Психолингвистические аспекты изучения грамматических норм в 10-11 классах

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, СТАРШЕКЛАССНИКИ, ПСИХОЛИНГВИСТИКА, РУССКИЙ ЯЗЫК, ГРАММАТИКА РУССКОГО ЯЗЫКА, ГРАММАТИЧЕСКИЕ НОРМЫ, РЕЧЕВЫЕ ОШИБКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54546

Коммуникативно-речевое развитие ребенка в младенческом возрасте: норма и отклонения

Θεματικοί όροι: ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ, ДОШКОЛЬНИКИ, ПСИХОЛИНГВИСТИКА, МЛАДЕНЧЕСТВО, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДИАГНОСТИКА КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, ПРЕНАТАЛЬНЫЙ ПЕРИОД, КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50975

Психолингвистика подсказывает! Об изучении типов речи на уроках русского языка в 6 классе

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ, ТИПЫ РЕЧИ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, ШКОЛЬНИКИ, РУССКИЙ ЯЗЫК, ПСИХОЛИНГВИСТИКА, МОДАЛЬНОСТЬ ВОСПРИЯТИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, АНТРОПОЦЕНТРИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ, ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54345

Психолингвистические аспекты изучения грамматических норм в 10-11 классах ; Psycholinguistic Asoects of Studing Grammatical Standards in High School (Grades 10-11)

Συγγραφείς: Абрамова, Н. С.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ПСИХОЛИНГВИСТИКА, РЕЧЕВЫЕ ОШИБКИ, ГРАММАТИЧЕСКИЕ НОРМЫ, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ГРАММАТИКА РУССКОГО ЯЗЫКА, СТАРШЕКЛАССНИКИ, ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологический класс. 2013. № 1 (31)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54546

Психолингвистика подсказывает! Об изучении типов речи на уроках русского языка в 6 классе ; Psycholinguistics suggests! On the study of the types of speech on the russian language lessons in the 6th grade

Συγγραφείς: Брюханова, Е. Н., Малявина, А. М.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, РУССКИЙ ЯЗЫК, ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ПСИХОЛИНГВИСТИКА, УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, ШКОЛЬНИКИ, МОДАЛЬНОСТЬ ВОСПРИЯТИЯ, ТИПЫ РЕЧИ, АНТРОПОЦЕНТРИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ, ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологический класс. 2015. № 2 (40)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54345

Концептуальные основы учебного пособия 'Практический курс русского языка для китайских студентов' ; Conceptual bases of the educational textbook“Practical course of Russian languagefor chinese students'

Συγγραφείς: Руженцева, Н. Б., Суетина, А. И., Цзюй Хайна, Ruzhencheva, N. B., Suetina, A. I., Tsui Khaina

Θεματικοί όροι: ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС РУССКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД, ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ СТРАТЕГИИ, КИТАЙСКИЕ СТУДЕНТЫ, ВУЗОВСКИЕ УЧЕБНИКИ, RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE, METHODS OF TEACHING THE RUSSIAN LANGUAGE, METHODOLOGY OF THE RUSSIAN LANGUAGE IN HIGH SCHOOL, TEACHING AIDS, PSYCHOLINGUISTIC APPROACH, LINGUISTIC STRATEGIES, CULTURAL STRATEGIES, CHINESE STUDENTS, UNIVERSITY TEXTBOOKS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2019. № 7

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52310
https://doi.org/10.26170/po19-07-15

Психолингвистический подход в методике преподавания РКИ для носителей китайского языка ; Psycholinguistic approach in the methods of teaching russian as a foreign for chinese speakers

Συγγραφείς: Ван-Чан-Жоу, А. А., Руженцева, Н. Б., Van-Chan-Zhou, A. A., Ruzentseva, N. B.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ПСИХОЛИНГВИСТИКА, ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, КИТАЙСКИЕ СТУДЕНТЫ, РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ, СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, PSYCHOLINGUISTICS, PSYCHOLINGUISTIC APPROACH, RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE, METHODS OF TEACHING THE RUSSIAN LANGUAGE, METHODOLOGY OF THE RUSSIAN LANGUAGE AT THE UNIVERSITY, CHINESE STUDENTS, SPEECH ETIQUETTE, LATERAL PROFILE, MEANS OF EDUCATION, TEACHING METHODS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2020. № 4

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51586
https://doi.org/10.26170/po20-04-09

Коммуникативно-речевое развитие ребенка в младенческом возрасте: норма и отклонения ; Speech and communicative development of infants: norms and deviations

Συγγραφείς: Горлова, Н. А.

