-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Посохова Лариса Павловна, Larisa P. Posokhova
Πηγή: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 49-53 ; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 49-53
Θεματικοί όροι: электронные образовательные ресурсы, ЭОР, онлайн-обучение, цифровая образовательная среда, мультимедиа ресурсы, Урок Цифры
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6047675-9-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/795/Action795-556529.pdf; Громова Л.А. Проблемы профессиональной переподготовки учителей начальных классов // Герценовские чтения. Начальное образование. – 2020. – Т. 11. №2. – С. 149–153.; Кулакова Н.В. Теоретические основы использования информационно-коммуникационных технологий как средства развития словарного запаса младших школьников / Н.В. Кулакова, Т.А. Колесникова, К.А. Назранова // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – №66–2. – С. 197–201.; Пичугин С.С. Модернизация учебных заданий для формирования функциональной грамотности младших школьников: от алгоритма к творчеству / С.С. Пичугин, Л.А. Громова // Известия Волгогр. гос. пед. ун-та. – 2021. – №3 (156). – С. 38–39.; Пичугин С.С. Младший школьник в новом формате образования: дистанционное обучение // Начальная школа. – 2021. – №2. – С. 7–15.; О проекте «Российская электронная школа» простым языком // Российская электронная школа: официальный сайт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://resh.edu.ru/about (дата обращения: 18.04.2022).; Урок Цифры // Методические материалы по организации и проведению в школах Российской Федерации тематических уроков информатики в рамках Всероссийской акции «Урок Цифры». – 2022 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docs.yandex.ru/docs (дата обращения: 18.04.2022).
-
2Academic Journal
Συγγραφείς: Посохова Лариса Павловна, Larisa P. Posokhova
Πηγή: Science and education: future development; 95-99 ; Научное и образовательное пространство: перспективы развития; 95-99
Θεματικοί όροι: проектно-исследовательская технология, научное общество учащихся, интеллектуально-творческая среда, исследовательские способности, личностная самореализация
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041863-5-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/585/Action585-474072.pdf; Никитина Э.К. Достижение метапредметных результатов младшими школьниками в исследовательских ситуациях на уроках / Э.К. Никитина, О.А. Коваленко // Начальная школа. Плюс до и после. – 2014. – №6. – С. 70–71.; Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская [и др.]; под ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2008. – С. 142.; Арцев М.Н. Учебно-исследовательская работа учащихся: (методические рекомендации для учащихся и педагогов) // Завуч. – 2005. – №6. – С. 4–29.; Третьякова А. С. Использование инновационных технологий во внеурочной деятельности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://kotovskobraz.68edu.ru (дата обращения: 15.10.2018).; Андреева Г.А. Проектная методика – эффективное средство организации творческой и учебной деятельности на уроке иностранного языка и во внеурочной деятельности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/ (дата обращения: 14.10.2018).; Земцова О.А. Инновационные технологии во внеурочной деятельности в начальной школе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://pedsovet.su/load/138-1-0-51675 (дата обращения: 01.11.2018).
-
3Electronic Resource
Additional Titles: Nauchnoe obshchestvo uchashchikhsia kak resurs razvitiia issledovatel'skikh kompetentsii obuchaiushchikhsia
Συγγραφείς: Посохова Лариса Павловна, МБОУ «Троицкая СОШ», Posokhova Larisa Pavlovna,
MBOU "Troitskaia SOSh" Πηγή: Science and education: future development; 95-99; Научное и образовательное пространство: перспективы развития; 95-99
Όροι ευρετηρίου: проектно-исследовательская технология, научное общество учащихся, интеллектуально-творческая среда, исследовательские способности, личностная самореализация, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article
Σύνδεσμος:
https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-585.jpeg?req=474072 https://interactive-plus.ru/e-articles/585/Action585-474072.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041863-5-0https://interactive-plus.ru/e-articles/585/Action585-474072.pdf
Никитина Э.К. Достижение метапредметных результатов младшими школьниками в исследовательских ситуациях на уроках / Э.К. Никитина, О.А. Коваленко // Начальная школа. Плюс до и после. – 2014. – №6. – С. 70–71.
Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская [и др.]; под ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2008. – С. 142.
Арцев М.Н. Учебно-исследовательская работа учащихся: (методические рекомендации для учащихся и педагогов) // Завуч. – 2005. – №6. – С. 4–29.
Третьякова А. С. Использование инновационных технологий во внеурочной деятельности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://kotovskobraz.68edu.ru (дата обращения: 15.10.2018).
Андреева Г.А. Проектная методика – эффективное средство организации творческой и учебной деятельности на уроке иностранного языка и во внеурочной деятельности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/ (дата обращения: 14.10.2018).
Земцова О.А. Инновационные технологии во внеурочной деятельности в начальной школе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://pedsovet.su/load/138-1-0-51675 (дата обращения: 01.11.2018).
