Единство диагностики и коррекции как принцип организации комплексного сопровождения детей с ОВЗ: (из опыта работы психолого-педагогического консилиума образовательной организации, реализующей адаптированные основные общеобразовательные программы) ; Unity of Diagnostics and Rehabilitation as a Principle of Organization of Complex Support for Children with Disabilities

Συγγραφείς: Максимова, М. О., Бездетко, С. Н., Костюк, А. В., Максимова, Л. А., Maksimova, M. O., Bezdetko, S. N., Kostyuk, A. V., Maksimova , L. A.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНСИЛИУМЫ, ОРГАНИЗАЦИЯ КОМПЛЕКСНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ, КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ОПЫТ РАБОТЫ, АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, АООП, ОВЗ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ, PSYCHO-PEDAGOGICAL COUNCILS, CHILDREN WITH DISABILITIES, DISABILITIES, PSYCHO-PEDAGOGICAL DIAGNOSTICS, REHABILITATION ACTIVITY, COMPLEX SUPPORT, INTERACTION BETWEEN SPECIALISTS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2022. № 4 (68)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50886
https://doi.org/10.26170/1999-6993_2022_04_13

Реализация компетентностной стратегии образования в спортивных учреждениях на примере училища олимпийского резерва

Συγγραφείς: Matova, E., Матова, Е.

Πηγή: Ştiinţa Culturii Fizice 1 (17) 12-16

Θεματικοί όροι: компетентностная стратегия образования, обобщение опыта социально- воспитательной работы, особенности деятельности училищ олимпийского резерва, общие педагогические принципы, инновационные формы обучения - дистанционное обучение, метод кейсов, проектная деятельность, индивидуальное консультирование, психолого-педагогические консилиумы, межпредметные связи при преподавании базовых и профессионально-ориентированных дисциплин

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: info:eu-repo/grantAgreement/EC/FP7/1815/EU//; https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/37023; urn:issn:18574114

Διαθεσιμότητα: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/37023