Лингвометодические аспекты подготовки будущих учителей иностранных языков к решению профессиональных задач

Θεματικοί όροι: РЕЧЕВЫЕ АКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ, ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ РАБОТЫ, ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СИТУАЦИИ, СОПОСТАВЛЕНИЕ ЛИНГВОКУЛЬТУР, КОЛЛЕКТИВНЫЕ МОНОГРАФИИ, МОНОГРАФИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА, АНГЛИЙСКАЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРА, РУССКАЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРА, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, РЕЧЕВЫЕ АКТЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, ВЫПУСКНЫЕ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ РАБОТЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ, ПРАКТИКА СТУДЕНТОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ-ПРАКТИКАНТЫ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47925

Лингвометодические аспекты подготовки будущих учителей иностранных языков к решению профессиональных задач

Συγγραφείς: Балакина, И. А., Гузева, А. И., Казакова, О. П., Макеева, С. О., Мурзич, А. Н.

Θεματικοί όροι: МОНОГРАФИИ, КОЛЛЕКТИВНЫЕ МОНОГРАФИИ, ИЗУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, РЕЧЕВЫЕ АКТЫ, РЕЧЕВЫЕ АКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СИТУАЦИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ, АНГЛИЙСКАЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРА, РУССКАЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРА, СОПОСТАВЛЕНИЕ ЛИНГВОКУЛЬТУР, ПРАКТИКА СТУДЕНТОВ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА, СТУДЕНТЫ-ПРАКТИКАНТЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ, НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ВЫПУСКНЫЕ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ РАБОТЫ, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Лингвометодические аспекты подготовки будущих учителей иностранных языков к решению профессиональных задач : коллективная монография / И. А. Балакина, А. И. Гузева, О. П. Казакова [и др.]; Уральский государственный педагогический университет; под редакцией О. П. Казаковой. — Екатеринбург : [б. и.], 2023. — Режим доступа

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47925

Особенности реализации профессионально-ориентированного обучения иностранному языку с использованием проблемных ситуаций ; Features of the implementation of professionally-oriented foreign language teaching using problematic situations

Συγγραφείς: Нарыкова Ольга Николаевна, ФГБОУ ВО «Курский государственный университет», Olga N. Narykova, FGBOU VO "Kurskii gosudarstvennyi universitet"

Πηγή: Current trends in the development of education system; 253-256 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025; 253-256

Θεματικοί όροι: творческое саморазвитие, речемыслительная деятельность, профессионально-ориентированное образование, личностно-ориентированный формат обучения

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-67-6; https://phsreda.com/e-articles/10747/Action10747-149748.pdf; Арипова Ф.Ш. Межкультурная коммуникативная компетенция студентов в условиях глобализации образования / Ф.Ш. Арипова, Г.Н. Давлятова // Молодой учёный. – 2022. – №20 (415). – С. 549–551 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https: //moluch.ru/archive/415/91877/ (дата обращения: 05.10.2024).; Воронушкина О.В. Смешанное и гибридное обучение: отличительные признаки реализации в вузе / О.В. Воронушкина, И.В. Лапина // Мир науки, культуры, образования. – 2024. – №4 (107). – С. 250–253.; Завьялов В.В. Модели обучения иностранному языку для профессиональных целей студентов нелингвистических направлений подготовки / В.В. Завьялов // Державинский форум. – 2018. – №6. – С. 175–184. – EDN XQDUMH; Крылов Э.Г. Речемыслительная контекстно-обусловленная деятельность как основа предметно-языкового обучения в неязыковом вузе / Э.Г. Крылов // Иностранные языки в школе. – 2021. – №5. – С. 20–29. – EDN VGQQJR; Пахмутова Е.Д. Учебные стратегии для непрерывного языкового обучения (неязыковой вуз) / Е.Д. Пахмутова, И.В. Лаптева, А.В. Прожога // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2017. – Т. 1. №7 (73). – C. 197–203. – EDN YQEEQP; Опыт внутривузовского сотрудничества в процессе создания профессионально-ориентированных учебников по иностранному языку / Н.В. Попова, Н.И. Алмазова, Т.Г. Евтушенко, О.В. Зиновьева // Высшее образование в России. – 2020. – №7. – С. 32–42. DOI 10.31992/0869-3617-2020-29-7-32-42. EDN KOZMBC; https://phsreda.com/article/149748/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/149748/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10747/Cover-10747.jpg?req=149748
https://doi.org/10.31483/r-149748

