-
1Academic Journal
Authors: Плотникова Ольга Васильевна, ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет», Olga V. Plotnikova, Far Eastern Federal University
Source: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 149-151 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук; 149-151
Subject Terms: методы активного обучения, курс физики, ноосферная педагогика, методологические знания, метод «круглый стола»
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-84-7; https://phsreda.com/e-articles/10444/Action10444-104466.pdf; Маслова Н.В. Ноосферное образование / Н.В. Маслова – М.: Новости. – 2002. – 342с.; Маслова Н.В. Природосообразное ноосферное образование – стратегический ресурс России / Н.В. Маслова // Устойчивое инновационное развитие: проектирование и управление. – 2020. –Т. 16. №4 (49). – С. 1–8 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.rypravlenie.ru/wp-content/uploads/2021/01/01-Maslova.pdf; Плотникова О.В. Методологический анализ физического знания как средство формирования мировоззрения учащихся / О.В. Плотникова // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Педагогика, психология, общество: от теории к практике». – Чебоксары: Среда, 2021. – С. 105–107.; https://phsreda.com/article/104466/discussion_platform
-
2Academic Journal
Authors: Плотникова Ольга Васильевна, ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет», Olga V. Plotnikova, Far Eastern Federal University
Source: Pedagogy, Psychology, Society; 171-174 ; Педагогика, психология, общество: актуальные исследования; 171-174
Subject Terms: компетенции, курс физики, система методологических знаний, система методологических умений
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-20-3; https://phsreda.com/e-articles/10258/Action10258-97890.pdf; Елканова Т.М. Формирование философско-методологических компетенций при изучении физики // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=22309; Кочергина Н.В. Формирование системы методологических знаний в курсе физики средней школы: автореф. … дис. д-ра пед. наук: 13.00.00.02. – М., 2003. – 34 с.; Старцева Н.И. Использование методологических знаний на занятиях практикума по элементарной физике / Н.И. Старцева, А.И. Стерелюхин, В.А. Федоров // Вестник ТГУ. – 2010. – Т.15. – Вып. 1. – С. 257–258.; https://phsreda.com/files/Books/607d62493fff8.jpeg?req=97890; https://phsreda.com/article/97890/discussion_platform
-
3Academic Journal
Authors: Плотникова Ольга Васильевна, ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет», Olga V. Plotnikova, Far Eastern Federal University
Source: Pedagogy, Psychology, Society; 105-107 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 105-107
Subject Terms: мировоззрение, курс физики, методологический анализ, физическая теория
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-92-0; https://phsreda.com/e-articles/10330/Action10330-100065.pdf; Елканова Т.М. Формирование философско-методологических компетенций при изучении физики / Т.М. Елканова // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=22309; Липский И.А. Содержательно-функциональная концепция методологического анализа научного знания (часть II) / И.А. Липский // Гаудеамус. – 2006. –Т.1. – №9. – С. 9–21.; Старцева Н.И. Использование методологических знаний на занятиях практикума по элементарной физике / Н.И. Старцева, А.И. Стерелюхин, В.А. Федоров // Вестник ТГУ. – 2010. – Т.15. – Вып. 1. – С. 257–258.; https://phsreda.com/files/Books/61e15247ed6f0.jpeg?req=100065; https://phsreda.com/article/100065/discussion_platform
-
4Academic Journal
Authors: Плотникова Ольга Васильевна, ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет», Olga V. Plotnikova, Far Eastern Federal University
Source: Pedagogy, Psychology, Society; 99-102 ; Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы; 99-102
Subject Terms: мотивация, курс физики, научно-исследовательская работа студентов, актуализация знаний, профессиональная направленность обучения
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-16-3; https://phsreda.com/e-articles/140/Action140-74836.pdf; Громкова М.Т. Модель непрерывного образования и усвоения информации / М.Т. Громкова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elitarium.ru/nepreryvnoe-obrazovanie-obuchenie-razvitie-myshlenie-znanie-samoobrazovanie/; Тимофеева Е.М. Научно-исследовательская работа студентов технических вузов / Е.М. Тимофеева, Н.П. Белик, А.С. Тимофеева // Фундаментальные исследования. – 2007. – №12, ч. 3. – С. 462–463.; Плотникова О.В. Профессионально направленное обучение физике в вузе // Физическое образование в вузах. – 2016. – Т. 22, №4. – С. 123–134.; https://phsreda.com/files/Books/5fae4460de02c.jpeg?req=74836; https://phsreda.com/article/74836/discussion_platform
