Олимпиада как психолого-педагогическая технология обучения в вузе

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВУЗЫ, СТУДЕНЧЕСКИЕ ОЛИМПИАДЫ, ВСЕРОССИЙСКАЯ СТУДЕНЧЕСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКЕ, СТУДЕНТЫ, ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51740

Психолого-педагогическая технология коррекции детско-родительских отношений социально и педагогически запущенных подростков как фактор предупреждения и профилактики аддиктивного поведения

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, ПОДРОСТКИ, ПРОФИЛАКТИКА АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЗАПУЩЕННОСТЬ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ТРУДНЫЕ ПОДРОСТКИ, АДДИКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51507

Психолого-педагогические технологии коррекции детско-родительских отношений

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, БИХЕВИОРИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД, ГУМАНИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЗАПУЩЕННОСТЬ, РАБОТА С ПОДРОСТКАМИ, ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ, ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКИЙ ПОДХОД, ТРУДНЫЕ ПОДРОСТКИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52507

Психолого-педагогические технологии профилактики экстремизма в молодежной среде (на примере ГАУСО СО «КЦСОН пригородного района»)

Συγγραφείς: Shishkina, E. M.

Θεματικοί όροι: MINORS, YOUTH, PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES, НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИЕ, PREVENTION OF EXTREMISM, МОЛОДЕЖЬ, EXTREMISM, ЭКСТРЕМИЗМ, ПРОФИЛАКТИКА ЭКСТРЕМИЗМА, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/138979

Применение психолого-педагогических технологий в профилактике эмоционального выгорания педагогов

Συγγραφείς: Козуб Марина Васильевна, ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского», Marina V. Kozub, FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo", Черных Яна Игоревна, Iana I. Chernykh

Πηγή: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития

Θεματικοί όροι: профилактика, эмоциональная компетентность, психолого-педагогические технологии, профессиональное здоровье, эмоциональное выгорание педагогов

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10781/Action10781-150903.pdf; Водопьянова Н.Е. Синдром выгорания. Диагностика и профилактика / Н.Е. Водопьянова, Е.С. Старченкова. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2023. – 299 с.; Иванова Е.С. Профилактическая психолого-педагогическая программа «#Хочу. #Могу. #Развиваюсь. Stop выгоранию» / Е.С. Иванова, А.В. Можейко, С.В. Паршукова // Вестник практической психологии образования. – 2022. – №19 (3). – 134–154. DOI 10.17759/bppe.2022190307. EDN DDWFWJ; Кильпа Е.А. Эмоциональное выгорание педагогов / Е.А. Кильпа // Дискурс. – 2017. – №11 (13). – С. 78–83.; Прешпективых Е.Н. Профилактика эмоционального выгорания педагогов в психологическом сопровождении образовательного процесса / Е.Н. Прешпективых // Молодой ученый. – 2023. – №47 (494). – С. 505–507. EDN QVCTBL; Семенова Е.М. Тренинг эмоциональной устойчивости педагога: учебное пособие / Е.М. Семенова. – 3-е изд. – М.: Психотерапия, 2016. – 256 c.; Удовик С.В. Эмоциональное выгорание в профессиональной деятельности / С.В. Удовик, А.В. Молокоедов, И.М. Слободчиков. – М.: Левъ, 2018. – 160 с.; https://phsreda.com/article/150903/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/150903/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10781/Cover-10781.jpg?req=150903

Психолого-педагогические технологии коррекции детско-родительских отношений ; Psyhological-pedagogical correction of parent-child relationship

Συγγραφείς: Белоусова, Н. С.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЗАПУЩЕННОСТЬ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ, РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ, РАБОТА С ПОДРОСТКАМИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКИЙ ПОДХОД, ГУМАНИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД, БИХЕВИОРИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД, ТРУДНЫЕ ПОДРОСТКИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2013. № 5

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52507

Олимпиада как психолого-педагогическая технология обучения в вузе ; Olympiade as a psychological pedagogical technology of higher school education

Συγγραφείς: Скотникова, А. М.

