-
1Academic Journal
Subject Terms: ИССЛЕДОВАНИЯ, РЕГРЕССИЯ, ДИАЛЕКТНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ДИСГЛОССИЯ, ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА, ПОЛИПАРАДИГМАЛЬНЫЙ ПОДХОД, ЯЗЫКИ МИРА В ЦЕЛОМ, ДИАЛЕКТНАЯ ЯЗЫКОВАЯ КАРТИНА МИРА, СОВРЕМЕННАЯ РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДИАЛЕКТОНОСИТЕЛЕЙ, СУБЭТНИЧЕСКИЕ СТЕРЕОТИПЫ ВИДЕНИЯ МИРА, ЛИНГВОКРАЕВЕДЕНИЕ, ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ЯЗЫКОВАЯ КАРТИНА МИРА
Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51690
-
2Academic Journal
Authors: Нарыкова Ольга Николаевна, ФГБОУ ВО «Курский государственный университет», Olga N. Narykova,
FGBOU VO "Kurskii gosudarstvennyi universitet" Source: Current trends in the development of education system; 253-256 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025; 253-256
Subject Terms: творческое саморазвитие, речемыслительная деятельность, профессионально-ориентированное образование, личностно-ориентированный формат обучения
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-67-6; https://phsreda.com/e-articles/10747/Action10747-149748.pdf; Арипова Ф.Ш. Межкультурная коммуникативная компетенция студентов в условиях глобализации образования / Ф.Ш. Арипова, Г.Н. Давлятова // Молодой учёный. – 2022. – №20 (415). – С. 549–551 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https: //moluch.ru/archive/415/91877/ (дата обращения: 05.10.2024).; Воронушкина О.В. Смешанное и гибридное обучение: отличительные признаки реализации в вузе / О.В. Воронушкина, И.В. Лапина // Мир науки, культуры, образования. – 2024. – №4 (107). – С. 250–253.; Завьялов В.В. Модели обучения иностранному языку для профессиональных целей студентов нелингвистических направлений подготовки / В.В. Завьялов // Державинский форум. – 2018. – №6. – С. 175–184. – EDN XQDUMH; Крылов Э.Г. Речемыслительная контекстно-обусловленная деятельность как основа предметно-языкового обучения в неязыковом вузе / Э.Г. Крылов // Иностранные языки в школе. – 2021. – №5. – С. 20–29. – EDN VGQQJR; Пахмутова Е.Д. Учебные стратегии для непрерывного языкового обучения (неязыковой вуз) / Е.Д. Пахмутова, И.В. Лаптева, А.В. Прожога // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2017. – Т. 1. №7 (73). – C. 197–203. – EDN YQEEQP; Опыт внутривузовского сотрудничества в процессе создания профессионально-ориентированных учебников по иностранному языку / Н.В. Попова, Н.И. Алмазова, Т.Г. Евтушенко, О.В. Зиновьева // Высшее образование в России. – 2020. – №7. – С. 32–42. DOI 10.31992/0869-3617-2020-29-7-32-42. EDN KOZMBC; https://phsreda.com/article/149748/discussion_platform
-
3Academic Journal
Интенции реплицирования, реализуемые в диалоге ; Response Generation Intentions Realized in Dialogue
Authors: Шпильная, Н. Н., Spilnaya, N. N.
Subject Terms: ЯЗЫКОЗНАНИЕ, СТИЛИСТИКА, РЕПЛИЦИРОВАНИЕ, ОТВЕТНЫЕ РЕПЛИКИ, УСТНАЯ РЕЧЬ, ДИАЛОГИ, ДИАЛОГОВАЯ РЕЧЬ, ИНТЕНЦИИ РЕПЛИЦИРОВАНИЯ, РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ, РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДИАЛОГИЧЕСКИЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ, ЯЗЫКОВЫЕ СПОСОБНОСТИ, ИНИЦИАЛЬНЫЕ РЕПЛИКИ, ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ, АДРЕСАТЫ, RESPONSE GENERATION, RESPONSE UTTERANCES, ORAL SPEECH, DIALOGUES, DIALOGIC SPEECH, RESPONSE GENERATION INTENTIONS
Subject Geographic: USPU
Relation: Филологический класс. 2022. Т. 27, № 2
Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54111
-
4Academic Journal
Authors: Демидова, К. И.