Диагностика сформированности управленческих умений будущих руководителей образовательных организаций в процессе подготовки в вузе ; Diagnostics of formulated management the skillsof future educational leaders organizationsin the process of training in the university

Συγγραφείς: Москвин, С. Н., Moskvin, S. N.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ УМЕНИЯ, ПОКАЗАТЕЛИ СФОРМИРОВАННОСТИ УМЕНИЙ, СРЕДСТВА ОЦЕНИВАНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ПОДГОТОВКА РУКОВОДИТЕЛЕЙ, РУКОВОДИТЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, PEDAGOGICAL DIAGNOSTICS, PROFESSIONALLY ORIENTED EDUCATION, MANAGEMENT SKILLS, SKILLS DEVELOPMENT INDICATORS, ASSESSMENT TOOLS, PEDAGOGICAL CONDITIONS, HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS, LEADERSHIP TRAINING, HEADS OF EDUCATIONAL ORGANIZATIONS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2019. № 6

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53058
https://doi.org/10.26170/po19-06-05

Профильная трудовая подготовка обучающихся с умственной отсталостью: история, современность, перспективы ; Vocatrional training of students with intellectual disability: history, modernity, prospects

Συγγραφείς: Зак, Г. Г., Zak, G. G.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, ШКОЛЬНИКИ, ВЫБОР ПРОФЕССИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ, ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА, ФГОС, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ТРУДОВАЯ ПОДГОТОВКА, ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТРУДОВАЯ ПОДГОТОВКА, АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ, ПРОФИЛИ РУДОВОЙ ПОДГОТОВКИ, STUDENTS WITH INTELLECTUAL DISABILITY, VOCATIONAL TRAINING, METHODS OF VOCATIONAL TRAINING, FEDERAL STATE EDUCATIONAL STANDARD, PROFILES OF VOCATIONAL TRAINING

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2020. № 2 (58)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51251
https://doi.org/10.26170/sp20-02-04

Лингвометодические аспекты подготовки будущих учителей иностранных языков к решению профессиональных задач

Θεματικοί όροι: РЕЧЕВЫЕ АКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ, ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ РАБОТЫ, ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СИТУАЦИИ, СОПОСТАВЛЕНИЕ ЛИНГВОКУЛЬТУР, КОЛЛЕКТИВНЫЕ МОНОГРАФИИ, МОНОГРАФИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА, АНГЛИЙСКАЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРА, РУССКАЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРА, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, РЕЧЕВЫЕ АКТЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, ВЫПУСКНЫЕ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ РАБОТЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ, ПРАКТИКА СТУДЕНТОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ-ПРАКТИКАНТЫ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47925

Лингвометодические аспекты подготовки будущих учителей иностранных языков к решению профессиональных задач

Θεματικοί όροι: РЕЧЕВЫЕ АКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ, ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ РАБОТЫ, ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СИТУАЦИИ, СОПОСТАВЛЕНИЕ ЛИНГВОКУЛЬТУР, КОЛЛЕКТИВНЫЕ МОНОГРАФИИ, МОНОГРАФИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА, АНГЛИЙСКАЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРА, РУССКАЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРА, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, РЕЧЕВЫЕ АКТЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, ВЫПУСКНЫЕ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ РАБОТЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ, ПРАКТИКА СТУДЕНТОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ-ПРАКТИКАНТЫ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/18630

Педагогические условия формирования ценностного отношения студентов к профессионально ориентированному иноязычному образованию ; Pedagogicheskie usloviia formirovaniia tsennostnogo otnosheniia studentov k professional'no orientirovannomu inoiazychnomu obrazovaniiu

Συγγραφείς: Кочеткова Лариса Григорьевна, ФКОУ ВО «Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний», Larisa G. Kochetkova, Academy of Law Management of the Federal Penal Service of Russia, Нецветаева Виктория Олеговна, Viktoriia O. Netsvetaeva

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 29-33 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 29-33

Θεματικοί όροι: педагогические условия, ценность, иноязычное образование, аксиология, коммуникативное общение, профессионально ориентированное образование

