Информационно-коммуникационные технологии как эффективный компонент реабилитационной образовательной среды для детей с особыми образовательными потребностями ; Information and communication technologies as an effective component of the educational rehabilitation environment for children with special educational needs

Συγγραφείς: Приходько, О. Г., Мануйлова, В. В., Гусейнова, А. А., Prikhod'ko, O. G., Manuylova, V. V., Guseynova, A. A.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИ, РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ДЕТИ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ, КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА, УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES, REHABILITATION ENVIRONMENT, DISTANT TECHNOLOGIES, SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS, CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS, EDUCATIONAL REHABILITATION ACTIVITY, EDUCATIONAL REHABILITATION ENVIRONMENT

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2020. № 4 (60)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50907
https://doi.org/10.26170/sp20-04-05

Информационно-коммуникационные технологии как эффективный компонент реабилитационной образовательной среды для детей с особыми образовательными потребностями

Συγγραφείς: Приходько, О. Г., Мануйлова, В. В., Гусейнова, А. А., Prikhod'ko, O. G., Manuylova, V. V., Guseynova, A. A.

Όροι ευρετηρίου: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИ, РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ДЕТИ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ, КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА, УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES, REHABILITATION ENVIRONMENT, DISTANT TECHNOLOGIES, SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS, CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS, EDUCATIONAL REHABILITATION ACTIVITY, EDUCATIONAL REHABILITATION ENVIRONMENT, Article

Σύνδεσμος: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/14901
Специальное образование. 2020. № 4 (60)