Search Results - "ПРОСОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ"

1

Academic Journal

Сравнительный анализ структурных компонентов смыслового будущего у подростков

Subject Terms: ВРЕМЕННЫЕ ПЕРСПЕКТИВЫ, ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, СМЫСЛОВОЕ БУДУЩЕЕ, ДЕВИАНТОЛОГИЯ, ПОДРОСТКИ, ПРОСОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ДЕВИАЦИИ, СУБЪЕКТНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, ТРУДНЫЕ ПОДРОСТКИ, ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51646

2

Academic Journal

ИЗУЧЕНИЕ МНОГОГРАННОГО ВЛИЯНИЯ ОКСИТОЦИНА НА ФИЗИОЛОГИЮ ЧЕЛОВЕКА: ВЛИЯНИЕ НА ОСНОВНЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ПОЗНАНИЯ, ЭМОЦИИ И ПОВЕДЕНИЕ. РОЛЬ В ВЕГЕТАТИВНЫХ ФУНКЦИЯХ. ПОТЕНЦИАЛЬНЫЕ ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ПРИМЕНЕНИЯ

Source: Health, physical culture and sports; Vol 38 No 2 (2025): Health, Physical Culture and Sports
Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта; Том 38 № 2 (2025): Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта

Subject Terms: production and secretion, просоциальное поведение, heart rate variability, продукция и секреция, терапевтическое применение, вариабельность сердечного ритма, anxiety, психологические функции, тревожность, prosocial behavior, oxytocin, psychological functions, физиологические эффекты, therapeutic applications, physiological effects, окситоцин

File Description: application/pdf

Access URL: https://hpcas.ru/article/view/17376

View record at OpenAIRE

3

Academic Journal

EXAMINATION OF OXYTOCIN’S MULTIFACETED INFLUENCE ON HUMAN PHYSIOLOGY: IMPACT ON THE BASIC PSYCHOLOGICAL PROCESSES OF COGNITION, EMOTIONS AND BEHAVIOR. ROLE FOR THE AUTONOMIC FUNCTIONS. POTENTIAL THERAPEUTIC APPLICATIONS ; ИЗУЧЕНИЕ МНОГОГРАННОГО ВЛИЯНИЯ ОКСИТОЦИНА НА ФИЗИОЛОГИЮ ЧЕЛОВЕКА: ВЛИЯНИЕ НА ОСНОВНЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ПОЗНАНИЯ, ЭМОЦИИ И ПОВЕДЕНИЕ. РОЛЬ В ВЕГЕТАТИВНЫХ ФУНКЦИЯХ. ПОТЕНЦИАЛЬНЫЕ ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ПРИМЕНЕНИЯ

Authors: Ангелова, Пальмена, Калчев, Петко, Петрова, Екатерина, Владимиров, Тим

Source: Health, physical culture and sports; Vol 38 No 2 (2025): Health, Physical Culture and Sports ; Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта; Том 38 № 2 (2025): Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта ; 2414-0244

Subject Terms: oxytocin, production and secretion, physiological effects, psychological functions, prosocial behavior, anxiety, heart rate variability, therapeutic applications, окситоцин, продукция и секреция, физиологические эффекты, психологические функции, просоциальное поведение, тревожность, вариабельность сердечного ритма, терапевтическое применение

File Description: application/pdf

Relation: https://hpcas.ru/article/view/17376/15034; https://hpcas.ru/article/view/17376

Availability: https://hpcas.ru/article/view/17376

View record from BASE

4

Academic Journal

К вопросу об искусстве в профессиональном образовании психологов ; K voprosu ob iskusstve v professional'nom obrazovanii psikhologov

Authors: Звонова Елена Владимировна, ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет», Elena V. Zvonova, Russian State Social University, Данилин Даниил Викторович, Daniil V. Danilin, Харитонов Глеб Алексеевич, Gleb A. Kharitonov

Source: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 231-233 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 231-233

Subject Terms: профессиональное образование, искусство, личностное развитие, профессионально важные качества, просоциальное поведение, индирективный контакт, обучение психологов