Subject Terms: ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ЯЗЫКИ МИРА В ЦЕЛОМ, ДИАЛЕКТНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ДИАЛЕКТНАЯ ЯЗЫКОВАЯ КАРТИНА МИРА, ДИСГЛОССИЯ, ИССЛЕДОВАНИЯ, ЛИНГВОКРАЕВЕДЕНИЕ, ПОЛИПАРАДИГМАЛЬНЫЙ ПОДХОД, РЕГРЕССИЯ, СОВРЕМЕННАЯ РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДИАЛЕКТОНОСИТЕЛЕЙ, СУБЭТНИЧЕСКИЕ СТЕРЕОТИПЫ ВИДЕНИЯ МИРА, ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА, ЯЗЫКОВАЯ КАРТИНА МИРА
Subject Geographic: USPU
Relation: Педагогическое образование в России. 2015. № 12
Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51690
-
5Academic Journal
Authors: Серова, Т. С., Коваленко, М. П., Клепикова, Ю. Б., Serova, T. S., Kovalenko, M. P., Klepikova, Y. B.
Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, РЕФЕРЕНТНОЕ ЧТЕНИЕ, ИНФОРМАТИВНОЕ ЧТЕНИЕ, ДУМАНИЕ, ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЕ, РЕПРОДУКТИВНОЕ ПИСЬМО, ИНТЕЛЛЕКТ, СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ, СМЫСЛОВЫЕ РЕШЕНИЯ, ПИСЬМЕННЫЕ ПЕРЕВОДЫ, РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, REFERENCE READING, PSYCHOLOGY OF STUDENTS, ПИСЬМЕННЫЙ ПЕРЕВОД, INFORMATIVE READING, THINKING, TRANSLATION STUDIES, REPRODUCTIVE WRITING, INTELLIGENCE, SEMANTIC CONTENT, SEMANTIC SOLUTIONS, WRITTEN TRANSLATIONS, SPEECH-THINKING ACTIVITY, СТУДЕНТЫ
Subject Geographic: USPU
Relation: Педагогическое образование в России. 2020. № 4
-
6Dissertation/ Thesis
Contributors: Каракулова, Е. В.
Subject Terms: ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, МЫШЛЕНИЕ, РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДИЗАРТРИЯ, СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ III УРОВНЯ
Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62235
-
7Academic Journal
Authors: Elina M. Smerchinskaya, Ilya A. Tregubenko, Elena R. Isaeva, Элина Маратовна Смерчинская, Илья Александрович Трегубенко, Елена Рудольфовна Исаева
Source: SibScript; Том 26, № 5 (2024); 739-747 ; СибСкрипт; Том 26, № 5 (2024); 739-747 ; 2949-2092 ; 2949-2122
Subject Terms: психодиагностика, personality disorders, bipolar affective disorder, language, language and cognitive activities, language disorders, psychodiagnostics, расстройства личности, биполярное аффективное расстройство, речь, речемыслительная деятельность, нарушения речи
File Description: application/pdf
Relation: https://www.sibscript.ru/jour/article/view/5701/4705; Ахметзянова Э. М., Трегубенко И. А. Психолингвистический анализ устной и письменной речи у пациентов с расстройствами шизофренического спектра (на примере автобиографических текстов). Ученые записки Санкт-Петербургского государственного медицинского университета имени академика И. П. Павлова. 2021. Т. 28. № 2. С. 38–44. https://doi.org/10.24884/1607-4181-2021-28-2-38-44; Дорофейкова М. В., Петрова Н. Н. Нарушения когнитивных функций при шизофрении и их коррекция. Современная терапия психических расстройств. 2015. № 1. С. 2–9. https://elibrary.ru/trpowr; Ениколопов С. Н., Медведева Т. И., Воронцова О. Ю., Чудова Н. В., Кузнецова Ю. М., Пенкина М. Ю., Минин А. Н., Станкевич М. А., Смирнов И. В., Любавская А. А. Лингвистические характеристики текстов психически больных и здоровых людей. Психологические исследования. 2018. Т. 11. № 61. https://doi.org/10.54359/ps.v11i61.258; Журавлев И. В. Психолого-лингвистический анализ субъективности. Психологический журнал. 2004. № 4. С. 66–74. https://elibrary.ru/oxhxfr; Зислин И., Резников Е. К вопросу о фабуле, сюжете и тематике бреда. Часть 1. Неврологический вестник. 