Материалы по подготовке к государственной итоговой аттестации (для будущих педагогов дошкольного образования)

Contributors: Кусова, М. Л., Багичев, Н. В., Кусов, М. Л., Плотников, С. В., Привалов, С. Е., Томилов, С. Д., Иваненко, Д. О.

Subject Terms: УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ, ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ, ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ, РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ, МАТЕРИАЛЫ К ЭКЗАМЕНУ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ РЕЧИ, АТТЕСТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЛИТЕРАТУРНОЕ РАЗВИТИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48113

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Subject Terms: восприятие художественного текста, младший школьный возраст, психолого-педагогические особенности, развитие чтения, эмоциональное восприятие, когнитивное развитие, педагогические методы

Access URL: https://zenodo.org/records/14715684

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПЕВЧЕСКОГО ГОЛОСА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Source: Высшая школа: научные исследования.

Subject Terms: певческий голос, развитие певческого голоса, психолого-педагогические особенности развития певческого голоса

Активизация познавательного интереса учащихся 5-6 классов в процессе организации и проведения нетрадиционных уроков по математике

Contributors: Блинова, Т. Л.

Subject Terms: ФГОС, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ 5-6-Х КЛАССОВ, АКТИВИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63014

Системно-деятельностный подход в обучении географии Свердловской области

Contributors: Стрекопытова, И. Ю.

Subject Terms: СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, ФГОС

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62163

Технология индивидуализации обучения иностранным языкам в средней школе

Contributors: Казакова, О. П.

Subject Terms: ТРЕБОВАНИЯ ФГОС, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, МНОГОУРОВНЕВОЕ ОБУЧЕНИЕ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/66128

Использование ролевых игр на уроках истории в 6-х классах: теория и практика

Contributors: Антонова, А. В.

Subject Terms: МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ, РОЛЕВАЯ ИГРА, ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА, ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ, РОЛЬ ИГРЫ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/58162

Образ «Я» социально и педагогически запущенных подростков

Contributors: Маратканова, Е. В.

Subject Terms: ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЗАПУЩЕННЫЕ ПОДРОСТКИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЗАПУЩЕННОСТЬ, «ОБРАЗ Я», ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ, СОЦИАЛЬНАЯ ЗАПУЩЕННОСТЬ, СОЦИАЛЬНО ЗАПУЩЕННЫЕ ПОДРОСТКИ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/56574

Психолого-педагогические особенности самореализации студентов в СПО

Authors: Stepanova, M. V.

Subject Terms: SELF-REALIZATION OF STUDENTS, YOUTH, СПО, СТУДЕНТ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, МОЛОДЕЖЬ, SPO, PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL FEATURES, STUDENT, САМОРЕАЛИЗАЦИЯ СТУДЕНТОВ

File Description: application/pdf

Access URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/43292

Приемы и условия формирования и развития творческого воображения у учащихся 7-х классов при изучении художественных ремесел на уроках труда (технологии) ; Priemy i usloviia formirovaniia i razvitiia tvorcheskogo voobrazheniia u uchashchikhsia 7-kh klassov pri izuchenii khudozhestvennykh remesel na urokakh truda (tekhnologii)

Authors: Самоторова Ольга Алексеевна, ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет им. академика И.Г. Петровского», Olga A. Samotorova, FGBOU VO "Brianskii gosudarstvennyi universitet im. akademika I.G. Petrovskogo", Пивоварова Светлана Андреевна, Svetlana A. Pivovarova

Source: Technopark of universal pedagogical competencies; 191-194 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 191-194

Subject Terms: трудовая деятельность, творческое воображение, творческий процесс, личностные качества учащихся, психолого-педагогические особенности подростков, методы формирования творческого воображения, условия формирования творческого воображения

