Search Results - "ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ЛИЧНОСТЬ"

Source: Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia; № 7 (2017); 125-131 ; Высшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia); № 7 (2017); 125-131 ; 2072-0459 ; 0869-3617

Subject Terms: олимпиадное движение, career-oriented regional network, professional self-determination, career-centered person, self-realization, individual career trajectory, Olympiad movement, профориентационная региональная сеть, профессиональное самоопределение, профессионально ориентированная личность, самореализация личности, индивидуальная карьерная траектория

File Description: application/pdf

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1127/980; Александров А.Ю. Управление опережающим развитием образовательного пространства // Вестник НГИЭИ. 2016. № 3 (58). С. 7-13.; Троешестова Д.А. Роль вуза в профессиональном самоопределении одаренных обучающихся - будущих кадров для региональной экономики // Профессиональное образование и занятость молодежи: XXI век. Проблема опережающей подготовки кадров для российской экономики (региональный аспект).Материалы международной научно-практической конференции. 2016. С. 62-64.; Стронгин Р.Г., Чупрунов Е.В. Университет как центр профориентации и социализации личности // Высшее образование в России. 2017. № 2 (209). С. 5-13.; Александров А.Ю. Взаимодействие школы и вуза // Высшая школа XXI века: альманах. 2015. С. 115-125.; Петров Н.А., Троешестова Д.А. Организация психолого-педагогического сопровождения абитуриентов // Высшее образование в России. 2014. № 11. С. 90-96.; Александров А.Ю., Григорьева Н.В., Николаев Е.Л., Петунова С.А., Троешестова Д.А. Психологическое сопровождение адаптации первокурсников в образовательной среде вуза: учеб. пособие / Отв. ред. Е.Л. Николаев. Чебоксары. 2016. 236 c.; Троешестова Д.А. Система педагогического сопровождения профессионального самоопределения одаренных школьников на базе регионального вуза // Совершенствование системы высшего образования: опыт и перспективы: материалы VIII Международной учебно-методической конференции / Под ред. А.Ю. Александрова, Е.Л. Николаева. 2016. С. 465-469.; Троешестова Д.А., Васильева Е.В. Малые факультеты вузов в индивидуальном образовательном маршруте одаренных детей // Высшая школа России перед вызовами современности: перспективы развития: материалы VII Международной учебно-методической конференции / Под ред. А.Ю. Александрова, Е.Л. Николаева. 2015. С. 267-270.; https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1127

Availability: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1127

View record from BASE

7

Academic Journal

ORGANIZATION OF PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL SUPPORT OF UNIVERSITY ENTRANTS ; Организация психолого-педагогического сопровождения абитуриентов

Authors: Nikolay A. Petrov, Dar’ya A. Troeshestova, Николай Аркадьевич Петров, Дарья Анатольевна Троешестова

Source: Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia; № 11 (2014); 90-96 ; Высшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia); № 11 (2014); 90-96 ; 2072-0459 ; 0869-3617

Subject Terms: personal fulfillment, индивидуальные образовательные траектории, психолого-педагогическое сопровождение, профессионально ориентированная личность, профессиональное самоопределение, самореализация личности, learner-centered education, individual educational trajectories, psychological and educational support, professionally-oriented person, professional self-determination

File Description: application/pdf

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/63/13; Сазонов Б.А. Индивидуально-ориентированная организация учебного процесса как условие модернизации высшего образования // Высшее образование в России. 2011. № 4. С. 10-24.; Александров А.Ю. Организация учебного процесса в вузе в условиях перехода на новые образовательные стандарты // Вестник Чуваш. ун-та. 2013. № 2. С. 111-115; Михайлова Э.В. Индивидуальные образовательные траектории обучающегося в системе непрерывного образования // Вестник Чуваш. ун-та. 2012. № 4. С. 186- 190; Ососова М.В. Модель психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения учащихся // Педагогическое образование в России. 2011. № 4. C. 166-172; Концепция организационно-педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся в условиях непрерывного образования // Вестник образования России. 2013. № 19; Величко Е.В. Психолого-педагогическое сопровождение профессионально-личностного развития студентов в период обучения в колледже // Психологические науки: теория и практика: материалы междунар. науч. конф. (г. Москва, февраль 2012 г.). М.: Буки-Веди, 2012. С. 97-100; Жуина Д.В. Акмеологический центр в образовательном пространстве вуза // Высшее образование в России. 2013. № 4. С. 81-86; https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/63

Availability: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/63

View record from BASE

8

Academic Journal