ТЕХНОЛОГИЯ РАЗНОУРОВНЕВОГО ОБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ: TECHNOLOGY OF MULTILEVEL LEARNING BASED ON AN ASSESSMENT SYSTEM

Πηγή: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :203-238

Θεματικοί όροι: индивидуализация образования, система оценки, средневзвешенная система оценивания, индивидуальные образовательные результаты, внутренняя система оценки качества образования, объективность оценивания, разноуровневый подход

УРОВНЕВАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ КАК ПРИНЦИП ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

Πηγή: Бизнес. Образование. Право.

Θεματικοί όροι: and makes learning more practice-oriented and interesting for the student. Practical experience of using a Steplighter multilevel tutorial has shown the potential for developing students of different proficiency levels. By ensuring the implementation of learning opportunities for students in the area of their nearest development, mixed differentiation, level differentiation, practice-oriented learning, individual educational tracks, базовый и профильный уровень, which can optimize their learning activities. In the process of learning, индивидуальные образовательные траектории, разноуровневый подход, basic and profile level, individualization of learning, внутренняя и внешняя дифференциация, индивидуализация обучения, as well as to build individual educational tracks for some students, zone of the nearest development, we thereby help to overcome the problem of teacher focus either on strong or weak students in multi-level classes and create the necessary conditions for the effective realization of multi-profile teaching using various forms of differentiation in high schools. The usage of a multi-level textbook within a unified educational environment allows the teacher to manage the learning process more effectively in both relatively homogeneous and heterogeneous classes, The article concerns the problem of level differentiation in teaching schoolchildren a foreign language. On the example of our textbook 'Steplighter' we describe the system of multilevel education for 10th-11th grades of Russian secondary schools, the teacher has to face certain difficulties in teaching students of multi-level classes, дифференцированное обучение, differentiated approach, oral and written language, зона ближайшего развития, differentiated learning, практико-ориентированное обучение, уровневая дифференциация, смешанная дифференциация, which can be overcome by using a set of methods and teaching tools based on various types of student differentiation. The application of a differentiated approach during the whole time of learning at school and the use of level differentiation of students at senior classes allows more intensive development of spontaneous oral and written speech skills, устная и письменная речь, internal and external differentiation

Использование технологии личностно-ориентированного обучения при подготовке по рабочей специальности «сварщик» ; Using of technology of the personality-oriented educating for preparation on working speciality 'welder'

Συγγραφείς: Сулейменов, М. В., Suleimenov, M. V.

Θεματικοί όροι: PERSONALITY-ORIENTED APPROACH, DIFFERENT LEVEL, DIFFERENTIATED, INDIVIDUAL, SUBJECTIVELY-PERSONALITY APPROACH, ANYTHING LEVEL TASKS, WORKING PROFESSION WELDER, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД, РАЗНОУРОВНЕВЫЙ, ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ, СУБЪЕКТИВНО-ЛИЧНОСТНЫЙ ПОДХОД, РАЗНОУРОВНЕВЫЕ ЗАДАНИЯ, РАБОЧАЯ ПРОФЕССИЯ СВАРЩИК, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Адресная подготовка специалистов среднего профессионального образования в процессе сетевого взаимодействия : материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. - Екатеринбург, 2018

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/38383

Использование технологии личностно-ориентированного обучения при подготовке по рабочей специальности «сварщик»

Συγγραφείς: Suleimenov, M. V.

Θεματικοί όροι: INDIVIDUAL, РАБОЧАЯ ПРОФЕССИЯ СВАРЩИК, PERSONALITY-ORIENTED APPROACH, ANYTHING LEVEL TASKS, ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ, РАЗНОУРОВНЕВЫЕ ЗАДАНИЯ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, WORKING PROFESSION WELDER, SUBJECTIVELY-PERSONALITY APPROACH, РАЗНОУРОВНЕВЫЙ, DIFFERENTIATED, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД, DIFFERENT LEVEL, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, СУБЪЕКТИВНО-ЛИЧНОСТНЫЙ ПОДХОД, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/38383

Применение технологии разноуровневого обучения на уроках математики ; Primenenie tekhnologii raznourovnevogo obucheniia na urokakh matematiki

