AGE-RELATED INDICATORS OF PHONOLOGICAL WORKING MEMORY OF YOUNGER SCHOOLCHILDREN WITH LEARNING DIFFICULTIES (ACCORDING TO ONLINE DIAGNOSTICS)

Πηγή: Вестник МГПУ. Серия Педагогика и психология. 3

Θεματικοί όροι: dysgraphy, специфические трудности в обучении, 4. Education, псевдослова, pseudologue, phonological working memory, writing and reading disorders, дислексия, нарушения письма и чтения, фонематическое восприятие, фонологическая рабочая память, фонологическая обработка, dyslexia, phonemic perception, specific learning difficulties, дисграфия, phonological processing

Дистанционное обучение как современный формат совершенствования навыка чтения с губ (на базе корпуса омовизем)

Πηγή: Международный научный журнал "Современные информационные технологии и ИТ-образование". 18

Θεματικοί όροι: visual recognition of spoken language, визуальное распознавание устной речи, омовиземы, 4. Education, remote study, виземы, псевдослова, дистанционное обучение, pseudowords, homovisemes, corpus approach, корпусный подход, visemes

Порядок слов в русской разговорной речи как фактор неопределённости при визуальном восприятии её человеком

Πηγή: Международный научный журнал "Современные информационные технологии и ИТ-образование". 18

Θεματικοί όροι: speech flow segmentation, сегментация речевого потока, омовиземы, виземы, псевдослова, pseudowords, homovisemes, colloquial spontaneous speech, articulation approach, word order, разговорная спонтанная речь, словопорядок, visemes, визуальное распознавание устной речи, артикуляционный подход, Visual recognition of spoken language

Фонологическая обработка псевдослов младшими школьниками при письме под диктовку

Συγγραφείς: Величенкова Ольга Александровна, Зорюкова Инна Николаевна

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: фонемное распознавание, фонематическое восприятие, фонологическая обработка, псевдослова

Relation: Вызовы и тренды мировой лингвистики; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/175032/-1/F_KILS2020_139_141.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/175032; УДК 376.37; 81.23

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/175032

ВЕРБАЛИЗАЦИЯ АНГЛО-АМЕРИКАНСКИХ И РУССКИХ НЕВЕРБАЛЬНЫХ КОМПОНЕНТОВ НОСИТЕЛЯМИ АЛТАЙСКОГО ЯЗЫКА

Συγγραφείς: Литвина, А.

Θεματικοί όροι: НЕВЕРБАЛЬНЫЙ ЯЗЫК, НЕВЕРБАЛЬНЫЕ КОМПОНЕНТЫ, ПСЕВДОСЛОВА, ВОСПРИЯТИЕ, ЭМОЦИИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/verbalizatsiya-anglo-amerikanskih-i-russkih-neverbalnyh-komponentov-nositelyami-altayskogo-yazyka
http://cyberleninka.ru/article_covers/1556070.png

Вербализация англо-американских и русских невербальных компонентов носителями алтайского языка

Πηγή: Мир науки, культуры, образования.

Θεματικοί όροι: НЕВЕРБАЛЬНЫЙ ЯЗЫК, НЕВЕРБАЛЬНЫЕ КОМПОНЕНТЫ, ПСЕВДОСЛОВА, ВОСПРИЯТИЕ, ЭМОЦИИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/1556070.png
http://cyberleninka.ru/article/n/verbalizatsiya-anglo-amerikanskih-i-russkih-neverbalnyh-komponentov-nositelyami-altayskogo-yazyka

Influence of rhythm on the choice of the place of stress in a word ; Влияние ритма на выбор места ударения в слове

Συγγραφείς: Иванова Анна Александровна, Ivanova Anna Aleksandrovna

Συνεισφορές: Лопухина Анастасия Александровна, Lopuhina Anastasia Aleksandrovna, Качковская Татьяна Васильевна, Kackovskaa Tatana Vasilevna

Θεματικοί όροι: «ритм», «псевдослова», «ударение», «сдвиг ударения», «русский язык», «rhythm», «pseudowords», «stress», «stress shift», «Russian language»

Relation: 085803; http://hdl.handle.net/11701/40905

Διαθεσιμότητα: http://hdl.handle.net/11701/40905