Использование методического пособия 'Читалочка' для закрепления произносительных навыков и чтения у детей с нарушениями речи

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ, ЧТЕНИЕ ДЕТЕЙ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЧИТАЛОЧКА (МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ), ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНИКИ, РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ, ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49056

Инновационные технологии преподавания иностранных языков в неязыковых вузах

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СТУДЕНТЫ, ОБЩЕНАУЧНАЯ ЛЕКСИКА, DOSAGE OF DIFFICULTIES, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, COMMUNICATIVE PECULIARITIES, НЕЯЗЫКОВЫЕ ВУЗЫ, РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, УСТНАЯ РЕЧЬ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ, REPRODUCTIVE PRESENTATION

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49040

Диагностика и программа психолого-педагогического воздействия на речевые и неречевые проявления заикания у взрослых с применением приложений для смартфонов

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ, СМАРТФОНЫ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ВЗРОС­ЛЫЕ, МОБИЛЬНЫЕ ТЕЛЕФОНЫ, ЛЮДИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ, ЗАИКАНИЕ, КОРРЕКЦИЯ ЗАИКАНИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, АВТОРСКИЕ ПРОГРАММЫ, РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ, МОБИЛЬНЫЕ УСТРОЙСТВА, МЕТОДЫ УСТРАНЕНИЯ ЗАИКАНИЯ, ПЕДАГОГИКА ВЗРОСЛЫХ, УСТРАНЕНИЕ ЗАИКАНИЯ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51131

О природе заикания и его коррекции

Subject Terms: НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ, МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ГОЛОВНОЙ МОЗГ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, МЕЖПОЛУШАРНАЯ АСИММЕТРИЯ, ЛОГОПЕДИЯ, ПЛАВНОСТЬ РЕЧИ, МОЗГОВЫЕ МЕХАНИЗМЫ, ПОЛУШАРИЯ ГОЛОВНОГО МОЗГА, ПСИХОЛОГИЯ, ЗАИКАНИЕ, КОРРЕКЦИЯ ЗАИКАНИЯ, РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ, РЕЧЕВЫЕ ДЕФЕКТЫ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РИТМЫ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ, МЕТОДЫ УСТРАНЕНИЯ ЗАИКАНИЯ, УСТРАНЕНИЕ ЗАИКАНИЯ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51008

Этикетно-речевые навыки как составная часть коммуникативной и 'жизненной' компетенции младших школьников с нарушением интеллекта

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЭТИКЕТНО-РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ, КУЛЬТУРА РЕЧИ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ЖИЗНЕННЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, РУССКИЙ ЯЗЫК, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ, РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51195

ПРИНЦИПЫ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ УСТНОГО ПЕРЕВОДА НА ЗАНЯТИЯХ ПО РКИ В ШАНЬДУНСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ

Subject Terms: устный двусторонний перевод, речевые навыки, принципы обучения, РКИ, русский язык как иностранный, обучение в китайском университете

ПРИНЦИПЫ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ УСТНОГО ПЕРЕВОДА НА ЗАНЯТИЯХ ПО РКИ В ШАНЬДУНСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ

Subject Terms: устный двусторонний перевод, речевые навыки, принципы обучения, РКИ, русский язык как иностранный, обучение в китайском университете

РАБОТА СО СЛОВАРНЫМ ЗАПАСОМ — ЦЕНТРАЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ РАЗВИТИЯ РЕЧИ

Subject Terms: словарная работа, развитие речи, центральное звено, развитие мышления, речевые навыки

РАБОТА СО СЛОВАРНЫМ ЗАПАСОМ — ЦЕНТРАЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ РАЗВИТИЯ РЕЧИ

Subject Terms: словарная работа, развитие речи, центральное звено, развитие мышления, речевые навыки

КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ ПО ФОРМИРОВАНИЮ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Subject Terms: коммуникативная компетенция, младшие школьники, русский язык, речевые навыки, игровые методы, интерактивное обучение

КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ ПО ФОРМИРОВАНИЮ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Subject Terms: коммуникативная компетенция, младшие школьники, русский язык, речевые навыки, игровые методы, интерактивное обучение