Θεματικοί όροι: ВСЕРОССИЙСКАЯ СТУДЕНЧЕСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКЕ, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНЧЕСКИЕ ОЛИМПИАДЫ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, СТУДЕНТЫ, ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ВУЗЫ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2013. № 4

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51740

Психолого-педагогическая технология коррекции детско-родительских отношений социально и педагогически запущенных подростков как фактор предупреждения и профилактики аддиктивного поведения ; Psycho-pedagogical correction technology of parent - child relationships and socially and educationally neglected adolescents as a factor in the prevention of addictive behavior

Συγγραφείς: Белоусова, Н. С.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЗАПУЩЕННОСТЬ, КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ, ПОДРОСТКИ, ТРУДНЫЕ ПОДРОСТКИ, АДДИКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ПРОФИЛАКТИКА АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ, РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2013. № 4

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51507

Психолого-педагогические технологии тьюторского сопровождения детей с ОВЗ на этапе постинтернатной адаптации ; Psycho-pedagogical technologies of tutor support for children with disabilities during their adaptation after leaving a boarding school

Συγγραφείς: Екжанова, Е. А., Соловьева, И. Л., Ekzhanova, E. A., Solov'eva, I. L.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ТЬЮТОРСТВО, ТЬЮТОРЫ, ТЬЮТОРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПОСТИНТЕРНАТНАЯ АДАПТАЦИЯ, АДАПТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ, ШКОЛЬНИКИ, ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЯ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ОВЗ, ВЗРОСЛАЯ ЖИЗНЬ, ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, TUTORSHIP, PSYCHO-PEDAGOGICAL SUPPORT, PSYCHO-PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES, ADAPTATION AFTER LEAVING A BOARDING SCHOOL, ADVANCEMENT, CRITERIA OF EFFECTIVENESS, TUTOR SUPPORT, CHILDREN WITH DISABILITIES

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2020. № 1 (57)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51238
https://doi.org/10.26170/sp20-01-03

Инновационная технология обучения детей с ОВЗ грамоте средствами 'Телесной азбуки' ; Innovative technology of teaching reading and writing to children with disabilities by means of body language

Συγγραφείς: Дмитриев, А. А., Dmitriev, A. A.

Θεματικοί όροι: ТЕЛЕСНАЯ АЗБУКА (ИННОВАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОВЗ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ, ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ, КОМФОРТНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, РУССКИЙ ЯЗЫК, ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД, ФОРМИРОВАНИЕ ГРАМОТНОСТИ, КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, CHILDREN WITH DISABILITIES, SEND, DISABILITIES, PEDAGOGICAL INNOVATIONS, INNOVATIVE TECHNOLOGIES

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2019. № 2 (54)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51162
https://doi.org/10.26170/sp19-02-03

Психолого-педагогические технологии поддержки учебной мотивации у студентов высших учебных заведений ; Psikhologo-pedagogicheskie tekhnologii podderzhki uchebnoi motivatsii u studentov vysshikh uchebnykh zavedenii

Συγγραφείς: Приходько Ольга Владимировна, ФГКОУ ВО «Сибирский юридический институт МВД РФ», Olga V. Prikhodko, FGKOU VO "Sibirskii iuridicheskii institut MVD RF"

Πηγή: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 91-93 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 91-93

Θεματικοί όροι: высшее образование, образовательная среда, психолого-педагогические технологии, внутренняя мотивация, мотивация к обучению, мотивационная поддержка

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-46-1; https://phsreda.com/e-articles/10709/Action10709-137648.pdf; Есемуратова Т.А. Влияние мотивации в обучении на формирование компетенций студентов / Т.А. Есемуратова, Г.К. Матмуратова // Студенческая наука Подмосковью: материалы Международной научной конференции молодых ученых (Орехово-Зуево, 25–26 апреля 2017 г.). – Орехово-Зуево: Государственный гуманитарно-технологический университет, 2017. – С. 242–243. EDN ZEBYZP; Коваленко В.И. Взаимосвязь успешности учебной деятельности с уровнем групповой сплоченности студентов колледжа / В.И. Коваленко // МНКО. – 2016. – №2 (57).; Москвина Ю.А. Формирование мотивации к изучению иностранного языка у студентов в высшем учебном заведении / Ю.А. Москвина, А.В. Григорьева // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – №7. – С. 81–85. EDN QOVLNT; Хабаева Л.М. Влияние ценностных ориентаций на развитие профессиональной мотивации студентов вуза: дис. . канд. психол. наук: 19.00.13 / Л.М. Хабаева. – М., 2002. – 158 c. – EDN NMCNOF; https://phsreda.com/article/137648/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/137648/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10709/Cover-10709.jpg?req=137648

Практика реализации коррекционно-развивающей помощи детям дошкольного возраста, воспитывающихся в детских домах при развитии коммуникативных умений ; Praktika realizatsii korrektsionno-razvivaiushchei pomoshchi detiam doshkol'nogo vozrasta, vospityvaiushchikhsia v detskikh domakh pri razvitii kommunikativnykh umenii

Συγγραφείς: Заричная Светлана Петровна, ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет», Svetlana P. Zarichnaia, Far Eastern Federal University

Πηγή: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 130-132 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 130-132

Θεματικοί όροι: дошкольники, развитие речи, экскурсии, психолого-педагогические технологии, коммуникативные навыки, социальная адаптация, детский дом, наблюдения, коррекционно-развивающая помощь, рассказы по картинкам

