Особенности формирования пространственных представлений у детей с тяжелыми нарушениями речи

Συγγραφείς: Розоренова Наталия Николаевна, МБДОУ «Д/С №133», Андреева Инна Николаевна, Inna N. Andreeva, Гридасова Анна Валерьевна, Anna V. Gridasova

Πηγή: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук

Θεματικοί όροι: тяжелые нарушения речи, пространственная ориентировка, пространственная ориентация

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10777/Action10777-150148.pdf; Бельды О.Н. Полисенсорный подход в развитии пространственных представлений у детей с тяжелыми нарушениями речи / О.Н. Бельды // Молодой ученый. – 2018. – №48 (234). – С. 276–279. EDN YPNQDJ; Блохина Ю.А. Особенности формирования пространственных представлений у старших дошкольников с речевыми нарушениями / Ю.А. Блохина // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. – 2019. – №3 (43). – С. 188–193. EDN XWHFKC; Попова Е.С. Особенности формирования пространственных представлений у дошкольников с общим недоразвитием речи / Е.С. Попова // Вестник Шадринского государственного педагогического института. – 2014. – №2 (22). – С. 58–62. EDN SNGEOT; https://phsreda.com/article/150148/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/150148/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10777/Cover-10777.jpg?req=150148

Развитие пространственной ориентировки у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения методами кинезиологии

Συνεισφορές: Христолюбова, Л. В.

Θεματικοί όροι: ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА, КИНЕЗИОЛОГИЯ, ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/66241

Коррекционная работа по развитию навыков ориентировки в пространстве у обучающихся начальных классов с нарушением зрения

Συνεισφορές: Цыганкова, А. В.

Θεματικοί όροι: НАРУШЕНИЕ ЗРЕНИЯ, ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА, ОБУЧАЮЩИЕСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63835

Педагогические условия развития пространственной ориентировки у обучающихся с умственной отсталостью в урочной деятельности

Συνεισφορές: Зак, Г. Г.

Θεματικοί όροι: ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА, РАЗВИТИЕ ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРИЕНТИРОВКИ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КОРРЕКЦИОННАЯ ПРОГРАММА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60543

Развитие пространственной ориентировки у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения посредством сюжетно-ролевой игры

Συνεισφορές: Брызгалова, С. О.

Θεματικοί όροι: НАРУШЕНИЕ ЗРЕНИЯ, ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА, СЮЖЕТНО – РОЛЕВАЯ ИГРА, ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ДЕТИ, РАЗВИТИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61430

Индивидуальный подход к формированию пространственных представлений и ориентировки у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

Συνεισφορές: Алмазова, О. В.

Θεματικοί όροι: ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА, ДЕТИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62523

Система коррекционной работы по развитию пространственной ориентировки у старших дошкольников с задержкой психического развития посредством изобразительной деятельности

Συνεισφορές: Чебыкин, Е. В.

Θεματικοί όροι: ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА, ОБУЧАЮЩИЕСЯ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОРИЕНТАЦИЯ В ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/58563

Развитие уровней пространственного ориентирования у детей с нарушением зрения

Συνεισφορές: Чебыкин, Е. В.

Θεματικοί όροι: ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ, ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА, МОЗАИКА, АМБЛИОПИИ, КОСОГЛАЗИЕ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/64165

Развитие пространственной ориентировки у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образования

Συνεισφορές: Брызгалова, С. О.

Θεματικοί όροι: ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА, СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ, РАЗВИТИЕ ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРИЕНТИРОВКИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61417

Развитие пространственной ориентировки у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения в игровой деятельности

Συνεισφορές: Сабуров, В. В.

Θεματικοί όροι: ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ОРИЕНТИРОВКА В СХЕМЕ СОБСТВЕННОГО ТЕЛЕ, ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА, ОРИЕНТИРОВКА В МИКРОПРОСТРАНСТВЕ, ДЕТИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РАЗВИТИЕ, ОРИЕНТИРОВКА В МАКРОПРОСТРАНСТВЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62734

Подготовка детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи к овладению грамотой

Συνεισφορές: Каракулова, Е. В.

Θεματικοί όροι: ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, КООРДИНАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ, КОМПОНЕНТЫ ГОТОВНОСТИ К ОВЛАДЕНИЮ ГРАМОТОЙ, ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ, ЗРИТЕЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА, ПОДГОТОВКА К ОВЛАДЕНИЮ ГРАМОТОЙ, ЧУВСТВО РИТМА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65815

Коррекция нарушений пространственной ориентировки у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития в процессе занятий физической культурой

Συνεισφορές: Зак, Г. Г.

