Процессуально-содержательные основы самостоятельной работы магистрантов по дисциплине 'Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления'

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА, ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА), МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, КЕЙС-МЕТОД, ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ (УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА), УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ, МАГИСТРАТУРА, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51117

МОТИВАЦИИ УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК ФАКТОР СТАНОВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗА

Συγγραφείς: Банасевич, Анастасия Дмитриевна

Πηγή: Nauchnye trudy Moskovskogo gumanitarnogo universiteta; № 3 (2025) ; Научные труды Московского гуманитарного университета; № 3 (2025) ; 2587-8441

Θεματικοί όροι: профессиональная идентичность, идентичность, учебная мотивация студентов, мотив, гуманитарный вуз, студенты, мотивационная диагностика, психолого-педагогическое образование

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://journals.mosgu.ru/trudy/article/view/2107/2511; http://journals.mosgu.ru/trudy/article/view/2107

Διαθεσιμότητα: http://journals.mosgu.ru/trudy/article/view/2107
https://doi.org/10.17805/trudy.2025.1.3

Процессуально-содержательные основы самостоятельной работы магистрантов по дисциплине 'Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления' ; The content and organization of independet work of master's degree students in the subject 'Organization of professional activity in psycho-pedagogical field'

Συγγραφείς: Гамаюнова, А. Н.

Θεματικοί όροι: ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ (УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА), ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МАГИСТРАТУРА, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ, КЕЙС-МЕТОД, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2014. № 4 (36)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51117

Вопросы профессионального становления будущих педагогов-психологов в процессе обучения ; Questions of Professional Development of Future Teachers-Psychologists IN THE Learning Process

Συγγραφείς: Шер Марина Леонидовна, ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет», Marina L. Sher, Kuban State University, Белоцерковская Снежанна Владимировна, Snezhanna V. Belotserkovskaia

Πηγή: Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education; 177-181 ; Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования; 177-181

Θεματικοί όροι: профессиональное образование, педагог-психолог, образовательное учреждение, профессиональное становление, профессионально важные качества, психолого-педагогическое образование, профессиональное сознание