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-28-9; https://phsreda.com/e-articles/10271/Action10271-98463.pdf; Аксиология иноязычного образования: коллективная монография / под ред. А.К. Купченко, А.Н. Кузнецова. – М: АПК и ППРО, 2013.; Кочеткова Л.Г. Некоторые проблемы формирования ценностных ориентаций курсантов военных вузов в процессе изучения иностранного языка // Российский научный журнал. – 2016. – №12. – С. 165–170.; Леонтьев Д.А. Ценностные ориентации // Человек. Философский энциклопедический словарь. – М.: Наука, 2000. – С. 409.; Мясищев В.Н. Структура личности и отношение человека к действительности / В.Н. Мясищев // Психология личности: тексты / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. – М.: Изд-во Моск. гос. ун-та, 1982. – С. 35–38.; Наумова Н.Ф. О системном описании целенаправленного поведения человека / Н.Ф. Наумова // Системные исследования: ежегодник. – М.: Изд-во Моск. гос. ун-та, 1989. – С. 230–239.; Рыбкина А.А. Педагогические условия формирования профессиональных умений курсантов учебных заведений МВД в процессе обучения иностранному языку / А.А. Рыбкина. – Саратов: Сарат. юрид. ин-т МВД России, 2005. – 152 с.; https://phsreda.com/files/Books/60b6123636a36.jpeg?req=98463; https://phsreda.com/article/98463/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/98463/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/60b6123636a36.jpeg?req=98463

Холистический подход в обучении английскому языку ; Kholisticheskii podkhod v obuchenii angliiskomu iazyku

Συγγραφείς: Нецветаева Виктория Олеговна, ФКОУ ВО «Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний», Viktoriia O. Netsvetaeva, Academy of Law Management of the Federal Penal Service of Russia, Кочеткова Лариса Григорьевна, Larisa G. Kochetkova

Πηγή: Current trends in the development of education system; 146-150 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2021; 146-150

Θεματικοί όροι: обучение иностранным языкам, целостный подход, профессионально ориентированное образование, принцип холизма

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-65-4; https://phsreda.com/e-articles/10300/Action10300-99396.pdf; Palmer P., (1998) The Courage to Teach. Exploring the Inner Landscape of a Teacher’s Life.; D. Miller, Holistic education. The pedagogy of foreseeing.; H.G. Widdowson, Learning Purpose and Language Use H.G. Widdowson, Learning Purpose and Language Use.; Нецветаева В.О. Обучение говорению на английском языке / В.О. Нецветаева // Педагогика, психология, общество: от теории к практике: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции (Чебоксары, 30 июля 2021 года). – Чебоксары: Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом «Среда», 2021. – С. 75–77.; https://phsreda.com/files/Books/615d98ba32271.jpeg?req=99396; https://phsreda.com/article/99396/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/99396/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/615d98ba32271.jpeg?req=99396

Возможности повышения качества преподавания математических дисциплин на экономических специальностях

Συγγραφείς: Covricova, R.N., Коврикова, Р.Н.

Πηγή: Проблемы и вызовы экономики региона в условиях глобализации (Editia 6, Vol.2)

Θεματικοί όροι: mathematics, economics, student, economist, professionally-oriented education, the problem with economic content, mathematical model, competence, matematică, economie, educație orientată profesional, problema conținutului economic, model matematic, competenţă, Математика, экономика, студент, экономист, профессионально-ориентированное образование, проблема экономического содержания, математическая модель, компетенция

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/119472

Διαθεσιμότητα: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/119472

Развитие критического мышления как важный элемент формирования профессионально-ориентированной иноязычной компетенции

Συγγραφείς: ГОЛУБЕВА НАДЕЖДА БОРИСОВНА

Θεματικοί όροι: КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ,ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,СОЦИАЛЬНЫЙ ИНОЯЗЫЧНЫЙ НАВЫК,КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,ИНТЕРАКТИВНОСТЬ,МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-kriticheskogo-myshleniya-kak-vazhnyy-element-formirovaniya-professionalno-orientirovannoy-inoyazychnoy-kompetentsii
http://cyberleninka.ru/article_covers/16924271.png

СУЩНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ СОДЕРЖАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СИСТЕМЕ «ШКОЛА - ВУЗ»

Συγγραφείς: ПОПОВ АНДРЕЙ АЛЕКСЕЕВИЧ

Θεματικοί όροι: ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ СОДЕРЖАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/suschnost-problemy-preemstvennosti-soderzhaniya-professionalno-orientirovannogo-obrazovaniya-v-sisteme-shkola-vuz
http://cyberleninka.ru/article_covers/15895631.png

ОБУЧЕНИЕ МЕТОДАМ МАТЕМАТИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ В ТАМОЖЕННОМ ДЕЛЕ

Συγγραφείς: ЧУЯКО ЕЛЕНА БОРИСОВНА

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБУЧЕНИЕ, ПОДХОД, ТАМОЖЕННОЕ ДЕЛО, УЧАСТНИК ВЭД

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-metodam-matematicheskogo-modelirovaniya-v-tamozhennom-dele
http://cyberleninka.ru/article_covers/15897003.png

