Развитие музыкальных способностей старших дошкольников в процессе музыкально-театральной деятельности ; The Development of Musical Abilities of Senior Preschool Children in the Process of Musical and Theatrical Activity

Συγγραφείς: Трескова, Е. А., Сусленкова, Л. В., Treskova, E. A., Suslenkova, L. V.

Θεματικοί όροι: MUSICAL PLASTIC IMPROVISATION, GAMES-DRAMATIZATION, ARTICULATION EXERCISES, RHYTHMIC EXERCISES, МУЗЫКАЛЬНО-ПЛАСТИЧЕСКАЯ ИМПРОВИЗАЦИЯ, ИГРЫ-ДРАМАТИЗАЦИИ, АРТИКУЛЯЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, РИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Художественное образование: история и современность : материалы II Всероссийской научно-практической конференции, 2019

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/33149

Развитие музыкальных способностей старших дошкольников в процессе музыкально-театральной деятельности

Συγγραφείς: Treskova, E. A., Suslenkova, L. V.

Θεματικοί όροι: РИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ, ИГРЫ-ДРАМАТИЗАЦИИ, АРТИКУЛЯЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, RHYTHMIC EXERCISES, MUSICAL PLASTIC IMPROVISATION, GAMES-DRAMATIZATION, МУЗЫКАЛЬНО-ПЛАСТИЧЕСКАЯ ИМПРОВИЗАЦИЯ, ARTICULATION EXERCISES

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/33149

Формирование ритмических способностей у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи при работе над слоговой структурой слова ; Formirovanie ritmicheskikh sposobnostei u detei doshkol'nogo vozrasta s tiazhelymi narusheniiami rechi pri rabote nad slogovoi strukturoi slova

Συγγραφείς: Анфалова Юлия Сергеевна, МБОУ ДО для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр диагностики и консультирования», Iuliia S. Anfalova, MBOU DO dlia detei, nuzhdaiushchikhsia v psikhologo-pedagogicheskoi i mediko-sotsial'noi pomoshchi "Tsentr diagnostiki i konsul'tirovaniia"

Πηγή: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 196-199 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 196-199

Θεματικοί όροι: тяжелые нарушения речи, ритм, ритмическая способность, слоговая структура слова, нарушение слоговой структуры слова, ритмические упражнения, визуально-ритмический ряд

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-26-5; https://phsreda.com/e-articles/10260/Action10260-98142.pdf; Агранович З.Е. Логопедическая работа по преодолению нарушений слоговой структуры слов у детей / З.Е. Агранович. – СПб.: Детство-пресс, 2008. – 48 с.; Бабина Г.В. Слоговая структура слова: обследование и формирование у детей с недоразвитием речи: учебно-методическое пособие / Г.В. Бабина, Н.Ю. Сафонкина. – М.: Книголюб, 2005. – 96 с. («Логопедические технологии»).; Большакова С. Е. Преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей / С. Е. Большакова. – М.: ТЦ «Сфера», 2015. – 64 с.; Дедюхина Г.В. Работа над ритмом в логопедической практике / Г.В. Дедюхина. – М.: Айрис-пресс, 2006. – 64 с.; Крупенчук О.И. Комплексная методика коррекции нарушений слоговой структуры слова / О.И. Крупенчук. – СПб.: Литера, 2014. – 96 с.; https://phsreda.com/files/Books/60b8d7582a31f.jpeg?req=98142; https://phsreda.com/article/98142/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/98142/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/60b8d7582a31f.jpeg?req=98142

Home quarantine - based rhythmic exercises: new fitness assessment and intervention in teaching physical education ; Ритмические упражнения на основе домашнего карантина: новая оценка пригодности и вмешательство в обучение физическому воспитанию ; Ритмічні вправи на основі домашнього карантину: нова оцінка придатності та втручання в навчання фізичного виховання

Συγγραφείς: Garcia, Marino A., Custodio, Emerito R.