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-24-9; https://phsreda.com/e-articles/10694/Action10694-126277.pdf; Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 07.03.2018) «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/60fe09c87bb91e8dc7f6b7bd271f0a70597bdd28/ (дата обращения: 02.02.2025).; Желтоухова А.А. Профессиональная деформация личности педагога и пути её преодоления / А.А. Желтоухова // Образование магистров: проблемы и перспективы развития: тезисы докладов IV Всероссийской конференции, Челябинск, 23–25 ноября 2020 года / отв. за вып. О.И. Саломатова. – Челябинск: Челябинский государственный университет, 2020. – С. 203–205. – EDN JHZZUF.; Загайнова Е.С. Профориентационная работа в эпоху цифровой трансформации образования / Е.С. Загайнова // Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения (Краснодар, 22 марта 2024 года). – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 51–54. – EDN GQKBJR. (дата обращения: 09.01.2025).; Манаенкова М.П. Психолого-педагогические основы профессионального становления педагога-психолога / М.П. Манаенкова, Е.В. Калякин // Гаудеамус. – 2021. – Т. 20. №1 (47). – C. 67–72. DOI 10.20310/1810-231X-2021-20-1(47)-67-72. – EDN GLYDSV; Пряжников Н.С. Методы активизации профессионального и личностного самоопределения: учеб.-методическое пособие / Н.С. Пряжников; Российская акад. образования, Московский психолого-социальный ин-т. – 2-е изд., стер. – М.: Московский психолого-социальный ин-т; Воронеж: МОДЭК, 2003. – 392 с. ISBN 5-89502-459-9.; Успенский В.Б. Введение в психолого-педагогическую деятельность: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. 031000 «Педагогика и психология» / В.Б. Успенский, А.П. Чернявская. – М.: ВЛАДОС-Пресс, 2004. – 174 с. ISBN 5-305-00086-6. EDN QTGKXP; Христова Н.Б. Становление профессиональной направленности студентов – будущих педагогов-психологов / Н.Б. Христова // Материалы XI Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://scienceforum.ru/2019/article/2018014836?ysclid=m5qmq8xj3s707985090. (дата обращения: 10.01.2025).; Шер М.Л. Вопросы применения дистанционных образовательных технологий в условиях инклюзивного образования / М.Л. Шер, А.Д. Сафронова, Л.В. Миронов // Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии: материалы Международной научно-практической конференции (Краснодар, 28 ноября 2024 года). – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 212–215. – DOI 10.31483/r-114379. – EDN GDSOYP.; Шер М.Л. Метакогнитивные навыки в образовании: ключевые аспекты, педагогические условия формирования / М.Л. Шер, Л.В. Миронов // Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии: материалы Международной научно-практической конференции (Краснодар, 28 ноября 2024 года). – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 123–126. – DOI 10.31483/r-114889. – EDN FKYYEN. (дата обращения: 10.01.2025).; Шер М.Л. Информационно-коммуникационные технологии обучения как средство повышения эффективности и качества образования / М.Л. Шер, Л.В. Миронов // Трансформация смыслов образования в условиях цифровизации общества: сборник статей Всероссийской научно-практической конференции (Краснодар, 27–28 февраля 2020 года). – Краснодар: Мир науки, 2020. – С. 229–234. – EDN RKYYYA.; Шер М.Л. Информационные технологии в образовании: современные подходы, организационные и педагогические требования, средство развития мотивации учебной деятельности / М.Л. Шер, Л.В. Миронов // Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения (Краснодар, 22 марта 2024 года). – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 94 -100. – DOI 10.31483/r-110578. – EDN JLPYIZ. (дата обращения: 12.01.2025).; Шер М.Л. Педагогическая медиация как средство предупреждения деструкции в цифровом пространстве у будущих педагогов / М.Л. Шер, Т.В. Юрченко // Ярославский педагогический вестник. – 2024. – №1 (136). – С. 89–99. – DOI 10.20323/1813-145X_2024_1_136_89. – EDN MYSHTA.; Шер М.Л. Социально-экономические процессы и их влияние на безопасное поведение обучающихся в цифровой образовательной среде профессионального образования / М.Л. Шер, Т.В. Юрченко // Экономическое развитие России: вызовы и возможности в меняющемся мире: материалы Международной научно-практической конференции (Краснодар, 24–27 января 2023 года) / Кубанский государственный университет. Т. 5. – Краснодар: ИПЦ Кубанского государственного университета, 2023. – С. 239–245. – EDN RPQGLM.; Sher M.L. Strategies for the metacognitiveness development in education / M.L. Sher, O.V. Grebennikov, S.V. Belotserkovskaya // International Journal of Professional Science. – 2024. – No. 6–1. – P. 46–53. – EDN NYHUHV.; Sazhina N.M., Sher M.L., Mironov L.V. Educational quality: requirements and approaches to the quality of modern education // Мир педагогики и психологии. – 2019. – №6 (35). – С. 57–66. – EDN DLQKTK; Grebennikova V.M., Sher M.L., Mironov L.V. Digital education as the necessity for modern social development // Мир педагогики и психологии. – 2019. – №4 (33). – С. 116–123. – EDN KOOEKO; Sher M.L., Sazhina H.M. Modern technologies, methods and approaches in the educational process // Colloquium-journal. – 2018. – №12–3 (23). – С. 47–50. – EDN YOXWIP; https://phsreda.com/article/126277/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/126277/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10694/Cover-10694.jpg?req=126277
https://doi.org/10.31483/r-126277

Особенности научно-исследовательской деятельности студентов психолого-педагогического направления профессиональной подготовки в вузе ; Osobennosti nauchno-issledovatel'skoi deiatel'nosti studentov psikhologo-pedagogicheskogo napravleniia professional'noi podgotovki v vuze

Συγγραφείς: Коростелева Наталья Александровна, АНОО ВО ЦРФ «Сибирский университет потребительской кооперации», Natalia A. Korosteleva, ANEO of HE of the CRF “Siberian University of Consumer Cooperation”, Беляевская Олеся Евгеньевна, Olesia E. Beliaevskaia

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 233-236 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 233-236