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-149258.pdf; Зеленкова И.В. Психологические аспекты взаимодействия личности и искусства / И.В. Зеленкова // Герценовские чтения. Художественное образование ребёнка. – 2017. – Т. 3. №1. – С. 48–55. – EDN YINTJB; Марцинковская Т.Д. Психология искусства в транзитивном мире: эстетика перемен / Т.Д. Марцинковская // Национальный психологический журнал. – 2023. – Т. 18. №3. – С. 16–24. DOI 10.11621/npj.2023.0303. EDN NROXGV; Донцов Д.А. Современный методологический кризис научной психологии искусства / Д.А. Донцов, О.А. Москвитина // Человеческий капитал. – 2021. – №2 (146). – С. 123–131. DOI 10.25629/HC.2021.02.12. EDN KQLVWV; Green M.C., Appel M. Chapter One – Narrative transportation: How stories shape how we see ourselves and the world // Advances in Experimental Social Psychology. 2024. Vol. 70. P. 1–82.; Hafford-Letchfield L.K.T., Couchman W. The impact of the arts in social work education: a systematic review // Qual. Soc. Work. 2018. No. 17. P. 286–304. DOI:10.1177/1473325016662905; Mastandrea S., Fagioli S., Biasi V. Art and Psychological Well-Being: Linking the Brain to the Aesthetic Emotion // Front. Psychol. 2019. No. 10. P. 739. DOI:10.3389/fpsyg.2019.00739; Rathje S., Hackel L., Zaki J. Attending live theatre improves empathy, changes attitudes, and leads to pro-social behavior // Journal of Experimental Social Psychology. 2021. Vol. 95. P. 104–138. DOI 10.1016/j.jesp.2021.104138. EDN ZASAKB; Rieger K.L., Chernomas W.M. Arts-based learning: analysis of the concept for nursing education // Int J Nurs Educ Scholarsh. 2013. No. 10. P. 1–10. DOI:10.1515/ijnes-2012–0034.; Rieger K.L., Chernomas W.M., McMillan D.E., Morin F.L., Demczuk L. Effectiveness and experience of arts-based pedagogy among undergraduate nursing students: a mixed methods systematic review // JBI Database of Systematic Reviews and Implementation Reports. 2016. No. 14 (11). P. 139–239. DOI:10.11124/JBISRIR-2016–003188; Wikström B.-M. Works of art as a pedagogical tool: an alternative approach to education // Creat. Nurs. 2011. No. 17. P. 187–194. DOI:10.1891/1078–4535.17.4.187; https://phsreda.com/article/149258/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/149258/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10740/Cover-10740.jpg?req=149258
https://doi.org/10.31483/r-149258

View record from BASE

5

Academic Journal

Prosocial Attitudes and Behavior of Students: The Effects of Service Learning ; Просоциальные установки и поведение студенческой молодёжи: эффекты обучения служением

Authors: V. S. Nikolskiy, P. A. Ambarova, N. V. Shabrova, В. С. Никольский, П. А. Амбарова, Н. В. Шаброва

Source: Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia; Том 34, № 3 (2025); 9-30 ; Высшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia); Том 34, № 3 (2025); 9-30 ; 2072-0459 ; 0869-3617

Subject Terms: социальная миссия вузов, prosocial attitudes, prosocial behavior, students, universities, social mission of universities, просоциальные установки, просоциальное поведение, студенты, университеты

