Проблема профессионального самоопределения личности в информационном обществе

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫБОР ПРОФЕССИИ, ЖИЗНЕННЫЕ СТРАТЕГИИ, СТУДЕНТЫ, ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО, ВИРТУАЛИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВА, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ, ИНТЕРНЕТ-ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52077

К вопросу о профессиональном сознании будущего социального педагога

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, САМОСОЗНАНИЕ ЛИЧНОСТИ, СОЦИАЛЬНО–ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53872

К вопросу о профессиональной самореализации социальных педагогов

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ САМОРЕАЛИЗАЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ, ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52339

Модель формирования профессионального самосознания студентов педагогов-психологов посредством системы педагогических практик

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, САМОСОЗНАНИЕ СТУДЕНТОВ, ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ, ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА, СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52481

Проблематика подготовки кадров для металлургической промышленности ; .PROBLEMS OF PERSONNEL TRAINING FOR THE METALLURGICAL INDUSTRY

Συγγραφείς: Павленко Светлана Александровна, нет, Svetlana A. Pavlenko, net

Πηγή: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук

Θεματικοί όροι: дополнительное образование, профессиональное самосознание, подготовка кадров, additional education, преемственность поколений, переподготовка специалистов, профессиональная Я-концепция, металлургическая промышленность, professional self-awareness, workforce training, metallurgical industry, specialist retraining, professional self-concept, intergenerational continuity

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10777/Action10777-150131.pdf; Барсукова А.Д. Особенности формирования профессионального самосознания студентов: монография / АД. Барсукова. – М.: АСВ, 2009.; Деркач А.А. Технология развития профессионального самосознания личности: психолого-педагогический практикум / А.А. Деркач, О.В. Москаленко, А.В. Селезнева, под ред. А.А. Деркач. – Астрахань: Изд-во АГПУ, 2014. – 169 с.; Ефремов Е.Г. Особенности формирования профессионального самосознания на различных стадиях профессионального обучения: дис. … д-ра психол. наук / Е.Г. Ефремов. – Томск, 2006. – 207 с.; Павленко С.А. Система развития самосознания взрослых через игропрактику // Дополнительное образование взрослых: мониторинг, экспертиза и прогнозирование развития: сб. научных статей Международной научно-практической конференции (г. Минск, 20 ноября 2024 г.) / Белорус. гос. пед. ун-т имени Максима Танка; ред. кол. О.В. Клезович [и др.]; науч. ред. Ю.Н. Кислякова. – Минск: БГПУ, 2024. – С. 238–241.; Павленко С.А. Игропрактика как инструмент для развития самосознания / С.А. Павленко // Методология современной психологии: сб. / под ред. В.В. Козлова, А.В. Карпова, В.А. Мазилова, В.Ф. Петренко. – Вып. 23. – М.; Ярославль: ЯрГУ, ЛКИИСИ РАН, МАПН, 2024. – С. 210–218.; Павленко С.А. Развитие самосознания при помощи игропрактики / С.А. Павленко // Человеческий фактор: Социальный психолог. – 2024. – Вып. 24. №2 (50). – С. 209–218.; Подосинников С.А. Психологические факторы становления профессионального самосознания студентов: дис. … канд. психол. наук / С.А. Подосинников. – Астрахань, 2003. – 144 с. EDN NMEDPH; Семенова Е.А. Становление профессионального самосознания студентов / Е.А. Семенова, С.И. Макарова, Т.В. Евдокарова; под ред. Е.А. Семеновой // Концепт. – 2017. – Т. 6. – С. 297–299 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2017/770092.htm (дата обращения: 02.09.2025).; Эннс Е.А. Профессиональное самосознание и профессиональная идентичность как системообразующий фактор развития интегральной индивидуальности студентов помогающих профессий / Е.А. Эннс // Научные проблемы гуманитарных исследований. – 2012 – №4. – С. 169–199. – EDN OZBNBF; https://phsreda.com/article/150131/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/150131/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10777/Cover-10777.jpg?req=150131

К вопросу о профессиональном сознании будущего социального педагога

Συγγραφείς: Тоистева, О. С.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ, САМОСОЗНАНИЕ ЛИЧНОСТИ, СОЦИАЛЬНО–ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2015. № 3

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53872

Модель формирования профессионального самосознания студентов педагогов-психологов посредством системы педагогических практик ; Model of formation of professional consciousness of educational psychology students by means of the system pedagogical practice

Συγγραφείς: Лазарева, Ю. В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ, СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА, САМОСОЗНАНИЕ СТУДЕНТОВ, СТУДЕНТЫ, ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ, ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 9

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52481

К вопросу о профессиональной самореализации социальных педагогов ; The question of professional self-realization of social teachers

Συγγραφείς: Дорохова, Т. С.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ САМОРЕАЛИЗАЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 4

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52339

Проблема профессионального самоопределения личности в информационном обществе ; The problem of professional self-determination of a person in an information society

Συγγραφείς: Лебедева, Е. В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ, ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ВЫБОР ПРОФЕССИИ, ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНТЕРНЕТ-ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИИ, ЖИЗНЕННЫЕ СТРАТЕГИИ, ВИРТУАЛИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВА, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 11