Θεματικοί όροι: высшее образование, студенты, научно-исследовательская деятельность, психолого-педагогическое образование

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-139114.pdf; Панькин А.Б. Организация исследовательской деятельности студентов в период их профессиональной подготовки / А.Б. Панькин, Е.С. Хвостикова // Вестник Калмыцкого университета. – 2013. – №2 (18). – С. 46–53. EDN RMRUCV; Попова А.Ю. Подходы к организации научно-исследовательской деятельности студентов в области педагогического образования / А.Ю. Попова, С.В. Попова // Мир педагогики и психологии. – 2024. – №10 (99). – С. 130–136. EDN BZMTRU; https://phsreda.com/article/139114/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/139114/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10740/Cover-10740.jpg?req=139114

ОТНОШЕНИЕ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ К МОДЕРНИЗАЦИИ РОССИЙСКОГО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Θεματικοί όροι: высшее образование, модернизация, students, educational psychologist, higher education, педагог-психолог, будущие специалисты, студенты, psychological and pedagogical education, психолого-педагогическое образование, modernization, future specialists

К проблеме формирования профессионально важных личностных качеств магистрантов в процессе обучения ; K probleme formirovaniia professional'no vazhnykh lichnostnykh kachestv magistrantov v protsesse obucheniia

Συγγραφείς: Семикашева Инна Алексеевна, ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова», Inna A. Semikasheva, Ulyanovsk State Pedagogical University named after I. N. Ulyanov, Белозерова Лилия Алмазовна, Liliia A. Belozerova

Πηγή: Phenomenology of Personality: Resourcefulness and Multidimensionality; 185-187 ; Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность; 185-187

Θεματικοί όροι: VR-технологии, магистратура, психолого-педагогическое образование, психодиагностика, магистерское образование, тест Роршаха

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-92-2; https://phsreda.com/e-articles/10442/Action10442-104704.pdf; Роботова А.С. Проблемы и трудности обучения магистров: взгляд профессора педагогического университета / А.С. Роботова // Непрерывное образование: XXI век. – 2017. – Вып. 2 (18). – С. 1–15.; Черникова О.В. Формирование профессионального интереса к педагогической деятельности у студентов вуза: автореф. дис. . канд. пед. наук / О.В. Черникова. – Великий Новгород, 2006. 28 с.; https://phsreda.com/article/104704/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/104704/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10442/Cover-10442.jpg?req=104704

ТРАЕКТОРИЯ РАЗВИТИЯ ПРАВОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ ПСИХОЛОГОВ В ОБРАЗОВАНИИ: TRAJECTORY OF DEVELOPMENT OF LEGAL COMPETENCE OF FUTURE PSYCHOLOGISTS IN EDUCATION

Πηγή: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :201-210

Θεματικοί όροι: psychological and pedagogical education, правовая компетенция, legal competence, психолого-педагогическое образование

Особенности реализации программы по формированию гуманистических ценностей у старшеклассников в психолого-педагогическом классе ; Osobennosti realizatsii programmy po formirovaniiu gumanisticheskikh tsennostei u starsheklassnikov v psikhologo-pedagogicheskom klasse

Συγγραφείς: Трофимова Анастасия Витальевна, Педагогический институт ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет», Anastasiia V. Trofimova, Pedagogicheskii institut FGBOU VO "Irkutskii gosudarstvennyi universitet"

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 359-362 ; Педагогика, психология, общество: новая реальность; 359-362

Θεματικοί όροι: педагог, ценностные ориентации, психолого-педагогическое образование, гуманистические ценности, формирование ценностей, психолого-педагогический класс

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-03-6; https://phsreda.com/e-articles/10243/Action10243-97672.pdf; Лихачёв Д.С. Письма о добром и прекрасном / Д.С. Лихачёв. – М.: Детская литература. – 1989. – 238 с.; Ушева Т.Ф. Формирование рефлексивных умений школьников / Т.Ф. Ушева // Школьные технологии. – 2012. – №2. – С. 121–125.; Федосова И.В. Проблема ценностных ориентаций в научной литературе / И.В. Федосова // Диагностика социума. – 2009. – С. 75–92.; Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды / Д.Б. Эльконин. – М.: Педагогика, 1989. – 560 с.; Яницкий М.С. Ценностные ориентации личности как динамическая система / М.С. Яницкий. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2000. – 204 с.; https://phsreda.com/files/Books/605871d2245a4.jpeg?req=97672; https://phsreda.com/article/97672/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/97672/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/605871d2245a4.jpeg?req=97672