File Description: application/pdf

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/5434/2432; Ерошенкова Е.И., Шаповалова И.С., Карабутова Е.А., Анохина С.В., Мирошникова О.С. Просоциальная компетентностная модель будущего педагога // Образование и наука. 2022. Т. 24. № 2. С. 11–47. DOI:10.17853/19945639-2022-2-11-47; Марарица Л.В., Казанцева Т.В., Почебут Л.Г., Свенцицкий А.Л. Вклад личности в социальный капитал группы: структура альтруистического инвестирования // Социальная психология и общество. 2018. Т. 9. № 1. С. 43–66. DOI:10.17759/sps.2018090104; Свенцицкий А.Л., Казанцева Т.В. Повседневное просоциальное поведение личности как накопление социального капитала // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12. Психология. Социология. Педагогика. 2015. № 2. С. 45–55. EDN: TZFXTD.; Иванов П.А. Методика формирования установки на просоциальное поведение у младших подростков // Вестник МГПУ. Серия: Педагогика и психология. 2015. № 1 (31). С. 107–117. EDN: TLMLZB.; Кичерова М.Н., Ефимова Г.З. Влияние неформального образования на человеческий капитал: поколенческий подход // Интеграция образования. 2020. Т. 24. № 2 (99). С. 316–338. DOI:10.15507/1991-9468.099.024.202002.316-338; Ерошенкова Е.И., Исаев И.Ф., Ерошенков Н.В., Тарасова С.И., Дуплякина А.В. Формирование человеческого капитала и просоциальных установок обучающихся вузов // Перспективы науки и образования. 2021. №1(49). С. 66–79. DOI:10.32744/pse.2021.1.5; Любцова А.В. Ценностные ориентиры современной молодёжи в контексте формирования просоциального поведения // Российский психологический журнал. 2020. Т. 17. № 4. С. 65–79. DOI:10.21702/rpj.2020.4.5; Сахарова Т.Н., Тамарская Н.В., Новикова И.С. Взаимосвязь ценностных ориентаций и просоциального поведения современной молодёжи и детей // Перспективы науки и образования. 2024. № 6 (72). С. 554–574. DOI:10.32744/pse.2024.6.34; Сахарова Т.Н., Беловол Е.В., Уманская Е.Г., Цветкова Н.А., Фонина В.В. Психологические предпосылки просоциальной активности современной молодёжи // Интеграция образования. 2024. Т. 28. № 4 (117). С. 533–548. DOI:10.15507/1991-9468.117.028.202404.533-548; Галкина А.Д., Никольский В.С. «Воспитание чувства долга и ответственности перед обществом»: специфика подхода «Обучение служением» в Китае // Высшее образование в России. 2024. Т. 33. № 3. С. 141–161. DOI:10.31992/0869-3617-2024-33-3-141-161; Никольский В.С. «Обучение служением» или “Service Learning”? Дискуссия о концептуальных основаниях педагогического подхода // Высшее образование в России. 2024. Т. 33. № 8-9. С. 84–94. DOI:10.31992/0869-36172024-33-8-9-84-94; Celio C.I., Durlak J., Dymnicki A. A MetaAnalysis of the Impact of Service-Learning on Students // Journal of Experiential Education. 2011. Vol. 34. No. 2. P. 164–181. DOI:10.1177/105382591103400205; Tomkovick C., Lester S.W., Flunker L., Wells T.A. Linking collegiate service-learning to future volunteerism: Implications for nonprofit organizations // Nonprofit Management and Leadership. 2008. Vol. 19. No. 1. P. 3–26. DOI:10.1002/nml.202; Никольский В.С., Зленко А.Н. Обучение или служение в российском высшем образовании: особенности начального этапа реализации нового подхода // Интеграция образования. 2024. Т. 28. № 3 (116). С. 421–435. DOI:10.15507/1991-9468.116.028.202403.421-435; Рожкова Л.В., Васильева Н.Д. Гражданственность и патриотизм как основания социальной консолидации российского общества // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2014. № 3 (121). С. 123–129. DOI:10.14515/monitoring.2014.3.08; Бакулина О.В., Дворецкий Е.В., Козлов К.В. Нормативные основы формирования просоциальности в современной российской общеобразовательной школе // Перспективы науки и образования. 2024. № 6 (72). С. 23–35. DOI:10.32744/pse.2024.6.2; Musil C.M. Educating students for personal and social responsibility // Civic engagement in higher education: Concepts and practices. 2009. Р. 49–68. URL: https://www.uwosh.edu/usp/wp-content/uploads/sites/30/2019/12/Jacoby_CivicEngagement_31.pdf (дата обращения: 15.01.2025).; Bringle R.G., Studer M., Wilson J., Clayton P.H., Steinberg K.S. Designing programs with a purpose: To promote civic engagement for life // Journal of Academic Ethics. 2011. No. 9. P. 149–164. DOI:10.1007/s10805-011-9135-2; Стегний В.Н., Никонов М.В. Мотивация волонтёрской деятельности // Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Социально-экономические науки. 2018. № 1. С. 146–156. DOI:10.15593/2224-9354/2018.1.14; Мурзина И.Я., Казакова С.В. Перспективные направления патриотического воспитания // Образование и наука. 2019. Т. 21. № 2. С. 155–175. DOI:10.17853/1994-56392019-2-155-175; Серова Е.А., Шаматонова Г.Л. Волонтёрская деятельность как предиктор социальной солидарности // Baikal Research Journal. 2021. Т. 12. № 4. DOI:10.17150/2411-6262.2021.12(4).18; Никольский В.С., Амбарова П.А., Шаброва Н.В., Земцов Д.И., Метелев А.П. Готовность студентов вузов к общественному служению // Высшее образование в России. 2024. Т. 33. № 8-9. С. 9–26. DOI:10.31992/08693617-2024-33-8-9-9-26; Певная М.В., Боронина Л.Н., Початкова Е.И. Гражданственность студенчества в рамках социально-ориентированного проектного обучения // Высшее образование в России. 2024. Т. 33. № 8-9. С. 27–41. DOI:10.31992/0869-3617-2024-33-8-9-27-41; Руднева И.А., Козырева О.А. Формирование профессиональной идентичности будущих педагогов средствами обучения служением // Высшее образование в России. 2025. Т. 34. № 1. С. 63–81. DOI:10.31992/0869-3617-2025-34-1-63-81; Асланов Я.А., Деточенко Л.С., Лепин А.П., Мартынова Е.В. Детерминанты успешности и риски реализации подхода «Обучение служением» в условиях проектно-ориентированного обучения // Высшее образование в России. 2024. Т. 33. № 8-9. С. 63–83. DOI:10.31992/0869-3617-2024-33-8-9-63-83; Gordon C.S., Pink M.A., Rosing H., Mizzi S. A systematic meta-analysis and meta-synthesis of the impact of service-learning programs on university students’ empathy // Educational Research Review. 2022. Vol. 37. Article no. 100490. DOI:10.1016/j.edurev.2022.100490; Cooper S.B., Cripps J.H., Reisman J.I. Service-learning in deaf studies: Impact on the development of altruistic behaviors and social justice concern // American annals of the deaf. 2013. Vol. 157. No. 5. Р. 413–427. DOI:10.1353/aad.2013.0003; Prentice M. Service learning and civic engagement // Academic Questions. 2007. Vol. 20. №2. Р. 135-145. DOI:10.1007/s12129-007-9005-y; Dharamsi S., Espinoza N., Cramer C., Amin M., Bainbridge L., Poole G. Nurturing social responsibility through community servicelearning: Lessons learned from a pilot project // Medical Teacher. 2010. Vol. 32. No. 11. P. 905– 911. DOI:10.3109/01421590903434169; Mitchell T.D. Using a Critical ServiceLearning Approach to Facilitate Civic Identity Development // Theory Into Practice. 2014. Vol. 54. No. 1. Р. 20–28. DOI:10.1080/00405841.2015.977657; Никольский В.С. Обучение служением в России: становление предметного поля // Высшее образование в России. 2023. Т. 32. № 12. С. 9–28. DOI:10.31992/0869-3617-2023-32-12-9-28; Guay F. Applying Self-Determination Theory to Education: Regulations Types, Psychological Needs, and Autonomy Supporting Behaviors // Canadian Journal of School Psychology. 2022. Vol. 37. No. 1. Р. 75–92, DOI:10.1177/08295735211055355; Райан Р.М., Деси Э.Л. Теория самодетерминации и поддержка внутренней мотивации, социальное развитие и благополучие // Вестник Барнаульского государственного педагогического университета. 2003. № 3-1. С. 97–111. EDN: PYQJIH.; Бовина И.Б. Теория социальных представлений: история и современное развитие // Социологический журнал. 2010. № 3. С. 5–20. EDN: PBDSON.; Бовина И.Б., Дворянчиков Н.В., Мельникова Д.В., Лаврешкин Н.В. К вопросу об исследовании социальных представлений: взгляд со стороны // Социальная психология и общество. 2022. Т. 13. № 3. C. 8–25. DOI:10.17759/sps.2022130302; Hogg M.A. Social Identity Theory // McKeown, S., Haji, R., Ferguson, N. (eds) Understanding Peace and Conflict Through Social Identity Theory. Peace Psychology Book Series. Springer, 2016. DOI:10.1007/978-3-319-29869-6_1; Hahn Tapper A.J. A pedagogy of social justice education: Social identity theory, intersectionality, and empowerment // Conflict Resolution Quarterly. 2013. Vol. 30. No. 4. P. 411–445 DOI:10.1002/crq.21072; Иванова Н.Л. Проблема психологического анализа социальной идентичности // Психология. 2006. Т. 3. № 4. С. 14–38. EDN: OXFXHH.; https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/5434