2017. Т. 49. № 3. С. 85–91. https://elibrary.ru/zjactj; Карякина М. В., Сидорова М. Ю., Шмуклер А. Б. Нарушения речи у больных шизофренией. Социальная и клиническая психиатрия. 2017. Т. 27. № 4. С. 93–100. https://elibrary.ru/zwzxop; Микиртумов Б. Е. Лексика психопатологии. СПб.: Речь, 2004. 200 с. https://elibrary.ru/rqdbmz; Пашковский В. Э., Пиотровская В. Р., Пиотровский Р. Г. Психиатрическая лингвистика. 2-е изд., испр. и доп. М.: ЛИБРОКОМ, 2009. 161 с. https://elibrary.ru/zdjbor; Руженков В. А., Минакова Ю. С. Дифференцированные подходы к психосоциальной терапии и реабилитации больных шизофренией, признанных судом недееспособными. Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Медицина. Фармация. 2013. № 25. С. 37–44. https://elibrary.ru/sihehf; Случевский Ф. И. Избранные труды: статьи, опубликованные с 1964 по 1993 год. СПб.: Содружество, 2011. 414 с.; Холмогорова А. Б., Гаранян Н. Г., Долныкова А. А., Шмуклер А. Б. Программа тренинга когнитивных и социальных навыков (ТКСН) у больных шизофренией. Социальная и клиническая психиатрия. 2007. Т. 17. № 4. С. 67–77. https://elibrary.ru/nyyvyp; Alptekin K., Yalincetin B., Bora E., Berna A. Formal thought disorder in schizophrenia and bipolar disorder: A systematic review and meta-analysis. European Psychiatry, 2017, 41(S1): S185–S185. https://doi.org/10.1016/j.eurpsy.2017.01.2102; Bennouna-Greene M., Berna F., Conway M. A., Rathbone C. J., Vidailhet P., Danion J.-M. Self-images and related autobiographical memories in schizophrenia. Consciousness and Cognition, 2012, 21(1): 247–257. https://doi.org/10.1016/j.concog.2011.10.006; Berna F., Potheegadoo J., Allé M. C., Coutelle R., Danion J.-M. Les troubles de la mémoire autobiographique et du self dans la schizophrénie. l’Encéphale, 2017, 43(1): 47–54. https://doi.org/10.1016/j.encep.2016.04.003; Berna F., Potheegadoo J., Aouadi I., Ricarte J. J., Allé M. C., Coutelle R., Boyer L., Cuervo-Lombard C. V., Danion J.-M. Meta-analysis of autobiographical memory studies in schizophrenia spectrum disorder. Schizophrenia Bulletin, 2016, 42(1): 56–66. https://doi.org/10.1093/schbul/sbv099; Chaika E. O. Understanding psychotic speech: Beyond Freud and Chomsky. Springfield, IL: Charles C. Thomas, 1990, 339.; Condray R., Steinhauer S. R., van Kammen D. P., Kasparek A. The language system in schizophrenia: Effects of capacity and linguistic structure. Schizophrenia Bulletin, 2002, 28(3): 475–490. https://doi.org/10.1093/oxfordjournals.schbul.a006955; Crow T. J. Nuclear schizophrenic symptoms as a window on the relationship between thought and speech. The British Journal of Psychiatry, 1998, 173(4): 303–309. https://doi.org/10.1192/bjp.173.4.303; de Boer J. N., Brederoo S. G., Voppel A. E., Sommer I. E. C. Anomalies in language as a biomarker for schizophrenia. Current opinion in psychiatry, 2020a, 33(3): 212–218. https://doi.org/10.1097/yco.0000000000000595; de Boer J. N., van Hoogdalem M., Mandl R. C. W., Brummelman J., Voppel A. E., Begemann M. J. H., van Dellen E., Wijnen F. N. K., Sommer I. E. C. Language in schizophrenia: Relation with diagnosis, symptomatology and white matter tracts. NPJ Schizophrenia, 2020b, 6. https://doi.org/10.1038/s41537-020-0099-3; de Boer J., Voppel A. E., Brederoo S. G., Schnack H. G., Truong K. P., Wijnen F. N. K., Sommer I. E. C. Acoustic speech markers for schizophrenia-spectrum disorders: A diagnostic and symptom-recognition tool. Psychological Medicine, 2023, 53(4): 1302–1312. https://doi.org/10.1017/S0033291721002804; Dimaggio G., Salvatore G., Popolo R., Lysaker P. H. Autobiographical memory and mentalizing impairment in personality disorders and schizophrenia: Clinical and research implications. Frontiers in Psychology, 2012, 3. