Проблемы и практика овладения профессиональными компетенциями учителем математики

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА, БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС, ПРОЦЕСС БОЛОНСКИЙ, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51387

Проблемы и практика овладения профессиональными компетенциями учителем математики

Συγγραφείς: Блинова, Т. Л., Подчиненов, И. Е.

Όροι ευρετηρίου: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА, ПРОЦЕСС БОЛОНСКИЙ, Article

Σύνδεσμος: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/4399
Педагогическое образование в России. 2016. № 7