Availability: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/5434
https://doi.org/10.31992/0869-3617-2025-34-3-9-30

View record from BASE

6

Academic Journal

Value Orientations of Today’s Youth in the Context of Prosocial Behavior ; Ценностные ориентиры современной молодежи в контексте формирования просоциального поведения

Authors: Lyubtsova, Alena V., Любцова, Алена В.

Source: Russian Psychological Journal; Vol. 17 No. 4 (2020); 65-79 ; Российский психологический журнал; Том 17 № 4 (2020); 65-79 ; 2411-5789 ; 1812-1853 ; 10.21702/hmg0sk90

File Description: application/pdf

Relation: https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/963/1254; https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/963/1255; https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/963

Availability: https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/963
https://doi.org/10.21702/rpj.2020.4.5

View record from BASE

7

Academic Journal

Express-method of the study of the sediment of prosocial behavior of adolescents

Authors: Yezhova, Olha Oleksandrivna, Kyrychenko, V. I., Necherda, V. B.

Source: Education: Modern Discourses, Iss 2, Pp 179-188 (2019)

Subject Terms: экспресс-методика, Education, просоціальна поведінка, 03 medical and health sciences, 0302 clinical medicine, prosocial behavior, 0501 psychology and cognitive sciences, adolescents, учреждение среднего образования, експрес-методика, просоциальное поведение, institution of secondary education, 4. Education, 05 social sciences, підлітки, adolescents of vulnerable categories, express methodology, заклад середньої освіти, 3. Good health, подростки, підлітки вразливих категорій, подростки уязвимых категорий

File Description: application/pdf

Access URL: https://doaj.org/article/12d57408dccb45ebbbae29a1f9ead598
https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/91573

View record at OpenAIRE

8

Conference

Влияние социальных и экономических факторов на благотворительное поведение: комплексный анализ

Subject Terms: просоциальное поведение, экспериментальная экономика, поведенческая экономика, пожертвования

9

Conference

Влияние социальных и экономических факторов на благотворительное поведение: комплексный анализ

Subject Terms: просоциальное поведение, экспериментальная экономика, поведенческая экономика, пожертвования

10

Dissertation/ Thesis

Личностные особенности взрослых с криминальным и просоциальным типом поведения

Contributors: Легостаева, Е. С.

