Онлайн-ресурс tes.com (Blend Space) как платформа для формирования языковой компетенции обучающихся (на примере разработки занятия по домашнему чтению)

Συγγραφείς: Поречная Виктория Игоревна, Viktoria I. Porechnaya, Петухова Елена Владимировна, Elena V. Petukhova

Πηγή: Scientific community of students; 76-84 ; Научное сообщество студентов; 76-84

Θεματικοί όροι: языковая компетенция, домашнее чтение, индивидуально-авторская метафора, онлайн-ресурс

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040859-6-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/536/Action536-470444.pdf; Moirand S. Enseigner à communiquer en langue étrangère. – Paris, 1990. – P. 23.; Альтиментова Д.Ю. Информационные технологии в образовании / Д.Ю. Альтиментова, К.А. Рожко // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 826.; Козлов В.В. Фундаментальное ядро содержания высшего образования / В.В. Козлов, А.М. Мондакова; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования; под ред. В.В. Козлова, А.М. Кондакова. – 4-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 2011. – C. 16.; Колшанский Г.В. Лингвокоммуникативные аспекты речевого общения // ИЯШ. – 1985. – №1. – С. 11.; Хомский Н. Язык и мышление. – М., 1972. – С. 28.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-536.jpeg?req=470444
https://interactive-plus.ru/article/470444/discussion_platform

Способы развития языковой компетенции на уроках домашнего чтения ; Sposoby razvitiia iazykovoi kompetentsii na urokakh domashnego chteniia

Συγγραφείς: Петухова Елена Владимировна, Elena V. Petukhova, Поречная Виктория Игоревна, Viktoria I. Porechnaya

Πηγή: Priority directions of science and education development; № 4; 114-119 ; Приоритетные направления развития образования и науки; № 4; 114-119

Θεματικοί όροι: языковая компетенция, аутентичный текст, домашнее чтение, индивидуально-авторская метафора

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040397-8-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/452/Action452-467473.pdf; Азимов Э.Г. Словарь методических терминов / Азимов Э.Г., Щукин А.Н. – СПб.: Златоуст, 1999. – 448 с.; Коротенко Л.В. Индивидуально-авторская метафора и контекст (на материале произведений В. Токаревой, Н. Горлановой и Л. Улицкой) // Вестник ВГУ. Серия: Филология. Журналистика. 2009. – №2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа. – URL: http://www.vestnik.vsu.ru/pdf/phylolog/2009/02/2009–02–12.pdf; Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс лекций: пособие для студентов пед. вузов и учителей. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2006. – С. 160–163.; Хамитова Э.Р. К вопросу о соотношении индивидуально-авторских, языковых и концептуальных метафор // Вестник Башкирского университета. – 2011 – №1. – С. 155–157.; Dirty Harry. IMBd.com [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.imdb.com/title/tt0066999/plotsummary (дата обращения: 03.12.2017).; Galloway V.B. Constructing cultural realities: «Facts» and frameworks of association. In J. Harper, M. Lively, and M. Williams (Eds.), the coming of age of the profession. – Boston: Heinle andHeinle, 1998. – P. 133.; Shrum J.L. Teacher’s handbook: Contextualized language instruction / Shrum J.L., Glisan E.W. – Boston: Cengage Learning, 2010. – 512 p.; Swaffar J. Remapping the foreign language curriculum: An approach through multiple literacies / Swaffar J., Arens K. – New York: The Modern Language Association, 2005.; The Midwich Cuckoos Book Summary and Study Guide. Allreads.com. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://allreaders.com/book-review-summary/the-midwich-cuckoos-10903 (дата обращения: 03.12.2017).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-452.jpg?req=467473
https://interactive-plus.ru/article/467473/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-467473

Применение мультимедийной презентации «Welcome to Gravity Falls» с целью формирования языковой компетенции у учащихся средней ступени общеобразовательной школы во внеурочной деятельности ; The implementation of «Welcome to Gravity Falls» multimedia presentation in order to form students' language competence in middle school while extracurricular activities

