Музыка как инструмент развития ребенка с расстройством аутистического спектра

Θεματικοί όροι: классическая гитара, коррекционная педагогика, Беларусь, дети с особыми потребностями, музыкальное обучение, специальное образование, развитие моторики, расстройство аутистического спектра (РАС)

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/48360

Теоретические аспекты трудностей в воспитании ребенка с расстройством аутистического спектра

Συγγραφείς: Косинская Анна Юрьевна, ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Anna I. Kosinskaia, FSBEI of HE “Moscow Pedagogical State University”, Щербина Анна Ивановна, Институт педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»

Πηγή: Молодежная наука в современном мире

Θεματικοί όροι: воспитание, психолого-педагогическое сопровождение, коммуникативные трудности, расстройство аутистического спектра (РАС), коррекционные методики, поведенческие нарушения

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-48-5; https://phsreda.com/e-articles/10721/Action10721-138145.pdf; Баенская Е.Р. Помощь семье, воспитывающей ребенка с аутизмом раннего и дошкольного возраста: методические рекомендации / Е.Р. Баенская, О.П. Суетина. – М.: ФГБНУ «ИКП РАО», 2021. – 56 с.; Бойченко А. Заколдованные принцы. А вы боитесь быть счастливыми? / А. Бойченко // Московский комсомолец. – 1999. – С. 3.; Манелис Н.Г. Организация работы с родителями детей с расстройствами аутистического спектра. методическое пособие / Н.Г. Манелис, Н.Н. Волгина, Ю.В. Никитина [и др.]; под общ. ред. А.В. Хаустова. – М.: ФРЦ ФГБОУ ВО МГППУ, 2017. – 94 с. – EDN VLBMDG; Никольская О.С. Ребенок с расстройством аутистического спектра в школе: специфические образовательные потребности и пути их реализации / О.С. Никольская, И.А. Костин // Известия Уральского федерального университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. – 2018. – Т. 24. №4 (180).; Портнова А.А. Нарушения поведения у детей с расстройством аутистического спектра / А.А. Портнова, Э.Е. Сединкина // Социальная и клиническая психиатрия. – 2021.; Рожкова А.В. Теоретические основы детского аутизма: факторы, проявления, проблемы / А.В. Рожкова, О.Н. Дувалина. – 2020.; Хаустов А.В. Выявление уровня социализации у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) / А.В. Хаустов, Е.В. Шмелева // Психологическая наука и образование. – 2016. – Т. 21. №3. – С. 16–24. – DOI 10.17759/pse.2016210303. – EDN WLYVPB; Шабанова Е.В. Психологические защиты и внутрисемейные отношения у родителей, воспитывающих детей с расстройством аутистического спектра: дис. . канд. психол. наук: 19.00.04 / Е.В. Шабанова. – СПб., 2018. – EDN EVZKOJ; Юнг К. Г. Ю51 Собрание сочинений. Конфликты детской души / К. Юнг; пер. с нем. – М.: Канон, 1997. – 336 с.; https://phsreda.com/article/138145/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/138145/discussion_platform

PECULIARITIES OF AUDITORY BRAINSTEM RESPONSE AS A POSSIBLE PREDICTOR OF AUTISM (FOREIGN LITERATURE REVIEW)

Πηγή: Вестник психофизиологии. 2:38-41

Θεματικοί όροι: auditory perception, акустические стволовые вызванные потенциалы (АСВП), children, слуховое восприятие, communication, слова, auditory brainstem response (ABR), дети, коммуникация, Autism spectrum disorder (ASD), расстройство аутистического спектра (РАС)

Osobennosti razvitiia igrovoi deiatel'nosti doshkol'nikov s rasstroistvom autisticheskogo spektra

Συγγραφείς: Svetlana N. Bashinova, Institut psikhologii i obrazovaniia FGAOU VO \\'Kazanskii (Privolzhskii) federal'nyi universitet\\', Chulpan A. Suleimanova

Συνεισφορές: Работа выполнена за счет средств Программы стратегического академического лидерства Казанского (Приволжского) федерального университета (ПРИОРИТЕТ‒2030).

Πηγή: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 281-282
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 281-282

Θεματικοί όροι: стереотипная игра, игровая деятельность, расстройство аутистического спектра (РАС), аутичный ребенок

Περιγραφή αρχείου: text/html

ПСИХОКОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ У ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (ОВЗ): ТЕОРЕТИКО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

Θεματικοί όροι: психокоррекция, psychological adaptation, 4. Education, сенсорная интеграция, art therapy, дети с особенностями развития (ОВЗ), коммуникативные навыки, children with developmental disabilities, психологическая адаптация, psychocorrection, autism spectrum disorder (ASD), развивающая программа, sensory integration, communication skills, developmental program, 10. No inequality, расстройство аутистического спектра (РАС), арт-терапия

Музыка как инструмент развития ребенка с расстройством аутистического спектра

Συγγραφείς: Харевич, В. В.

