Педагогическое проектирование процесса коммуникативной готовности детей старшего дошкольного возраста

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОУ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ, КОММУНИКАТИВНАЯ ГОТОВНОСТЬ, ДОШКОЛЬНИКИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52026

Педагогическое проектирование процесса коммуникативной готовности детей старшего дошкольного возраста ; Pedagogical gesign of the process of communicative readiness of preschool children

Συγγραφείς: Евдокишина, О. В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНИКИ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ, КОММУНИКАТИВНАЯ ГОТОВНОСТЬ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОУ, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 10

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52026

Развитие языковой личности обучающегося и его литературно-творческих способностей средствами родного языка на занятиях школьного литературного кружка

Θεματικοί όροι: литературные способности, psychology-pedagogical project, психолого-педагогическое проектирование, lingual personality, внеклассная работа, родной язык, literary study group, средняя школа, native language, вербально-поэтические способности, литературные кружки, языковая личность, verbal-poetic abilities

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/17768

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНЕ ПРОЕКТУВАННЯ ПРОФОРІЄНТАЦІЙНОЇ РОБОТИ ІЗ СТАРШОКЛАСНИКАМИ В ПРОЦЕСІ ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ ; PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL DESIGNING OF VOCATIONAL WORK WITH HIGH SCHOOL STUDENTS IN THE PROCESS OF PROFILE TRAINING ; ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ ИЗ СТАРШЕКЛАССНИКАМИ В ПРОЦЕССЕ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

Συγγραφείς: Уличний, Ігор Любомирович

Πηγή: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 178 (2019): Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; 201-206 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; No. 178 (2019): Academic notes. Series: Pedagogical Sciences; 201-206 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 178 (2019): Научные записки. Серия: Педагогические науки; 201-206 ; 2521-1919 ; 2415-7988

Θεματικοί όροι: professional self-determination, psycho-pedagogical design, specialized education, professional orientation and psychological-pedagogical diagnostics, psycho-pedagogical modeling, профессиональное самоопределение, психолого-педагогическое проектирование, профильное обучение, профессиональная ориентация, психолого-педагогическая диагностика, психолого-педагогическое моделирование, професійне самовизначення, психолого-педагогічне проектування, профільне навчання, професійна орієнтація, психолого-педагогічна діагностика, психолого-педагогічне моделювання

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/60/49; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/60

Διαθεσιμότητα: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/60

The Playground as a Phenomenon of Children’s Subculture ; Детская площадка как феномен детской субкультуры

Συγγραφείς: Корепанова-Котляр, Инна, Соколова, Мария

Πηγή: Voprosy obrazovaniya / Educational Studies Moscow; No 2 (2017); 153-166 ; Вопросы образования / Educational Studies Moscow; № 2 (2017); 153-166 ; 2412-4354 ; 1814-9545

Θεματικοί όροι: play, Architecture, playground, play area, psychologist- and educator-assisted planning, cultural artifact, игра, детская площадка, игровое пространство, психолого-педагогическое проектирование, архитектура, культурное средство

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://vo.hse.ru/article/view/15674/14856; https://vo.hse.ru/article/view/15674/14857; https://vo.hse.ru/article/view/15674

Διαθεσιμότητα: https://vo.hse.ru/article/view/15674
https://doi.org/10.17323/1814-9545-2017-2-153-166

Проектирование возрастно-нормативных моделей развития дошкольников в условиях образовательного комплекса

Συγγραφείς: РЯБЦЕВ ВЛАДИМИР КОНСТАНТИНОВИЧ, ИЛЬИЧЕВА ИРИНА ВИКТОРОВНА, РЯШИНА ВЕРА ВИКТОРОВНА

Θεματικοί όροι: ВОЗРАСТНО-НОРМАТИВНАЯ МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ,AGE-RELATED NORMATIVE MODELS OF DEVELOPMENT,ГУМАНИТАРНОЕ ЗНАНИЕ,HUMANITARIAN KNOWLEDGE,ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ,СУБЪЕКТНАЯ ПОЗИЦИЯ,ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОЗИЦИИ,СТУПЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ,ДОШКОЛЬНЫЙ ПЕРИОД РАЗВИТИЯ,PSYCHO-PEDAGOGI-CAL MODELLING,ATTITUDE OF A SUBJECT,STAGE OF EDUCATION,PRE-SCHOOL EDUCATION

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/proektirovanie-vozrastno-normativnyh-modeley-razvitiya-doshkolnikov-v-usloviyah-obrazovatelnogo-kompleksa
http://cyberleninka.ru/article_covers/16637899.png

ПРОЕКТНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ КАК ОСНОВА РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

Συγγραφείς: АНТОНОВА Л.Е.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ,КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД,МЕТОД ПРОЕКТОВ,ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ,ПРИНЦИПЫ ПРОЕКТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/proektnaya-tehnologiya-kak-osnova-realizatsii-kompetentnostnogo-podhoda-v-professionalnom-obrazovanii
http://cyberleninka.ru/article_covers/16043952.png

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА И СУБЪЕКТНОСТИ ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Συγγραφείς: Зубов, Дмитрий

Θεματικοί όροι: ПРОЕКТИРОВАНИЕ,ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ,ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,СУБЪЕКТНОСТЬ ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskie-usloviya-razvitiya-intellektualnogo-potentsiala-i-subektnosti-pedagoga-dopolnitelnogo-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/15577986.png

Проектирование возрастно-нормативных моделей развития дошкольников в условиях образовательного комплекса

