Сюжетно-ролевая игра как средство ранней профориентации детей дошкольного возраста

Authors: Пристенская Мария Анатольевна, Mariia A. Pristenskaia

Source: Pedagogical experience: from theory to practice; 160-161 ; Педагогический опыт: от теории к практике; 160-161

Subject Terms: сюжетно-ролевые игры, ранняя профориентация дошкольников, представления о профессиях

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048658-9-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/820/Action820-558322.pdf; Эльконин Д. Воспитательное значение сюжетной ролевой игры / Д. Эльконин // Дошкольное воспитание. – 2008. – №8. – С. 17–23.; Введение ребенка в социальный мир взрослых через сюжетно-ролевые игры. Опыт работы негосударственных дошкольных образовательных учреждений ОАО «РЖД». – М., 2013.; Захаров Н.Н. Профессиональная ориентация школьников / Н.Н. Захаров. – М.,1988.; Кондрашов В.П. Формирование представлений о мире профессий в условиях игровой деятельности дошкольников / В.П. Кондрашов. – Саратов: Изд-во СГУ, 2001.; Бойченко Н.А. Сюжетно-ролевые игры дошкольников / Н.А. Бойченко, Г.И. Григоренко, Е.И. Коваленко. – Киев, 1982.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/63280b2742dcd.jpg?req=558322
https://interactive-plus.ru/article/558322/discussion_platform