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52077

Кризис профессиональной идентичности студентов технических вузов на этапе выбора специализации ; Krizis professional'noi identichnosti studentov tekhnicheskikh vuzov na etape vybora spetsializatsii

Συγγραφείς: Яковлева Евгения Александровна, Волжский филиал ФГБОУ ВО «Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ)», Evgeniia A. Iakovleva, Volga Branch of the Moscow Automobile and Road Engineering State Technical University (MADI), Евсюкова Наталья Юрьевна, Natalia Y. Evsyukova

Πηγή: Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education; 99-101 ; Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования; 99-101

Θεματικοί όροι: профессиональное самоопределение, профессиональное самосознание, рынок труда, психологические аспекты, выбор специализации, кризис профессиональной идентичности, студенты технических вузов, образовательные тенденции, поддержка студентов, технические профессии

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-24-9; https://phsreda.com/e-articles/10694/Action10694-126375.pdf; Динамика профессиональной идентичности студентов в цифровизации образовательной среды и ее девиации / Е.В. Аршинова, Е.В. Янко, О.А. Браун [и др.] // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2022. – №1 (45). – С. 116–121. DOI 10.54509/22203036_2022_1_116. EDN YCUCNJ; Баринова О.Г. Взаимосвязь типов профессиональной идентичности и учебной мотивации студентов различных специальностей / О.Г. Баринова // Вестник Алтайского государственного педагогического университета. – 2021. – №2 (47). – С. 49–58. DOI 10.37386/2413-4481-2021-2-49-58. EDN ZMMSWA; Гапонова С.А. Профессиональная идентичность как новообразование учебно-профессиональной деятельности / С.А. Гапонова, С.Г. Ловков // Вестник МГПУ. Серия: Педагогика и психология. – 2020. – №1 (51). – С. 56–64. DOI 10.25688/2076-9121.2020.51.1.04. EDN IKWEIM; Салихова Н.Р. Профессиональная идентичность в ретроспективном анализе факторов ее становления субъектами высшей ступени образования / Н.Р. Салихова, Г.Г. Семенова-Полях, Д.Д. Михайлова // Психология личности: методология, теория, практика (Методология, теория и история психологии): сборник статей. – М.: Институт психологии РАН, 2024. – С. 385–391. EDN IAACWW; Селиванова С.С. Формирование профессиональной идентичности студентов в вузе: социологический анализ / С.С. Селиванова // Теория и практика общественного развития. – 2020. – №12. – С. 25–28. – DOI 10.24158/tipor.2020.12.3. – EDN GZQKDG; https://phsreda.com/article/126375/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/126375/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10694/Cover-10694.jpg?req=126375

Психология сотрудничества и рефлексии в формировании профессиональной идентичности студента

Συγγραφείς: Мадина Зокировна Исломова

Πηγή: Science and Education; Vol. 6 No. 6 (2025): Science and Education; 413-422 ; 2181-0842

Θεματικοί όροι: профессиональная идентичность, сотрудничество, рефлексия, профессиональное самосознание, социальная идентичность, высшее образование

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7820/7171; https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7820

Διαθεσιμότητα: https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7820

Профессиональная ответственность субъекта деятельности: структура, показатели, условия

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ, ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/44238

Профессиональная ответственность субъекта деятельности: структура, показатели, условия

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ, ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/44238

Особенности профессионального самосознания у студентов-психологов с разным уровнем развития психологической культуры

Θεματικοί όροι: ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА СТУДЕНТОВ, БУДУЩИЕ ПСИХОЛОГИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ СТУДЕНТОВ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/43748

Особенности профессионального самосознания у студентов-психологов с разным уровнем развития психологической культуры

Θεματικοί όροι: ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА СТУДЕНТОВ, БУДУЩИЕ ПСИХОЛОГИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ СТУДЕНТОВ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/43748

Психология профессионализации педагога : [монография]

Συνεισφορές: Зеер, Э. Ф.

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА, ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ ПЕДАГОГА, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГА, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ ПЕДАГОГА, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/43506

АКТИВИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ НА ОСНОВЕ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ПЕРИОД ДИСТАНЦИОННОГО ФОРМАТА ОБУЧЕНИЯ: ACTIVATION OF COGNITIVE ACTIVITY OF STUDENTS ON THE BASE OF NETWORK INTERACTION IN THE FORMAT OF DISTANCE LEARNING

Πηγή: Человеческий капитал. :194-203

Θεματικοί όροι: сетевое взаимодействие, 4. Education, активизация познавательной деятельности, дистанционный формат обучения, студенты, саморазвитие, профессиональное самосознание

Психологическая культура как условие развития профессионального самосознания студентов

Συνεισφορές: Адушкина, К. В.

Θεματικοί όροι: РАЗВИТИЕ САМОСОЗНАНИЯ СТУДЕНТОВ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/59412

Технологии развития профессионального самосознания у студентов педагогического ВУЗа

Συνεισφορές: Лозгачева, О. В.

Θεματικοί όροι: ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ, СТУДЕНТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗа, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61456

Профессиональная ответственность субъекта деятельности: структура, показатели, условия

Συγγραφείς: Богомаз, С. Л.

Θεματικοί όροι: ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Психология профессионально-образовательного пространства человека : сборник научных статей 8-й Всероссийской научно-практической конференции. Ч. 1. — Екатеринбург, 2009

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/44238