-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Поляшова Наталья Владимировна, ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова», Natalia V. Poliashova, Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov. M.V. Lomonosov, Прокопова Мария Дмитриевна, Mariia D. Prokopova, Поляшов Сергей Валерьевич, Sergei V. Poliashov
Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 313-316 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 313-316
Θεματικοί όροι: конструктивная деятельность, конструктивно-техническая деятельность
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-54-0; https://phsreda.com/e-articles/10405/Action10405-103122.pdf; Григорьева Г.Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности / Г.Г. Григорьева. – М.: ФОССТА, 2010. – 127 с.; Ерофеева Е.М. Конструирование для дошкольников: книга для воспитателя детского сада / Е.М. Ерофеева, Л.Н. Павлова, В.П. Новикова. – М.: Сфера, 2007. – 339 с.; Лиштван З.В. Конструирование: пособие для воспитателя дет. сада / З.В. Лиштван. – М.: Просвещение, 2001. – 159 с.; https://phsreda.com/files/Books/6311c469080fa.jpg?req=103122; https://phsreda.com/article/103122/discussion_platform
-
2Academic Journal
Συγγραφείς: Поляшова Наталья Владимировна, ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова», Natalia V. Poliashova, Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov. M.V. Lomonosov, Прокопова Мария Дмитриевна, Mariia D. Prokopova, Поляшов Сергей Валерьевич, Sergei V. Poliashov
Πηγή: Current trends in the development of education system; 135-140 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2022; 135-140
Θεματικοί όροι: дошкольный возраст, память, развитие памяти
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-58-8; https://phsreda.com/e-articles/10404/Action10404-103137.pdf; Медицинская психология: новейший справочник практического психолога / сост. С.Л. Соловьева. – М.: АСТ; СПб.: Сова, 2006. – 575 с.; Психология. Возрастные особенности развития памяти у дошкольников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studwood.ru/ (дата обращения: 13.04.2021).; Справочник психолога. Свойства памяти [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://author24.ru/ (дата обращения: 13.04.2021). – Загл. с экрана.; Эльконин Д.Б. Детская психология: учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений / ред., сост. Б.Д. Эльконин. – 4-е изд., стереотипное. – М.: Академия, 2007. – 384 с.; https://phsreda.com/files/Books/632966bd231a4.jpg?req=103137; https://phsreda.com/article/103137/discussion_platform
-
3Academic Journal
Συγγραφείς: Поляшова Наталья Владимировна, Natalia V. Polyashova, Поляшов Сергей Валерьевич, Sergei V. Poliashov
Πηγή: Interactive science; № 8(73); 54-57 ; Интерактивная наука; № 8(73); 54-57 ; ISSN: 2414-9411 ; 2414-9411 ; ISSN(electronic Version): 2500-2686 ; 2500-2686
Θεματικοί όροι: компетентность, информационная компетентность, дошкольный возраст
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2414-9411; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2500-2686; Monthly international scientific journal Interactive science Issue 8(73); https://interactive-plus.ru/e-articles/832/Action832-557264.pdf; Дыбина О.В. Педагогическая диагностика компетентностей дошкольников: пособие для воспитателей и учителей начальных классов: для работы с детьми 5–7 лет – М.: Мозаика-Синтез, 2010. – С. 24–43.; Ступикова Л.Г. Педагогические условия формирования информационной компетентности старших дошкольников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://sibac.info/conf/pedagogschool/ii51968 (дата обращения: 20.05.2021).; Тришина С.В. Информационная компетентность как педагогическая категория [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/2005/0910–11.htm (дата обращения: 20.05.2021).; Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированного образования // Народное образование. – 2003. – №2. – С. 58–64.; Хуторской А.В. Технология проектирования ключевых и предметных компетенций [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/2005/1212.htm (дата обращения: 20.05.2021).