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2012.00529; Dusi L., Lucarini V., Cangemi F., Lucchese J., Giustozzi F., Magnani F., Marchesi C., Vogeley K., Grice M., Tonna M. Language and turn-taking in schizophrenia spectrum disorders. European Psychiatry, 2022, 65(S1): S763–S764. https://doi.org/10.1192/j.eurpsy.2022.1971; Hartopo D., Kalalo R. T. Language disorder as a marker for schizophrenia. Asia-Pacific Psychiatry, 2022, 14(3). https://doi.org/10.1111/appy.12485; Hinzen W. The linguistics of schizophrenia: Thought disturbance as language pathology across positive symptoms. Frontiers in Psychology, 2015, 6. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2015.00971; Hirano S., Spencer K. M., Onitsuka T., Hirano Y. Language-related neurophysiological deficits in schizophrenia. Clinical EEG and Neuroscience, 2020, 51(4): 222–233. https://doi.org/10.1177/1550059419886686; Hong K., Nenkova A., March M. E., Parker A. P., Verma R., Kohler C. G. Lexical use in emotional autobiographical narratives of persons with schizophrenia and healthy controls. Psychiatry Research, 2015, 225(1-2): 40–49. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2014.10.002; Jones B., Heard H., Startup M., Swales M., Williams J. M. G., Jones R. S. P. Autobiographical memory and dissociation in borderline personality disorder. Psychological Medicine, 1999, 29(6): 1397–1404. https://doi.org/10.1017/s0033291799001208; Ketteler D., Theodoridou A., Ketteler S., Jäger M. High order linguistic features such as ambiguity processing as relevant diagnostic markers for schizophrenia. Schizophrenia Research and Treatment, 2012, 2012. https://doi.org/10.1155/2012/825050; Liddle P. F., Ngan E. T., Caissie S. L., Anderson C. M., Bates A. T., Quested D. J., White R., Weg R. Thought and Language Index: An instrument for assessing thought and language in schizophrenia. The British Journal of Psychiatry, 2002, 181: 326–330. https://doi.org/10.1192/bjp.181.4.326; Lysaker J. T., Lysaker P. H. Being interrupted: The self and schizophrenia. The Journal of Speculative Philosophy, 2005, 19(1): 1–21. https://doi.org/10.1353/jsp.2005.0001; Marggraf M. P., Lysaker P. H., Salyers M. P., Minor K. S. The link between formal thought disorder and social functioning in schizophrenia: A meta-analysis. European Psychiatry, 2020, 63(1). https://doi.org/10.1192/j.eurpsy.2020.30; Marini A., Spoletini I., Rubino I. A., Ciuffa M., Bria P., Martinotti G., Banfi G., Boccascino R., Strom P., Siracusano A., Caltagirone C., Spalletta G. The language of schizophrenia: An analysis of micro and macrolinguistic abilities and their neuropsychological correlates. Schizophrenia Research, 2008, 105(1-3): 144–155. https://doi.org/10.1016/j.schres.2008.07.011; Moro A., Bambini V., Bosia M., Anselmetti S., Riccaboni R., Cappa S. F., Smeraldi E., Cavallaro R. Detecting syntactic and semantic anomalies in schizophrenia. Neuropsychologia, 2015, 79(Pt A): 147–157. https://doi.org/10.1016/j.neuropsychologia.2015.10.030; Nordgaard J., Nilsson L. S., Sæbye D., Parnas J. Self-disorders in schizophrenia-spectrum disorders: A 5-year follow-up study. European Archives of Psychiatry and Clinical Neuroscience, 2018, 268(7): 713–718. https://doi.org/10.1007/s00406-017-0837-3; Semenova N. D., Sizova N. The relationship between linguistic features of speech and psychological characteristics in schizophrenia spectrum disorders. European Psychiatry, 2023, 66(S1): S631–S631. https://doi.org/10.1192/j.eurpsy.2023.1313; Voppel A. E., de Boer J. N., Brederoo S. G., Schnack H. G., Sommer I. E. C. Quantified language connectedness in schizophrenia-spectrum disorders. Psychiatry Research, 2021, 304. