ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА КАК ПЛАТФОРМА ДЛЯ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

Θεματικοί όροι: цифровизация, образование, среда, язык, преподавание, обучение, технологии, геймификация

ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА КАК ПЛАТФОРМА ДЛЯ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

Θεματικοί όροι: цифровизация, образование, среда, язык, преподавание, обучение, технологии, геймификация

TEACHING AND LEARNING CULTURE

Συγγραφείς: Muslimova Ofelya Surkhayevna

Θεματικοί όροι: ching, learning, culture, foreign language lesson, further development, result, educational material, experience, acquisition, преподавание, обучение, культура, урок иностранного языка, дальнейшее развитие, результат, учебный материал, опыт, приобретение

ОСВОЕНИЕ ОСНОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАВЫКОВ

Θεματικοί όροι: педагогика, преподавание, обучение, общение, планирование урока, управление классом, оценка

ОСВОЕНИЕ ОСНОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАВЫКОВ

Θεματικοί όροι: педагогика, преподавание, обучение, общение, планирование урока, управление классом, оценка

Evaluation of teaching management and educational practices in Secondary and Vocational Training: Менеджмент преподавательской деятельности и восприятие образовательных практик в среднем и профессиональном образовании ; Gestión docente y percepción de las prácticas educativas en Educación Secundaria y Formación Profesional: Менеджмент преподавательской деятельности и восприятие образовательных практик в среднем и профессиональном образовании

Συγγραφείς: Jurado de los Santos, Pedro, Soler-Costa, Rebeca

Πηγή: PUBLICACIONES; Vol. 54 Núm. 1 (2024); 59-80 ; 2530-9269 ; 1577-4147

Θεματικοί όροι: estrategias metodológicas, enseñanza-aprendizaje, rol docente, gestión de aula, práctica educativa, methodological strategies, teaching-learning, teaching role, classroom management, educational practice, методологические стратегии, преподавание-обучение, роль преподавателя, управление классом, образовательная практика

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/23947/27699; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/23947

Διαθεσιμότητα: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/23947

Sentiment analysis with artificial intelligence to improve the teaching-learning process in the virtual classroom ; Análisis de sentimientos con inteligencia artificial para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje en el aula virtual ; Анализ настроений с помощью искусственного интеллекта для улучшения процесса преподавания-обучения в виртуальном классе ; 使用人工智能进行情感分析以改善虚拟课堂的教学过程

Συγγραφείς: Flores Masias, Edward Jose, Livia Segovia, Jose Hector, García Casique, Alfredo, Dávila Díaz, María Elena

Πηγή: PUBLICACIONES; Vol. 53 Núm. 2 (2023); 185-216 ; 2530-9269 ; 1577-4147

Θεματικοί όροι: Neural Networks, teaching-learning, virtual teaching, active learning, sentiment analysis, redes neuronales, enseñanza-aprendizaje, enseñanza virtual, aprendizaje activo, análisis de sentimientos, нейронные сети, преподавание-обучение, электронное обучение, активное обучение, анализ настроений, 神经网络，教学-学习，虚拟教学，主动学习，情感分析

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/26825/24797; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/26825/24798; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/26825

Διαθεσιμότητα: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/26825

Система Elkonin-Davidov: Роща теории развивающего обучения ; The Elkonin-Davidov System: A Grove of Developmental Teaching Theory ; O sistema Elkonin-Davidov: um bosquejo da teoria do ensino desenvolvimental ; El sistema Elkonin-Davidov: una arboleda de la teoría de la enseñanza del desarrollo ; Le système Elkonin-Davidov : un bosquet de théorie de l'enseignement du développement ; Il sistema Elkonin-Davidov: un boschetto di teoria dell'insegnamento dello sviluppo ; Das Elkonin-Davidov-System: Ein Hain der Entwicklungstheorie