Συγγραφείς: Петрова Анна Валерьевна, Anna V. Petrova

Πηγή: Scientific studies and modern education; 116-119 ; Научные исследования и современное образование; 116-119

Θεματικοί όροι: технология разноуровнего обучения, разноуровневый подход

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048183-9-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/809/Action809-557459.pdf; Педагогический поиск / сот. И. Н. Баженова 3-е издание. – М. Педагогика, 2021.; Ксензова Г.Ю. Перспективные школьные технологии. – М.: Педагогическое общество России, 2020.; Колеченко А.К. Энциклопедия педагогических технологий: пособие для преподавателей. – СПб, 2018.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/63401b9794141.jpg?req=557459
https://interactive-plus.ru/article/557459/discussion_platform

Организация учебного процесса при разноуровневой языковой подготовке студентов медиков. Формирование коммуникативной компетенции

Συγγραφείς: Ирина Ивановна Могилева, Мария Юрьевна Дайнеко, Майя Павловна Слободчикова

Πηγή: Медицина и организация здравоохранения, Vol 6, Iss 2 (2021)

Θεματικοί όροι: английский язык для специальных целей, оптимизация организации обучения, мотивация, разноуровневый подход, обучение студентов медиков, Medicine (General), R5-920

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://ojs3.gpmu.org/index.php/medorg/article/view/2653; https://doaj.org/toc/2658-4212; https://doaj.org/toc/2658-4220

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/8e75dc46a1ad4a288ca9a54c8793ce63

Методы и приемы поддержки одаренных детей на уроках иностранного языка ; Metody i priemy podderzhki odarennykh detei na urokakh inostrannogo iazyka

Συγγραφείς: Дамченко Алина Игоревна, Alina I. Damchenko

Πηγή: Pedagogy in Theory and Practice: Current Issues and Modern Aspects; 42-44 ; Педагогика в теории и на практике: актуальные вопросы и современные аспекты; 42-44

Θεματικοί όροι: мотивация, одаренность, познавательная активность, индивидуальность, творческие способности, критическое мышление, учебная деятельность, психологический аспект, «разноуровневый» метод обучения

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6045909-9-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/763/Action763-553597.pdf; Виноградова М.Д. Коллективная познавательная деятельность и воспитание школьников. / М.Д. Виноградова, И.Б. Первин. – М.: Просвещение. 1977. – 159 c.; Максакова В.И. Организация воспитания младших школьников / В.И. Максакова. – М.: Просвещение, 2003. – 256 с.; Михайленко О.И. Педагогика. Лекция №5. Возрастные и индивидуальные особенности развития личности / О.И. Михайленко. – Кабардино-Балкария: Изд-во МФ КБГУ, 2008. – 339 с.; Селиванова Н.Л. Школьный класс / Н.Л. Селиванова. – М., 1988. – 244 с.; Блог [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.instagram.com/anya_english_teacher/

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/609bc2c73be3e.jpeg?req=553597
https://interactive-plus.ru/article/553597/discussion_platform

РАЗНОУРОВНЕВЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВОЕННО-ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ

Πηγή: Педагогические науки.

Θεματικοί όροι: технология обучения, уровни подготовки, методика преподавания иностранных языков, разноуровневый подход

Организация учебного процесса при разноуровневой языковой подготовке студентов медиков. Формирование коммуникативной компетенции

Πηγή: Медицина и организация здравоохранения, Vol 6, Iss 2 (2021)

Θεματικοί όροι: Medicine (General), R5-920, английский язык для специальных целей, мотивация, оптимизация организации обучения, обучение студентов медиков, разноуровневый подход

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/8e75dc46a1ad4a288ca9a54c8793ce63

Использование технологии личностно-ориентированного обучения при подготовке по рабочей специальности «сварщик»

Συγγραφείς: Suleimenov, M. V.