Πηγή: Physical Education of Students; Vol. 25 No. 1 (2021); 51-57 ; 2308-7250 ; 10.15561/20755279.2021.01

Θεματικοί όροι: home quarantine, fitness assessment, physical components, physical fitness, rhythmic exercise, домашний карантин, оценка пригодности, физические компоненты, физическая подготовка, ритмические упражнения, домашній карантин, оцінка фізичної форми, фізичні компоненти, фізична підготовка, ритмічні вправи

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://sportedu.org.ua/index.php/PES/article/view/1322/559; https://sportedu.org.ua/index.php/PES/article/view/1322

Διαθεσιμότητα: https://sportedu.org.ua/index.php/PES/article/view/1322
https://doi.org/10.15561/20755279.2021.0107

Ритмические упражнения как средство развития выразительности движений у мальчиков и девочек пятого года жизни ; Ritmicheskie uprazhneniia kak sredstvo razvitiia vyrazitel'nosti dvizhenii u mal'chikov i devochek piatogo goda zhizni

Συγγραφείς: Соколова Инна Кенановна, Inna K. Sokolova

Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 122-125 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 122-125

Θεματικοί όροι: дошкольное образование, дошкольный возраст, выразительность движений, ритмические упражнения

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044117-1-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/677/Action677-530093.pdf; Выразительное движение. Программа «Развитие» для средней группы детского сада [Текст] / под ред. О.М. Дьяченко, Е.В. Горшкова. – М.: МГППИ, 2017. – С. 66–74.; Горшкова Е.В. О развитии образно-пластического творчества у дошкольников: вопросы теории и практики [Электронный документ]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/o-razvitii-obrazno-plasticheskogo-tvorchestva-u-doshkolnikov-voprosy-teorii-i-praktiki; Михайлова М.А. Танцы, игры, упражнения для красивого движения [Текст] / М.А. Михайлова, Н.В. Воронина. – Ярославль, 2014. – 188 с.; Мухина С.Н. Способы развития выразительности движений у старших дошкольников в специально организованной деятельности [Текст]: дис. . канд. пед. наук / С.Н. Мухина. – М., 2009. – 168 с.; Нижельской В.А. Выразительное движение, как взаимосвязь двигательных способностей и пластических качеств актера [Электронный документ]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/vyrazitelnoe-dvizhenie-kak-vzaimosvyaz-dvigatelnyh; Снигур М.Е. Организация занятий ритмической гимнастики в дошкольном образовательном учреждении: учебно-методическое пособие [Текст] / М.Е. Снигур. – Сургут: РИО СурГПУ, 2015. – 108 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/5e70dc0bafc77.jpeg?req=530093
https://interactive-plus.ru/article/530093/discussion_platform

Взаимодействие музыки и логоритмики на речевое развитие детей с тяжелыми нарушениями речи ; Vzaimodeistvie muzyki i logoritmiki na rechevoe razvitie detei s tiazhelymi narusheniiami rechi

Συγγραφείς: Курякина Татьяна Викторовна, Tatiana V. Kuriakina, Станкевич Антонина Николаевна, Antonina N. Stankevich

Πηγή: Upbringing and education: theory, methods and practice; 91-93 ; Воспитание и обучение: теория, методика и практика; 91-93

Θεματικοί όροι: дикция, тяжелые нарушения речи, логоритмика, ритмические упражнения, нетрадиционные виды коррекции

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044485-8-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/693/Action693-530875.pdf; Зацепина М.Б. Музыкально воспитание в детском саду. – М.: Мозаика-Синтез, 2015. – 223 с.; Волкова Г.А. Логопедическая ритмика: учебное пособие для студентов пединститутов. – СПб., 2007. – 345 с.; Раевская Е.П. Музыкально-двигательные упражнения в детском саду / Е.П. Раевская. – М., 1991.; Шашкина Г.Р. Логопедическая ритмика для дошкольников с нарушением речи: учебное пособие для студентов. – М., 2005.; Особенности и возможности логоритмики [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://logoped-centr.com.ua/особенности-и-возможности-логоритми/ (дата обращения: 15.04.2020).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/5eeb59bbbe232.jpeg?req=530875
https://interactive-plus.ru/article/530875/discussion_platform

Развитие музыкальных способностей старших дошкольников в процессе музыкально-театральной деятельности

Συγγραφείς: Treskova, E. A., Suslenkova, L. V.