ПРАКТИЧЕСКОЕ ВЛИЯНИЕ АУДИОЛИНГВАЛЬНОГО МЕТОДА НА СОВРЕМЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКАМ

Subject Terms: аудиолингвальный метод, методика преподавания, языковые упражнения, бихевиоризм, структурная лингвистика, речевые навыки

ПРАКТИЧЕСКОЕ ВЛИЯНИЕ АУДИОЛИНГВАЛЬНОГО МЕТОДА НА СОВРЕМЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКАМ

Subject Terms: аудиолингвальный метод, методика преподавания, языковые упражнения, бихевиоризм, структурная лингвистика, речевые навыки

Использование методического пособия 'Читалочка' для закрепления произносительных навыков и чтения у детей с нарушениями речи

Authors: Богатая, О. Ф.

Subject Terms: ЧИТАЛОЧКА (МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНИКИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ, РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ, ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ЧТЕНИЕ ДЕТЕЙ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ

Subject Geographic: USPU

Relation: Логопедические технологии в условиях инклюзивного обучения детей с нарушением речи. Ч. 1. — Екатеринбург, 2013.

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49056

Инновационные технологии преподавания иностранных языков в неязыковых вузах ; Innovative technologies in teaching foreign languages in non-linguistic institutes

Authors: Вострецова, А.

Subject Terms: COMMUNICATIVE PECULIARITIES, REPRODUCTIVE PRESENTATION, DOSAGE OF DIFFICULTIES, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, СТУДЕНТЫ, ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, НЕЯЗЫКОВЫЕ ВУЗЫ, ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ, СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ, РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ, ОБЩЕНАУЧНАЯ ЛЕКСИКА, УСТНАЯ РЕЧЬ

Subject Geographic: USPU

Relation: Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам : сборник материалов V научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2012.

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49040

The Development of Monologue Speech Techniques for Schoolchildren ; МЕКТЕП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ МОНОЛОГТІК СӨЙЛЕУ МӘДЕНИЕТІН ДАМЫТУ ; Развитие методики монологической речи школьников ; OKUL ÖĞRENCİLERİNİN MONOLOJİK KONUŞMA KÜLTÜRÜNÜN GELİŞTİRİLMESİ

Authors: БЕЙСЕНБАЕВА, Б.С., РАУАНДИНА, А.К., Жылкыбай, Г.К.

Source: Bulletin of Yassawi University; Vol. 3 No. 137 (2025): Bulletin of Yassawi University; 450-460 ; Ясауи университетінің хабаршысы; Нөмір 3 № 137 (2025): Ясауи университетінің хабаршысы; 450-460 ; Вестник университета Ясави; Том 3 № 137 (2025): Вестник университета Ясави; 450-460 ; Iasaýı ýnıversıtetіnіń habarshysy; Cilt 3 Sayı 137 (2025): Iasaýı ýnıversıtetіnіń habarshysy; 450-460 ; 2664-0686 ; 2306-7365

Subject Terms: монолог, методика речи, критерии оценивания, учащиеся, методический эксперимент, речевые навыки, monologue, speech methodology, assessment criteria, students, methodical experiment, speech skills, сөйлеу әдістемесі, бағалау критерийлері, оқушылар, әдістемелік эксперимент, сөйлеу дағдылары, monolog, konuşma metodolojisi, değerlendirme kriterleri, öğrenciler, metodolojik deney, konuşma becerileri

File Description: application/pdf

Relation: https://journals.ayu.edu.kz/index.php/habarshy/article/view/5871/1162; https://journals.ayu.edu.kz/index.php/habarshy/article/view/5871

Availability: https://journals.ayu.edu.kz/index.php/habarshy/article/view/5871

Логопедическая игра «Всезнайка» ; Logopedicheskaia igra 'Vseznaika'

Authors: Гамза Екатерина Сергеевна, Ekaterina S. Gamza, Вехова Евгения Владимировна, Evgeniia V. Vekhova

Source: Science, education, society: trends and prospects; 81-82 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 81-82