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-46-1; https://phsreda.com/e-articles/10709/Action10709-127582.pdf; Грабенко Т.М. Коррекционные, развивающие и адаптирующие игры: методическое пособие для педагогов, психологов и родителей / Т.М. Грабенко, Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева. – 2-е изд., испр. и доп. – СПб.: Детство-Пресс, 2004. – 64 с.; Коррекционно-педагогическая работа по социальному воспитанию дошкольников в детском доме [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3LULBg (дата обращения: 13.03.2025).; Программа содействия гармонизации развития психических процессов детей – сирот. С примерами упражнений [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.b17.ru/article/44584/?ysclid=m87eougqu8767417448 (дата обращения: 14.03.2025).; Психологические новообразования поведенческих форм развития у дошкольников, воспитывающихся в детском доме [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskie-novoobrazovaniya-povedencheskih-form-razvitiya-u-doshkolnikov-vospityvayuschihsya-v-detskom-dome (дата обращения: 13.03.2025).; Семушина А.Л. Развитие коммуникативных навыков у детей с особыми образовательными потребностями с использованием игровой терапии / А.Л. Семушина, К.А. Беляева // Педагогический опыт: от теории к практике: материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, 7 дек. 2021 г.). – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2021. – С. 156–158. – ISBN 978–5-6047220–5-3.; Сказкотерапия для детей дошкольного и младшего школьного возраста: пособие для психологов, педагогов. – 88 с.; Казакова М.А. Современные методы работы с детьми дошкольного возраста в условиях отделения социальной реабилитации несовершеннолетних / М.А. Казаков // Педагогика: традиции и инновации: материалы II Междунар. науч. конф. (Челябинск, октябрь 2012 г.). – Челябинск: Два комсомольца, 2012. – С. 57–60 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/conf/ped/archive/63/2666/ (дата обращения: 13.03.2025). EDN VMQXGV; https://phsreda.com/article/127582/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/127582/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10709/Cover-10709.jpg?req=127582

Psikhologo-pedagogicheskie tekhnologii v deiatel'nosti kuratora studencheskoi gruppy pedagogicheskoi napravlennosti

Συγγραφείς: Tat'iana Fedorovna Usheva, Svetlana Innokenteva Matafonova

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 62-65
Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 62-65

Θεματικοί όροι: студент, психолого-педагогические технологии, куратор студенческой группы, социализация студентов, рефлексия, адаптация студентов

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/article/107611/discussion_platform
https://doi.org/10.31483/r-107611
https://phsreda.com/files/Books/10516/Cover-10516.jpg?req=107611

Психолого-педагогические технологии развития компетенций и социально-профессиональных квалификаций ремесленников-предпринимателей : учебно-методическая разработка

Θεματικοί όροι: ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, РЕМЕСЛЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОМПЕТЕНЦИИ РЕМЕСЛЕННИКОВ-ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ, ПОДГОТОВКА РЕМЕСЛЕННИКОВ-ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОДГОТОВКИ РЕМЕСЛЕННИКОВ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/43535

Психолого-педагогические технологии развития компетенций и социально-профессиональных квалификаций ремесленников-предпринимателей : учебно-методическая разработка

Θεματικοί όροι: ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, РЕМЕСЛЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОМПЕТЕНЦИИ РЕМЕСЛЕННИКОВ-ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ, ПОДГОТОВКА РЕМЕСЛЕННИКОВ-ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОДГОТОВКИ РЕМЕСЛЕННИКОВ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/43535

Психолого-педагогические технологии развития компетенций и социально-профессиональных квалификаций ремесленников-предпринимателей : учебно-методическая разработка

Συγγραφείς: Зеер, Э. Ф., Заводчиков, Д. П., Павлова А. М.

Θεματικοί όροι: ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, РЕМЕСЛЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА РЕМЕСЛЕННИКОВ-ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОДГОТОВКИ РЕМЕСЛЕННИКОВ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, КОМПЕТЕНЦИИ РЕМЕСЛЕННИКОВ-ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/43535

Современные психолого-педагогические технологии помощи аутичным детям ; Modern psychological and pedagogical technologies for helping autistic children

Συγγραφείς: Ансимова Александра Ивановна, Aleksandra I. Ansimova

Πηγή: Scientific studies and modern education; 37-38 ; Научные исследования и современное образование; 37-38

Θεματικοί όροι: методы, дети с аутизмом, психолого-педагогические технологии, methods, приёмы работы, Autists, psychological and pedagogical technologies, work techniques

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6051833-3-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/900/Action900-562325.pdf

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/900/Cover-900.jpg?req=562325
https://interactive-plus.ru/article/562325/discussion_platform

