Формирование навыков английского произношения с учетом специфики фонологических систем изучаемого и родного языков

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, CLASSIFICATION OF VOWELS, ШКОЛЬНИКИ, МЕТОДИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ, ФОНОЛОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ, PRONUNCIATION SKILLS, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, КЛАССИФИКАЦИЯ ЗВУКОВ, АНГЛИЙСКОЕ ПРОИЗНОШЕНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, ПРОИЗНОСИТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ, УСТНАЯ РЕЧЬ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49278

Обучение фонетической стороне иноязычной речи на основе сопоставительного подхода

Θεματικοί όροι: INTERFERENCE, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ, PRONUNCIATION, CONTRASTIVE ANALYSIS THEORY, ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ПРОИЗНОШЕНИЕ, УСТНАЯ РЕЧЬ, ФОНЕТИКА, СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ ПОДХОД, ФОНЕТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49125

Личностно-ориентированный подход в формировании лингвистического компонента при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЯЗЫКОВЫЕ ЕДИНИЦЫ, МОДАЛЬНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ, АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ПРАВИЛЬНОЕ ПРОИЗНОШЕНИЕ, ШКОЛЬНИКИ, СЛОВАРНЫЕ СЛОВА, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ, ОВЗ, СЛОВАРНАЯ РАБОТА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЛЕКСИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ОРФОГРАФИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, КОМПЛЕКСНЫЕ ЗАДАНИЯ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД, РУССКИЙ ЯЗЫК, ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ, ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, СВЯЗНАЯ РЕЧЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50962

Преодоление специфических замен букв у школьников с дизартрией

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ЗАМЕНЫ БУКВ, ШКОЛЬНИКИ, ДИЗАРТРИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ФОНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ПРОИЗНОШЕНИЕ ЗВУКОВ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51053

МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОНЕТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Θεματικοί όροι: фонетика, начальная школа, методика обучения, произношение, фонематический слух

МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОНЕТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Θεματικοί όροι: фонетика, начальная школа, методика обучения, произношение, фонематический слух

МЕТОДЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ГОТОВНОСТИ УЧАЩИХСЯ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА К ИНКЛЮЗИВНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ

Θεματικοί όροι: интонация, информация, произношение

МЕТОДЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ГОТОВНОСТИ УЧАЩИХСЯ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА К ИНКЛЮЗИВНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ

Θεματικοί όροι: интонация, информация, произношение

Использование музыкального компонента в обучении иностранному языку

Θεματικοί όροι: listening comprehension, иностранные языки, аудирование, музыкальный компонент, pronunciation, musical component, произношение

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/47947

Формирование навыков английского произношения с учетом специфики фонологических систем изучаемого и родного языков ; The forming of skills of english pronunciation with the specific of phonological systems of foreign and native languages

Συγγραφείς: Лобанова, Е. А.

Θεματικοί όροι: CLASSIFICATION OF VOWELS, PRONUNCIATION SKILLS, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ, ШКОЛЬНИКИ, АНГЛИЙСКОЕ ПРОИЗНОШЕНИЕ, ФОНОЛОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ, ПРОИЗНОСИТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ, КЛАССИФИКАЦИЯ ЗВУКОВ, УСТНАЯ РЕЧЬ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам : сборник материалов V научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2012.

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49278

Обучение фонетической стороне иноязычной речи на основе сопоставительного подхода ; Teaching pronunciation on the basis of constrastive analysis theory

Συγγραφείς: Суровцева, Е. А.

Θεματικοί όροι: CONTRASTIVE ANALYSIS THEORY, PRONUNCIATION, INTERFERENCE, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ ПОДХОД, ФОНЕТИКА, ПРОИЗНОШЕНИЕ, ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ, УСТНАЯ РЕЧЬ, МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ФОНЕТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам : сборник материалов VI научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2012.

