Внутренние трансформации образовательной среды университета во взаимодействии с внешним миром ; Vnutrennie transformatsii obrazovatel'noi sredy universiteta vo vzaimodeistvii s vneshnim mirom

Συγγραφείς: Кумышева Римма Мухамедовна, ФГБОУ ВО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова», Rimma M. Kumysheva, FGBOU VO "Kabardino-Balkarskii gosudarstvennyi universitet im. Kh.M. Berbekova"

Πηγή: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; 104-106 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук; 104-106

Θεματικοί όροι: образовательная среда, контекстное обучение, пространственно-предметный, субъектно-социальный компонент образовательной среды, процессуально-деятельностный компонент образовательной среды

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-16-4; https://phsreda.com/e-articles/10690/Action10690-115895.pdf; Кумышева Р.М. Процессный и контекстный подходы в управлении образовательной средой университета / Р.М. Кумышева // Сборник научных трудов VIII Международного форума по педагогическому образованию «Образование, профессиональное развитие и сохранение здоровья учителя в XXI веке». – Казань: Изд-во Казанского университета, 2022. – Ч. I. – С. 250–259 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ifte.kpfu.ru (дата обращения: 10.01.2025). – EDN EWTRXO; Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию / В.А. Ясвин. – М.: Смысл, 2001. – 365 с. EDN OFJKFI; Bates A.W. (2019). Teaching in a Digital Age. Guidelines for designing teaching and learning [Electronic resource]. – Access mode: https://www.academia.edu/91320271/Teaching_in_a_Digital_Age (the date of access: 21.12.2024).; Filip A. (2012). A global analysis of the educational market environment // Procedia – Social and Behavioral Sciences 46, 1552–1556.; Horn-Martin S. (2002). Classroom environments and their influence on teachers' practice. Journal of Environmental Psychology. 22 (1–2): 139–156. DOI 10.1006/jevp.2001.0239. EDN BCSOAT; Liping P. Guo, Zhihong H. Li, Taolin L. Chen, Guanghua H. Liu, Huiyong Y. Fan, Kehu H. Yang (2020). The prevalence of mental distress and association with social changes among postgraduate students in China: a cross-temporal meta-analysis. Public Health. Vol. 186, 178–184.; Stukalina Yu. (2013). Management of the educational environment: the context in which strategic decisions are made // Procedia – Social and Behavioral Sciences, 99, 1054–1062.; https://phsreda.com/files/Books/10690/67a19a8164d18.jpg?req=115895; https://phsreda.com/article/115895/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/115895/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10690/67a19a8164d18.jpg?req=115895

Educational microenvironment at the classical university

Συγγραφείς: R. M. Kumysheva

Πηγή: Высшее образование в России, Vol 0, Iss 6, Pp 90-94 (2022)

Θεματικοί όροι: внешний мир, внутренний мир, образовательная среда (ос), субъект образовательной среды, образовательная микросреда, пространственно-предметный компонент ос, деятельностный компонент ос, outside world, inner world, educational environment, subject of the educational environment, educational micro-environment, “space and object” component of the educational environment, activity component of the educational environment, Education

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/3588; https://doaj.org/toc/0869-3617; https://doaj.org/toc/2072-0459

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/f0e2b8bc95ba4dfbb8ce5d27ab20db06

Воспитательная среда как объект педагогического проектирования ; Educational Environment as An Object of Pedagogical Design

Συγγραφείς: Жаркова, А. С., Zharkova, A. S.

Θεματικοί όροι: ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПРОСТРАНСТВЕННО-ПРЕДМЕТНЫЙ КОМПОНЕНТ, СОЦИАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ, ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ (ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ) КОМПОНЕНТ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПЕДАГОГ, EDUCATIONAL ENVIRONMENT, PEDAGOGICAL DESIGN, SPATIAL-SUBJECT COMPONENT, SOCIAL COMPONENT, ACTIVITY (TECHNOLOGIC) COMPONENT, DESIGN, TEACHER

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 26-й Международной научно-практической конференции. Т. 2. Екатеринбург, 2021

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/38475

Воспитательная среда как объект педагогического проектирования

Συγγραφείς: Zharkova, A. S.

Θεματικοί όροι: СОЦИАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ, EDUCATIONAL ENVIRONMENT, ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПРОСТРАНСТВЕННО-ПРЕДМЕТНЫЙ КОМПОНЕНТ, PEDAGOGICAL DESIGN, SOCIAL COMPONENT, ACTIVITY (TECHNOLOGIC) COMPONENT, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, DESIGN, ПЕДАГОГ, TEACHER, ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, SPATIAL-SUBJECT COMPONENT, ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ (ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ) КОМПОНЕНТ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/38475

Воспитательная среда как объект педагогического проектирования

Συγγραφείς: Zharkova, A. S.

