-
1Conference
Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, АУТИЗМ, ДОШКОЛЬНИКИ, КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЛОГОПЕДЫ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49175
-
2Conference
Συνεισφορές: Филатова, И. А., Цыганкова, А. В.
Θεματικοί όροι: РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, ПОДГОТОВКА КАДРОВ, ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ, ДЕВИАНТНЫЕ ПОДРОСТКИ, МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ, ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49383
-
3Academic Journal
Θεματικοί όροι: предстательная железа, нейропептид, autism spectrum disorders, социальное поведение, Alzheimer's disease, рецепторы окситоцина, физиологические процессы, oxytocin receptors, social behaviour, болезнь Альцгеймера, когнитивные процессы, oxytocin, psychosexual processes, бесплодие, расстройства аутистического спектра, infertility, репродуктивная функция у мужчин, neuropeptide, prostate gland, cognitive processes, психосексуальные процессы, male reproductive function, physiological processes, окситоцин
-
4
-
5
-
6Academic Journal
-
7Academic Journal
Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ, КОММУНИКАТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, МЕХАНИЗМЫ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДЕТИ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ВЕРБАЛЬНЫЕ ОПЕРАНТЫ
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53425
-
8Academic Journal
Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, ДЕТСКИЙ АУТИЗМ, СОЦИАЛЬНЫЕ НАВЫКИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ТОПОГРАФИИ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ, АУДИАЛЬНЫЕ СТИМУЛЫ, НЕЙРОТИПИЧНЫЕ ДЕТИ, ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ, ДЕТИ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, ДОШКОЛЬНИКИ, ПСИХОЛИНГВИСТИКА, ДЕТИ-АУТИСТЫ, ПИЛОТНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, АВА-ТЕРАПИЯ, РЕАКЦИИ НА СВОЕ ИМЯ
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51244
-
9Academic Journal
Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, ЖИЗНЕННЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ДЕТСКИЙ АУТИЗМ, АУТИЗМ, ПОДРОСТКИ, ДЕТИ С РОССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, ПОЛОВОЕ РАЗВИТИЕ, РАС, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ПОЛОВОЕ ВОСПИТАНИЕ
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51185
-
10Academic Journal
Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ПСИХОЛОГИЯ, СИНДРОМ ГИПЕРАКТИВНОСТИ, НЕЙРОКОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, СЕНСОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ, РАЗВИТИЕ ПСИХИКИ
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53822
-
11Academic Journal
Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НАРУШЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ, ДЕТСКИЙ АУТИЗМ, ПСИХИКА ДЕТЕЙ, АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ДЕТИ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, АГРЕССИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ, СКАЗКИ, ДЕТИ-АУТИСТЫ, СЕНТ-ЭКЗЮПЕРИ АНТУАН ДЕ, ПСИХОТЕРАПИЯ, РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ, ДЕТСКАЯ ПСИХИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, МЕТОДЫ ПСИХОТЕРАПИИ, СОЦИАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ, СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, МЕТОД ТОМАТИСА, МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ (СКАЗКА), РАС, ТОМАТИСА МЕТОД, СКАЗКОТЕРАПИЯ
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50960
-
12Academic Journal
Θεματικοί όροι: РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, ДЕТСКИЙ АУТИЗМ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОПАТОЛОГИЯ, МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ, ПСИХОЛОГИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, СИСТЕМНЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ, АУТИЧНЫЕ ДЕТИ, ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА, АУТИЗМ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51308
-
13
-
14
-
15Academic Journal
Πηγή: Комплексные исследования детства, Vol 7, Iss 1 (2025)
Θεματικοί όροι: пищевая неофобия, расстройства аутистического спектра, Social Sciences, пищевое поведение, сенсорная интеграция, пищевая избирательность, обонятельная система
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/79832d3578ff459daec247f3d56dbec8
-
16Academic Journal
Θεματικοί όροι: Беларусь, учащиеся, дефектология, расстройства аутистического спектра, компонеты учебной деятельности, интелектуальная недостаточность
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46290
-
17Conference
Συγγραφείς: Костюк, А. В.
Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, АУТИЗМ, РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ЛОГОПЕДИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА, ЛОГОПЕДЫ
Θέμα γεωγραφικό: USPU
Relation: Логопедические технологии в условиях инклюзивного обучения детей с нарушением речи. Ч. 1. — Екатеринбург, 2013.
Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49175
-
18Book
Συγγραφείς: Патрушева Виктория Алексеевна, ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», Viktoriia A. Patrusheva, Moscow State University of Psychology and Education, Артемова Ева Эдуардовна, Eva E. Artemova
Πηγή: Principles of building a new ecosystem: social, economic and legal aspects; 159-171 ; Принципы построения новой экосистемы: социальные, экономические и юридические аспекты; 159-171
Θεματικοί όροι: дошкольный возраст, аутизм, preschool age, autism, самообслуживание, расстройства аутистического спектра (РАС), self-care, autism spectrum disorders (ASD)
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-26-3; https://phsreda.com/e-articles/10704/Action10704-127248.pdf; Бакушева В.Ю. Коррекционно-воспитательная работа с аутичными детьми / В.Ю. Бакушева. – М., 2004. – 215 с.; Вашурина Н.И. Формирование и развитие навыков самообслуживания у детей с РАС / Н.И. Вашурина // Молодой ученый. – 2024. – №40. – С. 120–122. EDN LWZFPI; Веденина М.Ю. Использование поведенческой терапии аутичных детей для формирования навыков бытовой адаптации / М.Ю. Веденина // Дефектология. – 1997. – №2. – С. 31–40.; Во Тхи Лоан Особенности навыков самообслуживания у детей с аутизмом // Во Тхи Лоан, Нго Дык Тай // Наука в жизни человека. – 2023. – №1. – С. 78–90. EDN CQMODW; Востроилова Н.В. Проблема развития самостоятельности у детей 2–3 лет / Н.В. Востроилова // Дошкольная педагогика. – 2015. – №2. – С. 8–11. EDN TOAQNH; Гарифуллина А.Ж. Особенности формирования мотивации к гигиеническому обучению и воспитанию организованных детей дошкольного возраста / А.Ж. Гарифуллина, Г.И. Скрипкина, В.Г. Сунцов. – Омск: ОмГПУ, 2009. – 52 с. EDN QLUXZT; Жалитова Е.Н. Особенности развития социально-бытовых навыков у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра / Е.Н. Жалитова // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых: материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Тула, 6 апр. 2023 г.). – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 42–43. EDN UDTBGI; Ительсон Л.Б. Лекции по современным проблемам психологии обучения / Л.Б. Ительсон. – М.: Просвещение, 1972. – 264 с.; Каган В.Е. Аутизм у детей / В.Е. Каган. – СПб., 2020. – 384 с.; Каращук Л.Н. Проблема аутизма в современном мире / Л.Н. Каращук, М. И. Разживина // Личность в меняющемся мире: здоровье, адаптация, развитие. – 2014. – №1. – С. 23–28. EDN RVMOAF; Морозов С.А. Актуальные проблемы образования детей с расстройствами аутистического спектра / С.А. Морозов, С.С. Морозова, Т.И. Морозова // Сопровождение социализации детей с особыми образовательными потребностями: теория и практика: сборник научных трудов по итогам Всероссийской научно-практической конференции (Иркутск, 20–21 марта 2020 г.). – Иркутск: Иркутский государственный университет, 2020. – С. 64–72. – EDN TUEXPU.; Морозова С.С. Аутизм: коррекционная работа при тяжелых и осложненных формах: пособие для учителя-дефектолога / С.С. Морозова. – М.: Владос, 2023. – 176 с.; Лебединская К.С. Диагностика раннего детского аутизма: нач. проявления / К.С. Лебединская, О.С. Никольская. – М., 1991. – 96 с.; Нечаева В.Г. Воспитание дошкольника в труде / В.Г. Нечаева. – М.: Просвещение, 1988. – 256 с.; Никитенко И.М. Признаки и симптомы раннего детского аутизма / И.М. Никитенко, Е.Н. Ляпкало // Молодой ученый. – 2023. – №11. – С. 191–194. EDN HHPPIZ; Никольская О.С. Дети и подростки с аутизмом: психологическое сопровождение: метод. пособие / О.С. Никольская [и др.]. – М., 2008. – 219 с.; Никольская О.С. Аутичный ребенок. Пути помощи / О.С.Никольская, Е.Р. Баенская, М.М. Либлинг. – М.: Теревинф, 2007. – 143 с.; Психолого-педагогическое сопровождение ребёнка-аутиста: методическое пособие для педагогов, дефектологов, психологов, логопедов. – Биробиджан: ОГАОУ ДПО «ИПКПР», 2016. – 92 с.; Развитие навыков самостоятельного пользования туалетом у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра: методические рекомендации для родителей и специалистов детского сада / авт.-сост. С.В. Фомичева, Л.А. Голотина; ГБУ СО «Ирбитский ЦППМСП». – Ирбит, 2020. – 22 с.; Сухарева Г.Е. Лекции по психиатрии детского возраста: избр. главы / Г.Е. Сухарева. – М.: А.Л. Никулин, 1998. – 319 с.; Ушинский К.Д. Лекции в Ярославском лицее / К.Д. Ушинский. – М.: Директ-Медиа, 2012. – 48 с.; Kanner L. Autistic disturbances of affective contact // Nervous Child. 1943. Vol. 2. Р. 217–250.; https://phsreda.com/article/127248/discussion_platform
-
19Academic Journal
Πηγή: Сборник Трудов XXXV сессии Российского акустического общества.
Θεματικοί όροι: перцептивный анализ, расстройства аутистического спектра, акустические характеристики речи, детская речь, распознавание речи
-
20Academic Journal
Πηγή: Сборник Трудов XXXV сессии Российского акустического общества.
Θεματικοί όροι: речь, перцептивный эксперимент, автоматическое распознавание, расстройства аутистического спектра, дети, мимика