Συγγραφείς: Camilo, Marcos Gomes

Θεματικοί όροι: Обучение развитию, Историко-культурная теория, Преподавание/обучение

Relation: https://zenodo.org/communities/rcmulticore/; https://zenodo.org/records/11264617; oai:zenodo.org:11264617; https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/ru/90589

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/ru/90589
https://zenodo.org/records/11264617

The teaching-learning process and the Spanish Sign Language (LSE): “prime number” concept ; Enseñanza-aprendizaje y Lengua de Signos Española (LSE): el concepto “número primo” ; Преподавание-обучение и испанский жестовый язык (LSE): концепция «простого числа» ; 教学和西班牙语手语（LSE）：“质数”概念

Συγγραφείς: Valdés-González, Aránzazu, Álvarez-Arregui, Emilio, Rodríguez-Martín, Alejandro, Martín-Antón, Javier

Πηγή: PUBLICACIONES; Vol. 51 Núm. 1 (2021); 43-85 ; 2530-9269 ; 1577-4147

Θεματικοί όροι: Teaching-learning, Spanish Sign Language, prime number, neologisms, manipulative materials, Enseñanza-aprendizaje, Lengua de Signos Española, número primo, neologismos, materiales manipulativos, Преподавание-обучение, испанский жестовый язык, простое число, неологизмы, манипулятивные материалы, 教学、西班牙手语、质数、新词、操纵材料

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/11149/21181; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/11149/21182; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/11149

Διαθεσιμότητα: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/11149

Tipične greške u prezentovanju pojmova u udžbenicima za mlađe razrede osnovne škole ; Типичные ошибки изложения понятий в учебниках для младших классов основной школы ; Typical errors in presenting concepts in textbooks for the first four grades of primary school

Συγγραφείς: Petrović, Vesna, Antić, Slobodanka

Πηγή: Nastava i vaspitanje

Θεματικοί όροι: scientific concept, concept system, textbooks, teaching/learning, grades 1-4 of primary school, naučni pojam, sistem pojmova, udžbenici, nastava/učenje, razredna nastava, научное понятие, система понятий, учебники, преподавание/ обучение, классное обучение

Relation: info:eu-repo/grantAgreement/MESTD/Basic Research (BR or ON)/179018/RS//; https://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/1338; http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/bitstream/id/292/1335.pdf

Διαθεσιμότητα: https://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/1338
https://doi.org/10.5937/nasvas2101055P
http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/bitstream/id/292/1335.pdf

Evaluation of teaching management and educational practices in Secondary and Vocational Training: Менеджмент преподавательской деятельности и восприятие образовательных практик в среднем и профессиональном образовании

Συγγραφείς: Jurado de los Santos, Pedro, Soler Costa, Rebeca

Πηγή: Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, ISSN 1577-4147, null 54, Nº. 1, 2024, pags. 59-80

Θεματικοί όροι: estrategias metodológicas, enseñanza-aprendizaje, rol docente, gestión de aula, práctica educativa, methodological strategies, teaching-learning, teaching role, classroom management, educational practice, методологические стратегии, преподавание-обучение, роль преподавателя, управление классом, образовательная практика

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9713016

Διαθεσιμότητα: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9713016

Análisis de sentimientos con inteligencia artificial para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje en el aula virtual

Συγγραφείς: Flores Masías, Edward José, Livia Segovia, José, García Casique, Alfredo, Dávila Díaz, María Elena

Πηγή: Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, ISSN 1577-4147, null 53, Nº 2, 2023, pags. 185-216

Θεματικοί όροι: Neural Networks, teaching-learning, virtual teaching, active learning, sentiment analysis, redes neuronales, enseñanza-aprendizaje, enseñanza virtual, aprendizaje activo, análisis de sentimientos, нейронные сети, преподавание-обучение, электронное обучение, активное обучение, анализ настроений, 神经网络，教学-学习，虚拟教学，主动学习，情感分析