Развитие навыков сохранения собственного здоровья у всех участников образовательных отношений посредством организации волонтерского движения в ДОУ ; Razvitie navykov sokhraneniia sobstvennogo zdorov'ia u vsekh uchastnikov obrazovatel'nykh otnoshenii posredstvom organizatsii volonterskogo dvizheniia v DOU

Συγγραφείς: Михайлюкова Людмила Алексеевна, Liudmila A. Mikhailiukova, Соловьева Оксана Викторовна, Oksana V. Solov'eva, Рысаева Елена Викторовна, Elena V. Rysaeva

Πηγή: Interactive science; № 2(78); 57-58 ; Интерактивная наука; № 2(78); 57-58 ; ISSN: 2414-9411 ; 2414-9411 ; ISSN(electronic Version): 2500-2686 ; 2500-2686

Θεματικοί όροι: здоровый образ жизни, сохранение здоровья, психолого-педагогические технологии, волонтерское движение

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2414-9411; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2500-2686; Monthly international scientific journal Interactive science Issue 2(78); https://interactive-plus.ru/e-articles/853/Action853-559378.pdf; Кудрявцев В.Г. Развивающая педагогика оздоровления / В.Г. Кудрявцев, Б.Б. Егоров. ‒ М.: Линка-Пресс, 2000. – 296 с.; Ноткина Н.А. Оценка физического и нервно-психического развития детей раннего и дошкольного возраста / Н.А. Ноткина, Л.И. Казьмина, Н.Н. Бойнович. – СПб.: Детство-Пресс, 2003. – 302 с.; Ольховецкая Е.М. Собрание-студия – новая форма работы с родителями / Е.М. Ольховецкая . – СПб.: Питер, 2017. – 98 с.; Щетинина А.М. Диагностика социального развития ребенка: учеб.-метод. пособ. / А.М. Щетинина. – Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2000. – 88 с.; Коженова Л.В. Добровольчество как форма проявления социальной активности современной молодежи / Л.В. Коженова, Л.В. Уварова // Исследования молодых ученых: мат. XV Междунар. науч. конф. (г. Казань, декабрь 2020 г.). – Казань: Молодой ученый, 2020. – С. 95–99.; Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pravobraz.ru/federalnyj-gosudarstvennyj-obrazovatelnyj-standart-doshkolnogo-obrazovaniya/ (дата обращения: 26.03.2023).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/853/64241fae856be.jpg?req=559378
https://interactive-plus.ru/article/559378/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-559378

Психолого-педагогические технологии работы с детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью ; Psikhologo-pedagogicheskie tekhnologii raboty s det'mi s sindromom defitsita vnimaniia i giperaktivnost'iu

Συγγραφείς: Гильманова Людмила Викторовна, Liudmila V. Gilmanova, Абдусалямова Эльмира Фаварисовна, Liudmila V. Abdusaliamova, Минеева Валентина Егоровна, Valentina E. Mineeva, Галиева Лилия Загировна, Liliia Z. Galieva, Гогина Лейсан Индусовна, Leisan I. Gogina

Πηγή: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 131-135 ; Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 131-135

Θεματικοί όροι: гиперактивность, психолого-педагогические технологии, синдром дефицита внимания

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6050720-3-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/885/Action885-560753.pdf; Безруких М.М. Специфические нарушения поведения, характеризующиеся повышенной двигательной активностью, нарушениями внимания и импульсивностью / М.М. Безруких. – М.: Экспертный доклад, 2017. – 42 с.; Головко O.A. Формирование саморегуляции поведения у детей с аффективными проявлениями / O.A. Головко. – Киев: Книга, 2019. – 346 с.; Заваденко Н.Н. Гиперактивность и дефицит внимания в детском возрасте: учебное пособие для студ. вузов / Н.Н. Заваденко. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2023. – 274 с.; Кучма В.Р. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью у детей: (вопросы эпидемиологии, этиологии, диагностики, лечения, профилактики и прогноза) / В.Р. Кучма, И.П. Брязгунов. – М.: Инфра-М, 2020. – 498 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/885/Cover-885.jpg?req=560753
https://interactive-plus.ru/article/560753/discussion_platform

Технологии управления качеством молодежи в сфере репродуктивного здоровья ; Youth Quality Management Technologies in the Sphere of Reproductive Health

Συγγραφείς: Филиппченкова, С. И., Евстифеева, Е. А., Filippchenkova, S. I., Evstifeeva, E. A.

Θεματικοί όροι: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, КАЧЕСТВО ЖИЗНИ, PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES, QUALITY OF LIFE, РЕПРОДУКТИВНОЕ ЗДОРОВЬЕ, REPRODUCTIVE HEALTH

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Акмеология профессионального образования : материалы 17-й Всероссийской научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2021

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/37468