Θεματικοί όροι: ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ПСИХОЛИНГВИСТИКА, ДОШКОЛЬНИКИ, МЛАДЕНЧЕСТВО, ПРЕНАТАЛЬНЫЙ ПЕРИОД, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД, ДИАГНОСТИКА КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ, ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2015. № 2 (38)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50975

Концепция объяснительного словаря детской речи: материалы к курсу 'Онтолингвистическая лексикография' ; The concept of an explanatory dictionary of children's speech

Συγγραφείς: Гридина, Т. А., Gridina, T.

Θεματικοί όροι: ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ЛЕКСИКОЛОГИЯ, ПСИХОЛИНГВИСТИКА, ОНТОЛИНГВИСТИКА, ЛЕКСИКОГРАФИЯ, ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, ИННОВАЦИИ ДЕТСКОЙ РЕЧИ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, ЛЕКСИКОН РЕБЕНКА, ЯЗЫКОВОЕ СОЗНАНИЕ, МЕТАЯЗЫКОВАЯ РЕФЛЕКСИЯ, СЛОВАРИ ДЕТСКОЙ РЕЧИ, ОБЪЯСНИТЕЛЬНЫЙ КОНТЕКСТ, CHILDREN'S SPEECH, METALINGUISTIC REFLECTION, CONVERSATIONAL SPEECH, EXPLANATORY CONTEXT, INNOVATION OF CHILDREN'S SPEECH

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Уральский филологический вестник. Серия: Психонлингвистика в образовании. 2012. Вып. 5

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50773

Языковой автоматизм в ассоциативно-вербальной сети как 'след' креативных мнемотехник ; Language automaticity in the associative-verbal network as 'next' creative mnemonics

Συγγραφείς: Коновалова, Н. И., Konovalova, N.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, НОСИТЕЛИ ЯЗЫКА, ЯЗЫКОВОЕ СОЗНАНИЕ, ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ, ЯЗЫКОВАЯ СПОСОБНОСТЬ, ЯЗЫКОВОЙ АВТОМАТИЗМ, РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ВЕРБАЛЬНАЯ ПАМЯТЬ, КРЕАТИВНЫЕ МНЕМОТЕХНИКИ, ИГРОВЫЕ МНЕМОТЕХНИКИ, ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД, ASSOCIATIVE-VERBAL NETWORK, LANGUAGE ABILITY, VERBAL MEMORY, LANGUAGE PERSONALITY, LANGUAGE CONSCIOUSNESS, ШКОЛЬНИКИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Уральский филологический вестник. Серия: Язык. Система. Личность: Лингвистика креатива. 2016. № 2

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50392

Психолингвистический подход к описанию семантической организации значений многозначного слова ; Psycholinguistic approach to understanding how the meanings of polysemantic words are organized

Συγγραφείς: Абросова, Е. В., Abrosova, E. V.

Θεματικοί όροι: ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ПСИХОЛИНГВИСТИКА, КОГНИТИВНАЯ ЛИНГВИСТИКА, КОГНИТИВНЫЕ МЕХАНИЗМЫ, ЛЕКСИЧЕСКАЯ СЕМАНТИКА, МНОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА, ЛЕКСИЧЕСКАЯ ПОЛИСЕМИЯ, PSYCHOLINGUISTICS, COGNITIVE LINGUISTICS, COGNITIVE MECHANISMS, SEMANTICS, POLYSEMY, ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Психолингвистические аспекты изучения речевой деятельности. 2020. № 18

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49934
https://doi.org/10.26170/pla20-01-13

ОБЗОР МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПСИХОЛИНГВИСТИКЕ

Θεματικοί όροι: психолингвистический метод, research, психолингвистический подход, psycholinguistic method, psycholinguistic approach, психолингвистика, лингвистика, linguistics, исследование, psycholinguistics

Психолингвистический аспект англоязычных заимствований – «модных слов»: эксперимент с носителями русского языка

Συνεισφορές: Запевалова, Л. А.