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-87-5; https://phsreda.com/e-articles/10673/Action10673-114486.pdf; Данилов А.В. Развитие творческих способностей учащихся на уроках декоративно-прикладного искусства / А.В. Данилов, Э.Р. Хайруллова // Вестник ЧГПУ им. И.Я. Яковлева. – 2018. – №4 (100) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EiMXm (дата обращения: 10.11.2024).; Зюзюкина Н.В. Развитие творческого воображения учащихся в основной школе: проблемы и способы решения / Н.В. Зюзюкина // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 20. – С. 36–40 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2015/45033.htm (дата обращения: 10.11.2024). EDN VOBIIR; Самоторова О.А. Технологии формирования профессионально-педагогической культуры / О.А. Самоторова // Технологии формирования профессиональной компетентности обучающихся в организациях профессионального образования: материалы международной научно-практической конференции (Брянск, 2–5 октября 2013 г.). – Брянск: РИО БГУ, 2013. – С. 93–98.; Самоторова О.А. Развитие эстетических качеств личности учащихся 6–7-х классов на кружковых занятиях по декоративно-прикладному искусству / О.А. Самторова // Гражданско-патриотическое воспитание в образовательной организации: проблемы, опыт, перспективы: материалы международной научно-практической конференции (Брянск, 16–18 мая 2018 г.). – Брянск: РИСО БГУ, 2018. – С. 109–117. EDN YQGUKL; Самоторова О.А. Организация исследовательской деятельности на уроках технологии и ОБЖ / О.А. Самоторова // Образовательное пространство как среда формирования культуры безопасности жизнедеятельности населения: материалы международной научно-практической конференции (Брянск, 2–4 июня 2021 г.). – Брянск: РИСО БГУ, 2021. – С. 36–43. EDN ITQEQW; Харланов Е.В. Методы активизации научно-творческой деятельности / Е.В. Харланов // Современная наука и молодые ученые: сборник статей Международной научно-практической конференции. – Пенза: МЦНС Наука и просвещение, 2020. – С. 172–176. – EDN OCRJPW; Хорошевская Л.Л. Развитие творческих способностей детей на уроках технологии и во внеурочное время / Л. Л. Хорошевская // Молодой ученый. – 2017. – №28 (162). – С. 99–102 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/162/45155/ (дата обращения: 10.11.2024). EDN ZBFZEJ; https://phsreda.com/article/114486/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/114486/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10673/Cover-10673.jpg?req=114486

Подростковая мотивация: психолого-педагогические подходы к обучению иностранному языку в 11–12 лет ; Podrostkovaia motivatsiia: psikhologo-pedagogicheskie podkhody k obucheniiu inostrannomu iazyku v 11-12 let

Authors: Амерханова Карина Александровна, ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова», Karina A. Amerkhanova, Nizhny Novgorod State Linguistic University named after N.A. Dobrolyubov, Хомова Наталья Александровна, ФГАОУ ВПО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Natalia A. Khomova, FGAOU VPO "Natsional'nyi issledovatel'skii universitet "Vysshaia shkola ekonomiki"

Source: Education, innovation, research as a resource for community development; 10-12 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 10-12

Subject Terms: педагогика, образование, обучение, мотивация, английский язык, коммуникативные навыки, психологическое благополучие, цели, психолого-педагогические особенности, интересы

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-91-2; https://phsreda.com/e-articles/10674/Action10674-115404.pdf; Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования / Минобрнауки РФ. – М.: Просвещение, 2024 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://base.garant.ru/401433920/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/ (дата обращения: 12.12.2024).; Витлин Ж.Л. Навыки и умения в психологии и методике обучения иностранным языкам / Ж.Л. Витлин // Иностранные языки в школе. – 2005. – №1. – С. 16–18. – EDN JVZEJB; Галиева П.А. Применение информационно коммуникационных технологий для формирования навыков говорения при обучении иностранному языку у обучающихся 10–11 классов / П.А. Галиева, Н.А. Хомова // Развитие науки и практики в глобально меняющемся мире в условиях рисков: сборник материалов XXIV Международной научно-практической конференции (Москва, 27 декабря 2023 года). – М.: АЛЕФ, 2023. – С. 135–141. – DOI 10.34755/IROK.2023.45.12.014. – EDN UVPLPD.; Пекшева А.Г. Использование средств ИКТ для интерактивной когнитивной визуализации учебного материала / А.Г. Пекшева // Вестник НВГУ. – 2013. – №1. – С. 55–58.; Хомова Н.А. Технологии создания и психолого-педагогического сопровождения субъективного благополучия школьного сообщества в условиях специально смоделированной образовательной среды / Н.А. Хомова, С.В. Санникова // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. – 2024. – Т. 13. №4–1. – С. 203–213. – EDN OWGHVH.; https://phsreda.com/article/115404/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/115404/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10674/Cover-10674.jpg?req=115404

Constructive Principles of Pedagogical Support for the Formation of a Reflexive Position of Students of Early Adolescence

Authors: Костина Анна Александровна, МБОУ «СОШ №11», Anna A. Kostina, MBOU \\'SOSh 11\\'