Θεματικοί όροι: СОЦИАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ, EDUCATIONAL ENVIRONMENT, ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПРОСТРАНСТВЕННО-ПРЕДМЕТНЫЙ КОМПОНЕНТ, PEDAGOGICAL DESIGN, SOCIAL COMPONENT, ACTIVITY (TECHNOLOGIC) COMPONENT, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, DESIGN, ПЕДАГОГ, TEACHER, ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, SPATIAL-SUBJECT COMPONENT, ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ (ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ) КОМПОНЕНТ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/38475
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/38475

Особенности предметно-развивающей среды для работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ ; Osobennosti predmetno-razvivaiushchei sredy dlia raboty s det'mi doshkol'nogo vozrasta s OVZ

Συγγραφείς: Камышникова Татьяна Анатольевна, Tat'iana A. Kamyshnikova, Масловская Ирина Юрьевна, Irina I. Maslovskaia

Πηγή: Scientific studies and modern education; 60-63 ; Научные исследования и современное образование; 60-63

Θεματικοί όροι: безопасность, доступность, полифункциональность, изменчивость, трансформируемость, педагогическая целесообразность, компоненты развивающей среды, социальная составляющая, пространственно-предметный компонент, психодидактический компонент, тихая зона, рабочая зона, активная зона

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048183-0-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/806/Action806-556675.pdf; Абузярова Л.А. Предметно-развивающая среда ДОУ // Ребенок в детском саду. – М.: Просвещение, 2009. – №6.; Артамонова О. Предметно-пространственная развивающая среда: ее роль в развитии личности. – М.: Просвещение, 1995. – 240 с.; Полякова М.Н. Конструирование моделей предметно-развивающей среды: Методические рекомендации для дошкольных работников. – СПб.: Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 2006. – 258 с.; Новоселова С. Развивающая предметная среда: Методические рекомендации по проектированию вариативных дизайн-проектов развивающей предметной среды в детских садах и учебно-воспитательных комплексах Л.Н. Павлова. 2-е изд. – М.: Айрес Пресс, 2010. – 119 с.; Железнова С.В. к вопросу об организации развивающей предметной среды в дошкольном учреждении. – Ульяновск. 2001.; Доклад «Особенности работы с детьми с ОВЗ» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-mo/2013/12/02/doklad-na-temu-osobennosti-raboty-s-detmi-s-ogranichennymi

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/629dc84f96099.jpg?req=556675
https://interactive-plus.ru/article/556675/discussion_platform

Психосемантические аспекты семейной микрокультуры

Πηγή: Сибирский психологический журнал. 2021. № 80. С. 67-90

Θεματικοί όροι: семейные родословные, семейные традиции, семейная микрокультура, семейные нарративы, семья как психосемантическая система, пространственно-предметный мир семьи, личность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000721641

ЗНАЧИМЫЕ ПАРАМЕТРЫ ПРОСТРАНСТВЕННО-ПРЕДМЕТНОГО КОМПОНЕНТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Συγγραφείς: ИВАНОВА НАТАЛЬЯ ВАЛЕНТИНОВНА

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА,ПРОСТРАНСТВЕННО-ПРЕДМЕТНЫЙ КОМПОНЕНТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ,НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА,МЛАДШИЙ ШКОЛЬНИК,EDUCATIONAL ENVIRONMENT,SPACE AND SUBJECT COMPONENT OF EDUCATIONAL ENVIRONMENT,ELEMENTARY SCHOOL,ELEMENTARY SCHOOL STUDENT

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/znachimye-parametry-prostranstvenno-predmetnogo-komponenta-obrazovatelnoy-sredy-dlya-uchaschihsya-nachalnoy-shkoly
http://cyberleninka.ru/article_covers/16486108.png

Значимые параметры пространственно-предметного компонента образовательной среды для учащихся начальной школы

Πηγή: Общество: социология, психология, педагогика.

Θεματικοί όροι: 4. Education, 11. Sustainability, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА,ПРОСТРАНСТВЕННО-ПРЕДМЕТНЫЙ КОМПОНЕНТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ,НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА,МЛАДШИЙ ШКОЛЬНИК,EDUCATIONAL ENVIRONMENT,SPACE AND SUBJECT COMPONENT OF EDUCATIONAL ENVIRONMENT,ELEMENTARY SCHOOL,ELEMENTARY SCHOOL STUDENT

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/znachimye-parametry-prostranstvenno-predmetnogo-komponenta-obrazovatelnoy-sredy-dlya-uchaschihsya-nachalnoy-shkoly
http://cyberleninka.ru/article_covers/16486108.png

Особенности предметно-развивающей среды для работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ

Συγγραφείς: Камышникова Татьяна Анатольевна, МБДОУ «Д/С №4», Tat'iana A. Kamyshnikova, MBDOU D/S 4 g. Belgoroda, Масловская Ирина Юрьевна, Irina I. Maslovskaia

Πηγή: Scientific studies and modern education; 60-63
Научные исследования и современное образование; 60-63

Θεματικοί όροι: доступность, трансформируемость, компоненты развивающей среды, психодидактический компонент, рабочая зона, изменчивость, активная зона, педагогическая целесообразность, тихая зона, безопасность, полифункциональность, социальная составляющая, пространственно-предметный компонент