Θεματικοί όροι: РИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ, ИГРЫ-ДРАМАТИЗАЦИИ, АРТИКУЛЯЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, RHYTHMIC EXERCISES, MUSICAL PLASTIC IMPROVISATION, GAMES-DRAMATIZATION, МУЗЫКАЛЬНО-ПЛАСТИЧЕСКАЯ ИМПРОВИЗАЦИЯ, ARTICULATION EXERCISES

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/33149
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/33149

ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ПРОБЛЕМА ЕГО ИЗУЧЕНИЯ И ФОРМИРОВАНИЯ

Πηγή: Humanization of training-educate process; № 1(99) (2020)
Гуманизация учебно-воспитательного процесса; № 1(99) (2020)
Гуманізація навчально-виховного процесу; № 1(99) (2020)

Θεματικοί όροι: психологическое здоровье, эмоциональное благополучие, эмоциональное развитие, положительный фон настроения, двигательная деятельность, игра, двигательные инсценировки, музыкально-ритмические упражнения, освіта

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://gnvp.ddpu.edu.ua/article/view/198160

К вопросу о развитии координационных способностей у детей с умственной отсталостью

Συγγραφείς: Кондратенко Дмитрий Сергеевич, Dmitrii S. Kondratenko, Чистякова Елена Геннадьевна, Elena G. Chistiakova

Πηγή: Scientific community of students; 67-70 ; Научное сообщество студентов; 67-70

Θεματικοί όροι: координационные способности, музыкально-ритмические упражнения, умственная отсталость детей

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040859-6-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/536/Action536-470578.pdf; Дерябина Г.И. К вопросу о необходимости осуществления контроля развития координационных способностей спортсменов с поражениями опорно-двигательного аппарата / Г.И. Дерябина, В.Л. Лернер, О.С. Терентьева // Психолого- педагогический журнал Гаудеамус. – 2016. – Т. 15. – №3. – С. 92–96.; Евсеев С.П. Теория и организация адаптивной физической культуры: учебник. В 2 т. Т. 1: Введение в специальность. История, организация и общая характеристика адаптивной физической культуры. – 2-е изд., испр. и доп. – М., Советский спорт, – 2005. – 296 с; Забрамная С.Д. Практический материал для проведения психолого-педагогического обследования детей: Пособие для психолого-педагогических комиссий / С.Д. Забрамная, О.В. Боровик. – М.: Владос. 2008. – 115 с.; Крыжановская О.А. Использование музыкального сопровождения в занятиях физической культурой и спортом // Молодой ученый. – 2015. – №24. – С. 672–675 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/104/24477/ (дата обращения: 28.03.2018).; Лях В.И. Координационные способности: диагностика и развитие / В.И. Лях. – М.: ТВТ Дивизион, 2006. – 290 с.; Медведева Е.А. Музыкальное воспитание детей с проблемами в развитии и коррекционная ритмика: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Е.А. Медведева, Л.Н. Комиссарова, Г.Р. Шашкина, О.Л. Сергеева; под ред. Е.А. Медведевой. – М.: Академия, 2002. – 224 с.; Шапкова Л.В. Частные методики адаптивной физической культуры: Учебное пособие / Под ред. Л.В. Шапковой. – М.: Советский спорт, 2003. – 464 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-536.jpeg?req=470578
https://interactive-plus.ru/article/470578/discussion_platform

Принципы освоения музыкально-ритмических упражнений, укрепляющих здоровье детей старшего дошкольного возраста ; Printsipy osvoeniia muzykal'no-ritmicheskikh uprazhnenii, ukrepliaiushchikh zdorov'e detei starshego doshkol'nogo vozrasta

Συγγραφείς: Белоусова Елена Юрьевна, Elena I. Belousova

Πηγή: A breakthrough in science: development strategies; 65-67 ; Новое слово в науке: стратегии развития; 65-67

Θεματικοί όροι: дети, старший дошкольный возраст, музыкально-ритмические упражнения

