Взаимодействие педагога с семьей и общественностью

Θεματικοί όροι: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВАЯ ЗАЩИТА, СЕМЬИ, РОДИТЕЛЬСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ВОСПИТАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ПЕДАГОГИКА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СОТРУДНИЧЕСТВО

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48028

Взаимодействие педагога с семьей и общественностью

Συγγραφείς: Биктуганов, Ю. И.

Θεματικοί όροι: УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ПЕДАГОГИКА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, СЕМЬИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СОТРУДНИЧЕСТВО, СОЦИАЛИЗАЦИЯ, ВОСПИТАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВАЯ ЗАЩИТА, РОДИТЕЛЬСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48028

Саморазвитие и самореализация педагогических работников в профессиональной деятельности ; Self-development and self-actualization of teachersin professional activities

Συγγραφείς: Афанасенкова, Е. Л., Васягина, Н. Н.

Θεματικοί όροι: ПСИХОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ВЗРОСЛЫХ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, САМОРАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, САМОРЕАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОРАЗВИТИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ САМОРЕАЛИЗАЦИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РАБОТНИКИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПЕДАГОГИ, ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ, СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2019. № 2

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53117
https://doi.org/10.26170/po19-02-02

Модель психолого-педагогического изучения детей с ограниченными возможностями здоровья ; A Model of Psycho-pedagogical Observation of Children with Disabilities

Συγγραφείς: Приходько, О. Г., Филатова, И. А., Павлова, А. С., Prikhod'ko, O. G., Filatova, I. A., Pavlova, A. S.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОВЗ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ, МОДЕЛИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ, АЛГОРИТМЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ, НАПРАВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ, ЭТАПЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ, ПРИНЦИПЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ, CHILDREN WITH DISABILITIES, PSYCHO-PEDAGOGICAL OBSERVATION, MODELS OF PSYCHO-PEDAGOGICAL OBSERVATION, ALGORITHMS OF PSYCHO-PEDAGOGICAL OBSERVATION

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2022. № 2 (66)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51148

Проблема формирования профессиональной компетенции будущих дефектологов в процессе подготовки к психолого-педагогическому сопровождению семей, воспитывающих дошкольников с ОВЗ ; Formation of professional competence of future defectologists in the process of their training in psychological and pedagogical support for families raising preschoolers with

Συγγραφείς: Квасова, А. Ю., Kvasova, A. Y.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ДЕФЕКТОЛОГИ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ДЕФЕКТОЛОГОВ, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РОДИТЕЛИ, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ОВЗ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ, СОПРОВОЖДЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ, СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЕЙ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ, COMPETENCE-BASED APPROACH, TRAINING OF FUTURE DEFECTOLOGISTS, STUDENTS-DEFECTOLOGISTS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2020. № 3 (59)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50949
https://doi.org/10.26170/sp20-03-11

Взаимодействие с семьей ребенка с ограниченными возможностями здоровья в консультативном центре ; Interaction with the family of the child with disabilities at counseling center

Συγγραφείς: Вечканова, И. Г., Югова, О. В., Vechkanova, I. G., Yugova, O. V.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ОВЗ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, РОДИТЕЛИ, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ, РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ПЕДАГОГИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, КОНСУЛЬТАТИВНЫЕ ЦЕНТРЫ, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КОНСУЛЬТАЦИИ, КАЧЕСТВО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, АНКЕТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ, АНКЕТЫ, ФОРМЫ РАБОТЫ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, DISABILITIES, CHILDREN WITH DISABILITIES, PRESCHOOL CHILDREN, PRESCHOOL EDUCATION INSTITUTIONS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2020. № 3 (59)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50938
https://doi.org/10.26170/sp20-03-07

Управление коммуникациями и умение управлять конфликтом как особенности наставничества в образовательной среде ; Upravlenie kommunikatsiiami i umenie upravliat' konfliktom kak osobennosti nastavnichestva v obrazovatel'noi srede

Συγγραφείς: Бессонова Дарья Сергеевна, ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет», Dar'ia S. Bessonova, FGBOU VO "Tiumenskii industrial'nyi universitet"