Θεματικοί όροι: АНГЛИЦИЗМЫ, ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ, ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА, ЗАИМСТВОВАНИЯ, ANGLICISMS, BORROWINGS, PSYCHOLINGUISTIC FACTORS, PSYCHOLINGUISTIC APPROACH, PSYCHOLINGUISTIC MEANING OF A WORD, ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/117003

Обоснование и описание логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей 5–6 лет на основе психолингвистического подхода ; Obosnovanie i opisanie logopedicheskoi raboty po preodoleniiu obshchego nedorazvitiia rechi u detei 5-6 let na osnove psikholingvisticheskogo podkhoda

Συγγραφείς: Калугина Лидия Алексеевна, Lidiia A. Kalugina

Πηγή: A breakthrough in science: development strategies; 54-57 ; Новое слово в науке: стратегии развития; 54-57

Θεματικοί όροι: дети старшего дошкольного возраста, психолингвистический подход, логопедическая работа в условиях дошкольной образовательной организации

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044901-5-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/719/Action719-551817.pdf; Алябьева Е.А. Психогимнастика в детском саду: методические материалы в помощь психологам и педагогам / Е.А. Алябьева. – М.: ТЦ Сфера, 2003. – 88 с.; Нищева Н.В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в группе компенсирующей направленности ДОО для детей с тяжелыми нарушениями речи с 6 до 7 лет (подготовительная к школе группа) / Н.В. Нищева. – СПб.: Детство-пресс, 2017. – 640 с.; Пожиленко Е.А. Волшебный мир звуков и слов: пособие для логопедов / Е.А. Пожиленко. – М.: Владос, 2001. – 224 с.; Серебрякова Н.В. Коррекционно-развивающая работа с детьми дошкольного возраста / Н.В. Серебрякова. – СПб.: КАРО, 2005. – 112 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/5f8ed5c1e8ccf.jpeg?req=551817
https://interactive-plus.ru/article/551817/discussion_platform

Виды нарушений письменной речи

Συγγραφείς: Родина Татьяна Юрьевна, Tatiana I. Rodina

Πηγή: Education and science in the modern context; 82-84 ; Образование и наука в современных реалиях; 82-84

Θεματικοί όροι: нейропсихологический подход, дисграфия, психофизиологический подход, психолингвистический подход

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041538-8-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/576/Action576-473570.pdf; Логинова Е.А. Нарушения письма. Особенности их проявления и коррекция у младших школьников с ЗПР: Учебное пособие / Под ред. Л.С. Волковой СПб.: Детство-Пресс, 2004. – 208 с.; Логопедия: Учебник для студентов дефектологических факультетов педагогических вузов / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. – М.: Владос, 1998. – 680 с.; Свободина Н.Г. Профилактика и коррекция нарушений письма и чтения у детей. – М.: Педагогически университет «1 сентября», 2013. – 72 с.; Сиротюк А.Л. Современная методика развития детей от рождения до 9 лет / А.Л. Сиротюк, А.С. Сиротюк. – М.: ТЦ Сфера, 2009. – 256 с.; Ястребова А.В. Обучаем читать и писать без ошибок / А.В. Ястребова, Т.П. Бессонова. – М.: Аркти, 2007. – 360 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-576.jpeg?req=473570
https://interactive-plus.ru/article/473570/discussion_platform

Психолингвистический аспект англоязычных заимствований – «модных слов»: эксперимент с носителями русского языка ; PsycholInguistic Features of the Acquisition of Englishlanguage Borrowings by Native Speakers of the Russian Language

Συγγραφείς: Исакова, А. М.