Subject Terms: развитие речи, упражнения, фонематическое восприятие, словарный запас, артикуляция, речевые навыки, всезнайка

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054101-4-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/940/Action940-574948.pdf

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/940/Cover-940.jpg?req=574948
https://interactive-plus.ru/article/574948/discussion_platform

Роль просодических компонентов в развитии речевых навыков у дошкольников: особенности восприятия и воспроизведения интонации и мелодики речи ; Rol' prosodicheskikh komponentov v razvitii rechevykh navykov u doshkol'nikov: osobennosti vospriiatiia i vosproizvedeniia intonatsii i melodiki rechi

Authors: Рязанова Людмила Григорьевна, Liudmila G. Riazanova, Шихова Ирина Александровна, Irina A. Shikhova

Source: Science, education, society: trends and prospects; 149-151 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 149-151

Subject Terms: интонация, развитие речи, дошкольники, речевые навыки, просодия, восприятие речи, мелодика речи, воспроизведение речи

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054101-4-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/940/Action940-574927.pdf; Абрамова С.Г. Интонация как средство организации текста / С.Г. Абрамова // Русский язык в школе. – 2018. – №3. – С. 55–60.; Кузнецова Е.В. Взаимосвязь просодических и дискурсивных характеристик речи / Е.В. Кузнецова // Вопросы когнитивной лингвистики. – 2019. – №4. – С. 112–119.; Лазаренко О.И. Диагностика и коррекция выразительности речи детей: методическое пособие / О.И. Лазаренко. – М.: Сфера, 2009. EDN QXVDRT; Одинцова И.В. Ритм как фактор восприятия и понимания текста / И.В. Одинцова // Вестник Московского государственного лингвистического университета. – 2011. – №22. – С. 154–162.; Светозарова Н.Д. Интонационная система русского языка / Н.Д. Светозарова. – Ленинград: Изд-во ЛГУ, 1982. – 176 с. – EDN TOOOCB; Торсуева И.Г. Интонация и смысл высказывания / И.Г. Торсуева. – М.: Наука, 1979. – 112 с.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/940/Cover-940.jpg?req=574927
https://interactive-plus.ru/article/574927/discussion_platform

Возможности применения арт-терапевтических методов в педагогической практике обучения иностранному языку ; Possibilities of application of art-therapeutic methods in pedagogical practice of teaching a foreign language

Authors: Тодорова, Т. Н., Куликова, Е. В., Чвякин, В. А., Todorova, T. N., Kulikova, E. V., Chvyakin, V. A.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, ИННОВАТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, АРТ-ПЕДАГОГИКА, РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ, АРТ-ТЕРАПИЯ, INNOVATIVE TEACHING METHODS, METHODOLOGY OF TEACHING FOREIGN LANGUAGES, ART PEDAGOGY, SPEECH SKILLS, ART THERAPY, МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ВУЗЕ, СТУДЕНТЫ

Subject Geographic: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2019. № 9

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53856
https://doi.org/10.26170/po19-09-04

Формирование речевых навыков в профильно-ориентированном обучении иностранному языку: (с примерами упражнений для студентов ИТ-специальностей) ; Speech Skills Development in Profession-oriented Foreign Language Training

Authors: Воронина, Д. К., Voronina, D. K.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ, РЕЧЕВЫЕ МОДЕЛИ, ИНОЯЗЫЧНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ПРОФИЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ, ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧЕВЫХ НАВЫКОВ, СТАДИИ ФОРМИРОВАНИЯ, УПРАЖНЕНИЯ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ВУЗЕ, СТУДЕНТЫ, SPEECH SKILLS, SPEECH MODELS, FOREIGN LANGUAGE COMMUNICATION, PROFILE-ORIENTED TRAINING, STAGES OF FORMATION, FORMATION OF SPEECH SKILLS, EXERCISES, FOREIGN LANGUAGES, METHODS OF TEACHING FOREIGN LANGUAGES, METHODOLOGY OF FOREIGN LANGUAGES AT THE UNIVERSITY, STUDENTS

Subject Geographic: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2022. № 1

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53360
https://doi.org/10.26170/2079-8717_2022_01_06