Subject Terms: ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ, КРИМИНАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ПРОСОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/64668

11

Academic Journal

Интуитивное просоциальное поведение экономического человека против эгоизма и рациональности ; Intuitivnoe prosotsial'noe povedenie ekonomicheskogo cheloveka protiv egoizma i ratsional'nosti

Authors: Бондаренко Александр Викторович, ФГБОУ ВО «Уфимский государственный нефтяной технический университет», Aleksandr V. Bondarenko, FGBOU VO "Ufimskii gosudarstvennyi neftianoi tekhnicheskii universitet"

Source: Socio-Economic Processes of Modern Society; 170-173 ; Социально-экономические процессы современного общества; 170-173

Subject Terms: социальное взаимодействие, интуиция, просоциальное поведение, автоматизм, рациональное поведение

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-74-5; https://phsreda.com/e-articles/10648/Action10648-113780.pdf; Arkes H.R., Kajdasz J. Intuitive theories of behavior // Intelligence analysis: Behavioral and social scientific foundations. 2011. P. 143–168. DOI 10.1037/0003-066X.54.7.462.; Bargh J.A., Chartrand T.L. The unbearable automaticity of being // American psychologist. 1999. Т. 54. №7. P. 462.; Camerer C.F., Fehr E. When does» economic man» dominate social behavior? // Science. 2006. Т. 311. №5757. P. 47–52. DOI 10.1126/science.1110600.; Zaki J., Mitchell J.P. Intuitive prosociality // Current Directions in Psychological Science. 2013. Т. 22. №6. P. 466–470. DOI 10.1177/0963721413492764.; Carlson R.W., Aknin L.B., Liotti M. When is giving an impulse? An ERP investigation of intuitive prosocial behavior // Social Cognitive and Affective Neuroscience. 2016. Т. 11. №7. P. 1121–1129. DOI:10.1093/scan/nsv077/.; Warneken F., Tomasello M. Varieties of altruism in children and chimpanzees // Trends in cognitive sciences. 2009. Т. 13. №9. P. 397–402. DOI 10.1016/j.tics.2009.06.008.; https://phsreda.com/files/Books/10648/670f61927ff47.jpg?req=113780; https://phsreda.com/article/113780/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/113780/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10648/670f61927ff47.jpg?req=113780

View record from BASE

12

Academic Journal

Социальная интуиция предпринимателя и потребителя как тождество различного ; Sotsial'naia intuitsiia predprinimatelia i potrebitelia kak tozhdestvo razlichnogo

Authors: Бондаренко Александр Викторович, ФГБОУ ВО «Уфимский государственный нефтяной технический университет», Aleksandr V. Bondarenko, FGBOU VO "Ufimskii gosudarstvennyi neftianoi tekhnicheskii universitet"

Source: Modern trends in management, economics and business: from theory to practice; 10-13 ; Современные тренды управления, экономики и предпринимательства: от теории к практике; 10-13

Subject Terms: социальная среда, интуиция, просоциальное поведение, рыночная среда, социальный выбор, экономический агент

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-90-5; https://phsreda.com/e-articles/10654/Action10654-115126.pdf; Бодрийяр Жан. Общество потребления / Ж. Бодрийяр. – М.: АСТ, 2023. – 384 с.; Adolphs R. The social brain: neural basis of social knowledge //Annual review of psychology. 2009. Т. 60. №1. P. 693–716. DOI 10.1146/annurev.psych.60.110707.163514.; 2. Rhodes M. How two intuitive theories shape the development of social categorization // Child Development Perspectives. 2013. Т. 7. №1. P. 12–16. DOI 10.1111/cdep.12007; Braukmann R. et al. Predictability of action sub-steps modulates motor system activation during the observation of goal-directed actions // Neuropsychologia. – 2017. Т. 103. P. 44–53. DOI 10.1016/j.neuropsychologia.2017.07.009. EDN YGEWVC; Бондаренко А.В. Интуитивное просоциальное поведение экономического человека против эгоизма и рациональности / А.В. Бондаренко // Социально-экономические процессы современного общества: материалы II Всероссийской научно-практической конференции (Чебоксары, 8 октября 2024 года). – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 170–173. – EDN TJLEHL.; Парето Вильфредо. Компендиум по общей социологии / В. Парето; пер. с итал. А.А. Зотова; Гос. ун-т Высш. шк. экономики. – М.: ГУ ВШЭ, 2007. – 511 с. ISBN 978-5-7598-0454-3; https://phsreda.com/article/115126/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/115126/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10654/Cover-10654.jpg?req=115126

View record from BASE

13

Academic Journal

Positive Neuroscience – Analyzing Research Directions of The New Integrative Approach ; Позитивная нейронаука – анализ направлений исследований нового интегративного подхода

Authors: Rean, Artur A., Shevchenko , Andrey O., Stavtsev, Alexey A., Linkov , Anton L., Реан, Артур А., Шевченко, Андрей О., Ставцев, Алексей А., Линьков, Антон Л.

