Особенности социокультурного сетевого взаимодействия в рамках дополнительного образования в развитии профессиональной ориентации старшеклассников

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ВЫБОР ПРОФЕССИИ, ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТАРШЕКЛАССНИКИ, СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52186

Общие подходы к предпрофильной социально ориентированной подготовке в средней общеобразовательной школе

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ВЫБОР ПРОФЕССИИ, ПРЕДПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, СОЦИАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ, ШКОЛЬНИКИ, СОЦИАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ, ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52158

Профессиональная проба как один из способов организации профориентации в системе дополнительного образования

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫБОР ПРОФЕССИИ, КЛУБНАЯ РАБОТА, КЛУБЫ ПО МЕСТУ ЖИТЕЛЬСТВА, ШКОЛЬНИКИ, ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ, ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРОБЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53070

Применение методов тематического моделирования к профессиональным стандартам для реализации модульного подхода к классификации профессий

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫБОР ПРОФЕССИИ, ТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ, ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ, МОДУЛЬНЫЙ ПОДХОД, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52705

Модульный подход к классификации профессий для создания профориентационных компьютерных игр

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫБОР ПРОФЕССИИ, ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ, ШКОЛЬНИКИ, ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ, МОДУЛЬНЫЙ ПОДХОД, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52068

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Πηγή: Высшая школа: научные исследования.

Θεματικοί όροι: дети с ограниченными возможностями здоровья, профориентационный кластер, Профориентация школьников, семья и школа

Профессиональная проба как один из способов организации профориентации в системе дополнительного образования ; Professional test as one of the ways of career guidance in the system of additional education

Συγγραφείς: Сорокина, И. Р.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРОБЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, КЛУБЫ ПО МЕСТУ ЖИТЕЛЬСТВА, ВЫБОР ПРОФЕССИИ, ШКОЛЬНИКИ, ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ, КЛУБНАЯ РАБОТА

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2013. № 5

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53070

Предпрофессиональная социализация личности старшеклассника в процессе обучения

Συγγραφείς: Трубина, Г. Ф., Мащенко, М. В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРЕДПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ, ВЫБОР ПРОФЕССИИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2017. № 1

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52621
https://doi.org/10.26170/po17-01-11

Особенности социокультурного сетевого взаимодействия в рамках дополнительного образования в развитии профессиональной ориентации старшеклассников ; Peculiarities of socio-cultural additional education network interaction in the development of career counseling of senior pupils

Συγγραφείς: Нысанов, А. Т.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, СТАРШЕКЛАССНИКИ, СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ВЫБОР ПРОФЕССИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 12

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52186

Общие подходы к предпрофильной социально ориентированной подготовке в средней общеобразовательной школе ; General approaches to pre-profile socially oriented training at the general secondary school

Συγγραφείς: Трубина, Г. Ф.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ПРЕДПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, СОЦИАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ВЫБОР ПРОФЕССИИ, ШКОЛЬНИКИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ, СОЦИАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 12

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52158

Модульный подход к классификации профессий для создания профориентационных компьютерных игр ; A modular approach to classification of professions for creation

Συγγραφείς: Савельев, В. В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ, МОДУЛЬНЫЙ ПОДХОД, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ, ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ШКОЛЬНИКИ, ВЫБОР ПРОФЕССИИ, ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 10

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52068

Особенности построения карьерного маршрута старшеклассниками с разным уровнем самооценки ; Features of construction career course senior pupils with different self-esteem

Συγγραφείς: Усольцева, В. В., Usoltseva, V. V.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, КАРЬЕРА, КАРЬЕРНЫЕ МАРШРУТЫ, САМООЦЕНКА ЛИЧНОСТИ, САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ, ВЫБОР ПРОФЕССИИ, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ, ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА, СТАРШЕКЛАССНИКИ, ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ, CAREER, CAREER ROUTES, PERSONALITY SELF-ESTEEM, PRESTIGE OF PROFESSIONS, CHOICE OF PROFESSION, VOCATIONAL GUIDANCE FOR SCHOOLCHILDREN, VOCATIONAL GUIDANCE, PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION, HIGH SCHOOL STUDENTS, CONCEPTUAL APPARATUS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2020. № 4

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51572
https://doi.org/10.26170/po20-04-20

