Сюжетные картинки как средство развития связной речи детей с нарушениями речи ; Siuzhetnye kartinki kak sredstvo razvitiia sviaznoi rechi detei s narusheniiami rechi

Συγγραφείς: Притворова Алина Леонидовна, Институт непрерывного педагогического образования ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова», Alina L. Pritvorova, INPO FGBOU VO "Khakasskii gosudarstvennyi universitet im.N.F.Katanova", Султанбаева Клавдия Ивановна, ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова», Klavdiya I. Sultanbaeva, Khakassian State University named after N.F. Katanov

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 269-271 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 269-271

Θεματικοί όροι: дети с нарушениями речи, развитие связной речи, сюжетные картинки

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-10-2; https://phsreda.com/e-articles/10675/Action10675-115668.pdf; Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: учеб. пособие для студентов высш. и сред. пед. учеб. заведений / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия, 2020. – 400 с.; Бородич А.М. Методика развития речи детей / А.М. Бородич. – М.: Просвещение, 1981. – 255 с.; Глухов В.П. Методика формирования навыков связных высказываний у дошкольников с общим недоразвитием речи: учеб.-метод. пособие для студ. вузов и практикующих логопедов / В.П. Глухов. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: В.Секачев, 2014. – 232 с.; Рудик О.С. Практическая коррекционная работа с детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / О.С. Рудик. – М.: ВЛАДОС, 2014. – 303 с.; Ткаченко Т.А. Формирование и развитие связной речи у дошкольника 4–6 лет / Т.А. Ткаченко. – СПб.: Ювента, 2007. – 24 с.; Филичева Т.Б. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста: практ. пособие / Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина. – 5-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2018. – 224 с.; Шашкина Г.Р. Логопедическая работа с дошкольниками: учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / Г.Р. Шашкина, Л.П. Зернова, И.А. Зимина. – М.: Академия, 2019. – 240 с.; https://phsreda.com/article/115668/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/115668/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10675/Cover-10675.jpg?req=115668

Применение инновационных технологий при развитии связной речи младших школьников ; Primenenie innovatsionnykh tekhnologii pri razvitii sviaznoi rechi mladshikh shkol'nikov

Συγγραφείς: Константинова Юлия Ювиналиевна, МБОУ «СОШ №30 им. А.И. Трофимова», Iuliia I. Konstantinova, MBOU "SOSh 30 im. A.I. Trofimova"

Πηγή: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; 169-170 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук; 169-170

Θεματικοί όροι: инновационные технологии, начальная школа, речь, развитие связной речи

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-16-4; https://phsreda.com/e-articles/10690/Action10690-115891.pdf; Катонова Е.М. Развитие речи: старые и новые взгляды на проблему / Е.М. Катонова // Пачатковая школа. – 2002. – №9.; Стрекозин В.П. Актуальные проблемы начального обучения / В.П. Стрекозин. – М.: Просвещение, 2011.; Сайнудинова Н.К. Развитие связной речи на уроках русского языка / Н.К. Сайнудинова // Начальная школа. – 2016. – №4. – С. 28. EDN WHRTHH; Снытко Г.М. Дети сочиняют лингвистические сказки / Г.М. Снытко // Русский язык в школе. – 2013. – №3. – С. 36.; https://phsreda.com/files/Books/10690/67a19a8164d18.jpg?req=115891; https://phsreda.com/article/115891/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/115891/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10690/67a19a8164d18.jpg?req=115891

Художественно-эстетическое восприятие и развитие связной речи у детей старшей группы: проблемы взаимосвязи ; Khudozhestvenno-esteticheskoe vospriiatie i razvitie sviaznoi rechi u detei starshei gruppy: problemy vzaimosviazi

Συγγραφείς: Васильева Татьяна Юрьевна, МБДОУ «Д/С №22 «Журавленок», Tat'iana I. Vasil'eva, MBDOU "D/S 22 "Zhuravlenok", Волкова Галина Анатольевна, Galina A. Volkova, Горбунова Екатерина Николаевна, Ekaterina N. Gorbunova

Πηγή: Technopark of universal pedagogical competencies; 175-178 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 175-178

Θεματικοί όροι: старший дошкольный возраст, развитие связной речи, художественно-эстетическое восприятие

