Рейтинговая система оценки деятельности студентов – обратная связь подготовки специалистов

Θεματικοί όροι: высшее образование, информационные технологии, рейтинговая система оценки, подготовка специалистов, рейтинг, рейтинговая технология обучения

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/69538

Рейтинговая система оценки как инструмент формирования комплексно-дифференцированной характеристики выпускников и управления учебно-воспитательным процессом

Θεματικοί όροι: РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46381

Рейтинговая система оценки как инструмент формирования комплексно-дифференцированной характеристики выпускников и управления учебно-воспитательным процессом

Θεματικοί όροι: РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/46381

Рейтинговая система оценки как инструмент формирования комплексно-дифференцированной характеристики выпускников и управления учебно-воспитательным процессом

Συγγραφείς: Стенин, Ю. В., Шахарева, О. Н., Тумаков, А. В.

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновационные формы и технологии в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании. В 2 ч. Ч. 2. — Екатеринбург, 1995

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46381

Рейтинговая система оценки знаний по курсу 'Генетика и селекция'

Θεματικοί όροι: изучение дисциплины, генетика и селекция, оценка знаний, рейтинговая система оценки, определение уровня знаний, контроль знаний студентов

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/64100

Рейтинговая система оценки деятельности студентов – обратная связь подготовки специалистов

Συγγραφείς: Белодед, Н. И.

Θεματικοί όροι: рейтинговая система оценки, информационные технологии, рейтинговая технология обучения, рейтинг, подготовка специалистов, высшее образование

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://elib.belstu.by/handle/123456789/69538; 004

Διαθεσιμότητα: https://elib.belstu.by/handle/123456789/69538

Тестирование как эффективный метод оценивания качества учебных достижений студентов ; Testing as an Effective Method for Assessing the Quality of Students' Training Achievements

Συγγραφείς: Соколова Лариса Владимировна, Колледж ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Larisa V. Sokolova, College of FSBEI of HE “Moscow Pedagogical State University”, Молчанова Алла Владимировна, ОАНО ВО «Московский психолого-социальный университет», Alla V. Molchanova, ANEO of HE “Moscow Psychologic-Social University”

Πηγή: Development of education; Vol. 4; № 4; 27-33 ; Развитие образования; Т. 4; № 4; 27-33 ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910