-
5Academic Journal
Authors: Плотникова Ольга Васильевна, ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет», Olga V. Plotnikova, Far Eastern Federal University
Source: Development of education; № 3(9); 62-65 ; Развитие образования; № 3(9); 62-65 ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910
Subject Terms: курс физики, компетентностно-ориентированное обучение, система оценочных средств, уровни сформированности компетенций, комплексные задания, competence-based learning, a system of assessment tools, levels of competence formation, complex tasks, physics course
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Issue 3(9); https://phsreda.com/e-articles/174/Action174-86057_5f71c6b6c0ea0.pdf; Бушмакина Н.С. Модель проектирования многоуровневых компетентностно ориентированных оценочных средств по инженерной графике / Н.С. Бушмакина // Фундаментальные исследования. – 2014. – №5. – С. 336–340.; Рекомендации по проектированию и использованию оценочных средств при реализации основной образовательной программы высшего профессионального образования (ООП ВПО) нового поколения / сост. Е. И. Сафонова. – М.: РГГУ. – 2013. – 75 с.; Сахарчук Е.И. Функциональная характеристика системы оценочных средств в условиях реализации модульных образовательных программ вуза / Е.И. Сахарчук, Е.А. Байкина // Высшее образование в России. – 2020. – Т. 29, №6. – С. 83–91.; Сергеева Е.В. Организационно-педагогические условия реализации мониторинга качества освоения обучающимися основных образовательных программ вуза / Е.В. Сергеева, М.Ю. Чандра // Фундаментальные исследования. – 2013. – №10. – С. 870–874.; Bushmakina, N. S. (2014). Model of Designing of the Multilevel Estimated Means in a Format of the Competence on Engineering the Schedule. Fundamental research, 5, 336-340.; (2013). Rekomendatsii po proektirovaniyu i ispol'zovaniyu otsenochnykh sredstv pri realizatsii osnovnoi obrazovatel'noi programmy vysshego professional'nogo obrazovaniya (OOP VPO) novogo pokoleniya. Safonova E. I. (compiler)., 75. Moscow: Russian State University for the Humanities.; Sakharchuk, E. I., & Baykina, E. A. (2020). Functional Characteristics of the Assessment Tool System in the Context of Modular Educational Programs Implementation. Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia, Vol. 29, 6, 83-91.; Sergeeva, E. V., & Chandra, M. Y. (2013). Organizational and pedagogical conditions of implementation of monitoring the quality of students’ learning the main educational programs of a university. Fundamental research, 10, 870-874.; https://phsreda.com/files/Books/5fae42724ae57.jpeg?req=86057; https://journaledu.com/article/86057/discussion_platform
-
6Academic Journal
Authors: Плотникова Ольга Васильевна, ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет», Olga V. Plotnikova, Far Eastern Federal University
Source: Current trends in the development of education system; 18-22 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020; 18-22
Subject Terms: компетенции, проблемное обучение, курс физики, единство исторического и логического
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-75-0; https://phsreda.com/e-articles/193/Action193-86190.pdf; Белова Т.А. Технология проблемного обучения как инструмент развития самостоятельной работы студентов / Т.А. Белова, А.Л. Брицкая, Н.М. Емельянова [и др.] // Современные проблемы науки и образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=22309; Оспенникова Е.В. Принцип историзма в обучении физике: содержание и модели реализации в средней общеобразовательной школе / Е.В. Оспенникова, Е.С. Шестакова // Педагогическое образование в России. – 2010. – №4. – С. 67–75.; Плотникова О.В. Гуманитаризация естественнонаучного образования как условие совершенствования образовательного пространства России / О.В. Плотникова // Философия образования. – 2014. – №1 (52). – С. 146–150.; https://phsreda.com/files/Books/5fae43cea7a12.jpeg?req=86190; https://phsreda.com/article/86190/discussion_platform
-
7Academic Journal
Authors: Плотникова Ольга Васильевна, ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет», Olga V. Plotnikova, Far Eastern Federal University
Source: Pedagogy, Psychology, Society; 62-64 ; Общество, педагогика, психология; 62-64
Subject Terms: мировоззрение, систематизация, обобщение, физическая картина мира, методологическая основа