Πηγή: Technopark of universal pedagogical competencies; 10-13 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 10-13

Θεματικοί όροι: наставничество, управление коммуникациями, психолого-педагогическая деятельность наставника, управление конфликтом

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-87-5; https://phsreda.com/e-articles/10673/Action10673-114579.pdf; 4 навыка будущего, которые помогут в учёбе и карьере // Фоксворд [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://media.foxford.ru/articles/4-future-skills (дата обращения: 10.11.2024).; Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека: учебное пособие / В.Д. Шадриков. – 2-е изд. – М.: Логос, 1996. – 320 с.; Попов Л. Воспитание без этики? / Л. Попов // Высшее образование в России. – 1996. – №3. – С. 55–56.; Айнштейн В. О проблеме воспитания в вузе / В. Айнштейн // Высшее образование в России. – 1998. – №3. – С. 75–82.; Асадуллина Г.М. Практическая психология: учебное пособие / Г.М. Асадуллина, Л.В. Лямина. – Уфа: Изд-во БГПУ, 2016. – 129 с.; Эффективные коммуникации в организации // Психология и бизнес [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psycho.ru/library/3134 (дата обращения: 12.11.2024).; Менеджмент: электронный учебник по дисциплине: «Менеджмент» // Университет ИТМО [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://de.ifmo.ru/bk_netra/page.php?index=89&tutindex=3 (дата обращения: 13.11.2024).; https://phsreda.com/article/114579/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/114579/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10673/Cover-10673.jpg?req=114579

РАЗВИТИЕ ЭТИКИ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Θεματικοί όροι: психолого-педагогическая деятельность, psychologist-teacher, violation of ethical principles, этика, профессиональная этика, professional ethics, психолог-педагог, ethics, psychological and pedagogical activity, нарушение этических принципов

Психолого-педагогический практикум: учебное пособие

Συγγραφείς: Курочкина, И. А., Шахматова, О. Н.

Θεματικοί όροι: УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, ПСХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПСХОЛОГ В ОБРАЗОВАНИИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДИАГНОСТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СИТУАЦИЙ, СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ, ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПОРТРЕТ, ГИГИЕНИЧЕСКИ ОПТИМАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/33725

ПРОБЛЕМЫ В СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Πηγή: Бизнес. Образование. Право.

Θεματικοί όροι: социальная реабилитация, children with disabilities, social rehabilitation, культурно-досуговая деятельность, cultural and leisure activities, 4. Education, социальная адаптация, social integration, psychological and pedagogical activities, social adaptation, волонтеры, психолого-педагогическая деятельность, дети с ограниченными возможностями здоровья, volunteers, имеющих ребенка с ОВЗ, problems of families with a child with disabilities, социальная интеграция, проблемы семей

Психолого-педагогический практикум: учебное пособие

Θεματικοί όροι: ПСХОЛОГ В ОБРАЗОВАНИИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, ДИАГНОСТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СИТУАЦИЙ, ПСХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ГИГИЕНИЧЕСКИ ОПТИМАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПОРТРЕТ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/33725

Психолого-педагогический практикум: учебное пособие

Θεματικοί όροι: ПСХОЛОГ В ОБРАЗОВАНИИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, ДИАГНОСТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СИТУАЦИЙ, ПСХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ГИГИЕНИЧЕСКИ ОПТИМАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПОРТРЕТ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/33725

Проблема создания государственной системы ранней коррекционной помощи слепым и глухим детям