Θεματικοί όροι: тестирование, testing, evaluation, качество знаний, оценивание, учебные достижения, дистанционный контроль знаний, модульно-рейтинговая система оценки качества обучения, knowledge quality, training achievements, remote knowledge control, modular rating system for evaluating the quality of education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Volume 4 Issue 4; https://phsreda.com/e-articles/10326/Action10326-100655.pdf; Аванесов В.С. Определение, предмет и основные функции педагогической диагностики / В.С. Аванесов // Педагогическая диагностика. – 2002.; Болонский процесс: глоссарий (на основе опыта мониторингового исследования) / авт.-сост.: В.И. Байденко [и др.]; под науч. ред. В.И. Байденко и Н.А. Селезневой. – М.: Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 2019. – 148 с.; Болотов В.А., Системы оценки качества образования: учеб. пособие / В.А. Болотов, Н Ф. Ефремова. – М.: Университетская книга; Логос, 2007. – 190 с.; Горбачев В.Т. Повышение эффективности адаптивного тестирования качества обучения студентов в вузах гуманитарного профиля / дис. … канд. пед. наук:13.00.08. – М., 2006. – 258 с.; Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 годы: распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2014 г. № 2765-р [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://static.government.ru/media/files/mlorxfXbbCk.pdf; Малыгин А. А. Адаптивное тестирование учебных достижений студентов в дистанционном обучении / дис. … канд. пед. наук:13.00.08. – Великий Новгород, 2011. – 183 с.; Устименко Т.А. Тестирование как средство повышения качества отбора будущих студентов вуза: на примере классического университета / дис. … канд. пед. наук:13.00.01. – Ставрополь, 2006. – 183 с.; Шеметев А.А. Тесты как эффективный инструмент проверки знаний студентов высшей школы / А.А. Шеметев // Современные научные исследования и инновации. – 2014. – №2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://web.snauka.ru/issues/2014/02/31055; Avanesov, V. S. (2002). Opredelenie, predmet i osnovnye funktsii pedagogicheskoi diagnostiki. Pedagogicheskaia diagnostika.; Baidenko, V. I. Bolonskii protsess: glossarii (na osnove opyta monitoringovogo issledovaniia)., 148.; Bolotov, V. A. (2007). Sistemy otsenki kachestva obrazovaniia: ucheb. posobie., 190. M.: Universitetskaia kniga; Logos.; Gorbachev, V. T. (2006). Povyshenie effektivnosti adaptivnogo testirovaniia kachestva obucheniia studentov v vuzakh gumanitarnogo profilia., 258. M.; Kontseptsiia Federal'noi tselevoi programmy razvitiia obrazovaniia na 2016-2020 gody: rasporiazhenie Pravitel'stva Rossiiskoi Federatsii ot 29 dekabria 2014 g. 2765-r. Retrieved from http://static.government.ru/media/files/mlorxfXbbCk.pdf; Malygin, A. A. (2011). Adaptivnoe testirovanie uchebnykh dostizhenii studentov v distantsionnom obuchenii., 183. Velikii Novgorod.; Ustimenko, T. A. (2006). Testirovanie kak sredstvo povysheniia kachestva otbora budushchikh studentov vuza: na primere klassicheskogo universiteta., 183. Stavropol'.; Shemetev, A. A. (2014). Testy kak effektivnyi instrument proverki znanii studentov vysshei shkoly. Sovremennye nauchnye issledovaniia i innovatsii, 2. Retrieved from https://web.snauka.ru/issues/2014/02/31055; https://phsreda.com/files/Books/620cb5ab4899f.jpeg?req=100655; https://journaledu.com/article/100655/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/files/Books/620cb5ab4899f.jpeg?req=100655
https://journaledu.com/article/100655/discussion_platform
https://doi.org/10.31483/r-100655

Анализ использования рейтинговой системы оценки знаний студентов

Θεματικοί όροι: высшее образование, электротехника, электронный учебно-методический комплекс, рейтинговая система оценки знаний

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/40106

Features of education quality evaluation of technical universities graduates

Συγγραφείς: Oleg V. Grigorash

Πηγή: Развитие образования, Vol , Iss 1 (1), Pp 32-34 (2018)

Θεματικοί όροι: assessment tools, competence approach, quality of education, quality of preparation, rating system of evaluation, балльно-рейтинговая система оценки, Education (General), L7-991, Theory and practice of education, LB5-3640, Special aspects of education, LC8-6691

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://doaj.org/toc/2619-1466; https://doaj.org/toc/2618-8910

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/59acc056b2dc42e28ab39c581c1e2004

Рейтинговая система оценки успеваемости как элемент управления образовательным процессом

Θεματικοί όροι: Беларусь, успеваемость, учебные заведения МВД, образовательный процесс, рейтинговая система оценки знаний

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elib.amia.by//handle/docs/2875

Современные подходы к оцениванию образовательных достижений младшего школьника ; Sovremennye podkhody k otsenivaniiu obrazovatel'nykh dostizhenii mladshego shkol'nika

Συγγραφείς: Митина Галина Валентиновна, ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет», Galina V. Mitina, Pacific National University

Πηγή: Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018; 64-65 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018; 64-65

Θεματικοί όροι: тестирование, портфолио, контрольно-оценочная деятельность, функции оценки, суммативное оценивание, формирующее оценивание, критериальное самооценивание, программированный контроль, рейтинговая система оценки

