Εμφανίζονται 1 - 20 Αποτελέσματα από 41 για την αναζήτηση '"РЕДУКЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ"', χρόνος αναζήτησης: 0,67δλ Περιορισμός αποτελεσμάτων
  1. 1
  2. 2
    Academic Journal

    Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 278-280 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 278-280

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-91-2; https://phsreda.com/e-articles/10674/Action10674-114794.pdf; Алифиров А.И. Развитие интеллектуальных способностей студентов посредством игры в шахматы / А.И. Алифиров, А.В. Зарывкина // Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация. – 2016. – №1. – С. 12–24. EDN XINQHR; Результаты лонгитюдного диагностического исследования по проекту «Шахматы для общего развития» / О.В. Глухова, С.В. Воликова, Ю.В. Зарецкий, В.К. Зарецкий // Консультативная психология и психотерапия. – 2022. – Т. 30. №4. – С. 49–75. DOI 10.17759/cpp.2022300404. EDN BUSGQY; Гутенев М.Ю. Влияние шахматной игры на развитие творческого потенциала личности / М.Ю. Гутенев // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Социально-гуманитарные науки. – 2014. – Т. 14. №3. – С. 57 – 62. EDN SSYPPJ; Задохина Н.А. Влияние игры в шахматы на развитие познавательной активности младших школьников / Н.А. Задохина // Аллея науки. – 2020. – №11 (50). – С. 5–10.; Марков К.К. Тренер – педагог и психолог / К.К. Марков. – Иркутск: ИрИИТ, 1999. – 252 с.; Уманская Э. Социокультурные функции шахмат / Э.Э. Уманская // Двигатель. – 2012. – №1 (79). – С. 61–62.; Щербинин М.Н. Шахматы как форма самопознания / М.Н. Щербинин, В.С. Мартиш // Вестник Челябинского государственного университета. – 2017. – №13 (409). Вып. 46. – С. 78–81. EDN QHTRZF; https://phsreda.com/article/114794/discussion_platform

  3. 3
  4. 4
  5. 5
    Conference

    Συγγραφείς: Борщева, Н. М.

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

    Relation: Социальные науки: опыт и проблемы подготовки специалистов социальной работы : материалы VI Всероссийской научно-практической конференции. Вып. 1. — 2006

    Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/40769

  6. 6
    Academic Journal

    Πηγή: Relevant Aspects of Pegagocics and Psychology; 184-186 ; Актуальные аспекты педагогики и психологии; 184-186

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6045909-5-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/743/Action743-553362.pdf; Бабич О.И. Профилактика синдрома профессионального выгорания педагогов: диагностика, тренинги, упражнения / Бабич О.И. – Волгоград: Учитель, 2009. – 122 с.; Бойко В.В. Социально-психологический климат коллектива и личности / В.В. Бойко, А.Г. Ковалёв, В.Н. Панфёров. – М.: Мысль, 1983. – 208 с.; Бойко В.В. Синдром эмоционального «выгорания» в профессиональном общении / В.В. Бойко. – СПб.: Питер, 2003. – 474 с.; Водопьянова Н.Е. Синдром выгорания: диагностика и профилактика / Н.Е. Водопьянова, Е.С. Старченкова. – СПб.: Питер, 2008. – 358 с.; Грабе М. Синдром выгорания – болезнь нашего времени / М. Грабе. – СПб.: Речь, 2008. – 96 с.; Иванова Л.А. Профессиональное выгорание педагога / Л.А. Иванова. –// Молодой ученый. – 2016. – №1 (105). – С. 709–711 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/105/24868/; Осухова Н.Г. Профессиональное выгорание, или Как сохранить здоровье и не «сгореть» на работе / Н.Г. Осухова. – М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2011. – 56 с.; Рычкова В.В. Формирование эмоциональной устойчивости педагога: методические рекомендации / В.В. Рычкова. – Чита: ЧИПКРО, 2005. – 75 с.; Семёнова Е.М. Тренинг эмоциональной устойчивости педагога / Е.М. Семёнова. – М.: Изд-во ин-та психотерапии, 2005. – 224 с.

  7. 7
  8. 8
  9. 9
    Academic Journal

    Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends; 240-242 ; Педагогика, психология, общество: современные тренды; 240-242

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-27-9; https://phsreda.com/e-articles/162/Action162-75336.pdf; Шагиева Н.М. Профессиональное выгорание // Отечественные традиции гуманитарного знания: история и современность: сб. докладоы II научн.-практ. конф. (Санкт-Петербург, 26 мая 2006г.) / отв. ред. М.П. Горчакова-Сибирская, У.А. Гусева, И.Б. Гаврилов. – СПб.: Изд-во СПбГИЭУ, 2006. – С. 188–190.; https://phsreda.com/files/Books/5ecba92a0f929.jpeg?req=75336; https://phsreda.com/article/75336/discussion_platform

  10. 10
    Academic Journal

    Πηγή: Innovative technologies in science and education; № 1; 276-280 ; Инновационные технологии в образовании и науке; № 1; 276-280

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500297-2-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/408/Action408-310918.pdf; 1. Борисова М.В. Диагностика и профилактика эмоционального выгорания: Учебно-методическое пособие / М.В. Борисова. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2005. – 43 с.; 2. Трунов Д.Г. «Синдром сгорания»: позитивный подход к проблеме / Д.Г. Трунов // Журнал практического психолога. – 1998. – №5. – С. 28–31.

  11. 11
    Academic Journal

    Θεματικοί όροι: SYNDROME OF PROFESSIONAL BURNOUT,DEPERSONALIZATION,REDUCED PROFESSIONAL ACHIEVEMENTS,EMOTIONAL EXHAUSTION,FACTORS OF BURNOUT,PROFESSIONAL ACTIVITY,СИНДРОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО "ВЫГОРАНИЯ",ДЕПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ,РЕДУКЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ,ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ИСТОЩЕНИЕ,ФАКТОРЫ ВЫГОРАНИЯ,ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

    Περιγραφή αρχείου: text/html

  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20