Θεματικοί όροι: INDIVIDUAL, РАБОЧАЯ ПРОФЕССИЯ СВАРЩИК, PERSONALITY-ORIENTED APPROACH, ANYTHING LEVEL TASKS, ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ, РАЗНОУРОВНЕВЫЕ ЗАДАНИЯ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, WORKING PROFESSION WELDER, SUBJECTIVELY-PERSONALITY APPROACH, РАЗНОУРОВНЕВЫЙ, DIFFERENTIATED, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД, DIFFERENT LEVEL, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, СУБЪЕКТИВНО-ЛИЧНОСТНЫЙ ПОДХОД, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/38383
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/38383

ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ ПЛОДОРОДИЯ НА РАЗНОУРОВНЕВЫХ УЧАСТКАХ ПАСТБИЩ В АРИДНЫХ УСЛОВИЯХ ДАГЕСТАНА: ASSESSMENT OF FERTILITY IN MULTI-LEVEL PARTS OF THE PASTURE IN ARID CONDITIONS OF DAGESTAN

Πηγή: Горное сельское хозяйство.

Θεματικοί όροι: 2. Zero hunger, пастбища, agrophysical and water-physical soil composition, разноуровневый рельеф, 15. Life on land, light brown soil, кормовые угодья, yield, pastures, агрофизический и водно-физический состав почв, урожайность, feeding grounds, светло-каштановая почва, multi-level terrain

Оценка качества результатов обучения школьников по истории Беларуси в рамках применения деятельностного подхода

Συγγραφείς: Ярошевич, Л.А.

Θεματικοί όροι: качество образования, деятельностный подход, разноуровневый подход, качество знаний, комбинированная форма экзамена, 10-балльная система оценки знаний, степени обученности

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://rep.polessu.by/handle/123456789/30769

Διαθεσιμότητα: https://rep.polessu.by/handle/123456789/30769

PROCESS OF TEACHING ENGLISH IN GROUPS WITH DIFFERENT LEVELS OF LANGUAGE BACKGROUND ; ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ГРУППАХ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ЯЗЫКОВОЙ ПІДГОТОВКИ ; ПРОЦЕС НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У ГРУПАХ З РІЗНИМ РІВНЕМ МОВЛЕННЄВОЇ ПІДГОТОВКИ

Συγγραφείς: Laptinova, Yulia

Πηγή: Людинознавчі студії. Серія Педагогіка; № 5/37 (2017) ; Human Studies. Series of Pedagogy; No. 5/37 (2017) ; Human Studies. Series of Pedagogy; Nr 5/37 (2017) ; Human studies. Series of Pedagogy; № 5/37 (2017) ; 2413-2039 ; 2313-2094 ; 10.24919/2413-2039.5/37

Θεματικοί όροι: смешанная группа, дифференцированное обучение, стратегии преподавания, непрофильная дисциплина, разноуровневый подход, змішана група, диференційоване навчання, стратегії викладання, непрофільна дисципліна, різнорівневий підхід

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/102613/100870; http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/102613

Διαθεσιμότητα: http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/102613
https://doi.org/10.24919/2313-2094.5/37.102613

Внедрение здоровьесберегающих технологий в учебно-образовательный процесс

Συγγραφείς: Сирык Любовь Анатольевна, Liubov A. Siryk, Григорьев Максим Сергеевич, Maksim S. Grigorev

Πηγή: Relevant lines of scientific research: theory and practice; № 4(10); 131-135 ; Актуальные направления научных исследований: от теории к практике; № 4(10); 131-135 ; ISSN: 2412-0510 ; 2412-0510

Θεματικοί όροι: здоровьесберегающие образовательные технологии, санитарные нормы, разноуровневый дидактический материал

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2412-0510; https://interactive-plus.ru/e-articles/290/Action290-116294.pdf; 1. Здоровьесберегающие технологи в общеобразовательной школе: методология анализа, формы, методы, опыт применения / Под ред. М.М. Безруких, В.Д. Сонькина. – М.: ИВФ РАО, 2002. – 181 с.; 2. Колесникова М.Г. Валеологический анализ школьных уроков // Валеология. – 2003. – №3. – С. 45–53.; 3. Бекоева Л.М. Применение здоровьесберегающих технологий на уроках информатики [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/doklad-na-metodicheskom-obedinenii-uchiteley-informatiki-alagirskogo-rayona-primenenie-zdorovesberegayuschih-tehnologiy-na-uroka-739056.html (дата обращения: 16.12.2016).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-290.jpg?req=116294
https://interactive-plus.ru/article/116294/discussion_platform