Θεματικοί όροι: дети с особыми потребностями, классическая гитара, коррекционная педагогика, музыкальное обучение, развитие моторики, расстройство аутистического спектра (РАС), специальное образование, Беларусь

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: 994a4764adfb3908ffec76727618a03a; https://rep.vsu.by/handle/123456789/48360

Διαθεσιμότητα: https://rep.vsu.by/handle/123456789/48360

ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РЕБЕНКА СО СЛОЖНОЙ СТРУКТУРОЙ НАРУШЕНИЯ

Συγγραφείς: РЕЧИЦКАЯ ЕКАТЕРИНА ГРИГОРЬЕВНА

Θεματικοί όροι: ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА,РАССТРОЙСТВО АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА (РАС),КОМПЛЕКСНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ,ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ И ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД,СОПРОВОЖДЕНИЕ,ТЬЮТОР,CHILDREN WITH HEARING IMPAIRMENT,AUTISM SPECTRUM DISORDER (ASD),COMPLEX DEVELOPMENTAL DISORDERS,INDIVIDUAL AND DIFFERENTIATED APPROACH,TUTORING

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/tyutorskoe-soprovozhdenie-rebenka-so-slozhnoy-strukturoy-narusheniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/17022409.png

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА

Συγγραφείς: КОНОВАЛОВА ГАЛИНА МИХАЙЛОВНА, МУШКИНА ИРИНА АНАТОЛЬЕВНА, САДИЛОВА ОКСАНА ПАВЛОВНА

Θεματικοί όροι: АУТИЗМ,AUTISM,ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ,FEATURES OF DEVELOPMENT,ПРОФИЛАКТИКА,PREVENTION,СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ,SOCIAL REHABILITATION,АБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ,AN ABILITATION OF THE CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER (ASD),ИМЕЮЩИХ РАССТРОЙСТВО АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА (РАС),ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,INCLUSIVE EDUCATION

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/soderzhatelnye-osnovy-obrazovaniya-detey-s-rasstroystvom-autisticheskogo-spektra-v-usloviyah-realizatsii-federalnogo
http://cyberleninka.ru/article_covers/16551964.png

ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РЕБЕНКА СО СЛОЖНОЙ СТРУКТУРОЙ НАРУШЕНИЯ

Πηγή: Наука и школа.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА,РАССТРОЙСТВО АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА (РАС),КОМПЛЕКСНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ,ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ И ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД,СОПРОВОЖДЕНИЕ,ТЬЮТОР,CHILDREN WITH HEARING IMPAIRMENT,AUTISM SPECTRUM DISORDER (ASD),COMPLEX DEVELOPMENTAL DISORDERS,INDIVIDUAL AND DIFFERENTIATED APPROACH,TUTORING

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/17022409.png
http://cyberleninka.ru/article/n/tyutorskoe-soprovozhdenie-rebenka-so-slozhnoy-strukturoy-narusheniya

Расстройства аутистического спектра: классификации, определение понятий, симптомы

Συγγραφείς: Семянникова, А.

Θεματικοί όροι: РАССТРОЙСТВО АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА (РАС),СИНДРОМ КАННЕРА,СИНДРОМ АСПЕРГЕРА,СИНДРОМ САВАНТА,СИНДРОМ РЕТТА,АТИПИЧНЫЙ АУТИЗМ,ДЕТСКОЕ ПЕРВАЗИВНОЕ (ДЕЗИНТЕГРАТИВНОЕ) РАССТРОЙСТВО,АУТИЧНЫЕ СОСТОЯНИЯ,СИМПТОМЫ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/rasstroystva-autisticheskogo-spektra-klassifikatsii-opredelenie-ponyatiy-simptomy
http://cyberleninka.ru/article_covers/15190742.png

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ И ПРАКТИЧЕСКИЙ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ СПЕЦИФИКИ РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ ЛИЦ С РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА

Συγγραφείς: Семянникова, А.

Θεματικοί όροι: РАССТРОЙСТВО АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА (РАС),ПАМЯТЬ,СИНДРОМ САВАНТА,УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ,ДИАГНОСТИКА

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskiy-i-prakticheskiy-podhody-k-izucheniyu-spetsifiki-razvitiya-pamyati-lits-s-rasstroystvom-autisticheskogo-spektra
http://cyberleninka.ru/article_covers/15295571.png

Содержательные основы образования детей с расстройством аутистического спектра в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта

Πηγή: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология.