ОБУЧЕНИЕ МЕТОДАМ МАТЕМАТИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ В ТАМОЖЕННОМ ДЕЛЕ (рецензирована)

Συγγραφείς: Чуяко Елена Борисовна

Θεματικοί όροι: профессионально-ориентированное образование, обучение, подход, таможенное дело, участник ВЭД

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-metodam-matematicheskogo-modelirovaniya-v-tamozhennom-dele-retsenzirovana
http://cyberleninka.ru/article_covers/15844212.png

Профессионально-ориентированный подход в обучении иностранному (английскому) языку как условие повышения качества высшего образования ; PROFESSIONALLY-ORIENTED APPROACH IN TEACHING A FOREIGN (ENGLISH) LANGUAGE AS A CONDITION FOR INCREASING THE QUALITY OF HIGHER EDUCATION

Συγγραφείς: Юнусова Гульназ Рашитовна

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: профессионально-ориентированное образование, качество высшего образования, иностранный, английский язык, professionally oriented education, quality of higher education, foreign (English) language

Relation: Иностранные языки в современном мире; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/165765/-1/F_sbornik_forlan2021_278_283.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/165765; 378.1

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/165765

ДЕЛОВАЯ ИГРА В СЕГМЕНТЕ ПРАКТИКУМА ПО ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В СФЕРЕ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ

Συγγραφείς: Автаева, Н.

Θεματικοί όροι: ДЕЛОВАЯ ИГРА,ДИАЛОГОВЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ,ПРОБЛЕМНО-КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД,ПРОФЕССИОГРАММА ЖУРНАЛИСТА,ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС,ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,АКТИВНЫЕ МЕТОДИКИ,ИМИТАЦИОННЫЕ МЕТОДИКИ,ROLE-PLAYING GAME,INTERACTIVE FORMS OF EDUCATION,PROBLEM-COMPETENCE-BASED METHOD,PROFESSIOGRAM JOURNALIST,EDUCATIONAL PROCESS,PROFESSIONALLY FOCUS EDUCATION,ACTIVE AND IMITATION METHODS

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/delovaya-igra-v-segmente-praktikuma-po-podgotovke-spetsialistov-v-sfere-massovoy-kommunikatsii-1
http://cyberleninka.ru/article_covers/15768890.png

Ролевая игра «Судебный процесс» как способ реализации профессионально-ориентированного образования на основе интеграции юридического факультета и факультета журналистики

Συγγραφείς: South Ural State University

Θεματικοί όροι: воспитательная работа, интегративный подход, 341.98 [УДК 378.147], ролевая игра, высшая школа, УДК 378.147:341.98, профессионально-ориентированное образование, Факультет лингвистики, УДК 341.98

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/0001.74/32758

Диалоговое обучение в процессе профессионально-ориентированного иноязычного образования студентов

Συγγραφείς: Звягинцева, Елена, Дробышева, Наталия

Θεματικοί όροι: ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, ТЕХНОЛОГИИ, ДИАЛОГОВОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ И УМЕНИЯ, ГОВОРЕНИЕ, СТУДЕНТЫ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/dialogovoe-obuchenie-v-protsesse-professionalno-orientirovannogo-inoyazychnogo-obrazovaniya-studentov
http://cyberleninka.ru/article_covers/14427075.png

Стратегии модернизации высшего педагогического образования в XXI веке

Συγγραφείς: Сергеева, Наталья, Надточева, Елена

Θεματικοί όροι: ВЫСШЕЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,ЯЗЫКОВАЯ ПОДГОТОВКА,ПАРАЛЛЕЛЬНАЯ ЯЗЫКОВАЯ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ,ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,РЕФЛЕКСИВНАЯ МОДЕЛЬ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/strategii-modernizatsii-vysshego-pedagogicheskogo-obrazovaniya-v-xxi-veke
http://cyberleninka.ru/article_covers/14385087.png

Развитие критического мышления как важный элемент формирования профессионально-ориентированной иноязычной компетенции

Πηγή: Вестник университета.

Θεματικοί όροι: КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ,ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,СОЦИАЛЬНЫЙ ИНОЯЗЫЧНЫЙ НАВЫК,КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,ИНТЕРАКТИВНОСТЬ,МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-kriticheskogo-myshleniya-kak-vazhnyy-element-formirovaniya-professionalno-orientirovannoy-inoyazychnoy-kompetentsii
http://cyberleninka.ru/article_covers/16924271.png