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041314-3-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/552/Action552-472489.pdf; Анисимова Г.И. 100 музыкальных игр для развития дошкольника. Старшая и подготовительная группы / Г.И. Анисимова. – М.: Академия Развития, 2008. – 96 с.; Арисмеди А.Л. Дошкольное музыкальное воспитание / А.Л. Арисмеди. –М.: Прогресс, 2001. – 325 с.; Афасьев Б.В. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании / Б.В. Афанасьев. – М., 2001. – 200 с.; Бекина С.И. Музыка и движение (Упражнения, игры и пляски для детей 5–6 лет): Из опыта работы муз. руководителей дет. садов / С.И. Бекина. – М.: Просвещение, 1983. – 207 с.; Буренина А.И. Ритмическая мозаика (Программа по ритмической пластике для детей дошкольного и младшего школьного возраста) / А.И. Буренина. – СПб.: Лоиро, 2000. – 220 с.; Ветлугина Н.А. Музыка в детском саду / Н.А. Ветлугина. – М., 2005. – 165 с.; Браилко Я. Консультация для родителей и воспитателей «Роль музыкально-ритмических движений в оздоровлении детей» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.maam.ru/detskijsad/konsultacija-dlja-roditelei-i-vospitatelei-rol-muzykalno-ritmicheskih-dvizhenii-v-ozdorovleni-detei.html (дата обращения: 15.06.2018).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-552.jpeg?req=472489
https://interactive-plus.ru/article/472489/discussion_platform

Здоровьесберегающие технологии в работе специалистов ПМСУ

Συγγραφείς: Жулькова Анна Николаевна, Anna N. Zhulkova, Касымбекова Айнагул Токенкызы, Ainagul T. Kasymbekova, Кунушева Айгуль Лензахановна, Aigul L. Kunusheva

Πηγή: Pedagogical experience: from theory to practice; № 1; 155-157 ; Педагогический опыт: от теории к практике; № 1; 155-157

Θεματικοί όροι: здоровьесберегающие технологии, лечебная физкультура, дети с интеллектуальной недостаточностью, музыкально-ритмические упражнения, подвижные иры

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500297-0-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/407/Action407-180682.pdf; 1. Горохов Н.М. Психофизиологические аспекты здоровьесберегающей роли двигательной активности // Мир науки, культуры, образования. – 2009. – №4(16). – С. 206–208.; 2. Крохалев К.Ю. Влияние неврологического дефицита на характеристики двигательной функции учащихся младшего школьного возраста с легкой и умеренной умственной отсталостью / К.Ю. Крохалев, Л.А. Семенов // Специальное образование. – 2012. – №1. – С. 80–88.; 3. Шипицына Л.М. «Необучаемый» ребенок в семье и обществе. – СПб.: Речь, 2005. – 477 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-407.jpeg?req=180682
https://interactive-plus.ru/article/180682/discussion_platform

Развитие музыкального восприятия с помощью музыкально-ритмических движений

Συγγραφείς: Челюканова Наталья Викторовна, Natalia V. Cheliukanova

Πηγή: Pedagogy and psychology: development prospects; № 1; 93-95 ; Педагогика и психология: перспективы развития; № 1; 93-95

Θεματικοί όροι: ритмика, музыкально-ритмические движения, ритмические упражнения, творческая активность детей

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500768-0-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/421/Action421-463620.pdf; 1. Мадорский Л. Музыкальное развитие ребенка / Л. Мадорский, А. Зак. – М.: Айрис-пресс, 2011.; 2. Суворова Т.И. Танцевальная ритмика для детей. – СПб.: Музыкальная палитра, 2007.; 3. Трифонова И.В. Музыкально-ритмические движения как средство развития эмоционально-образного восприятия музыки детьми дошкольного возраста [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nsportal.ru/detskiy-sad/muzykalno-ritmicheskoe-zanyatie/2016/10/10/muzykalno-ritmicheskie-dvizheniya-kak (дата обращения: 07.08.2017).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-421.jpg?req=463620
https://interactive-plus.ru/article/463620/discussion_platform

Формування художньо-естетичної культури особистості в системі освіти Німеччини ; Формирование художественно-эстетической культуры личности в системе образования Германии ; Formation of artistic and aesthetic culture of the individual in the education system of Germany

Συγγραφείς: Тарарак, О. В., Тарарак, М. Ю.

Θεματικοί όροι: естетичне виховання, творча імпровізація, слухання музики, ритмічні вправи, елементарна музика, педагогічна освіта, эстетическое воспитание, творческая импровизация, слушание музыки, ритмические упражнения, элементарная музыка, педагогическое образование, musical practice, creative improvisation, listening to music, rhythmic exercises, elementary music, pedagogical education

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/5897

Διαθεσιμότητα: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/5897

РИТМИКА Э. ЖАК-ДАЛЬКРОЗА: ВЧЕРА, СЕГОДНЯ, ЗАВТРА

Συγγραφείς: Ефремова, Нина

Θεματικοί όροι: РИТМИКА, МУЗЫКАЛЬНЫЙ РИТМ, МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ, РИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/ritmika-e-zhak-dalkroza-vchera-segodnya-zavtra
http://cyberleninka.ru/article_covers/14630397.png

ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МУЗЫКОТЕРАПИИ КАК НОВОГО НАПРАВЛЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ

Συγγραφείς: Рапацкая, Людмила, Тишина, Екатерина, Семина, Н.

