СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ ЦЕННОСТНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В АКСИОСФЕРЕ ШКОЛЬНОЙ ГЕОГРАФИИ

Συγγραφείς: Репринцева Юлия Сергеевна

Πηγή: Научно-педагогическое обозрение, Iss 3, Pp 110-115 (2016)

Θεματικοί όροι: system and activity approach, valuable self-determination, axiosfer of school geography, value of school geography, personal universal educational actions, системно-деятельностный подход, ценностное самоопределение, аксиосфера школьной географии, ценности школьной географии, личностные универсальные учебные действия, Education (General), L7-991

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2016&issue=3&article_id=5996; https://doaj.org/toc/2307-6127

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/b1ca6b058eff4f92b4b5b38e9edd016d

Понятие об аксиосфере школьной географии: теоретическое обоснование

Συγγραφείς: Репринцева Юлия Сергеевна, Iuliia S. Reprintseva

Πηγή: Psychology and Pedagogics in the 21st century: theory, practice and perspectives; 201-203 ; Психология и педагогика XXI века: теория, практика и перспективы; 201-203

Θεματικοί όροι: терминальные ценности, инструментальные ценности, аксиосфера школьной географии, субъектные ценности, ценностное самоопределение

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9907548-5-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/202/Action202-16061.pdf; 1. Выжлецов Г.П. Аксиология культуры / Г.П. Выжлецов. – СПб.: Изд-во ЛГУ, 1996. – 152 с.; 2. Каган М.С. Философская теория ценности / М.С. Каган. – Санкт-Петербург: Петрополис, 1997. – 205 с.; 3. Сагатовский В.Н. Деятельность как философская категория / В.Н. Сагатовский // Философские науки. – 1978. – №2. – С. 47–55.; 4. Южанинова Е.Р. Ценностное самоопределение студентов университета в аксиосфере интернета: Дис. … д-ра пед. наук / Е.Р. Южанинова. – Оренбург, 2015. – 391 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-202.jpg?req=16061
https://interactive-plus.ru/article/16061/discussion_platform

ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ЦЕННОСТНОГО ОБУЧЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ШКОЛЬНОЙ ГЕОГРАФИИ)

Συγγραφείς: РЕПРИНЦЕВА ЮЛИЯ СЕРГЕЕВНА

Θεματικοί όροι: ЦЕННОСТНОЕ ОБУЧЕНИЕ,VALUABLE TRAINING,ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,COGNITIVE ACTIVITY ORGANISATION MODERN FORMS,ПАРИТЕТНЫЙ ДИАЛОГ,PARITY DIALOGUE,ЦЕННОСТНО-ОРИЕНТАЦИОННЫЙ УРОК,VALUABLE AND ORIENTATION LESSON,ЛИЧНОСТНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ,PERSONAL EDUCATIONAL RESULTS,ШКОЛЬНАЯ ГЕОГРАФИЯ,SCHOOL GEOGRAPHY

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/formy-organizatsii-poznavatelnoy-deyatelnosti-obuchayuschihsya-v-usloviyah-tsennostnogo-obucheniya-na-primere-shkolnoy-geografii
http://cyberleninka.ru/article_covers/16532156.png

ИДЕНТИФИКАЦИЯ ТЕХНОЛОГИИ ЦЕННОСТНОГО ОБУЧЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ПРИНЯТОЙ СИСТЕМАТИЗАЦИЕЙ (ПО Г.К. СЕЛЕВКО)

Συγγραφείς: РЕПРИНЦЕВА ЮЛИЯ СЕРГЕЕВНА

Θεματικοί όροι: ТЕХНОЛОГИЯ ЦЕННОСТНОГО ОБУЧЕНИЯ,СИСТЕМАТИЗАЦИЯ,ЦЕННОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/identifikatsiya-tehnologii-tsennostnogo-obucheniya-v-sootvetstvii-s-prinyatoy-sistematizatsiey-po-g-k-selevko
http://cyberleninka.ru/article_covers/16437218.png

ПОВЫШЕНИЕ ВНЕШНЕЙ И ВНУТРЕННЕЙ МОТИВАЦИИ ОБУЧЕНИЯ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ (НА ПРИМЕРЕ ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИ)

Συγγραφείς: РЕПРИНЦЕВА ЮЛИЯ СЕРГЕЕВНА

Θεματικοί όροι: МОТИВАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ,MOTIVATION OF TRAINING,ВНЕШНИЕ МОТИВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,EXTERNAL MOTIVES OF ACTIVITY,ВНУТРЕННИЕ МОТИВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,INTERNAL MOTIVES OF ACTIVITY,ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ,PERSONAL RESULTS OF TRAINEES,СПОСОБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА,ШКОЛЬНАЯ ГЕОГРАФИЯ,SCHOOL GEOGRAPHY,ABILITIES OF A PERSON

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/povyshenie-vneshney-i-vnutrenney-motivatsii-obucheniya-kak-effektivnoe-uslovie-formirovaniya-lichnostnyh-rezultatov-obuchayuschihsya
http://cyberleninka.ru/article_covers/16637965.png

РЕГИОНАЛЬНЫЙ КУРС 'ПРИАМУРЬЕ: ИСТОРИЯ, ГЕОГРАФИЯ, ЭКОНОМИКА' КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ (НА ПРИМЕРЕ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Συγγραφείς: Репринцева Юлия Сергеевна

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: региональный курс, ценностное самоопределение, урочная деятельность, внеурочная деятельность, школьная география, regional course, value self-determination, lesson activities, extracurricular activities, scᡃhool geogrᡃaphy

Relation: РЕГИОНАЛЬНЫЙ АСПЕКТ ЭКОЛОГО-ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ И ВУЗЕ; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/159903; УДК 372.891

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/159903