Θεματικοί όροι: 4. Education, АУТИЗМ,AUTISM,ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ,FEATURES OF DEVELOPMENT,ПРОФИЛАКТИКА,PREVENTION,СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ,SOCIAL REHABILITATION,АБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ,AN ABILITATION OF THE CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER (ASD),ИМЕЮЩИХ РАССТРОЙСТВО АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА (РАС),ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,INCLUSIVE EDUCATION, 10. No inequality

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/soderzhatelnye-osnovy-obrazovaniya-detey-s-rasstroystvom-autisticheskogo-spektra-v-usloviyah-realizatsii-federalnogo
http://cyberleninka.ru/article_covers/16551964.png

Расстройства аутистического спектра: классификации, определение понятий, симптомы

Πηγή: Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения.

Θεματικοί όροι: РАССТРОЙСТВО АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА (РАС),СИНДРОМ КАННЕРА,СИНДРОМ АСПЕРГЕРА,СИНДРОМ САВАНТА,СИНДРОМ РЕТТА,АТИПИЧНЫЙ АУТИЗМ,ДЕТСКОЕ ПЕРВАЗИВНОЕ (ДЕЗИНТЕГРАТИВНОЕ) РАССТРОЙСТВО,АУТИЧНЫЕ СОСТОЯНИЯ,СИМПТОМЫ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/rasstroystva-autisticheskogo-spektra-klassifikatsii-opredelenie-ponyatiy-simptomy
http://cyberleninka.ru/article_covers/15190742.png

Спеціальні інтереси дитини з розладами аутичного спектру в контексті інклюзивної освіти в рамках Нової української школи

Συγγραφείς: Сергієнко, І. В.

Θεματικοί όροι: аутизм, дитина з розладом аутисчного спектру, розлад аутисчного спектру (РАС), спеціальні інтереси дитини з РАС, інклюзія, інклюзивно-ресурсний центр, нова українська школа (НУШ), сенсорні потреби, сенсорні порушення, методика DIR-Floortime, ребенок с расстройством аутистического спектра, расстройство аутистического спектра (РАС), специальные интересы ребенка с РАС, инклюзия, инклюзивно-ресурсный центр, новая украинская школа (НУШ), сенсорные потребности, сенсорные нарушения, autism, autistic child, autistic spectrum, autistic spectrum disorder (ASD), special interest, inclusion, New Ukrainian School (NUSh), DIR-Floortime, inclusion centre, sensory issues, sensory processing disorder (SPD), 376 - 056.2/.3:159.952.13(477)

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/28144

Διαθεσιμότητα: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/28144

Развитие коммуникации у ребенка с РАС в условиях игровой деятельности

Συγγραφείς: Трубникова, Екатерина Николаевна

Συνεισφορές: Басалаева, Наталья Владимировна, Лесосибирский педагогический институт — филиал СФУ, Кафедра психологии развития личности

Θεματικοί όροι: КОММУНИКАЦИЯ, ДОШКОЛЬНИК, РАССТРОЙСТВО АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА (РАС), НАВЫКИ, ИГРА, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, 15.81.21

Relation: Трубникова, Екатерина Николаевна. Развитие коммуникации у ребенка с РАС в условиях игровой деятельности [Электронный ресурс] : выпускная квалификационная работа бакалавра : 44.03.02 / Е. Н. Трубникова. — Лесосибирск : СФУ; ЛПИ — филиал СФУ, 2021.

Διαθεσιμότητα: https://elib.sfu-kras.ru/handle/2311/144072

Исследование формирования речевых навыков у дошкольников с РАС средствами альтернативной коммуникации

Συγγραφείς: Богданова А. Д., Самыкина Н. Ю., Золотухина А. А., Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Самарский национальный исследовательский университет им. С. П. Королева (Самарский университет), Социально-гуманитарный институт

Θεματικοί όροι: Ю937.4, 15.31

Θέμα γεωγραφικό: дошкольники, нарушения нервного развития, расстройство аутистического спектра (РАС), речевые навыки, средства альтернативной коммуникации, типология нарушения речи

Relation: RU\НТБ СГАУ\ВКР20220809100909

Διαθεσιμότητα: http://repo.ssau.ru/handle/Vypusknye-kvalifikacionnye-raboty/Issledovanie-formirovaniya-rechevyh-navykov-u-doshkolnikov-s-RAS-sredstvami-alternativnoi-kommunikacii-98712