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040294-8-0; https://phsreda.com/e-articles/14/Action14-11342.pdf; Крылова О.Н. Технология формирующего оценивания в современной школе: Учебно-методическое пособие / О.Н. Крылова, Е.Г. Бойцова. – СПб.: Каро, 2015. – 128 с.; Муштавинская И.В. Современная оценка образовательных достижений учащихся: Методическое пособие / И.В. Муштавинская, Е.Ю. Лукичева. – СПб.: Каро, 2015. – 128 с.; Радченко А.Ф. Образовательный процесс должен стать гармоничным // Деловая слава России: Межотраслевой альманах. – 2012. – №3 (36). – С. 66–67.; Стратегия модернизации содержания общего образования: Мат. для разработки документов по обновлению общего образования / Под ред. А.А. Пинского. – М.: Мир книги, 2001. – 95 с.; «Школа 2100» как образовательная система. – М.: Баласс; ИД РАО, 2009. – 201 с.; https://phsreda.com/files/Books/5da0741b068fe.jpeg?req=11342; https://phsreda.com/article/11342/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/11342/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5da0741b068fe.jpeg?req=11342

Практические аспекты применения рейтинговой системы в процессе обучения

Συγγραφείς: Козлова Анна Михайловна, Anna M. Kozlova, Саяпов Марат Шарипович, Marat S. Saiapov

Πηγή: Upbringing and education: theory, methods and practice; 77-82 ; Воспитание и обучение: теория, методика и практика; 77-82

Θεματικοί όροι: мотивация, рейтинг, баллы, рейтинговая система оценки успеваемости

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040732-4-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/523/Action523-469402.pdf; Приказ Министра обороны РФ №670 от 15.09.2014 «О мерах по реализации отдельных положений статьи №81 Федерального закона от 29.12.2012 №243-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».; Федеральный Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 080101 «Экономическая безопасность» от 14.01.2011 №19.; Квалификационные требования к военно-профессиональной подготовке выпускников (дополнение к федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования) по специальности «Экономическая безопасность».; Компетенции военного профессионального образования: развитие творческих способностей курсантов и слушателей военных вузов. Монография / Под общ. ред. д-ра пед. наук, профес. В.И. Марченкова. Ч. 3. – М.: ВУ, 2012.; Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб.: Питер, 2000. – 512 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-523.jpg?req=469402
https://interactive-plus.ru/article/469402/discussion_platform

Формирование рейтинга эффективности учреждений НПО

Συγγραφείς: Шихов, С. Л.

Θεματικοί όροι: ЭФФЕКТИВНОСТЬ УЧРЕЖДЕНИЙ НПО, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА, РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ, РЕЙТИНГ

Θέμα γεωγραφικό: RU, RSVPU, РФ, РГППУ

Time: 2006

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Теория и практика профессионального образования: педагогический поиск : сборник научных трудов. Вып. 6. — Екатеринбург, 2005

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/8552

The aspects of using rating in bank sphere: Russian and European experience

Συγγραφείς: N A Tyuleneva, A A Nikolaeva

Πηγή: RUDN Journal of Economics, Vol 0, Iss 4, Pp 124-134 (2014)

Θεματικοί όροι: кредитный риск, управление кредитным риском, Базельский комитет по банковскому надзору, рейтинговая система оценки, внутренняя рейтинговая система, Economic growth, development, planning, HD72-88, Economics as a science, HB71-74

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://journals.rudn.ru/economics/article/view/12000; https://doaj.org/toc/2313-2329; https://doaj.org/toc/2408-8986

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/30623bf2a6ad4f3eb9900361adff8af4

РЕЙТИНГОВАЯ ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

Συγγραφείς: Горбунова Татьяна Валерьевна, Петрова Инна Владимировна

Θεματικοί όροι: рейтинг, рейтинговая оценка, рейтинговая система, рейтинговая система оценки, рейтинговая система оценки качества знаний

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/reytingovaya-otsenka-kachestva-znaniy-studentov
http://cyberleninka.ru/article_covers/16387636.png

Барьеры использования рейтинговой системы оценки кредитоспособности в условиях работы российских банков

Συγγραφείς: Покатович Антон Андреевич, Anton A. Pokatovich

Πηγή: Scientific studies and modern education; 272-278 ; Научные исследования и современное образование; 272-278