Методики формирования профессиональных навыков у лиц с синдромом Дауна в условиях их социальной реабилитации ; Methods of formation of professional skills in persons with Down syndrome during their social rehabilitation

Συγγραφείς: Бадалзаде, Г. Н., Badalzade, G. N.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ШКОЛЬНИКИ, СИНДРОМ ДАУНА, ДАУНА СИНДРОМ, ДЕТИ С СИНДРОМОМ ДАУНА, ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ, ВЫБОР ПРОФЕССИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ, ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ НАВЫКОВ, ДЕТСКАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ, РАЗВИТИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕДДЕКТА, ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТРУДОВАЯ ПОДГОТОВКА, CHILDREN WITH DOWN SYNDROME, DOWN SYNDROME, SOCIAL REHABILITATION

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2021. № 2 (62)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51354
https://doi.org/10.26170/1999-6993_2021_02_11

Профильная трудовая подготовка обучающихся с умственной отсталостью: история, современность, перспективы ; Vocatrional training of students with intellectual disability: history, modernity, prospects

Συγγραφείς: Зак, Г. Г., Zak, G. G.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, ШКОЛЬНИКИ, ВЫБОР ПРОФЕССИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ, ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА, ФГОС, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ТРУДОВАЯ ПОДГОТОВКА, ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТРУДОВАЯ ПОДГОТОВКА, АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ, ПРОФИЛИ РУДОВОЙ ПОДГОТОВКИ, STUDENTS WITH INTELLECTUAL DISABILITY, VOCATIONAL TRAINING, METHODS OF VOCATIONAL TRAINING, FEDERAL STATE EDUCATIONAL STANDARD, PROFILES OF VOCATIONAL TRAINING

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2020. № 2 (58)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51251
https://doi.org/10.26170/sp20-02-04

Профессиональная ориентация обучающихся с умственной отсталостью: концептуальные положения, траектория развития ; Professional orientation of students with intellectual disabilities: concept definitions and development trajectory

Συγγραφείς: Зак, Г. Г., Козик, Т. В., Zak, G. G., Kozik, T. V.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, ШКОЛЬНИКИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ, ВЫБОР ПРОФЕССИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА, ФОРМЫ ПРОФОРИЕНТАЦИИ, ФГОС, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ, КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ, ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ, ПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ТРАЕКТОРИИ РАЗВИТИЯ, ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ, ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ, ФОРМЫ РАБОТЫ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2020. № 3 (59)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50929
https://doi.org/10.26170/sp20-03-03

Обоснование необходимости интеграции традиционных и цифровых технологий в обучении и профессиональной ориентации обучающихся с умственной отсталостью ; Integration of traditional and digital technologies in training and professional orientation of pupils with intellectual disabilities

Συγγραφείς: Алмазова, О. В., Зак, Г. Г., Козик, Т. В., Almazova, O. V., Zak, G. G., Kozik, T. V.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, ШКОЛЬНИКИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ, ВЫБОР ПРОФЕССИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА, ФОРМЫ ПРОФОРИЕНТАЦИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ДИДАКТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ, ПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ, ФОРМЫ РАБОТЫ, OLYGOPHRENOPEDAGOGY, INTELLECTUAL DISABILITY, CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISABILITIES, PROFESSIONAL ORIENTATION, PROFESSIONAL ORIENTATION OF SCHOOLCHILDREN, CAREER CHOICE

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2020. № 4 (60)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50902
https://doi.org/10.26170/sp20-04-01

Психологическая сущность профориентационной работы с учащимися старших классов

Θεματικοί όροι: ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ, УЧАЩИЕСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ УЧАЩИХСЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/43742

Психологическая сущность профориентационной работы с учащимися старших классов

Θεματικοί όροι: ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ, УЧАЩИЕСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ УЧАЩИХСЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/43742

Комплексная модель профессиональной ориентации обучающихся с умственной отсталостью в рамках реализации ФГОС

Συνεισφορές: Зак, Г. Г.

Θεματικοί όροι: ВЫБОР ПРОФЕССИИ, ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, МОДЕЛЬ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48517

Психологическая сущность профориентационной работы с учащимися старших классов

Συγγραφείς: Ахметшина, О. И.

Θεματικοί όροι: УЧАЩИЕСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ УЧАЩИХСЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Психология сегодня : материалы X региональной студенческой научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2008

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/43742