Θεματικοί όροι: МУЗЫКОТЕРАПИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МУЗЫКОТЕРАПИЯ, КОРРЕКЦИОННАЯ МУЗЫКОТЕРАПИЯ, ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ВОКАЛОТЕРАПИЯ, МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РИТМИКА, ИГРА НА РАЗЛИЧНЫХ МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/problemy-pedagogicheskoy-muzykoterapii-kak-novogo-napravleniya-sovremennoy-nauki
http://cyberleninka.ru/article_covers/14018496.png

МЕТР И РИТМ: ЧИСЛО И ЭНЕРГИЯ. СТАТЬЯ 1. КОМПЛЕКСНЫЙ РИТМИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ В КУРСЕ СОЛЬФЕДЖИО

Συγγραφείς: Фуксман, Михаил

Θεματικοί όροι: РИТМ, МЕТР, ГОКЕТ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ СОЛЬФЕДЖИО, РИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/metr-i-ritm-chislo-i-energiya-statya-1-kompleksnyy-ritmicheskiy-praktikum-v-kurse-solfedzhio
http://cyberleninka.ru/article_covers/14819390.png

МЕТР И РИТМ: ЧИСЛО И ЭНЕРГИЯ. СТАТЬЯ 2. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ СВИНГА. КОМПЛЕКСНЫЙ РИТМИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ В КУРСЕ СОЛЬФЕДЖИО

Συγγραφείς: Фуксман, Михаил

Θεματικοί όροι: РИТМ, МЕТР, ДЖАЗ, СВИНГ, СКЭТ, РИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/metr-i-ritm-chislo-i-energiya-statya-2-interpretatsiya-svinga-kompleksnyy-ritmicheskiy-praktikum-v-kurse-solfedzhio
http://cyberleninka.ru/article_covers/14652331.png

Формирование ритмических способностей у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи при работе над слоговой структурой слова

Συγγραφείς: Iuliia S. Anfalova, MBOU DO dlia detei, nuzhdaiushchikhsia v psikhologo-pedagogicheskoi i mediko-sotsial'noi pomoshchi \\'Tsentr diagnostiki i konsul'tirovaniia\\'

Πηγή: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 196-199
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 196-199

Θεματικοί όροι: тяжелые нарушения речи, визуально-ритмический ряд, ритмические упражнения, ритмическая способность, нарушение слоговой структуры слова, ритм, слоговая структура слова

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/article/98142/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/60b8d7582a31f.jpeg?req=98142

Эффективный метод руководства духовым оркестром в корейских средних и полных средних школах

Πηγή: Интернет-журнал Науковедение.

Θεματικοί όροι: 4. Education, РЕСПУБЛИКА КОРЕЯ, ДУХОВНЫЙ ОРКЕСТР, МЕТОД РЕПЕТИЦИЙ, МЕТОД ДЫХАНИЯ, РАЗЫГРЫВАНИЕ, УПРАЖНЕНИЕ НА УДАРЫ ЯЗЫКА, УПРАЖНЕНИЕ НА TENUTO, РИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ, НАСТРОЙКА, МАРШ «ТХАРЁН», MACHI «THARYONG»

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/effektivnyy-metod-rukovodstva-duhovym-orkestrom-v-koreyskih-srednih-i-polnyh-srednih-shkolah
http://cyberleninka.ru/article_covers/15648942.png

Ритмика Э. Жак-Далькроза: вчера, сегодня, завтра

Πηγή: Вестник культуры и искусств.

Θεματικοί όροι: 4. Education, РИТМИКА, МУЗЫКАЛЬНЫЙ РИТМ, МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ, РИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/ritmika-e-zhak-dalkroza-vchera-segodnya-zavtra
http://cyberleninka.ru/article_covers/14630397.png