Source: Russian Psychological Journal; Vol. 21 No. 3 (2024); 250-263 ; Российский психологический журнал; Том 21 № 3 (2024); 250-263 ; 2411-5789 ; 1812-1853 ; 10.21702/t4pekh40

Subject Terms: positive psychology, conspirativistic mentality, social neuroscience, well-being, altruism, prosocial behavior, aggression prevention, позитивная психология, позитивная нейронаука, социальная нейронаука, психологическое благополучие, альтруизм, просоциальное поведение, профилактика агрессии

File Description: application/pdf

Relation: https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1758/1968; https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1758/1969; https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1758

Availability: https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1758
https://doi.org/10.21702/rpj.2024.3.14

View record from BASE

14

Academic Journal

Просоциальное взаимодействие школы и вуза МВД России в профилактике подростковых поведенческих девиаций

Authors: Литвинова, А. В., Ерошенкова, Е. И.

Subject Terms: педагогика, воспитание школьников, девиантное поведение, профилактика, просоциальное поведение, просоциальное взаимодействие, школа, вуз

Relation: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/63156

Availability: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/63156

View record from BASE

15

Academic Journal

Deviant behaviour of adolescents as a manifestation of individual anomie: Social and gender aspects of the problem

Authors: O. V. Usova, V. V. Usov, N. B. Kostina, T. V. Duran

Source: Образование и наука, Vol 23, Iss 5, Pp 164-192 (2021)
Образование и наука

Subject Terms: ВОСПРИЯТИЕ ПЕДАГОГАМИ, ФАКТОР ПОЛА (ГЕНДЕРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ), 02 engineering and technology, Education, DEVIANT/PROSOCIAL BEHAVIOUR, TEACHERS' PERCEPTION, ADOLESCENTS, 0202 electrical engineering, electronic engineering, information engineering, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ АНОМИЯ, adolescents, МЕНТАЛЬНАЯ РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ, mental representation, ПОДРОСТКИ, 4. Education, 05 social sciences, INDIVIDUAL ANOMIE, GENDER FACTOR (GENDER DIFFERENCES), MENTAL REPRESENTATION, gender factor (gender differences), 3. Good health, ДЕВИАНТНОЕ/ПРОСОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, teachers' perception, 0503 education, deviant/prosocial behaviour, individual anomie

File Description: application/pdf

Access URL: https://www.edscience.ru/jour/article/download/2160/1005
https://doaj.org/article/66a20ddfc89f459db521c77f35805b25
https://www.edscience.ru/jour/article/view/2160/1005
https://www.edscience.ru/jour/article/download/2160/1005
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/36223
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/36223
https://www.edscience.ru/jour/article/view/2160
https://www.scopus.com/record/display.uri?origin=resultslist&eid=2-s2.0-85107301098

View record at OpenAIRE Full Text Finder

16

Book

Зарубежный опыт профессиональной подготовки будущего педагога с позиций просоциального подхода ; Zarubezhnyi opyt professional'noi podgotovki budushchego pedagoga s pozitsii prosotsial'nogo podkhoda

Authors: Ерошенкова Елена Ивановна, ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет», Elena I. Eroshenkova, FSAEI of HE “Belgorod State National Research University”

Contributors: Исследование выполнено в рамках Государственного задания НИУ «БелГУ» на 2023–2025 гг. № FZWG-2023-0017 «Разработка концепции просоциального педагогического образования в вузе как долгосрочное инвестирование в развитие человеческого капитала, помогающих стратегий, солидарного общества».

Source: Pedagogy and Psychology of Modern Education; 27-39 ; Психолого-педагогические вопросы современного образования; 27-39

Subject Terms: профессиональная подготовка, педагогическое образование, professional training, зарубежный опыт, pedagogical education, будущий педагог, future teacher, foreign experience, просоциальное поведение, просоциальный подход, просоциальное образование, pro-social behavior, pro-social approach, pro-social education