Source: Educational environment today: development strategy; 13-18
Образовательная среда сегодня: теория и практика; 13-18

Subject Terms: интеграция, pedagogical support, 4. Education, психолого-педагогические особенности, integration, interactive methods, 3. Good health, уровень рефлексивности, педагогическое сопровождение, pedagogical and psychological characteristics, 5. Gender equality, reflexive position, first-year students, рефлексивная позиция, интерактивные методы, 10. No inequality, рефлексивность, студенты-первокурсники, reflection, level of reflection

File Description: text/html

Access URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/739/Action739-553082.pdf
https://interactive-plus.ru/article/553082/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/files/Books/601aa533c2f42.jpeg?req=553082
https://doi.org/10.21661/r-553082
https://interactive-plus.ru/e-articles/739/Action739-553082.pdf
https://interactive-plus.ru/ru/article/553082/discussion_platform

Психолого-педагогические особенности самореализации студентов в СПО ; Psychological and Pedagogical Features of Students' Self-Realization in SPO

Authors: Степанова, М. В., Stepanova, M. V.

Subject Terms: САМОРЕАЛИЗАЦИЯ СТУДЕНТОВ, СПО, СТУДЕНТ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, МОЛОДЕЖЬ, SELF-REALIZATION OF STUDENTS, SPO, STUDENT, PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL FEATURES, YOUTH

Subject Geographic: RSVPU

File Description: application/pdf

Relation: Актуальные проблемы модернизации профессионального образования: прогнозирование и возможности реализации. — Екатеринбург, 2023

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/43292

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ СТРАТЕГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У БУДУЩИХ МЕНЕДЖЕРОВ

Subject Terms: профессиональные навыки, professional skills, социальные качества, психолого-педагогические особенности, gaming technologies, будущие менеджеры, интеллектуальные способности, формирование стратегического мышления, игровые технологии, computer and business games, social qualities, formation of strategic thinking, intellectual abilities, board, future managers, настольные, psychological and pedagogical features, компьютерные и деловые игры

THE PROBLEM OF CHILDHOOD IN THE CONTEXT OF MODERN CHALLENGES IN THE EDUCATION SYSTEM ; ՄԱՆԿՈՒԹՅԱՆ ՀԻՄՆԱԽՆԴԻՐԸ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՀԱՄԱԿԱՐԳԻ ԺԱՄԱՆԱԿԱԿԻՑ ՄԱՐՏԱՀՐԱՎԵՐՆԵՐԻ ՀԱՄԱՏԵՔՍՏՈՒՄ ; ПРОБЛЕМА ДЕТСТВА В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННЫХ ВЫЗОВОВ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

Authors: Gevorgyan, Srbuhi

Source: Modern Psychology; Vol. 6 No. 2(13) (2023); 56-68 ; Արդի հոգեբանություն; Vol. 6 No. 2(13) (2023); 56-68 ; Актуальная психология; Том 6 № 2(13) (2023); 56-68 ; 2738-2664 ; 2579-2504

Subject Terms: Детство, возраст, психолого-педагогические особенности, система образования, методика, познавательные качества, социальное поведение, Մանկություն, տարիք, հոգեբանամանկավարժական առանձահատկություններ, կրթության համակարգ, մեթոդաբանություն, իմացական որակներ, սոցիալական վարքագիծ, Childhood, age, psychopedagogical features, education system, methodology, cognitive qualities, social behavior

File Description: application/pdf

Relation: https://journals.ysu.am/index.php/modern-psychology/article/view/11122/8816

Availability: https://journals.ysu.am/index.php/modern-psychology/article/view/11122
https://doi.org/10.46991/SBMP/2023.6.2.056

Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста в процессе изучения сказок в ДОО ; Razvitie sviaznoi rechi detei starshego doshkol'nogo vozrasta v protsesse izucheniia skazok v DOO

Authors: Галкина Наталия Александровна, ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет», Nataliia A. Galkina, Pacific National University, Воронова Анастасия Алексеевна, Anastasiia A. Voronova

Source: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 172-175 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 172-175

Subject Terms: язык, Связная речь, речь, сказки, старший дошкольный возраст, психолого-педагогические особенности