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-72-9; https://phsreda.com/e-articles/204/Action204-86257.pdf; Девяткин Е.М. Активизация познавательной деятельности учащихся при обобщении и систематизации знаний по физике // Педагогические науки. – 2017. – №76 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://novainfo.ru/article/14519; Лавренина А.Н. Обобщение и систематизация как факторы формирования системы знаний, умений и навыков в процессе обучения физике в техническом вузе // Наука и образование: новое время – 2016. – №2. – С. 173–179.; Сеин А.А. Систематизация и обобщение знаний студентов втузов на основе системно-структурного анализа общего курса физики: автореф. дис. . канд. пед. наук: 13.00.02. – М., 2011. – 27 с.; https://phsreda.com/files/Books/5fae4256c63c9.jpeg?req=86257; https://phsreda.com/article/86257/discussion_platform
-
8Academic Journal
Authors: Плотникова Ольга Васильевна, ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет», Olga V. Plotnikova, Far Eastern Federal University
Source: Pedagogical and sociological aspects of education; 113-117 ; Педагогические и социальные проблемы образования; 113-117
Subject Terms: методы активного обучения, профессионально-направленное обучение, учебно-исследовательский проект, метод «круглого стола»
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043604-6-0; https://phsreda.com/e-articles/95/Action95-43480.pdf; Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. – М.: Издательство ИРПО МО РФ, 1995. – 336 с.; Плотникова О.В. Учебно-исследовательские проекты в лабораторном практикуме по физике в вузе // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. Журнал научных публикаций. – 2015. – №10. – Ч. V. – С. 59–61.; Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособ. – М.: Академия, 2005. – 272 с.; Смолкин А.М. Методы активного обучения: метод. пособ. – М.: Высшая школа. – 1991. – 175 с.; https://phsreda.com/files/Books/5dd54c3570774.jpeg?req=43480; https://phsreda.com/article/43480/discussion_platform
-
9Academic Journal
Authors: Плотникова Ольга Васильевна, ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет», Olga V. Plotnikova, Far Eastern Federal University
Source: Development of education; № 4(6); 42-45 ; Развитие образования; № 4(6); 42-45 ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910
Subject Terms: картина мира, обобщающие идеи, пространственно-временные представления, курс общей физики, world picture, generalizing ideas, space-time representations, general physics course
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Issue 4(6); https://phsreda.com/e-articles/93/Action93-63864_5e060629478e8.pdf; Малинин А.Н. Методические основы изучения теории относительности в курсах физики средних общеобразовательных учреждений и педвузов: Автореф. дис. . д-р пед. наук. – М., 2000. – 65 с.; Подымов Л.И. Педагогические условия интеграции естественно-научного и гуманитарного знания в свете проблемы двух культур в классическом вузе / Л.И. Подымов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/podimov_l._i._158_161_2_117_2012.pdf; Толкачев Е.А. Нынче физики в загоне, нынче клирики в почете: неевклидова динамика пространства-времени // Наука и инновации. – 2006. – №12(46). – С. 5–11.; Malinin, A. N. (2000). Metodicheskie osnovy izucheniia teorii otnositel'nosti v kursakh fiziki srednikh obshcheobrazovatel'nykh uchrezhdenii i pedvuzov: Avtoref. dis., 65. M.; Podymov, L. I. Pedagogicheskie usloviia integratsii estestvenno-nauchnogo i gumanitarnogo znaniia v svete problemy dvukh kul'tur v klassicheskom vuze. Retrieved from https://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/podimov_l._i._158_161_2_117_2012.pdf; Tolkachev, E. A. (2006). Nynche fiziki v zagone, nynche kliriki v pochete: neevklidova dinamika prostranstva-vremeni. Nauka i innovatsii , 12(46) , 5-11.; https://phsreda.com/files/Books/5f6b8f36199a6.jpeg?req=63864; https://journaledu.com/article/63864/discussion_platform
-
10Electronic Resource
Additional Titles: Formirovanie sistemy metodologicheskikh znanii u studentov kak neobkhodimoe uslovie razvitiia professional'nykh kompetentsii
Authors: Плотникова Ольга Васильевна; ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет»,
Plotnikova Olga Vasilevna; FSAEI of HE "Far Eastern Federal University" Source: Pedagogy, Psychology, Society; 171-174; Педагогика, психология, общество: актуальные исследования; 171-174
Index Terms: компетенции, курс физики, система методологических знаний, система методологических умений, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article
URL:
https://phsreda.com/e-articles/10258/Action10258-97890.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-20-3https://phsreda.com/e-articles/10258/Action10258-97890.pdf
Елканова Т.М. Формирование философско-методологических компетенций при изучении физики // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=22309
Кочергина Н.В. Формирование системы методологических знаний в курсе физики средней школы: автореф. … дис. д-ра пед. наук: 13.00.00.02. – М., 2003. – 34 с.