Συγγραφείς: Myasnikova, L. V., Solov'eva, I. L.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, ПОМОЩЬ НА ДОМУ, HEARING DISORDERS, EARLY REHABILITATION SUPPORT, НАРУШЕНИЯ СЛУХА, TYPHLOPEDAGOGY, СЛЕПОТА, СУРДОПЕДАГОГИКА, РАННИЙ ВОЗРАСТ, МОДЕЛЬ РАННЕЙ ПОМОЩИ, РАБОТА С СЕМЬЕЙ, CHILDREN WITH VISUAL IMPAIRMENTS, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА, РОДИТЕЛИ, BLIND CHILDREN, ГЛУХОТА, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИСТЕМА РАННЕЙ ПОМОЩИ, НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ, REHABILITATION SUPPORT AT HOME, СЛУХОВЫЕ НАРУШЕНИЯ, SURDOPEDAGOGY, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РАННЯЯ КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, CHILDREN WITH HEARING LOSS, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, МЛАДЕНЧЕСТВО, VISUAL IMPAIRMENTS, MODEL OF EARLY REHABILITATION SUPPORT, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА, СЛУЖБЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ, CHILD'S BRAIN FORMATION, 3. Good health, СЛЕПЫЕ ДЕТИ, МЛАДЕНЦЫ, СЕНСОРНЫЕ НАРУШЕНИЯ, ЗРИТЕЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, ТЯЖЕЛЫЕ ЗРИТЕЛЬНЫЕ ПАТОЛОГИИ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, ТИФЛОПЕДАГОГИКА, ГЛУХИЕ ДЕТИ, ТЯЖЕЛЫЕ СЛУХОВЫЕ ПАТОЛОГИИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51349
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17543

Модель психолого-педагогического изучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Συγγραφείς: Prikhod'ko, O. G., Filatova, I. A., Pavlova, A. S.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, АЛГОРИТМЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, 4. Education, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, НАПРАВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ, ОВЗ, PSYCHO-PEDAGOGICAL OBSERVATION, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, МОДЕЛИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ, ЭТАПЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ, ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, CHILDREN WITH DISABILITIES, ALGORITHMS OF PSYCHO-PEDAGOGICAL OBSERVATION, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ, MODELS OF PSYCHO-PEDAGOGICAL OBSERVATION, ПРИНЦИПЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17118
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51148

Профилактика игровой зависимости у детей младшего школьного возраста ; Profilaktika igrovoi zavisimosti u detei mladshego shkol'nogo vozrasta

Συγγραφείς: Агафонова Галина Зиновьевна, ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова», Galina Z. Agafonova zinovevna, Chuvash State University

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 287-291 ; Педагогика, психология, общество: актуальные исследования; 287-291

Θεματικοί όροι: профилактика, младший школьный возраст, психолого-педагогическая деятельность, компьютерная зависимость, игровая зависимость

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-20-3; https://phsreda.com/e-articles/10258/Action10258-98094.pdf; Агафонова Г.З. Духовно-нравственные позиции в философско-педагогической системе В.А. Сухомлинского / Г.З. Агафонова // Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского): материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 10 сент. 2018 г.). – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 9–12.; Агафонова Г.З. Психолого-педагогические условия развития эмоциональной сферы детей среднего дошкольного возраста / Г.З. Агафонова, И.И. Камалтдинова // Личность, общество, культура, образование: вызовы XXI века: сборник научных статей аспирантов, соискателей и преподавателей. – Чебоксары, 2016. – С. 3–7.; Акопов А.Ю. Лечение игровой зависимости. Психотерапевтический метод контраддиктивной стимуляции / А.Ю. Акопов. – СПб., 2015. – 203 с.; Гришина А.В. Тест-опросник степени увлеченности младших подростков компьютерными играми / А.В. Гришина // Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. – 2014. – №4. – С. 131–141.; Федоров А.В. Школьники и компьютерные игры с «экранным насилием» / А.В. Федоров // Педагогика. – 2014. – №6. – С. 56–58.; https://phsreda.com/files/Books/607d62493fff8.jpeg?req=98094; https://phsreda.com/article/98094/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/98094/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/607d62493fff8.jpeg?req=98094

Психолого-педагогический практикум: учебное пособие

Θεματικοί όροι: ПСХОЛОГ В ОБРАЗОВАНИИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, ДИАГНОСТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СИТУАЦИЙ, ПСХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ГИГИЕНИЧЕСКИ ОПТИМАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПОРТРЕТ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/33725

Формирование экономической культуры детей из малообеспеченных семей ; Formirovanie ekonomicheskoi kul'tury detei iz maloobespechennykh semei