Θεματικοί όροι: ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА, ФЕНОМЕН, ДЕТИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/56618

Formirovanie optiko-prostranstvennoi orientirovki u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

Συγγραφείς: Alena V. Krylova, Moscow State University of Psychology and Education, Oksana M. Kovalenko

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 277-285
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 277-285

Θεματικοί όροι: оптико-пространственная ориентировка, задержка психического развития (ЗПР), дошкольный возраст

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/article/102668/discussion_platform
https://doi.org/10.31483/r-102668
https://phsreda.com/files/Books/62b032ae457d4.jpg?req=102668

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРИЕНТИРОВКИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Θεματικοί όροι: older preschooler, образовательная среда, preschool educational organization, spatial orientation, развитие, 4. Education, didactic game, educational environment, дошкольник старшего возраста, пространственная ориентировка, development, дошкольная образовательная организация, дидактическая игра

Формирование пространственных представлений у слепых обучающихся начальных классов в процессе коррекционных занятий ; Formirovanie prostranstvennykh predstavlenii u slepykh obuchaiushchikhsia nachal'nykh klassov v protsesse korrektsionnykh zaniatii

Συγγραφείς: Выдрина Елена Владиславовна, ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», Elena V. Vydrina, Moscow City University

Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 19-26 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 19-26

Θεματικοί όροι: пространственные представления, мелкая моторика, пространственная ориентировка, осязание, бизидом, слепые обучающиеся младших классов, социально-бытовая ориентировка

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-01-1; https://phsreda.com/e-articles/10572/Action10572-109758.pdf; Андреева Е.В. Формирование и развитие пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения в различных видах детской деятельности / Е.В. Андреева, Н.Ю. Большакова // Сборники конференций НИЦ Социосфера. – 2013. – №18. – С. 65–70. EDN QLXHEX; Андрющенко Е.В. Развитие осязания и мелкой моторики рук у детей с нарушениями зрения (5–7 лет): методическое пособие для тифлопедагогов ДОУ / Е.В. Андрющенко. – Челябинск: Цицеро, 2012. – 128 с.; Бизиборд [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Бизиборд (дата обращения: 23.12.2023).; Бойко М.В. Формирование пространственных представлений у младших школьников с тяжелыми нарушениями зрения / М.В. Бойко, Г.В. Юрьева // Логопед. – 2014. – №9. – С. 76.; Забрамная С.Д. Методические рекомендации к пособию «Практический материал для проведения психолого-педагогического обследования детей» / С.Д. Забрамная, О.В. Боровик // Пособие для психолого-педагогических комиссий. – М.: Владос, 2003. – 32 с.; Никулина Г.В. Организация и содержание коррекционно-развивающей работы со слепыми и слабовидящими на этапе начального общего образования: методические рекомендации / Г.В. Никулина, Е.В. Замашнюк, А.В. Никитина, [и др.]; под. ред. Г.В. Никулиной. – СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена, 2018. – 597 с. EDN YXVPFR; Полякова Н.П. Организационно-содержательные аспекты психолого-педагогической диагностики слепых детей / Н.П. Полякова // Педагогический ИМИДЖ. – 2022. – №4 (57) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsionno-soderzhatelnye-aspekty-psihologo-pedagogicheskoy-diagnostiki-slepyh-detey (дата обращения: 19.12.2023).; Полякова Н.П. Особые образовательные потребности учащихся с тяжелыми нарушениями зрения в условиях ФГОС ОВЗ: учебно-методическое пособие / Н.П. Полякова, В.И. Трофимова // Мин-во обр-я Чувашии; Чувашский республ. ин-т обр-я; Свердл. обл. спец. б-ка для слепых. – Екатеринбург: Свердловская областная специальная библиотека для слепых, 2019. – 93 с.; Пышкало А.М. Методика обучения элементам геометрии в начальных классах / А.М. Пышкало. – М.: Просвещение, 1973. – 208 с.; https://phsreda.com/article/109758/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/109758/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10572/Cover-10572.jpg?req=109758

The problem of studying the readiness to learn spatial orientation of blind schoolchildren at different levels of education

Πηγή: Приложение международного научного журнала "Вестник психофизиологии".