Старцева Н.И. Использование методологических знаний на занятиях практикума по элементарной физике / Н.И. Старцева, А.И. Стерелюхин, В.А. Федоров // Вестник ТГУ. – 2010. – Т.15. – Вып. 1. – С. 257–258. -
11Electronic Resource
Additional Titles: Multi-Level Complex Tasks in the System of Assessment Tools (On Example of a Physics Course)
Хаклав хатĕрĕсен системин тĕрлĕ шайра хатĕрленĕ комплекс ĕçĕсемAuthors: Плотникова Ольга Васильевна; ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет»,
Plotnikova Olga Vasilevna; FSAEI of HE "Far Eastern Federal University" Source: Development of education; № 3(9); 62-65; Развитие образования; № 3(9); 62-65; ISSN: 2619-1466; 2619-1466; ISSN(electronic Version): 2618-8910; 2618-8910
Index Terms: курс физики, компетентностно-ориентированное обучение, система оценочных средств, уровни сформированности компетенций, комплексные задания, competence-based learning, a system of assessment tools, levels of competence formation, complex tasks, physics course, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Peer-reviewed Article
URL:
https://phsreda.com/e-articles/174/Action174-86057_5f71c6b6c0ea0.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.31483/r-86057
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910
International academic journal Development of education Issue 3(9)https://phsreda.com/e-articles/174/Action174-86057_5f71c6b6c0ea0.pdf
Бушмакина Н.С. Модель проектирования многоуровневых компетентностно ориентированных оценочных средств по инженерной графике / Н.С. Бушмакина // Фундаментальные исследования. – 2014. – №5. – С. 336–340.
Рекомендации по проектированию и использованию оценочных средств при реализации основной образовательной программы высшего профессионального образования (ООП ВПО) нового поколения / сост. Е. И. Сафонова. – М.: РГГУ. – 2013. – 75 с.
Сахарчук Е.И. Функциональная характеристика системы оценочных средств в условиях реализации модульных образовательных программ вуза / Е.И. Сахарчук, Е.А. Байкина // Высшее образование в России. – 2020. – Т. 29, №6. – С. 83–91.
Сергеева Е.В. Организационно-педагогические условия реализации мониторинга качества освоения обучающимися основных образовательных программ вуза / Е.В. Сергеева, М.Ю. Чандра // Фундаментальные исследования. – 2013. – №10. – С. 870–874.
Bushmakina, N. S. (2014). Model of Designing of the Multilevel Estimated Means in a Format of the Competence on Engineering the Schedule. Fundamental research, 5, 336-340.
(2013). Rekomendatsii po proektirovaniyu i ispol'zovaniyu otsenochnykh sredstv pri realizatsii osnovnoi obrazovatel'noi programmy vysshego professional'nogo obrazovaniya (OOP VPO) novogo pokoleniya. Safonova E. I. (compiler)., 75. Moscow: Russian State University for the Humanities.
Sakharchuk, E. I., & Baykina, E. A. (2020). Functional Characteristics of the Assessment Tool System in the Context of Modular Educational Programs Implementation. Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia, Vol. 29, 6, 83-91.
Sergeeva, E. V., & Chandra, M. Y. (2013). Organizational and pedagogical conditions of implementation of monitoring the quality of students’ learning the main educational programs of a university. Fundamental research, 10, 870-874. -
12Electronic Resource
Additional Titles: Sposoby aktualizatsii znanii v protsesse prepodavaniia fiziki v vuze
Authors: Плотникова Ольга Васильевна; ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет»,
Plotnikova Olga Vasilevna; FSAEI of HE "Far Eastern Federal University" Source: Pedagogy, Psychology, Society; 99-102; Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы; 99-102
Index Terms: мотивация, курс физики, научно-исследовательская работа студентов, актуализация знаний, профессиональная направленность обучения, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article
URL:
https://phsreda.com/e-articles/140/Action140-74836.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-16-3https://phsreda.com/e-articles/140/Action140-74836.pdf
Громкова М.Т. Модель непрерывного образования и усвоения информации / М.Т. Громкова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elitarium.ru/nepreryvnoe-obrazovanie-obuchenie-razvitie-myshlenie-znanie-samoobrazovanie
Тимофеева Е.М. Научно-исследовательская работа студентов технических вузов / Е.М. Тимофеева, Н.П. Белик, А.С. Тимофеева // Фундаментальные исследования. – 2007. – №12, ч. 3. – С. 462–463.