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8734827

Διαθεσιμότητα: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8734827

Enseñanza-aprendizaje y Lengua de Signos Española (LSE): el concepto “número primo”

Συγγραφείς: Valdés González, Aranzazu, Álvarez Arregui, Emilio, Rodríguez Martín, Alejandro, Martín Antón, Javier

Πηγή: Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, ISSN 1577-4147, null 51, Nº. 1, 2021, pags. 43-85

Θεματικοί όροι: Teaching-learning, Spanish Sign Language, prime number, neologisms, manipulative materials, Enseñanza-aprendizaje, Lengua de Signos Española, número primo, neologismos, materiales manipulativos, Преподавание-обучение, испанский жестовый язык, простое число, неологизмы, манипулятивные материалы, 教学、西班牙手语、质数、新词、操纵材料

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8160830

Διαθεσιμότητα: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8160830

О проекте «Тюнинг в России»

Πηγή: Высшее образование в России.

Θεματικοί όροι: 4. Education, МЕТОДОЛОГИЯ «ТЮНИНГ», ОБЩИЕ И ПРЕДМЕТНО-СПЕЦИФИЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ ДЛЯ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ, РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ПРЕПОДАВАНИЕ, ОБУЧЕНИЕ, ОЦЕНИВАНИЕ, ФГОС ВПО, КЛЮЧЕВЫЕ ОРИЕНТИРЫ, СОГЛАСОВАННЫЕ ПЕРЕЧНИ ОБЩИХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ, ТЮНИНГ-ЦЕНТРЫ, СТУДЕНТОЦЕНТРИРОВАННАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/o-proekte-tyuning-v-rossii
http://cyberleninka.ru/article_covers/15257815.png

Преподавание, обучение и оценка в условиях компетентностного подхода

Πηγή: Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского.

Θεματικοί όροι: 4. Education, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ПРЕПОДАВАНИЕ, ОБУЧЕНИЕ, ОЦЕНКА, УПРАВЛЕНИЕ УЧЕБНЫМ ПРОЦЕССОМ, АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ, КАЧЕСТВЕННАЯ ОЦЕНКА, КРИТЕРИИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/prepodavanie-obuchenie-i-otsenka-v-usloviyah-kompetentnostnogo-podhoda
http://cyberleninka.ru/article_covers/15072267.png

Концепция, структура и особенности курса «Печатные и электронные средства информации»

Πηγή: Вестник культуры и искусств.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА, ПЕЧАТНЫЕ ИЗДАНИЯ, ЭЛЕКТРОННЫЕ ИЗДАНИЯ, ПРЕПОДАВАНИЕ, ОБУЧЕНИЕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/14817770.png
http://cyberleninka.ru/article/n/kontseptsiya-struktura-i-osobennosti-kursa-pechatnye-i-elektronnye-sredstva-informatsii

Об использовании программ обработки текста для обучения иностранным языкам

Πηγή: Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Лингвистика.

Θεματικοί όροι: ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ПРОГРАММНЫЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ, АВТОМАТИЧЕСКАЯ ОБРАБОТКА ЯЗЫКА, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, ПРЕПОДАВАНИЕ, ОБУЧЕНИЕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/ob-ispolzovanii-programm-obrabotki-teksta-dlya-obucheniya-inostrannym-yazykam
http://cyberleninka.ru/article_covers/14332723.png

Анализ опыта преподавания биохимии иностранным студентам с английским языком обучения

Πηγή: Журнал Гродненского государственного медицинского университета.

Θεματικοί όροι: ПРЕПОДАВАНИЕ, ОБУЧЕНИЕ, ИНОСТРАННЫЕ СТУДЕНТЫ, АНГЛОЯЗЫЧНЫЕ СТУДЕНТЫ, БИОХИМИЯ, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/analiz-opyta-prepodavaniya-biohimii-inostrannym-studentam-s-angliyskim-yazykom-obucheniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/15219727.png