова А.В. Идеальная семья в представлениях студентов московских вузов // Молодой учёный. 2021. № 2 (344). С. 158–162. EDN: ELQLLC.; Маленова А.Ю., Федотова Е.Е. Субъективная картина благополучия студентов из семей с разной структурой // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2022. Т. 28. № 1. С. 60–68. DOI:10.34216/20731426-2022-28-1-60-68; Лысакова А.Н., Осипова Н.В. Психологопедагогические условия успешной адаптации студентов первого курса к образовательному процессу // Человеческий капитал. 2023. № 12-1(180). С. 299–306. DOI: /10.25629/HC.2023.12.30; Flanagan-Bórquez A., Soriano-Soriano G. Fa- mily and higher education: developing a comprehensive framework of parents’ support and expectations of first-generation students // Frontiers in Education. 2024. 9:1416191. DOI:10.3389/feduc.2024.1416191; Ярошевская С.В., Сысоева Т.А. Представления студентов об успешности обучения: темы, ориентиры и противоречия // Психологическая наука и образование. 2021. Т. 26. № 1. С. 92-101. DOI:10.17759/pse.2021260106; https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/5439

  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20