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2021.114130; Yalincetin B., Alptekin K., Var L., Binbay T., Akdede B. The relation of thought-language disorders in schizophrenia with remission of symptoms and psychosocial improvement. European Psychiatry, 2015, 30(S1). https://doi.org/10.1016/S0924-9338(15)31316-X; Zhang Y., Kuhn S. K., Jobson L., Haque S. A review of autobiographical memory studies on patients with schizophrenia spectrum disorders. BMC Psychiatry, 2019, 19. https://doi.org/10.1186/s12888-019-2346-6; https://www.sibscript.ru/jour/article/view/5701
-
8Academic Journal
Authors: Anna Yuryevna Avdonina
Source: Samara Journal of Science. 9:226-229
Subject Terms: наглядно-действенное мышление, когнитивные процессы, semantic component, мышление, sensitive period, visual-effective thinking, речемыслительные умения, наглядно-образное мышление, 10. No inequality, visual-figurative thinking, 4. Education, словесно-логическое мышление, 3. Good health, мыслительные операции, наглядное моделирование, visual modeling, сензитивный период, verbal-logical thinking, речемыслительная деятельность, speech-cognitive skills, mental operations, speech-cognitive activity, связная речь, cognitive processes, семантический компонент, connected speech
-
9
-
10
-
11Academic Journal
Subject Terms: инклюзия, дети с нарушениями речи, инклюзивное образование, дети с общим недоразвитием речи, речемыслительная деятельность, коррекционная работа
File Description: application/pdf
Access URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/41876
-
12Academic Journal
Authors: Смолина Марина Александровна, МБДОУ «ДС №183», Marina A. Smolina,
MBDOU "DS 183" Source: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 344-346 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 344-346
Subject Terms: развитие речи, дошкольный возраст, дети с ОВЗ, тяжелые нарушения речи, Связная речь, речевое развитие, монологическая речь, словарный запас, диалогическая речь, Кубик Блума, навык критического мышления, мыслительные процессы, речемыслительная деятельность
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-75-9; https://phsreda.com/e-articles/10545/Action10545-108190.pdf; Загашев И.О. Учим детей мыслить критически / И.О. Загашев, С.И. Заир-Бек, И.В. Муштавинская. – СПб: Альянс-Дельта, 2017. – 192 с.; Заир-Бек С.И. Развитие критического мышления на уроке: пособие для учителей общеобразоват. учреждений / С.И. Заир-Бек, И.В. Муштавинская. – М.: Просвещение, 2016. – 223 с.; Курьянов М.А. Активные методы обучения / М.А. Курьянов, В.С. Половцев. – Тамбов: Изд-во ТГТУ, 2016. – 78 с.; Таксономия Блума в ДОУ. Методические рекомендации – Казань: Информационно методический отдел Управления образования ИКМО, 2019. – с. 102.; Сидорчук Т.А. Я познаю мир Методический комплекс / Т.А. Сидорчук. – 2015.; Байрамова Э.Э. Учимся думать вместе с детьми / Э.Э. Байрамова, Т.А. Сидорчук. –2018.; https://phsreda.com/article/108190/discussion_platform
-
13Academic Journal
Authors: Spilnaya, N. N.
