-
1Academic Journal
Authors: A. G. Mikhaylova, А. Г. Михайлова
Source: SibScript; № 4-2 (2015); 65-68 ; СибСкрипт; № 4-2 (2015); 65-68 ; 2949-2092 ; 2949-2122 ; undefined
Subject Terms: качество образования, инновационный инженер, профессионально-творческие способности, акмеология, акмеологический подход, преемственность, адаптация, разрыв, дуальное образование
File Description: application/pdf
Relation: https://www.sibscript.ru/jour/article/view/540/538; Анісімов О. С. Акмеологія та методологія: проблеми психотехніки і мислетехніки, М., 1998. 772 с.; Деркач А. А., Зазыкин В. Г. Акмеология. СПб.: Питер, 2003. 256 с.; Есенина Е. Ю. О модели профессионального образования с учетом опыта Германии и Финляндии // Профессиональное образование. Столица. 2014. № 11. С. 17 – 20.; Климов Е. А. Психолого-педагогические проблемы профессиональной консультации. М.: Знание, 1983. 96 с.; Кузнецова Г. В. Адаптация первокурсников к вузовской среде. 2013. Режим доступа: http://www.pandia.ru/text/78/293/13152.php (дата обращения: 01.08.2015).; Михайлова А. Г. Акмеология в контексте проблем качества образования: теория зрелости в формировании профессионально-творческих способностей // Культура народов Причерноморья. Симферополь. 2014. № 6. С. 172 – 175.; Михайлова А. Г. Устранение разрывов между образованием, наукой и производством: акмеологический аспект // Всероссийский форум технологического лидерства России 6 – 7 ноября 2014 г. «Технодоктрина 14». Режим доступа: http://военный-пенсионер.рф/voennie-novosti-mo-i-mvd-pf/64065-ustranenie-razrivov-mezhduobrazovaniem-naukoj-i-proizvodstvom-akmeologicheskij-aspekt.html; Платонов К. К. Личностный подход как принцип психологии // Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, 1969. 190 с.; Пýгач В. Визуальный тест «Ведущее полушарие». 2009. Режим доступа: http://metta.ucoz.com/publ/blog/poleznye_materialy/test_na_opredelenie_dominirujushhego_polusharija_golovnogo_mozga/71-1-0-519 (дата обращения: 20.08.2014).; Романова Е. С. Профессиональное становление и развитие с позиций дуального подхода // Cистемная психология и социология. М.: ИПССО МГПУ, 2010. 150 c. Режим доступа: http://systempsychology.ru/journal/n_1_2010/8-romanova-es-professionalnoe-stanovlenie-i-razvitie-s-pozicij-dualnogo-podxoda.htm; Фиговский О. Л., Левков К. Л. Проблемы подготовки инженеров для инновационных отраслей // Nano news net. 19.07.2010. Режим доступа: http://www.nanonewsnet.ru/blog/nikst/problemy-podgotovki-inzhenerov-dlyainnovatsionnykh-otraslei; Фихте И. Г. Основные черты современной эпохи. СПб., 1906. 219 c.; Шувалова М. А. Формирование профессиональных компетенций техников высокотехнологичных отраслей промышленности в условиях дуального обучения // Вестник КГПУ им. В. П. Астафьева. 2015. № 2(32). С. 117 – 120.; https://www.sibscript.ru/jour/article/view/540; undefined
Availability: https://www.sibscript.ru/jour/article/view/540
-
2Academic Journal
Authors: Липилина, Елена
Subject Terms: КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ КОНСТРУКТОРА ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ, ТВОРЧЕСКОЕ РЕШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЗАДАЧ, МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ
File Description: text/html
-
3Academic Journal
Source: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология.
Subject Terms: КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ КОНСТРУКТОРА ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ, ТВОРЧЕСКОЕ РЕШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЗАДАЧ, МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ, 4. Education
File Description: text/html