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-31-5; https://phsreda.com/e-articles/10494/Action10494-106805.pdf; Баржанова М.В. Лучшие мировые образовательные практики на основе передового опыта стран Юго-Восточной Азии: чудо или эффективные технологии / М.В. Баржанова // Наука и школа. – 2017. – №3. – С. 48–58.; Боенко М.А. Становление и современное состояние системы профессионального педагогического образования в Китае: автореф. дисс. …канд. пед. наук: 13.00.01 / Боенко Марина Алексеевна. – Новосибирск, 2006. – 25 с.; Волков А. Детям до 16 лет разрешается: финское чудо! / А. Волков // Знание – сила. – 2009. – №10. – С. 5–13.; Гао Л. Мотивация учения как психолого-педагогическая проблема в России и Китае / Л. Гао // Успехи современной науки. – 2017. – Т. 1. №2. – C. 44–49.; Гриценко В.В. Проблемы межкультурного взаимодействия в условиях российско-белорусского приграничья / В.В. Гриценко // Вестник Витебского государственного университета. – 2012. – №5 (71). – С. 78–83.; Ерошенкова Е.И. Идеи просоциального подхода к развитию образования / Е.И. Ерошенкова // Ярославский педагогический вестник. – 2021. – №5 (122). – С. 27–37.; Ерошенкова Е.И. Теоретико-методологические основы формирования просоциальной установки будущего педагога: дис. . д-ра пед. наук: 5.8.7 / Ерошенкова Елена Ивановна. – Белгород, 2022. – 534 с.; Колдина М.И. Тенденции развития системы профессионального образования в Великобритании / М.И. Колдина, И.А. Лапшина, И.Е. Барабина [и др.] // Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования. – 2020. – №3 (45). – С. 102–106.; Николаев Б.В. Современные тенденции развития системы высшего образования в Великобритании / Б.В. Николаев, Н.А. Павлова, А.К. Дятлова. – Пенза: Изд-во ПГУ, 2018. – 130 c.; Оганесян, А.Л. Ценностные основания китайской внешней политики / А.Л. Оганесян // Вестник РУДН. – 2017. – №4. – С. 439–447.; Орлова, Л.В. Современное педагогическое образование в Финляндии и Швеции: структура и содержание / Л.В. Орлова, О.В. Печинкина // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. – 2015. – №3. – С. 149–157.; Предикторы просоциального поведения в современных исследованиях: межкультурный аспект: монография / Н.В. Кухтова [и др.]; под ред. Н.В. Кухтовой. – Витебск: ВГУ имени П.М. Машерова, 2020. – 170 с.; Ставропольский Ю.В. Развитие психологии образования в Китае: традиции и современный взгляд / Ю.В. Ставропольский // Современная педагогика. – 2015. – №10. – C. 47–50.; Тихонова Н.В. Педагогическое образование в Канаде: современное состояние и тенденции развития / Н.В. Тихонова // Высшее образование в России. – 2020. – Т. 29. №4. – С. 155–166.; Чэнь Ч. Высшая средняя школа Китая в условиях современных реформ образования: автореферат дис. . канд. пед. наук: 13.00.01 / Чжаомин Чэнь. – Чита, 2011. – 25 с.; Шпаковская Л. Политика высшего образования в Европе и России / Л. Шпаковская. – СПб.: Норма, 2007. – 55 с.; Arthur J.B. Validating the human resource system structure: A levels-based strategic HRM approach / J.B. Arthur, T. Boyles // Human Resource Management Review. – 2007. – Т. 17. №1. – Р. 77–92.; Bergin C. Handbook of prosocial education / C. Bergin // Journal of Moral Education. – 2014. – №43:1. – С. 126–129.; Boberg M.J. The effects of a social skills training program on preadolescents' prosocial behavior and self-control / M.J. Boberg. – Ball State University, 2001 [Electronic resource]. – Access mode: http://liblink.bsu.edu/catkey/1221269; CASEL, 2013. CASEL Guide: Effective Social and Emotional Learning Programs – Preschool and Elementary School Edition. – Chicago, IL: CASEL; Middle School Matters. – 2012 – 75 р.; Child Trends, 2021 ChildTrends Privacy Statement [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.childtrends.org/; Eisenberg N. Prosocial development / N. Eisenberg, R. Fabes, T. Spinrad // Handbook of child psychology: social, emotional and personality development. – 2006. – Vol. 3. – P. 646–718.; Gambhir M. Characterizing initial teacher education in Canada: Themes and issues / M. Gambhir, K. Broad, M. Evans. – Ontario: Ontario Institute for Studies in Education, 2008. – 30 p.; Graham C.C. Essays in commutative harmonic analysis / C.C. Graham, O.C. McGehee. – New York, Heidelberg, Berlin: Springer Science & Business Media, 2012. – 464 р.; Handbook of prosocial education / P. Brown, M.W. Corrigan, A. Higgins-D'Alessandro (ed.). – Lanham, Md.: Rowman & Littlefield, 2012. – Т. 1. – 838 p.; Hardy S.A. Identity as a source of prosocial motivation in young adulthood: dis. doctor or philosophy / Hardy Sam Ariel. – Lincoln, Nebraska, 2005. – 17 р.; Hardy S.A. Moral Identity and Adolescent Prosocial and