Συνεισφορές: Запевалова, Л. А.

Θεματικοί όροι: ЗАИМСТВОВАНИЯ, АНГЛИЦИЗМЫ, ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД, ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ, ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА, BORROWINGS, ANGLICISMS, PSYCHOLINGUISTIC APPROACH, PSYCHOLINGUISTIC FACTORS, PSYCHOLINGUISTIC MEANING OF A WORD

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Актуальные вопросы перевода, лингвистики, истории литературы и фольклора. — Екатеринбург, 2022; http://elar.urfu.ru/handle/10995/117003; https://elibrary.ru/item.asp?id=49407024

Διαθεσιμότητα: http://elar.urfu.ru/handle/10995/117003
https://elibrary.ru/item.asp?id=49407024

Проблема моделирования семантической структуры текста

Συγγραφείς: Kazimirova, O. V.

Θεματικοί όροι: семантическая структура текста, психолингвистический подход, frame, логический подход, semantic text structure, denotative structure, logical approach, концепт, psycholinguistic approach, текст, суперструктура, когнитивное направление, cognitive approach, денотатная структура, фрейм, superstructure, text, concept

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/37199

О ВОЗМОЖНОМ ВЛИЯНИИ ГЕНДЕРА НА ПСИХОТИПИЧЕСКОЕ СХОДСТВО АВТОРА И ПЕРЕВОДЧИКА

Συγγραφείς: ЧУГУНОВА С.А., ТРЕПЫШКО Д.В.

Θεματικοί όροι: ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ/ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД,ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ПЕРЕВОД,АДЕКВАТНЫЙ ПЕРЕВОД,ПСИХОТИПИЧЕСКОЕ СХОДСТВО,ГЕНДЕР,ACTIVITY (PSYCHOLINGUISTIC) APPROACH,LITERARY TRANSLATION,FLAWLESS TRANSLATION,PSYCHO-TYPICAL LIKENESS,GENDER

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/o-vozmozhnom-vliyanii-gendera-na-psihotipicheskoe-shodstvo-avtora-i-perevodchika
http://cyberleninka.ru/article_covers/16789834.png

ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ВОСПРИЯТИЯ ЗНАЧЕНИЯ РУССКИХ И АНГЛИЙСКИХ ИДИОМАТИЧЕСКИХ КОНЦЕПТОВ

Συγγραφείς: ПОЛЯКОВА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА

Θεματικοί όροι: ИДИОМАТИЧЕСКОЕ ВЫРАЖЕНИЕ,ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД,АССОЦИАТИВНЫЕ РЕАКЦИИ,ИДИОМАТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ,СЕМАНТИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ,КОНЦЕПТ,IDIOMATIC EXPRESSION,PSYCHOLINGUISTIC APPROACH,ASSOCIATIVE REACTIONS,IDIOMATIC MEANING,SEMANTIC INTERPRETATION,CONCEPT

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/psiholingvisticheskie-harakteristiki-vospriyatiya-znacheniya-russkih-i-angliyskih-idiomaticheskih-kontseptov
http://cyberleninka.ru/article_covers/16361743.png

PLAYING WITH WORDS: CONTEXTUAL ANALYSIS OF STATEMENTS AND OPINIONS

Πηγή: Юрислингвистика; № 3 (14) (2014): Юрислингвистика; 78-82
Legal Linguistics; No 3 (14) (2014): Legal Linguistics; 78-82

Θεματικοί όροι: УНИЖЕНИЕ ЧЕСТИ И ДОСТОИНСТВА, STATEMENT, ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА, КОНТЕКСТУАЛЬНЫЙ И ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД, ВЫРАЖЕНИЕ МНЕНИЯ, HUMILIATION AND ABUSE, УТВЕРЖДЕНИЕ О ФАКТЕ, LINGUISITIC EXPERTISE, OPINION CONTEXTUAL AND PSYCHOLINGUISTIC APPROACH

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://journal.asu.ru/urisl/article/view/2131