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-07-0; https://phsreda.com/e-articles/10462/Action10462-105143.pdf; Иванова О.Ю. Методы развития связной речи дошкольников посредством сказки / О.Ю. Иванова // Научные исследования и разработки. Современная коммуникативистика. – 2015. – Т. 4. №4. – С. 33–34.; Князева О.Л. Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Программа. Учебно-методическое пособие / О.Л. Князева, М.Д. Маханева. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Детство-Пресс, 2016. – 304 с.; Ушакова О.С. Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи. Методическое пособие / О.С. Ушакова. – 2-е изд., доп. – М.: Сфера, 2017. – 288 с.; Фесюкова Л.Б. Воспитание сказкой: для работы с детьми дошкольного возраста / Л.Б. Фесюкова. – М.: Фолио; АСТ, 2000.; Шорохова О.А. Играем в сказку / О.А. Шорохова. – М., 2006.; https://phsreda.com/article/105143/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/105143/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10462/Cover-10462.jpg?req=105143

Способность ребёнка раннего возраста (5-6 лет) к спорту и его психолого-педагогические особенности

Authors: Смушко, М.А.

Subject Terms: спорт, психолого-педагогические особенности, дети дошкольного возраста, физические упражнения

File Description: application/pdf

Relation: https://rep.polessu.by/handle/123456789/34029

Availability: https://rep.polessu.by/handle/123456789/34029

Психолого-педагогические особенности детей старшего дошкольного возраста ; Psychological and Pedagogic Characteristic of Older Preschool Children

Authors: Полынская Ирина Николаевна, ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет», Irina N. Polynskaya, Altai State Pedagogical University

Source: Topical Issues of Pedagogy and Psychology; 145-156 ; Актуальные вопросы педагогики и психологии; 145-156

Subject Terms: воспитание, развитие, игровая деятельность, психология, дошкольный возраст, education, учебная деятельность, psychology, development, preschool age, educational activity, психолого-педагогические особенности, возрастные периоды, физиология, psychological and pedagogical characteristics, age periods, play activity, physiology

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-98-9; https://phsreda.com/e-articles/10238/Action10238-97827.pdf; Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – СПб.: Питер, 2008. – 398 с.; Выготский Л.С. Психология развития человека / Л.С. Выготский. – М.: Смысл, 2013. – 1136 с.; Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе / Н.И. Гуткина. – 4-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2017. – 208 с.; Ересько Д.А. Восприятие предмета и образование формы в процессе формирования художественного образа / Ересько Д.А. // Научные труды магистрантов и аспирантов: сборник научных трудов / отв. ред. Д.А. Погонышев. – Нижневартовск, 2020. – С. 228–231.; Кузин В.С. Психология: учебник / В.С. Кузин. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: АГАР, 1997. – 304 с., ил.; Леонтьев А.Н. Психологические основы развития ребенка и обучения / А.Н. Леонтьев. – М.: Смысл, 2019. – 423 с.; Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество / В.С. Мухина. – 14-е изд., стереотип. – М.: Академия, 2012. – 656 с.; Полынская И.Н. Внеклассная работа по изобразительному искусству в общеобразовательной школе / И.Н. Полынская // Современная наука и образование: новые подходы и актуальные исследования: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – 2020. – С. 269–276.; Полынская И.Н. Обучение младших школьников основам конструирования / И.Н. Полынская // Педагогика, психология, общество: перспективы развития: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Чебоксары, 2020. – С. 111–115.; Полынская И.Н. Формирование умений у учащихся стилизации и декорирования изображения фауны на занятиях изобразительного искусства / И.Н. Полынская, Т.В. Щуринова // Теоретические и прикладные аспекты развития современной науки и образования: материалы III Всероссийской научно-практической конференции. – 2020. – С. 153–159.; Фельдштейн Д.И. Глубинные изменения современного детства и обусловленная ими актуализация психолого-педагогических проблем развития образования / Д.И. Фельдштейн // Психолого-педагогический поиск. – 2011. – №3 (19). – С.7–14.; Шестакова Л.М. Психологизация как одна из основных тенденций музыкального образования в дошкольном образовательном учреждении / Л.М. Шестакова, Г.Д. Шпурова, Е.Б. Буслаева // Традиции и новации в дошкольном образовании. – 2019. – №5 (13). – С 40–43.; Эннанова Л.Ф. Экспериментальная работа по развитию чувства юмора у детей старшего дошкольного возраста средствами художественной литературы / Л.Ф. Эннанова // Традиции и новации в дошкольном образовании. – 2019. – №5 (13). – С. 7–10.; https://phsreda.com/files/Books/60505059a1c25.jpeg?req=97827; https://phsreda.com/article/97827/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/97827/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/60505059a1c25.jpeg?req=97827
https://doi.org/10.31483/r-97827