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/article/556675/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/files/Books/629dc84f96099.jpg?req=556675

УНИВЕРСИТЕТ: К ПРОБЛЕМЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ МИКРОСРЕДЫ

Συγγραφείς: Кумышева, Римма

Θεματικοί όροι: ВНЕШНИЙ МИР, ВНУТРЕННИЙ МИР, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА (ОС), СУБЪЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МИКРОСРЕДА, ПРОСТРАНСТВЕННО-ПРЕДМЕТНЫЙ КОМПОНЕНТ ОС, ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ КОМПОНЕНТ ОС, “SPACE AND OBJECT” COMPONENT OF THE EDUCATIONAL ENVIRONMENT

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/universitet-k-probleme-obrazovatelnoy-mikrosredy
http://cyberleninka.ru/article_covers/15432714.png

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НЕПРЕРЫВНОГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Συγγραφείς: Белова, Елена

Θεματικοί όροι: НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СЕТЕВОЕ ПРОСТРАНСТВО, СУБЪЕКТНЫЙ, ПРОСТРАНСТВЕННО-ПРЕДМЕТНЫЙ, ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ И СОЦИАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТЫ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/teoretiko-metodologicheskie-osnovy-nepreryvnogo-i-dopolnitelnogo-professionalnogo-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/15375762.png

СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ КАК ОБЪЕКТА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ

Συγγραφείς: Лактионова, Елена

Θεματικοί όροι: ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА, СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ, ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ, ПРОСТРАНСТВЕННО-ПРЕДМЕТНЫЙ КОМПОНЕНТ, ПСИХОДИДАКТИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ, СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ, СУБЪЕКТНЫЙ КОМПОНЕНТ, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КАЧЕСТВО, СУБЪЕКТИВНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ, УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ, ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ, РЕСУРСНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/strukturno-funktsionalnaya-model-obrazovatelnoy-sredy-kak-obekta-psihologicheskoy-ekspertizy
http://cyberleninka.ru/article_covers/14021666.png

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ И СТУДЕНТ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ЭКОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД

Θεματικοί όροι: студент, экопсихологическая система, student, ecopsychological system, психодидактический компонент, 4. Education, educational environment, psychodidactic component, пространственно-предметный компонент, психологическое благополучие, образовательная среда, преподаватель, psychological well-being, social component, социальный компонент, teacher, spatial-subject component

Университет: к проблеме образовательной микросреды

Πηγή: Высшее образование в России.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ВНЕШНИЙ МИР, ВНУТРЕННИЙ МИР, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА (ОС), СУБЪЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МИКРОСРЕДА, ПРОСТРАНСТВЕННО-ПРЕДМЕТНЫЙ КОМПОНЕНТ ОС, ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ КОМПОНЕНТ ОС, 'SPACE AND OBJECT' COMPONENT OF THE EDUCATIONAL ENVIRONMENT

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/universitet-k-probleme-obrazovatelnoy-mikrosredy
http://cyberleninka.ru/article_covers/15432714.png

Теоретико-методологические основы непрерывного и дополнительного профессионального образования

Πηγή: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева.

Θεματικοί όροι: НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СЕТЕВОЕ ПРОСТРАНСТВО, СУБЪЕКТНЫЙ, ПРОСТРАНСТВЕННО-ПРЕДМЕТНЫЙ, ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ И СОЦИАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТЫ, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/teoretiko-metodologicheskie-osnovy-nepreryvnogo-i-dopolnitelnogo-professionalnogo-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/15375762.png

Структурно-функциональная модель образовательной среды как объекта психологической экспертизы

Πηγή: Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА, СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ, ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ, ПРОСТРАНСТВЕННО-ПРЕДМЕТНЫЙ КОМПОНЕНТ, ПСИХОДИДАКТИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ, СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ, СУБЪЕКТНЫЙ КОМПОНЕНТ, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КАЧЕСТВО, СУБЪЕКТИВНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ, УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ, ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ, РЕСУРСНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/14021666.png
http://cyberleninka.ru/article/n/strukturno-funktsionalnaya-model-obrazovatelnoy-sredy-kak-obekta-psihologicheskoy-ekspertizy

УРАЛЬСКИЕ ГОРЫ ИЛИ ТАБЛИЦА МЕНДЕЛЕЕВА. О предмете и методе истории русской литературы. Часть вторая

Θεματικοί όροι: аксиология, повествование, пространственно-предметный мир, история литературы, зоны ответственности, система ценностей

Физическое воспитание: средовый подход ; Physical education: an environmental approach

Συγγραφείς: Манжелей, И. В., Manzheley, I. V.

Θεματικοί όροι: средовый подход в физическом воспитании, физкультурно-спортивная среда образовательного учреждения, пространственно-предметный компонент среды, содержательно-технологический компонент среды, environmental approach in physical education, sports environment of educational institution, space subjective component of the environment, informative and technological component of the environment

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Вестник Ишимского государственного педагогического института им. П. П. Ершова. — 2012. — № 5 (5)

Διαθεσιμότητα: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/37209