Недостатки и перспективы дистанционного обучения: социологический аспект ; Nedostatki i perspektivy distantsionnogo obucheniia: sotsiologicheskii aspekt

Συγγραφείς: Ахметжанова Галина Васильевна, ФГБОУ ВО «Тольяттинский государственный университет», Galina V. Akhmetzhanova, FGBOU VO "Tol'iattinskii gosudarstvennyi universitet", Емельянова Татьяна Витальевна, Tatiana V. Emelianova

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 109-113 ; Педагогика, психология, общество: новая реальность; 109-113

Θεματικοί όροι: дистанционное образование, психолого-педагогическое образование, дистанционный формат обучения, коммуникативная составляющая, пространственно-предметная составляющая образовательного процесса

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-03-6; https://phsreda.com/e-articles/10243/Action10243-97673.pdf; Концептуальная записка: Образование в эпоху COVID-19 и в последующий период // Организация Объединенных Наций, август 2020 г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: – https://www.un.org/sites/un2.un.org/files/policy_brief_-_education_during_covid-19_and_beyond_russian.pdf; Allen, I.E., & Seaman, J. Changing course: Ten years of tracking online education in the United States. Pearson. Retrieved February 04, 2014 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://files.eric.ed.gov/fulltext/ED541571.pdf; Рынок онлайн-образования в России и мире [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://json.tv/ict_telecom_analytics_view/rynok-onlayn-obrazovaniya-v-rossii-i-mire-2014090112414350; Аналитики предсказали рост рынка онлайн-образования в России до ₽60 млрд / РБК [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.rbc.ru/technology_and_media/25/03/2020/5e7b3ef09a7947de3ece50ddhttps://www.rbc.ru/technology_and_media/25/03/2020/5e7b3ef09a7947de3ece50dd; Черепанова Ю. Между первой и второй: онлайн-образование на волне пандемии // Forbes Education [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://education.forbes.ru/authors/online-education-vs-covid; https://phsreda.com/files/Books/605871d2245a4.jpeg?req=97673; https://phsreda.com/article/97673/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/97673/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/605871d2245a4.jpeg?req=97673

Особенности процесса формирования гуманистических ценностей у старшеклассников в психолого-педагогическом классе ; Osobennosti protsessa formirovaniia gumanisticheskikh tsennostei u starsheklassnikov v psikhologo-pedagogicheskom klasse

Συγγραφείς: Трофимова Анастасия Витальевна, Педагогический институт ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет», Anastasiia V. Trofimova, Pedagogicheskii institut FGBOU VO "Irkutskii gosudarstvennyi universitet"

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 290-295 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 290-295

Θεματικοί όροι: педагог, ценностные ориентации, психолого-педагогическое образование, гуманистические ценности, формирование ценностей, психолого-педагогический класс

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-52-4; https://phsreda.com/e-articles/10292/Action10292-99059.pdf; Лихачёв Д.С. Письма о добром и прекрасном / Д.С. Лихачёв. – М.: Детская литература, 1989. – 238 с.; Ушева Т.Ф. Формирование рефлексивных умений школьников / Т.Ф. Ушева // Школьные технологии. – 2012. – №2. – С. 121–125.; Федосова И.В. Рефлексивные умения присвоения профессиональных ценностей будущими педагогами / И.В. Федосова, Т.Ф. Ушева // Педагогический журнал. – 2020. – Том 10, №1А. – С. 83–92.; Хабаева Л.М. Роль ценностных ориентаций в формировании профессиональной направленности у студентов вуза / Л.М. Хабаева // Бюллетень ВИУ. – 2002. – №2.; Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды / Д.Б. Эльконин. – М.: Педагогика, 1989. – 560 с.; https://phsreda.com/files/Books/610101d3a10f5.jpeg?req=99059; https://phsreda.com/article/99059/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/99059/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/610101d3a10f5.jpeg?req=99059

PROFESSIONAL IMAGE FORMATION OF A FUTURE SOCIAL CARE TEACHER

Συγγραφείς: Gluzman, N. A.