Θεματικοί όροι: качество образования, special educational needs, spatial orientation, 4. Education, основная школа, quality of education, диагностика, особые образовательные потребности, diagnostic tools, primary school, начальная ступень образования, diagnostics, слепые обучающиеся, диагностический инструментарий, изучение готовности к обучению, пространственная ориентировка, blind students, study of readiness for learning, primary level of education

Особенности пространственной ориентировки у дошкольников с задержкой психического развития ; Osobennosti prostranstvennoi orientirovki u doshkol'nikov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

Συγγραφείς: Васильева Екатерина Сергеевна, ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», Ekaterina S. Vasileva, Moscow State University of Psychology and Education, Труханова Юлия Александровна, Iuliia A. Trukhanova

Πηγή: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 191-193 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 191-193

Θεματικοί όροι: задержка психического развития, пространство, пространственные представления, ЗПР, пространственная ориентировка, пространственное восприятие

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-23-0; https://phsreda.com/e-articles/10482/Action10482-106334.pdf; Колесникова Г.И. Специальная психология и специальная педагогика: учебное пособие для вузов. – М.: Юрайт, 2023. – 176 с.; Кондратьева С.Ю. Особенности развития пространственных представлений у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья и пути их коррекции в системе профилактики графической дискалькулии // Общество: социология, психология, педагогика. ‒ 2021. ‒ №7 (87). ‒ С. 42–48.; Лебединская К.С. Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте: учеб. пособ. / К.С. Лебединская, В.В. Лебединский. – М.: Академический проект, 2019. – 303 с.; Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. – СПб.: Питер, 2023. – 384 с.; Шохова О.В. Теоретические основы формирования пространственных представлений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития / О.В. Шохова, А.Н. Савицкая // Актуальные проблемы современного образования: опыт и инновации. ‒ 2022. ‒ С. 105–110.; https://phsreda.com/article/106334/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/106334/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10482/Cover-10482.jpg?req=106334

Особенности формирования функций пространственной ориентировки у младших школьников с задержкой психического развития

Συγγραφείς: Bonkalo, T.I., Eremin, M.V., Kovaleva, M.A., Milyukov, A.I.

Θεματικοί όροι: younger schoolchildren, spatial orientation, 159.91 [УДК 376.112.4], пространственная ориентировка, функции пространственной ориентировки, задержка психического развития, младшие школьники, mental retardation, spatial orientation functions

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/00001.74/46879

Развитие пространственной ориентировки у старших дошкольников с общим недоразвитием речи в условиях семьи ; Razvitie prostranstvennoi orientirovki u starshikh doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi v usloviiakh sem'i

Συγγραφείς: Сурова Алёна Олеговна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Aliona O. Surova, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy

Πηγή: Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support; 177-180 ; Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 177-180

Θεματικοί όροι: общее недоразвитие речи, дети старшего дошкольного возраста, пространственная ориентировка

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-86-9; https://phsreda.com/e-articles/10315/Action10315-99976.pdf; Корнеева Г.А. Методика формирования элементарных математических представлений у детей / Г.А. Корнеева, Т.А. Мусейибова. – М.: Академия, 2014.; Семаго Н.Я. Методика формирования пространственных представлений у детей дошкольного и младшего школьного возраста: практическое пособие / Н.Я. Семаго. – М.: Айрис-пресс, 2017.; Щербакова Е.И. Теория и методика математического развития дошкольников: учеб. пособие / Е.И. Щербакова. – Воронеж: Модэк, 2005. – 392 с.; https://phsreda.com/files/Books/61c30cba3fd75.jpeg?req=99976; https://phsreda.com/article/99976/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/99976/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/61c30cba3fd75.jpeg?req=99976

Формирование пространственных представлений у детей с нарушениями речи ; Formirovanie prostranstvennykh predstavlenii u detei s narusheniiami rechi

Συγγραφείς: Романенко Анна Николаевна, Anna N. Romanenko, Иващенко Ольга Юрьевна, Olga I. Ivashchenko, Никитина Елена Александровна, Elena A. Nikitina, Ступецкая Анна Леонидовна, Anna L. Stupetskaia

Πηγή: Pedagogy and psychology: development prospects; 156-160 ; Педагогика и психология: перспективы развития; 156-160

Θεματικοί όροι: нарушения речи, пространственные представления, пространственная ориентировка, умственное развитие

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044901-6-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/713/Action713-551976.pdf; Шестакова Н.И. Методики по коррекции дисграфии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/shkola/korrektsionnaya-pedagogika/library/2016/07/03/metodiki-po-korrektsii-disgrafii

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/5f8ed75de57b9.jpeg?req=551976
https://interactive-plus.ru/article/551976/discussion_platform