Συγγραφείς: Смирнова Светлана Владимировна, АНО «Центр творческого развития «Твори себя», Svetlana V. Smirnova, ANO "Tsentr tvorcheskogo razvitiia "Tvori sebia"

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice; 317-320 ; Педагогика, психология, общество: теория и практика; 317-320

Θεματικοί όροι: экономическое мышление, экономическое воспитание, экономическая культура, экономические навыки, экономические знания, экономическое образование, формирование экономической культуры, дети из малообеспеченной семьи, дети из малоимущей семьи, психолого-педагогическая деятельность с детьми из малообеспеченных семей

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044068-2-3; https://phsreda.com/e-articles/119/Action119-74316.pdf; Аменд А.Ф. Экономическое воспитание учащихся / А.Ф. Аменд, Ю.К. Васильев, Б.З. Вульфов. – М., 2018.; Валиева З.А. Роль семьи в экономическом воспитании детей / З.А. Валиева, В.К. Розов, И.А. Барило [и др.]. – М., 2018.; ГОСТ Р 52492-2005. Услуги бытовые. Социальные нормы и нормативы к услугам. Общие требования. – М., 2005.; Прокопенко И.Ф. Методика экономического воспитания младших школьников / И.Ф. Прокопенко, Л.И. Пономарев, О.В. Плахотник. – М., 2018.; Свободина А.Н. Особенности детей из малообеспеченных семей в условиях общеобразовательного учреждения / А.Н. Свободина, Н.М. Полевая // World science: problems and innovations: сборник статей ΧΧΙ научно-практической конференции. – 2018. – Ч. 4. – С. 141–144.; https://phsreda.com/files/Books/5e3137230f224.jpeg?req=74316; https://phsreda.com/article/74316/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/74316/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5e3137230f224.jpeg?req=74316

АCTIVIZATION OF TRAINING OF COURSES FOR FUTURE PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL ACTIVITIES

Πηγή: Visnyk National Defence Unuversity of Ukraine; Том 54, № 1 (2020); 129-136
Вестник Национального университета обороны Украины; Том 54, № 1 (2020); 129-136
Вісник Національного університету оборони України; №1 (54) 2020; 129-136

Θεματικοί όροι: 4. Education, academic discipline, psychological and pedagogical disciplines, preparation, psychological and pedagogical activity of the officer, psychological and pedagogical conditions, teaching, readiness, учебная дисциплина, психолого-педагогические дисциплины, подготовка, психолого-педагогическая деятельность офицера, психолого-педагогические условия, преподавания, готовность, 16. Peace & justice, навчальна дисципліна, психолого-педагогічні дисципліни, підготовка, психолого-педагогічна діяльність офіцера, психолого-педагогічні умови, викладання, готовність

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://visnyk.nuou.org.ua/article/view/199400

PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL CONDITIONS OF 'MORAL-PSYCHOLOGICAL SUPPORT' EDUCATIONAL PROGRAM IN HIGHER MILITARY EDUCATIONAL INSTITUTIONS

Πηγή: Visnyk National Defence Unuversity of Ukraine; Том 52, № 2 (2019); 95-101
Вестник Национального университета обороны Украины; Том 52, № 2 (2019); 95-101
Вісник Національного університету оборони України; № 2 (52) 2019; 95-101

Θεματικοί όροι: 4. Education, навчальна дисципліна, морально-психологічне забезпечення, підготовка, професійна діяльність офіцера, психолого-педагогічна діяльність, психолого-педагогічні умови, викладання, готовність, educational discipline, moral and psychological support, training, professional activity of the officer, psychological and pedagogical activity, psychological and pedagogical conditions, teaching, readiness, 16. Peace & justice, морально-психологическое обеспечение, подготовка, профессиональная деятельность офицера, психолого-педагогическая деятельность, психолого-педагогические условия

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://visnyk.nuou.org.ua/article/view/195142

Особенности саморегуляции поведения в подростковом возрасте

Θεματικοί όροι: психолого-педагогическая деятельность, подростковый возраст, саморегуляция поведения

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/22002