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-21-8; https://phsreda.com/e-articles/10711/Action10711-126872.pdf; Корчагина Е.В. Развитие художественно-эстетического восприятия и связной речи у детей через организацию работы по обучению рассказыванию по картине в условиях семьи / Е.В. Корчагина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3GbVih (дата обращения: 27.02.2025).; Постных Е.Э. Развитие связной речи дошкольников через погружение в художественные картины / Е.Э. Постных, Н.Н. Важенина, М.Л. Дмитриенко [и др.] // Педагогическое мастерство. – Казань: Молодой ученый, 2021. – С. 7–10. EDN BLJAVE; Щукина Е.В. Развитие речевых способностей детей средствами художественно-эстетического воспитания / Е.В. Щукина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://kssovushka.ru/zhurnal/30/2953-razvitie-rechevyh-sposobnostei-detei-sredstvami-hudozhestvenno-esteticheskogo-vospitaniya/ (дата обращения: 27.02.2025).; https://phsreda.com/article/126872/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/126872/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10711/Cover-10711.jpg?req=126872

Развитие слухоречевой памяти и связной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня и дизартрией с помощью мнемотаблиц

Συνεισφορές: Каракулова, Е. В.

Θεματικοί όροι: ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ III УРОВНЯ, РАЗВИТИЕ СЛУХОРЕЧЕВОЙ ПАМЯТИ, РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ, ДЕТИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ДИЗАРТРИЯ, ПРИМЕНЕНИЕ МНЕМОТАБЛИЦ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/59159

Формирование умений связной речи детей старшего дошкольного возраста при обучении рассказыванию по сюжетной картине

Συνεισφορές: Багичева, Н. В.

Θεματικοί όροι: ОБУЧЕНИЕ РАССКАЗЫВАНИЮ, РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60758

Обучение детей старшего дошкольного возраста рассказыванию

Συνεισφορές: Томилова, С. Д.

Θεματικοί όροι: РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ, СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ДИАГНОСТИКА УМЕНИЙ СВЯЗНОЙ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ, РАССКАЗЫВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60355

Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста средствами лего-технологии

Συνεισφορές: Фоменко, С. Л.

Θεματικοί όροι: ЛЕГО-ТЕХНОЛОГИИ, РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ, ДЕТИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/57403

Развитие речи младшего школьника ; Razvitie rechi mladshego shkol'nika

Συγγραφείς: Татаренко Галина Александровна, Galina A. Tatarenko

Πηγή: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 92-96 ; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 92-96

Θεματικοί όροι: развитие речи, развитие связной речи, младший школьник

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6051279-3-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/897/Action897-561608.pdf

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/897/Cover-897.jpg?req=561608
https://interactive-plus.ru/article/561608/discussion_platform

НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ С ХУДОЖЕСТВЕННЫМ ТЕКСТОМ В КУРСЕ ПРАКТИКУМА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ: THE DIRECTIONS OF WORK WITH ARTISTIC TEXT IN THE COURSE OF THE RUSSIAN LANGUAGE PRACTICAL WORK

Πηγή: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :7-23

Θεματικοί όροι: культурный фонд учащихся, развитие связной речи, художественный текст, грамматический строй речи, общеучебные задачи, смысловое чтение, обучение правописанию

ПРИЕМЫ РАБОТЫ НАД РАЗВИТИЕМ СВЯЗНОЙ РЕЧИ

Θεματικοί όροι: Development of coherent speech, special exercises, развитие связной речи, speech activity, речевая деятельность, специальные упражнения, коммуникативная цель, communicative goal

Особенности и этапы логопедической работы по развитию связной речи дошкольников с общим недоразвитием речи ; Osobennosti i etapy logopedicheskoi raboty po razvitiiu sviaznoi rechi doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

Συγγραφείς: Леденева Виктория Юрьевна, ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского», Viktoriia I. Ledeneva, FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo", Косыгина Елена Александровна, Elena A. Kosygina

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 312-315 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 312-315

Θεματικοί όροι: методы, этапы, Связная речь, приемы, логопедическая работа, развитие связной речи, дети с ОНР

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-75-9; https://phsreda.com/e-articles/10545/Action10545-108563.pdf; Балбаева А.Е. Использование оригинальных приемов в логопедической работе по развитию связной речи дошкольников с ОНР / А.Е. Балбаева // Челябинск: Челябинский государственный университет, 2016. – С. 21–23. EDN YIUTXP; Грошенкова В.А. Использование нетрадиционных техник художественного творчества в развитии связной речи старших дошкольников с ОНР / В.А. Грошенкова, И.В. Костерина // Дошкольная педагогика. – 2015. – №9 (114). – С. 37–41. EDN UXVEYR; Крутикова Т.Н. Наглядное моделирование в работе по развитию связной речи у старших дошкольников с ОНР / Т.Н. Крутикова, С.Г. Белая // Медработник дошкольного образовательного учреждения. – 2018. – №1. – С. 72–76. EDN OEGDZS; Кувшинова И.А. Педагогические условия развития связной речи у старших дошкольников с ОНР / И.А. Кувшинова, С.С. Бровина // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – №70–1. – С. 241–244. EDN PSSVZN; Жиркова М.И. Особенности развития связной речи у дошкольников с ОНР / М.И. Жиркова, Н.А. Абрамова // Чебоксары: Интерактив плюс, 2018. – С. 282–283. EDN YRUIKT; https://phsreda.com/article/108563/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/108563/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10545/Cover-10545.jpg?req=108563