Πηγή: Образование и наука, Vol 19, Iss 9, Pp 52-69 (2017)
Образование и наука

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, image-making, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ, 4. Education, 05 social sciences, IMAGE-MAKING, PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL EDUCATION, Education, vocational training, SOCIAL CARE TEACHER, VOCATIONAL TRAINING, psychological and pedagogical education, professional image, social care teacher, PROFESSIONAL IMAGE, ИМИДЖЕЛОГИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ИМИДЖ, pedagogical conditions, PEDAGOGICAL CONDITIONS, 0503 education, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/cfa94d46b9fc48f8861907133ad97dd9
https://www.edscience.ru/jour/article/view/870
https://www.edscience.ru/jour/article/download/870/692
https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-professionalnogo-imidzha-sotsialnogo-pedagoga
https://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/29454/1/edscience_2017_9_005.pdf
https://cyberleninka.ru/article/v/formirovanie-professionalnogo-imidzha-sotsialnogo-pedagoga
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/29454
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/29454
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/29454
https://www.edscience.ru/jour/article/view/870

Формирование личности в социокультурном информационном пространстве современного отечественного образования (региональный аспект): обзор материалов конференции ; Personality development in Sociocultural Information Environment of Modern Education (Regional Aspect): the Review of Conference Materials

Συγγραφείς: Belyakova Y. G., Oblasova T. V., Plotnikov L. D., Белякова, Е. Г., Обласова, Т. В., Плотников, Л. Д.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: НАУЧНЫЕ КОНФЕРЕНЦИИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО, ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2011. №4

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/31114

Психолого-педагогические условия подготовки кадров к работе с одаренными детьми ; Psychological and Pedagogical Conditions of Personnel Training for Work With Gifted Children

Συγγραφείς: Рыжова Виктория Сергеевна, ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет», Viktoria S. Ryzhova, FSBEI of HE "Southern Federal University", Рыжова Ольга Семеновна, Olga S. Ryzhova

Πηγή: Psychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions; 254-260 ; Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия; 254-260

Θεματικοί όροι: одаренные дети, психолого-педагогическое сопровождение, образовательная программа, подготовка кадров, магистратура, educational program, gifted children, psychological and pedagogical support, психолого-педагогическое образование, personnel training, master's degree program, psychological and pedagogical education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-21-7; https://phsreda.com/e-articles/153/Action153-75203.pdf; Благотворительный фонд «Дети России» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://russiankids.ru/about/programm.shtml (дата обращения: 01.04.2020).; О портале «Одаренные дети» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://globaltalents.ru (дата обращения: 02.04.2020).; Образовательный центр «Сириус» [Электронный ресурс]. –Режим доступа: https://sochisirius.ru (дата обращения: 25.03.2020).; Федеральная целевая программа «Дети России» на 2003–2006 годы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru (дата обращения: 01.04.2020).; Blagotvoritel'nyi fond "Deti Rossii". Retrieved from https://russiankids.ru/about/programm.shtml; O portale "Odarennye deti". Retrieved from http://globaltalents.ru; Obrazovatel'nyi tsentr "Sirius". Retrieved from https://sochisirius.ru; Federal'naia tselevaia programma "Deti Rossii" na 2003-2006 gody. Retrieved from http://www.consultant.ru; https://phsreda.com/files/Books/606c53b542728.jpeg?req=75203; https://phsreda.com/article/75203/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/75203/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/606c53b542728.jpeg?req=75203
https://doi.org/10.31483/r-75203

Формирование личности в социокультурном информационном пространстве современного отечественного образования (региональный аспект): обзор материалов конференции

Συγγραφείς: Belyakova Y. G., Oblasova T. V., Plotnikov L. D.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО, ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ, НАУЧНЫЕ КОНФЕРЕНЦИИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/31114