Особенности работы куратора в инклюзивных студенческих группах ; Osobennosti raboty kuratora v inkliuzivnykh studencheskikh gruppakh

Authors: Кичигина Ольга Юрьевна, ФГБОУ ВО «Российский государственный университет спорта «ГЦОЛИФК», Olga I. Kichigina, FGBOU VO "Rossiiskii gosudarstvennyi universitet fizicheskoi kul'tury, sporta, molodezhi i turizma (GTsOLIFK)"

Source: Psychology of Personal Interaction in Modern Society; 35-38 ; Психология личностного взаимодействия в современном обществе; 35-38

Subject Terms: куратор, инклюзия, психолого-педагогические особенности, студенты с отклонениями в состоянии здоровья, этика общения

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-25-0; https://phsreda.com/e-articles/10382/Action10382-101974.pdf; Аухадеев Э.И. Международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья, рекомендованная ВОЗ, – новый этап в развитии реабилитологии // Казанский медицинский журнал. – 2007. – №1. – С. 5–9.; Баумгартнер Р. К вопросу о целостности тела // Человек – 2018. – №4. – С. 66–68.; Биктимирова Ф.М. Качество жизни инвалидов с патологией конечностей в зависимости от индивидуальных психологических особенностей / Ф.М. Биктимирова, Н.П. Ничипоренко, Э.И. Аухадеев// Казанский медицинский журнал. – 2013. – №3. – С. 392–396.; https://phsreda.com/files/Books/628cdad28e075.jpg?req=101974; https://phsreda.com/article/101974/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/101974/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/628cdad28e075.jpg?req=101974

Влияние эстетического восприятия на психолого-педагогические особенности детей старшего дошкольного возраста ; The Influence of Aesthetic Perception on the Psychological and Pedagogical Characteristics of Older Preschool Children

Authors: Полынская Ирина Николаевна, ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет», Irina N. Polynskaya, Altai State Pedagogical University

Source: Topical Issues of Personal Self-Development: Psychological and Pedagogical Aspect; 61-64 ; Актуальные вопросы саморазвития личности: психолого-педагогический аспект; 61-64

Subject Terms: воображение, игровая деятельность, дошкольный возраст, восприятие, художественно-творческая деятельность, психолого-педагогические особенности, эстетическое восприятие

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-30-4; https://phsreda.com/e-articles/10384/Action10384-102564.pdf; Ересько Д.А. Восприятие предмета и образование формы в процессе формирования художественного образа / Ересько Д.А. // Научные труды магистрантов и аспирантов: сборник научных трудов / отв. ред. Д.А. Погонышев. – Нижневартовск, 2020. – С. 228–231.; Кузин В.С. Психология: учебник / В.С. Кузин. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: АГАР, 1997. – 304 с., ил.; Куликова В.Е. Психолого-педагогические и возрастные особенности развития наблюдательности у младших школьников / В.Е. Куликова // Наука и образование XXI века: актуальные вопросы теории и практики: материалы II Всероссийской научно-практической конференции (Чебоксары, 27 декабря 2021 года). – Чебоксары: Негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного профессионального образования «Экспертно-методический центр», 2021. – С. 165–170. – EDN QTDDUH.; Полынская И.Н. Методика обучения изображению мимики в образном решении портрета на уроках изобразительного искусства в 3–4 классах / И.Н. Полынская, С.В. Горюнова // Современные проблемы науки и образования. – 2022. – №1. – С. 5. – DOI 10.17513/spno.31418. – EDN YTVAIA.; Полынская И.Н. Художественно-педагогические основы обучения учащихся начальных классов иллюстрированию русских народных сказок / И.Н. Полынская, М.Р. Нагоричная // Современные наукоемкие технологии. – 2022. – №1. – С. 144–151. – DOI 10.17513/snt.39024. – EDN KWSCVV.; Шестакова Л.М. Психологизация как одна из основных тенденций музыкального образования в дошкольном образовательном учреждении / Л.М. Шестакова, Г.Д. Шпурова, Е.Б. Буслаева // Традиции и новации в дошкольном образовании. – 2019. – №5 (13). – С 40–43.; https://phsreda.com/files/Books/630cb949f23db.jpg?req=102564; https://phsreda.com/article/102564/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/102564/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/630cb949f23db.jpg?req=102564
https://doi.org/10.31483/r-102564