Συγγραφείς: Поречная Виктория Игоревна, Viktoria I. Porechnaya, Петухова Елена Владимировна, Elena V. Petukhova

Πηγή: Student science in the XXI century; № 1(12); 129-135 ; Студенческая наука XXI века; № 1(12); 129-135 ; ISSN: 2413-3825 ; 2413-3825

Θεματικοί όροι: мотивация, внеурочная деятельность, языковая компетенция, мультимедийная презентация, изучение языка, квест-игра

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2413-3825; https://interactive-plus.ru/e-articles/334/Action334-117673.pdf; 1. Задание по теме «Еда» с аудио и видео // KEnglish.ru. – [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://kenglish.ru/zadanie-po-teme-eda-s-audio-i-video/ (дата обращения 20.01.2017).; 2. Кануник И.В. Внеурочная деятельность по иностранному языку как инновационная составляющая ФГОС // Открытый класс. Сетевые образовательные сообщества. – [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.openclass.ru/node/360417 (дата обращения 20.01.2017).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-334.jpg?req=117673
https://interactive-plus.ru/article/117673/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-117673

Применение онлайн-ресурса Kahoot в качестве средства оценивания учащихся при проведении психолого-педагогического эксперимента студентами-магистрантами ; Primenenie onlain-resursa Kahoot v kachestve sredstva otsenivaniia uchashchikhsia pri provedenii psikhologo-pedagogicheskogo eksperimenta studentami-magistrantami

Συγγραφείς: Поречная Виктория Игоревна, Viktoria I. Porechnaya, Петухова Елена Владимировна, Elena V. Petukhova

Πηγή: Scientific research and developments of students; № 3(5); 75-81 ; Научные исследования и разработки студентов; № 3(5); 75-81

Θεματικοί όροι: научно-исследовательская работа, студент-магистрант, психолого-педагогический эксперимент, промежуточный срез

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500865-9-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/467/Action467-465183.pdf; 1. Алехина И.В. Проблема организации научно-исследовательской работы магистров в современной образовательньной среде вуза / И.В. Алехина, Т.А. Павлова, О.А. Семерич // Вестник Брянского государственного университета. – 2012. – №1 (2). – С. 115–119.; 2. Борисова Н.В. Особенности организации научно-исследовательской работы магистрантов направления «Педагогическое образование» (в области информатики и методики её преподавания) // Электронный научно-образовательный журнал ВГСПУ «Грани познания». – 2014. – №7(34) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://grani.vspu.ru/files/publics/1419946170.pdf (Дата обращения: 26.10.2017).; 3. Бороненко Т.А. Организация научно-исследовательской работы студентов в соврменной информационно-образовательной среде (проект) / Т.А. Бороненко, А.В. Кайсина, В.С. Федотова // Международный журнал экспериментального образования. – 2015. – №10–2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.expeducation.ru/ru/article/view?id=8607 (дата обращения: 26.10.2017).; 4. Образцов П.И. Методология, методы и методика педагогического исследования: Учеб. пособ. – Орёл: ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева», 2016. – С. 94–95.; 5. Слепцова И.Ф. Методология педагогического исследования: Учеб.-метод. пособ. для слушателей курса профессиональной переподготовки педагогических кадров. – М., 2011. – С. 8.; 6. Телигисова С.С. Критерии и показатели оценки языковой компетенции будущего учителя // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2008. – №74–2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/v/kriterii-i-pokazateli-otsenki-yazykovoy-kompetentnosti-buduschego-uchitelya (дата обращения: 26.10.2017).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-467.jpg?req=465183
https://interactive-plus.ru/article/465183/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-465183

SOME MECHANISMS OF TROPES FORMATION

Συγγραφείς: Поречная, Виктория Игоревна, primary

Πηγή: Вестник Тверского государственного университета. Серия: Филология. 2021/12/03

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://eprints.tversu.ru/10938/1/_%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%B0%D1%82%D1%8C_%20%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_2021_4_%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D1%82_-252-257.pdf