Формирование профессионального имиджа социального педагога ; PROFESSIONAL IMAGE FORMATION OF A FUTURE SOCIAL CARE TEACHER

Συγγραφείς: Gluzman, N. A., Глузман, Н. А.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: PROFESSIONAL IMAGE, SOCIAL CARE TEACHER, IMAGE-MAKING, PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL EDUCATION, VOCATIONAL TRAINING, PEDAGOGICAL CONDITIONS, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ИМИДЖ, СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ, ИМИДЖЕЛОГИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2017. №9

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/29454

Психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья ; Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie semei, vospityvaiushchikh detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia

Συγγραφείς: Очиткова Елена Сергеевна, Elena S. Ochitkova, Очиткова Валентина Павловна, Valentina P. Ochitkova

Πηγή: Pedagogy and psychology: development prospects; 244-248 ; Педагогика и психология: перспективы развития; 244-248

Θεματικοί όροι: инклюзивное образование, инклюзивный подход, психолого-педагогическое образование

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043805-1-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/659/Action659-508997.pdf; Алехина С.В. Инклюзивное образование в России.; Бурмистрова Н.И. Как вы относитесь к совместному обучению детей с различными стартовыми возможностями? / Н.И. Бурмистрова// Справочник руководителя дошкольного учреждения. – 2011. – №10.; Верещагина Н.В. «Особый ребенок» в детском саду / Н.В. Верещагина. – СПб: Детство-пресс, 2009.; Инклюзивная практика в дошкольном образовании / под ред. Т.В. Волосовец, Е.Н. Кутеповой. – М.: Мозайка-Синтез, 2011.; Маховицкая В.Н. Модель системы инклюзивного образования детей с ОВЗ в дошкольной образовательной организации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://dlyapedagoga.ru/servisy/publik/publ?id=6802 (дата обращения: 12.11.2019).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/5df101f012efd.jpeg?req=508997
https://interactive-plus.ru/article/508997/discussion_platform

НАУЧНЫЙ ВКЛАД МОИСЕЯ МАТВЕЕВИЧА РУБИНШТЕЙНА В СТАНОВЛЕНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВОСТОЧНОЙ СИБИРИ

Συγγραφείς: Корытова Галина Степановна

Πηγή: Научно-педагогическое обозрение, Iss 1, Pp 132-140 (2016)

Θεματικοί όροι: history of psychology, pedology, moses m. rubinstein, psycho-pedagogical education, educational psychology, eastern siberia, irkutsk state university, история психологии, педология, моисей матвеевич рубинштейн, психолого-педагогическое образование, педагогическая психология, восточная сибирь, иркутский государственный университет, Education (General), L7-991

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2016&issue=1&article_id=5852; https://doaj.org/toc/2307-6127

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/d727ef314e5d4ae593325e2b3d83a938

ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ОПЫТ УЧАСТИЯ В ФЕДЕРАЛЬНОМ ЭКСПЕРИМЕНТЕ

Συγγραφείς: Файзуллаева Елена Дмитриевна, Дудина Елена Николаевна

Πηγή: Научно-педагогическое обозрение, Iss 2, Pp 69-76 (2016)

Θεματικοί όροι: module of the basic educational program, psychological-pedagogical education, bachelor, professional higher education, quasi professional activity, teacher, модуль основной образовательной программы, психолого-педагогическое образование, бакалавриат, профессиональное высшее образование, квазипрофессиональная деятельность, воспитатель, Education (General), L7-991

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2016&issue=2&article_id=5937; https://doaj.org/toc/2307-6127

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/805837afa15a403188e674f262ae2345

Развитие профессионально важных качеств студентов психолого-педагогического направления ; The development of professionally important qualities of students of psycho-pedagogical direction

Συγγραφείς: Егоренко, Т. А., Egorenko, T. A.

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ, PROFESSIONALLY IMPORTANT QUALITIES, PROFESSIONAL ORIENTATION, PROFESSIONAL PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL EDUCATION, PROFESSIONAL COMPETENCE AND PROFESSIONALISM

Θέμα γεωγραφικό: RU, RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 22-й Международной научно-практической конференции. – Екатеринбург, 2017

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/20605