Πηγή: Наука и школа.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ВОЗРАСТНО-НОРМАТИВНАЯ МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ,AGE-RELATED NORMATIVE MODELS OF DEVELOPMENT,ГУМАНИТАРНОЕ ЗНАНИЕ,HUMANITARIAN KNOWLEDGE,ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ,СУБЪЕКТНАЯ ПОЗИЦИЯ,ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОЗИЦИИ,СТУПЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ,ДОШКОЛЬНЫЙ ПЕРИОД РАЗВИТИЯ,PSYCHO-PEDAGOGI-CAL MODELLING,ATTITUDE OF A SUBJECT,STAGE OF EDUCATION,PRE-SCHOOL EDUCATION

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/proektirovanie-vozrastno-normativnyh-modeley-razvitiya-doshkolnikov-v-usloviyah-obrazovatelnogo-kompleksa
http://cyberleninka.ru/article_covers/16637899.png

Развитие языковой личности обучающегося и его литературно-творческих способностей средствами родного языка на занятиях школьного литературного кружка

Συγγραφείς: Третынко Л. Н.

Θεματικοί όροι: lingual personality, literary study group, native language, psychology-pedagogical project, verbal-poetic abilities, вербально-поэтические способности, внеклассная работа, литературные кружки, литературные способности, психолого-педагогическое проектирование, родной язык, средняя школа, языковая личность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: 827eb714c317de939ac5e49f6434c7c3; https://rep.vsu.by/handle/123456789/17768

Διαθεσιμότητα: https://rep.vsu.by/handle/123456789/17768

ПРОЕКТИРОВАНИЕ СРЕДСТВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ

Συγγραφείς: Кречетников, К.

Θεματικοί όροι: ВНУТРЕННЯЯ МОТИВАЦИЯ,ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ,ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ ОСНОВА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/proektirovanie-sredstv-informatsionnyh-tehnologiy-obucheniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/14997702.png

Педагогическое проектирование процесса коммуникативной готовности детей старшего дошкольного возраста

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОУ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ, КОММУНИКАТИВНАЯ ГОТОВНОСТЬ, ДОШКОЛЬНИКИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52026

Педагогическое проектирование процесса коммуникативной готовности детей старшего дошкольного возраста

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОУ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ, КОММУНИКАТИВНАЯ ГОТОВНОСТЬ, ДОШКОЛЬНИКИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=347047

Педагогическое проектирование процесса коммуникативной готовности детей старшего дошкольного возраста

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОУ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ, КОММУНИКАТИВНАЯ ГОТОВНОСТЬ, ДОШКОЛЬНИКИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/1785

Психолого-педагогические условия развития интеллектуального потенциала и субъектности педагога дополнительного образования

Πηγή: Вестник НГТУ им. Р.Е. Алексеева. Серия «Управление в социальных системах. Коммуникативные технологии».

Θεματικοί όροι: ПРОЕКТИРОВАНИЕ,ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ,ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,СУБЪЕКТНОСТЬ ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/15577986.png
http://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskie-usloviya-razvitiya-intellektualnogo-potentsiala-i-subektnosti-pedagoga-dopolnitelnogo-obrazovaniya

Развитие интеллектуального потенциала педагога дополнительного образования

Πηγή: Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ПЕДАГОГА, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, TEACHER'S INTELLECTUAL POTENTIAL

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-intellektualnogo-potentsiala-pedagoga-dopolnitelnogo-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/3817314.png

Проектирование средств информационных технологий обучения

Πηγή: Образовательные технологии и общество.

Θεματικοί όροι: ВНУТРЕННЯЯ МОТИВАЦИЯ,ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ,ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ ОСНОВА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/proektirovanie-sredstv-informatsionnyh-tehnologiy-obucheniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/14997702.png

Аспекты психолого-педагогического проектирования курса иностранного языка в неязыковом вузе

Θεματικοί όροι: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, МОТИВАЦИЯ, ОБРАЗОВАНИЕ, ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Педагогическое проектирование процесса коммуникативной готовности детей старшего дошкольного возраста ; Pedagogical gesign of the process of communicative readiness of preschool children

Συγγραφείς: Евдокишина, О. В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНИКИ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ, КОММУНИКАТИВНАЯ ГОТОВНОСТЬ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОУ, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 10; https://openrepository.ru/article?id=347047

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=347047

Психологічні особливості емоційно-почуттєвого розвитку дітей старшого дошкільного віку ; Психологические особенности развития эмоциональночувственной сферы детей старшего дошкольного возраста ; Psychological peculiarities of the emotional and perceptive development of a child under senior school age

Συγγραφείς: Славіна, Наталія Сергіївна

Θεματικοί όροι: моційно-почуттєва сфера, емоційно-почуттєвий розвиток старшого дошкільника, позитивні емоції, оптимістичні почуття, психо-лого-педагогічне проектування, критерії та рівні емоційно-почуттєвого розвитку старших дошкільників, эмоционально-чувственное развитие, эмоциональночувственное развитие старшего дошкольника, позитивные эмоции, оптимистические чувства, психолого-педагогическое проектирование, критерии и уровни эмоционально-чувственного развитие старших дошкольников, emotional and perceptive sphere, emotional and perceptive development of a child under senior school age, positive emotions, optimistic feelings, psychological and pedagogical projection, criteria and levels of the emotional and perceptive development of a child under senior school age

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/35121

Διαθεσιμότητα: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/35121