Плотникова О.В. Профессионально направленное обучение физике в вузе // Физическое образование в вузах. – 2016. – Т. 22, №4. – С. 123–134. -
13Electronic Resource
Additional Titles: Vzaimosviaz' problemnosti i istorizma kak sredstvo formirovaniia obshchekul'turnykh i obshcheprofessional'nykh kompetentsii v kurse fiziki
Authors: Плотникова Ольга Васильевна; ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет»,
Plotnikova Olga Vasilevna; FSAEI of HE "Far Eastern Federal University" Source: Current trends in the development of education system; 18-22; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020; 18-22
Index Terms: компетенции, проблемное обучение, курс физики, единство исторического и логического, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article
URL:
https://phsreda.com/e-articles/193/Action193-86190.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-75-0https://phsreda.com/e-articles/193/Action193-86190.pdf
Белова Т.А. Технология проблемного обучения как инструмент развития самостоятельной работы студентов / Т.А. Белова, А.Л. Брицкая, Н.М. Емельянова [и др.] // Современные проблемы науки и образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=22309
Оспенникова Е.В. Принцип историзма в обучении физике: содержание и модели реализации в средней общеобразовательной школе / Е.В. Оспенникова, Е.С. Шестакова // Педагогическое образование в России. – 2010. – №4. – С. 67–75.
Плотникова О.В. Гуманитаризация естественнонаучного образования как условие совершенствования образовательного пространства России / О.В. Плотникова // Философия образования. – 2014. – №1 (52). – С. 146–150. -
14Electronic Resource
Additional Titles: Idei sovremennoi fizicheskoi kartiny mira kak metodologicheskaia osnova formirovaniia sistemy znanii v kurse fiziki
Authors: Плотникова Ольга Васильевна; ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет»,
Plotnikova Olga Vasilevna; FSAEI of HE "Far Eastern Federal University" Source: Pedagogy, Psychology, Society; 62-64; Общество, педагогика, психология; 62-64
Index Terms: мировоззрение, систематизация, обобщение, физическая картина мира, методологическая основа, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article
URL:
https://phsreda.com/e-articles/204/Action204-86257.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-72-9https://phsreda.com/e-articles/204/Action204-86257.pdf
Девяткин Е.М. Активизация познавательной деятельности учащихся при обобщении и систематизации знаний по физике // Педагогические науки. – 2017. – №76 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://novainfo.ru/article/14519
Лавренина А.Н. Обобщение и систематизация как факторы формирования системы знаний, умений и навыков в процессе обучения физике в техническом вузе // Наука и образование: новое время – 2016. – №2. – С. 173–179.
Сеин А.А. Систематизация и обобщение знаний студентов втузов на основе системно-структурного анализа общего курса физики: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02. – М., 2011. – 27 с. -
15Electronic Resource
Additional Titles: Formation of the World Picture and Tasks of Modern Education
Ăс-тăнра тӗнчен пӗтӗмӗшле ӳкерчӗкне калăпласси тата хальхи вӗренӗвӗн задачисемAuthors: Плотникова Ольга Васильевна; ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет»,
Plotnikova Olga Vasilevna; FSAEI of HE "Far Eastern Federal University" Source: Development of education; № 4(6); 42-45; Развитие образования; № 4(6); 42-45; ISSN: 2619-1466; 2619-1466; ISSN(electronic Version): 2618-8910; 2618-8910
Index Terms: картина мира, обобщающие идеи, пространственно-временные представления, курс общей физики, world picture, generalizing ideas, space-time representations, general physics course, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Peer-reviewed Article
URL:
https://phsreda.com/e-articles/93/Action93-63864_5e060629478e8.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.31483/r-63864
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910
International academic journal Development of education Issue 4(6)https://phsreda.com/e-articles/93/Action93-63864_5e060629478e8.pdf
Малинин А.Н. Методические основы изучения теории относительности в курсах физики средних общеобразовательных учреждений и педвузов: Автореф. дис. ... д-р пед. наук. – М., 2000. – 65 с.