Θεματικοί όροι: рейтинг, кредитоспособность, оценка кредитоспособности, кредитные риски, оценка рисков, методы оценки кредитоспособности, рейтинговая система оценки, внутренние системы оценки

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500127-9-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/455/Action455-170644.pdf; 1. Лаврушин О.И. Банковское дело: современная система кредитования: Учеб. пособ. / О.И. Лаврушин, О.Н. Афанасьева, С.Л. Корниенко; под ред. засл. деят. науки РФ, д-ра экон. наук, проф. О.И. Лаврушина. – М.: Кнорус, 2010.; 2. Положение Банка России от 26 марта 2004 года №254-П «О порядке формирования кредитными организациями резервов на возможные потери по ссудам, по ссудной и приравненной к ней задолженности» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.cbr.ru; 3. Basel II: International Convergence of Capital Measurement and Capital Standards: A Revised Framework – Comprehensive Version June 2006 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.bis.org; 4. Basel Committee on Banking Supervision, Basel III: A global regulatory framework for more resilient banks and banking systems – revised version. June 2011 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.bis.org; 5. Moody's Investors Service, «How Moody's calculates EBITDA under IFRS» // Moody's Investors Service Special comment – December 2012 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.moodys.com/; 6. Шаталова Е.П. Кредитный анализ в российских банках: проблемы и пути совершенствования / Е.П. Шаталова, А.Н. Шаталов // Банковское дело. – 2011. – №6.; 7. Шаталова Е.П. Кредитоспособность и кредитный риск в банковском риск-менеджменте / Е.П. Шаталова, А.Н. Шаталов // Финансы и кредит. 2010. – №17.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-455.jpg?req=170644
https://interactive-plus.ru/article/170644/discussion_platform

РАЗРАБОТКА МЕТОДИКИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

Συγγραφείς: САРЫЧЕВА ИРИНА АНАТОЛЬЕВНА, ГРИБКОВА ЮЛИЯ ВЛАДИМИРОВНА

Θεματικοί όροι: МАТЕМАТИКА,РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ,МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ,MATHEMATICS,THE RATING SYSTEM OF ASSESSMENT,MODULAR TRAINING

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/razrabotka-metodiki-otsenki-kachestva-znaniy-po-matematike-dlya-studentov-inzhenerno-tehnicheskih-spetsialnostey
http://cyberleninka.ru/article_covers/16952881.png

Компьютерная поддержка в рейтинговой системе оценки деятельности учащихся

Συγγραφείς: Мирзаянова, Н. Б.

Θεματικοί όροι: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ, РЕЙТИНГОВАЯ ОЦЕНКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ

Θέμα γεωγραφικό: 1-4.03.2011

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Новые информационные технологии в образовании : материалы международной научно-практической конференции. В 2 ч. Ч. 2. — Екатеринбург, 2011

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/6575

Система рейтинг-контроля в лицее

Συγγραφείς: Дудина, М. М., Гороховский, С. Д.

Θεματικοί όροι: РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, РЕЙТИНГ-КОНТРОЛЬ, РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА, ОЦЕНКА ЗНАНИЙ, ОЦЕНКА УСВОЕНИЯ МАТЕРИАЛА

Θέμα γεωγραφικό: RU, RSVPU, РФ, РГППУ

Time: 2003

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Теория и практика профессионального образования: педагогический поиск. — Екатеринбург, 2003. Вып. 2, Ч. 2

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/4098

Рейтинговая система аттестации студентов

Συγγραφείς: Филиппова, Т. А.

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА АТТЕСТАЦИИ, РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА АТТЕСТАЦИИ, РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, АТТЕСТАЦИЯ СТУДЕНТОВ

Θέμα γεωγραφικό: RU, RSVPU, РФ, РГППУ

Time: 2003

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Теория и практика профессионального образования: педагогический поиск. — Екатеринбург, 2003. Вып. 2, Ч. 1

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/4056