Subject Terms: RESPONSE GENERATION, ДИАЛОГОВАЯ РЕЧЬ, DIALOGUES, СТИЛИСТИКА, ОТВЕТНЫЕ РЕПЛИКИ, РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДИАЛОГИЧЕСКИЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ, АДРЕСАТЫ, RESPONSE UTTERANCES, ORAL SPEECH, ИНТЕНЦИИ РЕПЛИЦИРОВАНИЯ, ДИАЛОГИ, ИНИЦИАЛЬНЫЕ РЕПЛИКИ, РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ, УСТНАЯ РЕЧЬ, DIALOGIC SPEECH, РЕПЛИЦИРОВАНИЕ, ЯЗЫКОВЫЕ СПОСОБНОСТИ, ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ, RESPONSE GENERATION INTENTIONS, ЯЗЫКОЗНАНИЕ
File Description: application/pdf
-
14Academic Journal
Subject Terms: образовательная среда, русский язык, учебный процесс, интеллектуальное развитие, организация учебного процесса, речемыслительная деятельность, средняя школа, когнитивный подход
File Description: application/pdf
Access URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/31637
-
15Conference
Authors: Малярчук, Н. Н., Арефьева, А. В., Березенцева, А. И., Глазунова, С. Н., Malyarchuk, N. N., Arefeva, A. V., Berezenzeva, A. I., Glazunova, S. N.
Subject Terms: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СУБЪЕКТНОСТЬ, ПЕРВОКУРССНИКИ-ЛОГОПЕДЫ, PROFESSIONAL SPEECH-COGNITIVE ACTIVITY, SUBJECTIVITY, FRESHMEN-SPEECH THERAPISTS
Subject Geographic: RSVPU
File Description: application/pdf
Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 25-й Международной научно-практической конференции. Т. 2. Екатеринбург, 2020
Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/31913
-
16Academic Journal
Authors: Шатерник, Михаил
Source: Studia Rossica Gedanensia; No. 8 (2021); 287–294 ; Studia Rossica Gedanensia; Nr 8 (2021); 287–294 ; 2392-3644 ; 2449-6715
Subject Terms: дискурс, русскоязычная программа, методологические особенности, предметные особенности, речемыслительная деятельность, культурологическая интенция, смыслообразование, концепт, discourse, Russian-language program, methodological features, subject features, speech-thinking activity, cultural intention, sense formation, concept
File Description: application/pdf
-
17Conference
Subject Terms: СУБЪЕКТНОСТЬ, PROFESSIONAL SPEECH-COGNITIVE ACTIVITY, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, SUBJECTIVITY, FRESHMEN-SPEECH THERAPISTS, ПЕРВОКУРССНИКИ-ЛОГОПЕДЫ
File Description: application/pdf
Access URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/31913
-
18Academic Journal
Authors: Royal F. Abdullaev
Source: Journal of Siberian Federal University. Humanities & Social Sciences. :1-7
Subject Terms: социокультурное взаимодействие, 05 social sciences, мужской и женский языки, гендер, модальность, 0504 sociology, 5. Gender equality, gender, речемыслительная деятельность, modality, sociocultural interaction, 10. No inequality, cognitive processes, men's and women's language
-
19Academic Journal
Subject Terms: активизация, информатика, мотивация, мышление, речемыслительная деятельность, речь, формы мотивации
Relation: https://zenodo.org/records/3763103; oai:zenodo.org:3763103; https://doi.org/10.5281/zenodo.3763103
-
20Academic Journal
Authors: Занько, Т. Л., Тихон, С. П.
Subject Terms: развитие речи у дошкольников, речемыслительная деятельность
File Description: application/pdf
Relation: https://rep.barsu.by/handle/data/11267
Availability: https://rep.barsu.by/handle/data/11267