Способы развития языковой компетенции на уроках домашнего чтения

Additional Titles: Sposoby razvitiia iazykovoi kompetentsii na urokakh domashnego chteniia

Συγγραφείς: Петухова Елена Владимировна, ФГБОУ ВО «Курский государственный университет», Petukhova Elena Vladimirovna, FSBEI of HE "Kursk State University", Поречная Виктория Игоревна, Porechnaya Viktoria Igorevna

Πηγή: Priority directions of science and education development; № 4; 114-119; Приоритетные направления развития образования и науки; № 4; 114-119

Όροι ευρετηρίου: языковая компетенция, аутентичный текст, домашнее чтение, индивидуально-авторская метафора, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-452.jpg?req=467473
https://interactive-plus.ru/e-articles/452/Action452-467473.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-467473
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040397-8-6
https://interactive-plus.ru/e-articles/452/Action452-467473.pdf
Азимов Э.Г. Словарь методических терминов / Азимов Э.Г., Щукин А.Н. – СПб.: Златоуст, 1999. – 448 с.
Коротенко Л.В. Индивидуально-авторская метафора и контекст (на материале произведений В. Токаревой, Н. Горлановой и Л. Улицкой) // Вестник ВГУ. Серия: Филология. Журналистика. 2009. – №2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа. – URL: http://www.vestnik.vsu.ru/pdf/phylolog/2009/02/2009–02–12.pdf
Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс лекций: пособие для студентов пед. вузов и учителей. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2006. – С. 160–163.
Хамитова Э.Р. К вопросу о соотношении индивидуально-авторских, языковых и концептуальных метафор // Вестник Башкирского университета. – 2011 – №1. – С. 155–157.
Dirty Harry. IMBd.com [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.imdb.com/title/tt0066999/plotsummary (дата обращения: 03.12.2017).
Galloway V.B. Constructing cultural realities: «Facts» and frameworks of association. In J. Harper, M. Lively, and M. Williams (Eds.), the coming of age of the profession. – Boston: Heinle andHeinle, 1998. – P. 133.
Shrum J.L. Teacher’s handbook: Contextualized language instruction / Shrum J.L., Glisan E.W. – Boston: Cengage Learning, 2010. – 512 p.
Swaffar J. Remapping the foreign language curriculum: An approach through multiple literacies / Swaffar J., Arens K. – New York: The Modern Language Association, 2005.
The Midwich Cuckoos Book Summary and Study Guide. Allreads.com. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://allreaders.com/book-review-summary/the-midwich-cuckoos-10903 (дата обращения: 03.12.2017).

Применение мультимедийной презентации «Welcome to Gravity Falls» с целью формирования языковой компетенции у учащихся средней ступени общеобразовательной школы во внеурочной деятельности

Additional Titles: The implementation of «Welcome to Gravity Falls» multimedia presentation in order to form students' language competence in middle school while extracurricular activities

Συγγραφείς: Поречная Виктория Игоревна, ФГБОУ ВО «Курский государственный университет», Porechnaya Viktoria Igorevna, FSBEI of HE "Kursk State University", Петухова Елена Владимировна, Petukhova Elena Vladimirovna

Πηγή: Student science in the XXI century; № 1(12); 129-135; Студенческая наука XXI века; № 1(12); 129-135; ISSN: 2413-3825; 2413-3825

Όροι ευρετηρίου: мотивация, внеурочная деятельность, языковая компетенция, мультимедийная презентация, изучение языка, квест-игра, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://interactive-plus.ru/e-articles/334/Action334-117673.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-117673
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2413-3825
https://interactive-plus.ru/e-articles/334/Action334-117673.pdf
1. Задание по теме «Еда» с аудио и видео // KEnglish.ru. – [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://kenglish.ru/zadanie-po-teme-eda-s-audio-i-video/ (дата обращения 20.01.2017).
2. Кануник И.В. Внеурочная деятельность по иностранному языку как инновационная составляющая ФГОС // Открытый класс. Сетевые образовательные сообщества. – [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.openclass.ru/node/360417 (дата обращения 20.01.2017).