Подымов Л.И. Педагогические условия интеграции естественно-научного и гуманитарного знания в свете проблемы двух культур в классическом вузе / Л.И. Подымов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/podimov_l._i._158_161_2_117_2012.pdf
Толкачев Е.А. Нынче физики в загоне, нынче клирики в почете: неевклидова динамика пространства-времени // Наука и инновации. – 2006. – №12(46). – С. 5–11.
Malinin, A. N. (2000). Metodicheskie osnovy izucheniia teorii otnositel'nosti v kursakh fiziki srednikh obshcheobrazovatel'nykh uchrezhdenii i pedvuzov: Avtoref. dis., 65. M.
Podymov, L. I. Pedagogicheskie usloviia integratsii estestvenno-nauchnogo i gumanitarnogo znaniia v svete problemy dvukh kul'tur v klassicheskom vuze. Retrieved from https://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/podimov_l._i._158_161_2_117_2012.pdf
Tolkachev, E. A. (2006). Nynche fiziki v zagone, nynche kliriki v pochete: neevklidova dinamika prostranstva-vremeni. Nauka i innovatsii, 12(46), 5-11. -
16Electronic Resource
Additional Titles: Usilenie professional'noi napravlennosti kursa obshchei fiziki s ispol'zovaniem metodov aktivnogo obucheniia
Authors: Плотникова Ольга Васильевна; ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет»,
Plotnikova Olga Vasilevna; FSAEI of HE "Far Eastern Federal University" Source: Pedagogical and sociological aspects of education; 113-117; Педагогические и социальные проблемы образования; 113-117
Index Terms: методы активного обучения, профессионально-направленное обучение, учебно-исследовательский проект, метод «круглого стола», text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article
URL:
https://phsreda.com/e-articles/95/Action95-43480.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043604-6-0https://phsreda.com/e-articles/95/Action95-43480.pdf
Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. – М.: Издательство ИРПО МО РФ, 1995. – 336 с.
Плотникова О.В. Учебно-исследовательские проекты в лабораторном практикуме по физике в вузе // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. Журнал научных публикаций. – 2015. – №10. – Ч. V. – С. 59–61.
Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособ. – М.: Академия, 2005. – 272 с.
Смолкин А.М. Методы активного обучения: метод. пособ. – М.: Высшая школа. – 1991. – 175 с. -
17
Source: Литература и культура Дальнего Востока, Сибири и Восточного зарубежья. Проблемы межкультурной коммуникации : материалы участников VI Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, 4 февраля 2016 года, Уссурийск. - С. 206-209
Subject Terms: высшее образование, учебный процесс, магистратура, мотивация (образование), ДВФУ (труды преподавателей), бакалавры, управление образованием, краеведение
Relation: vtls:000878833; https://openrepository.ru/article?id=111424
Availability: https://openrepository.ru/article?id=111424
-
18
Source: Литература и культура Дальнего Востока, Сибири и Восточного зарубежья. Проблемы межкультурной коммуникации : материалы участников VI Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, 4 февраля 2016 года, Уссурийск. - С. 202-205
Subject Terms: межкультурная коммуникация, этнокультурология, этнокультурное образование, ДВФУ (труды преподавателей)
Relation: vtls:000878843; https://openrepository.ru/article?id=111423
Availability: https://openrepository.ru/article?id=111423
-
19
Authors: Плотникова, Ольга Васильевна
Source: Литература и культура Дальнего Востока, Сибири и Восточного зарубежья. Проблемы межкультурной коммуникации : материалы участников V Юбилейной Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, 11 февраля 2015 года, Уссурийск. - С. 58-62
Subject Terms: ДВФУ (труды преподавателей), русский традиционный костюм, история народного костюма, образ, функции
Relation: vtls:000882066; https://openrepository.ru/article?id=115625
Availability: https://openrepository.ru/article?id=115625
-
20Electronic Resource
Authors: Плотникова, Ольга Васильевна
Source: Литература и культура Дальнего Востока, Сибири и Восточного зарубежья. Проблемы межкультурной коммуникации : материалы участников V Юбилейной Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, 11 февраля 2015 года, Уссурийск. - С. 58-62
