Εμφανίζονται 1 - 10 Αποτελέσματα από 10 για την αναζήτηση '"ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РИСКИ"', χρόνος αναζήτησης: 0,62δλ Περιορισμός αποτελεσμάτων
  1. 1
  2. 2
    Academic Journal

    Πηγή: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-17-1; https://phsreda.com/e-articles/10781/Action10781-151247.pdf; Адамова Л.Е. Цифровизация и вопросы обеспечения психологической безопасности в университете в условиях пандемии и дистанционного обучения / Л.Е. Адамова, О.О. Варламов // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития: материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 21 окт. 2021 г.) / редкол.: И.Л. Федотенко [и др.] – Чебоксары: Среда, 2021. – С. 124–131. – ISBN 978-5-907411-78-4. – DOI 10.31483/r-99626. EDN ACTROD; Громова А. «Будущее не за запретами»: о чем говорил Путин на форуме об ИИ / А. Громова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.gazeta.ru/tech/2023/11/24/17917021.shtml (дата обращения: 13.05.2024).; Мухамадиева К.Б. Искусственный интеллект: лень или перспектива для человечества при принятии решений / К.Б. Мухамадиева, Ж.У. Бозорбоев // Eurasian Journal of Academic Research. – 2024. – С. 1074–1078 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/iskusstvennyy-intellekt-len-ili-perspektiva-dlya-chelovechestva-pri-prinyatii-resheniy/viewer (дата обращения: 01.11.2023).; Польза и вред ИИ для школьника: риски оценила эксперт КФУ // Пресс-служба Елабужского института КФУ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://kpfu.ru/elabuga/polza-i-vred-ii-dlya-shkolnika-riski-ocenila.html (дата обращения: 13.05.2024).; Сафонцева Н.Ю. Искусственный интеллект в образовании: технологические смыслы и ценностные риски / Н.Ю. Сафонцева, Ю.Н. Кривенко-Бахмутская // Ценности и смыслы. – 2025. – №1 (95). – С. 19–37. – DOI:10.24412/2071-6427-2025-1-19-37 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/iskusstvennyy-intellekt-v-obrazovanii-tehnologicheskie-smysly-i-tsennostnye-riski?ysclid=mamn3ht1hy916347140 (дата обращения 13.05.2025). EDN ZRBVGH; Шефиева Э.Ш. Использование искусственного интеллекта в образовательном процессе высших учебных заведений (на примере обучения иностранным языкам) / Э.Ш. Шефиева, Т.Е. Исаева // Общество: социология, психология, педагогика. – 2020. – №10 (78). – С. 84–89 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://disk.yandex.ru/i/VBqj_qKb-lpa1Q (дата обращения: 13.05.2024). – DOI 10.24158/spp.2020.10.15. – EDN OIJXCU; Школа в эпоху искусственного интеллекта // Курьер ЮНЕСКО. – 2023. – №4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://gcedclearinghouse.org/sites/default/files/resources/230143rus.pdf (дата обращения: 13.05.2025).; Joe A. Microsoft shut down its AI Twitter chatbot «Tay’ after it turned into a racist troll [Electronic resource]. – Access mode: https://marketbusinessnews.com/microsoft-shuts-ai-intelligent-twitter-chatbot-tay-turned-racist-troll/129764/ (дата обращения: 13.05.2024).; https://phsreda.com/article/151247/discussion_platform

  3. 3
  4. 4
  5. 5
    Dissertation/ Thesis
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
    Dissertation/ Thesis