PROCESS OF TEACHING ENGLISH IN GROUPS WITH DIFFERENT LEVELS OF LANGUAGE BACKGROUND

Συγγραφείς: Laptinova, Yulia

Πηγή: Human Studies. Series of Pedagogy; № 5/37 (2017)
Human studies. Series of Pedagogy; № 5/37 (2017)
Людинознавчі студії. Серія Педагогіка; № 5/37 (2017)

Θεματικοί όροι: смешанная группа, дифференцированное обучение, стратегии преподавания, непрофильная дисциплина, разноуровневый подход, 4. Education, змішана група, диференційоване навчання, стратегії викладання, непрофільна дисципліна, різнорівневий підхід

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/102613

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА УЧИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ ПЕРЕХОДА НА ФГОС ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: контроль, self-actualization, motivation, Самореализация, обучение, мотивация, систематизация, systematization, split-level explanation, control, разноуровневый подход, teaching

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=153377

Разноуровневый контроль учебных результатов младших школьников

Συγγραφείς: Буглевская Наталья Ивановна, Natalia I. Buglevskaia natalia ivanovna

Πηγή: Modern education development theory techniques and practice; № 4(6); 486-488 ; Развитие современного образования: теория, методика и практика; № 4(6); 486-488 ; ISSN: 2413-4007 ; 2413-4007

Θεματικοί όροι: комплексный подход, базовый уровень, система оценки стандартов, стандарты нового поколения, разноуровневый контроль результатов, учебные результаты, повышенный уровень, универсальные учебные действя

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2413-4007; https://interactive-plus.ru/e-articles/197/Action197-13411.pdf

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-197.png?req=13411
https://interactive-plus.ru/article/13411/discussion_platform

ОСОБЕННОСТИ ПОСТРОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПРИ ПРЕПОДАВАНИИ ЧЕРТЕЖНО-ГРАФИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

Συγγραφείς: КУЧУКОВА ТАТЬЯНА ВАСИЛЬЕВНА

Θεματικοί όροι: GRAPHICS,SELF-ORIENTATION,DIFFERENT STAGES OF EDUCATIONAL PROCESS,WORKBOOKS,ПРАКТИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ,PRACTICAL SKILLS,ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ,PRACTICAL LESSONS,ГРАФИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ,РАЗНОУРОВНЕВЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ,ЛИЧНОСТНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ,РАБОЧИЕ ТЕТРАДИ,САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-postroeniya-uchebnogo-protsessa-pri-prepodavanii-chertezhno-graficheskih-distsiplin
http://cyberleninka.ru/article_covers/16525281.png

ИССЛЕДОВАНИЯ РАВНОМЕРНОСТИ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ СЕМЯН ЗЕРНОВЫХ КУЛЬТУР КОМБИНИРОВАННЫМ СОШНИКОМ

Συγγραφείς: ДЕМЧУК ЕВГЕНИЙ ВЛАДИМИРОВИЧ, СОЮНОВ АЛЕКСЕЙ СЕРГЕЕВИЧ, МЯЛО ВЛАДИМИР ВИКТОРОВИЧ, ЧУПИН ПАВЕЛ ВАСИЛЬЕВИЧ

Θεματικοί όροι: КОМБИНИРОВАННЫЙ СОШНИК, РАЗНОУРОВНЕВЫЙ ПОСЕВ, РАВНОМЕРНОСТЬ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ СЕМЯН

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/issledovaniya-ravnomernosti-raspredeleniya-semyan-zernovyh-kultur-kombinirovannym-soshnikom
http://cyberleninka.ru/article_covers/15898705.png

Применение технологии разноуровневого обучения на уроках математики

Συγγραφείς: Петрова Анна Валерьевна, МБОУ «СОШ №36», Anna V. Petrova, MBOU \\'SOSh 36\\'

Πηγή: Scientific studies and modern education; 116-119
Научные исследования и современное образование; 116-119

Θεματικοί όροι: технология разноуровнего обучения, разноуровневый подход

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/files/Books/63401b9794141.jpg?req=557459
https://interactive-plus.ru/article/557459/discussion_platform