Конспект по теме «Рассматривание по сюжетной картине «Зимние забавы» ; Konspekt po teme 'Rassmatrivanie po siuzhetnoi kartine 'Zimnie zabavy'

Συγγραφείς: Деренко Юлия Валериевна, Iuliia V. Derenko, Никаншина Надежда Борисовна, Nadezhda B. Nikanshina

Πηγή: Pedagogy and psychology: development prospects; 113-115 ; Педагогика и психология: перспективы развития; 113-115

Θεματικοί όροι: словарный запас, развитие связной речи, зимние забавы

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6051279-1-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/895/Action895-561503.pdf; Раисовна Г.Г. Конспект ООД по составлению рассказа по картине «Зима, зимние забавы» в старшей группе / Г.Г. Раисовна [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-od-po-rechevomu-razvitiyu-v-starshei-grupe-sostavlenie-raskaza-po-kartine-zima-zimnie-zabavy.html (дата обращения: 20.12.2023).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/895/Cover-895.jpg?req=561503
https://interactive-plus.ru/article/561503/discussion_platform

Создание экологического видеоблога с детьми логопедической группы ; Sozdanie ekologicheskogo videobloga s det'mi logopedicheskoi gruppy

Συγγραφείς: Макарова Элеонора Владимировна, МБУ «Д/С №22 «Лучик», Eleonora V. Makarova, MBU "D/S 22 "Luchik", Куняшева Румия Мнировна, Rumiia M. Kuniasheva

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 244-246 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук; 244-246

Θεματικοί όροι: развитие связной речи, видеоблогинг, виртуальная экскурсия

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-84-7; https://phsreda.com/e-articles/10444/Action10444-104615.pdf; Гончарова Е.В. Теория и методика экологического образования детей дошкольного возраста / Е.В. Гончарова. – Нижневартовск, 2008.; Столяров А.И. Современный видеоблогинг: причины популярности / А.И. Столяров [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://sibac.info/studconf/hum/lx/91137; https://phsreda.com/article/104615/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/104615/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10444/Cover-10444.jpg?req=104615

Взаимодействие воспитателя ДОУ и музыкального руководителя в развитии связной речи дошкольника ; Vzaimodeistvie vospitatelia DOU i muzykal'nogo rukovoditelia v razvitii sviaznoi rechi doshkol'nika

Συγγραφείς: Новикова Анна Александровна, Anna A. Novikova, Пономарчук Анна Владимировна, Anna V. Ponomarchuk, Федяева Елена Вячеславна, Elena V. Fediaeva

Πηγή: Relevant lines of scientific research: theory and practice; 31-33 ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 31-33

Θεματικοί όροι: музыкальное воспитание, педагогика, развитие связной речи, дикция

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048183-7-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/827/Action827-557308.pdf; Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей / Б.М. Теплов. – М.: Наука, 2003. – 379 с.; Урунтаева Г.А. Детская речь / Г.А. Урунтаева. – М.: Академия, 2006. – 366 с.; Туйгунова А.Ю. Развитие речи через музыку / А.Ю. Туйгунова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.defectologiya.pro/zhurnal/razvitie_rechi_cherez_muzyiku/

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/63285df885cd0.jpg?req=557308
https://interactive-plus.ru/article/557308/discussion_platform

Проект «Использование ТИКО-конструирования в работе по формированию и развитию связной речи у детей с ОВЗ» ; Proekt 'Ispol'zovanie TIKO-konstruirovaniia v rabote po formirovaniiu i razvitiiu sviaznoi rechi u detei s OVZ'

Συγγραφείς: Цыганкова Алена Викторовна, Alena V. Tsygankova

Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 108-110 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 108-110

Θεματικοί όροι: инновационные технологии, дети с ограниченными возможностями здоровья, театрализованная деятельность, развитие связной речи, формирование связной речи, практико-ориентированный проект, тико-конструирование