Antisocial Behaviors: Interactions with Moral Disengagement and Self-regulation / S.A. Hardy, D.S. Bean, J.A. Olsen // Journal of Youth and Adolescence. – 2015. – №44 (8-SI). – P. 1542–1554.; Hodgson J. Surveying the wreckage: The professional response to changes to initial teacher training in the UK / J. Hodgson // English in Education. – 2014. – Т. 48. №1. – P. 7–25.; Johnson D.W. Conflict resolution and peer mediation programs in elementary and secondary schools: A review of the research / D.W. Johnson, R.T. Johnson // Review of educational research. – 1996. – Т. 66. №4. – P. 459–506.; Johnson K.F. The influence of school connectedness and academic self efficacy on self-reported norm related pro-social behavior / K.F. Johnson – The Pennsylvania State University, 2011. – 86 р.; Kansanen P. Teacher Education in Finland: Current Models and New Developments. developments / P. Kansanen // Institutional approaches to teacher education within higher education in Europe: Current models and new developments. – 2003. – P. 85–108.; Keogh B. Formative assessment using concept cartoons: Initial teacher training in the UK / B. Keogh, S. Naylor, M. de Boo, R. Feasey // Research in science education-past, present, and future. Springer, Dordrecht. 2001. – P. 137–142.; Kupianen S. The Finnish Education System and PISA / S. Kupianen, J. Hautamaki, T. Karjalainen. Helsinki: Ministry, 2009 – 61 p.; Lindberg-Sand А. Compulsory Higher Education Teacher Training in Sweden: Development of a national standards framework based on the Scholarship of Teaching and Learning / А. Lindberg-Sand, A. Sonesson // Tertiary Education and Management. – 2008. – Т. 14. №2. – Р. 123–139.; MacBeath J. Teacher training, education or learning by doing in the UK / J. MacBeath // Teacher education around the world. – Routledge, 2013. – Р. 80–94.; Martinet M.A. La formation àl’enseignement. Les orientations Les compétences professionnelles / M.A. Martinet, D. Raymond, C. Gauthier. – Gouvernement du Québec Ministère de l’Éducation, 2001. – 254 p.; McCrady F.E. Empathy and the adolescent sexual offender: An examination of the specificity of empathy deficits and the relationship between empathy and distorted thought / F.E. McCrady. – The Ohio State University, 2008. – Vol. 20 (2). – Р. 199–204.; Methods and Practices Utilized to Support Teachers’ Professional Development: Current State Description. Oulu / F. Achterberg, M. Cernochovà, F. Fischer, E. Haak, P. Heikkinen, J. Kahlert, K. Löfgren, K. Mäkitalo-Siegl, A.-M. Mekota, E. Niemi, M. Ojala, A. Peltonen, M. Prokýsek // Consortium, T. 2. – Oulu: Oulun yliopisto, Koulutus- ja tutkimuspalvelut, 2009. – 48 р.; Middle School Matters Field Guide: Research-Based Principles, Practices, and Tools for the Middle Grades (Draft). – Dallas, TX: George W. Bush Presidential Center. – 2016 [Electronic resource]. – Access mode: https://meadowscenter.org/files/resources/1_FieldGuide.pdf; Paola N.R. Developing altruism and empathy in ecuadorian college students: impact of a mandatory service-learning course: dis.… doctor of education / Paola N.R. – 2005. – 86 р.; Perlaza A.M. Pan-Canadian Perspectives on Teacher Education: The State of the Art in Comparative Research / A.M. Perlaza, M. Tardif // Alberta Journal of Educational Research. – 2016. – Vol. 62. – №2. – Р. 199–219.; Poth C.-A. What assessment knowledge and skills do initial teacher education programs address? A Western Canadian perspective / C.-A. Poth // Alberta Journal of Educational Research. – 2013. – Vol. 58. – №4. – Р. 634–656.; Rimm-Kaufman S.E. Teachers’ judgments of problems in the transition to kindergarten / S.E. Rimm-Kaufman, R.C. Pianta, M.J. Cox // Early childhood research quarterly. – 2000. – Т. 15. №2. – Р. 147–166.; Staub E. Development and maintenance of prosocial behavior: International perspectives on positive morality / Staub E. (ed.). – New York: Plenum Press, 2013. – Т. 31. – 511 p.; Tardif M. La formation à l’enseignement au Québec: bilan des 25 dernières années et perspectives pour l’avenir / M. Tardif // Formation et profession. – 2018. – Vol. 26. №2. – Р. 110–121.; Teachers' salaries. OECD Data [Electronic resource]. – Access mode: https://data.oecd.org/teachers/teachers-salaries.htm; The Academy of Prosocial Learning (APL) [Electronic resource]. – Access mode: https://www.prosocialacademy.org/; Vaughan J. Early Childhood Education in China / J. Vaughan // Precious Children [Electronic resource]. – Access mode: http://www.pbs.org/kcts/preciouschildren/earlyed/read_vaughan.html; https://phsreda.com/files/Books/10494/6476eec325f34.jpg?req=106805; https://phsreda.com/article/106805/discussion_platform