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048658-3-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/826/Action826-557871.pdf; Иванова И. Инновационная образовательная технология «Тико-моделирование» в развитии детей дошкольного возраста / И. Иванова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.maam.ru/detskijsad/inovacionaja-obrazovatelnaja-tehnologija-tiko-modelirovanie-v-razviti-detei-doshkolnogo-vozrasta.html; Жильгильдина А.А. Использование проектной деятельности для развития речи дошкольников / Жильгильдина А.А., Левшина Н.И. // Международный студенческий научный вестник. – 2015. – №5–3.; Свичкарь С.В. Описание технологии «Театрализованная игра в ДОУ» / С.В. Свичкарь [Электронный ресурс]. – Режим доступа: Описание технологии «Театрализованная игра в ДОУ» (edumsko.ru)

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/6343b5079a368.jpg?req=557871
https://interactive-plus.ru/article/557871/discussion_platform

МОДЕЛЬ «4К» КАК ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ КОММУНИКАТИВНОГО ПОДХОДА В РАБОТЕ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Θεματικοί όροι: «4К» method, развитие связной речи, communication, 4. Education, pre-school education, coherent speech development, критическое мышление, метод «4К», critical thinking, gaming method, дошкольное образование, общение, игровой метод

Технологическая модель реализации коммуникативного подхода в работе по развитию речи у учащихся с интеллектуальной недостаточностью

Συνεισφορές: Бумаженко, Н. И., науч. рук.

Θεματικοί όροι: коммуникативная деятельность, развитие связной речи, речевое взаимодействие, учащиеся с интеллектуальной недостаточностью, развитие речи, вспомогательная школа, коммуникативный подход, когнитивные расстройства, коммуникативные навыки, интеллектуальная недостаточность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/34759

Мнемотехника как средство развития связной речи старших дошкольников ; Mnemotekhnika kak sredstvo razvitiia sviaznoi rechi starshikh doshkol'nikov

Συγγραφείς: Сытник Наталья Александровна, Natalia A. Sytnik

Πηγή: Interactive science; № 6(61); 50-51 ; Интерактивная наука; № 6(61); 50-51 ; ISSN: 2414-9411 ; 2414-9411 ; ISSN(electronic Version): 2500-2686 ; 2500-2686

Θεματικοί όροι: старшие дошкольники, развитие связной речи, мнемотехника, мнемотехнические игры

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2414-9411; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2500-2686; Monthly international scientific journal Interactive science Issue 6(61); https://interactive-plus.ru/e-articles/778/Action778-554538.pdf; Зиганов М.А. Мнемотехника, запоминание на основе визуального мышления / М.А. Зиганов, В.А. Козаренко. – М.: Школа рационального чтения, 2000. – 304 с.; Козаренко В.А. Учебник мнемотехники. Система запоминания «Джордано» / В.А. Козаренко. – М.: Самиздат, 2007. – 350 c. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://mnemonikon.ru/uchebnik.htm

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-778.jpg?req=554538
https://interactive-plus.ru/article/554538/discussion_platform

Особенности развития связной речи младших школьников с задержкой психического развития ; Features of the development of coherent speech in primary school children with mental retardation

Συγγραφείς: Зеркалий Татьяна Владимировна, Tatiana V. Zerkalii, Сидоренко Оксана Александровна, Oksana A. Sidorenko

Πηγή: Pedagogy in Theory and Practice: Current Issues and Modern Aspects; 106-108 ; Педагогика в теории и на практике: актуальные вопросы и современные аспекты; 106-108

Θεματικοί όροι: задержка психического развития, речь, речевое развитие, логопедия, мышление, развитие связной речи, speech development, mental retardation, speech therapy, the development of coherent speech, speech and thinking

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6045909-9-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/763/Action763-553683.pdf; Глухов В.П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / В.П. Глухов. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: АРКТИ, 2004. – 168 с.; Деятельность учителя-логопеда по разработке адаптированных образовательных программ: учебное пособие / авт.-сост. А.В. Мамаева; Краснояр.г ос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2019.; Сидоренко О.А. Психолого-педагогические условия развития эмоциональной гибкости как основы профессиональной позиции педагогов, работающих с особыми детьми / О.А. Сидоренко // Образовательные инновации и психолого-педагогическое сопровождение обучения, воспитания и социализации детей с ОВЗ: материалы III научно-практической конференции «Независимая жизнь детей с ограниченными возможностями здоровья». – М.: ФИРО. – 2013. – С. 274–288.; Слепович Е.С. Формирование речи у дошкольников с задержкой психического развития: кн. для учителя / Е.С. Слепович. – Минск.: Народная асвета, 1989. – 64 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/609bc2c73be3e.jpeg?req=553683
https://interactive-plus.ru/article/553683/discussion_platform

Использование мнемотехники в развитии связной речи детей дошкольного возраста

Θεματικοί όροι: дошкольники, развитие связной речи, мнемотехника, дети дошкольного возраста

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/27751