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49125

Анализ особенностей фонетического строя в русском и английском языках. Основные проблемы произношения ; Analiz osobennostei foneticheskogo stroia v russkom i angliiskom iazykakh. Osnovnye problemy proiznosheniia

Συγγραφείς: Аракелян Нина Сергеевна, ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина», Nina S. Arakelian, the Kuban State Agrarian University, Котенкова София Валерьевна, Sofiia V. Kotenkova, Котенкова Екатерина Валерьевна, Ekaterina V. Kotenkova

Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 260-261 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 260-261

Θεματικοί όροι: русский язык, английский язык, интонация, фонетика, произношение, фонемная система, проблемы произношения

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-66-9; https://phsreda.com/e-articles/10748/Action10748-149679.pdf; Дахно E.E. Сохранение аутентичности русского языка в условиях глобализации / E.E. Дахно, Н.С. Aракелян // В сборнике трудов конференции. – Краснодар, 2024. – С. 172–175. – EDN RQFEFX; Андросова С.В., Деркач С.В., Пирогова М.А., Шамина Е.А. Курс фонетики американского варианта английского языка. – 3-е изд., испр. и доп. – Благовещенск: Амурский гос. ун-т, 2017.; Попов М.Б. Фонетика современного русского языка: учебник / М.Б. Попов. – СПб.: Филологический факультет СПбГУ, 2014. – 303 с. EDN WGYKVV; https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149679; https://phsreda.com/article/149679/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/149679/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149679

Преодоление специфических замен букв у школьников с дизартрией ; Overcoming the problem of letter substiution of students with dysarthria

Συγγραφείς: Репина, З. А., Филатова, И. А.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДИЗАРТРИЯ, ШКОЛЬНИКИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ФОНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ЛОГОПЕДИЯ, СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ЗАМЕНЫ БУКВ, ПРОИЗНОШЕНИЕ ЗВУКОВ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2013. № 2 (30)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51053

Актуализация концепта гибкость мышления в современном британском дискурсе элиты ; Actualization of the concept of 'flexibility of thinking' in contemporary british elite discourse

Συγγραφείς: Островская, Т. А., Ostrovskaya, T. A.

Θεματικοί όροι: ELITE DISCOURSE, CONCEPT, RECEIVED PRONUNCIATION, STANDARD ENGLISH, ESTUARY ENGLISH, ДИСКУРС ЭЛИТЫ, КОНЦЕПТ, НОРМАТИВНОЕ ПРОИЗНОШЕНИЕ, СТАНДАРТНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ЮЖНО-АНГЛИЙСКИЙ ДИАЛЕКТ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Лингвокультурология. Вып. 8. — Екатеринбург, 2014.

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49885

Система упражнений на обучение иноязычному произношению с учётом межкультурного подхода

Συγγραφείς: Вторушина Юлиана Леонидовна, ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова», Iuliana L. Vtorushina, Nosov Magnitogorsk State Technical University, Безгин Артём Сергеевич, Artiom S. Bezgin

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 67-69 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 67-69

Θεματικοί όροι: упражнения, интонация, произношение, обучение английской фонетике, фонетические навыки, межкультурный подход, культурная вариативность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-36-2; https://phsreda.com/e-articles/10727/Action10727-138094.pdf; Гальскова Н.Д. Методика обучения иностранным языкам: учебное пособие / Н.Д. Гальскова, А.П. Василевич, Н.В. Акимова. – Ростов н/Д.: Феникс, 2017. – 150 с. EDN ZWLKWJ; Гиниатуллин И.А. Фонетические навыки и акцент / И.А. Гиниатуллин // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики. – 2019. – №4. – С. 35–41.; https://phsreda.com/article/138094/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/138094/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10727/Cover-10727.jpg?req=138094

Как правильно помогать дошкольнику при изучении английского языка

Συγγραφείς: Чуева Татьяна Ивановна, Tatiana I. Chueva, Осетрова Татьяна Сергеевна, Tatiana S. Osetrova

Πηγή: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; ; Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования

Θεματικοί όροι: лексика, произношение, фонематический слух, английский язык, языковая ситуация, благоприятная атмосфера, закрепление материала, псевдо-владение языком

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/938/Action938-564645.pdf; Вронская И.В. Методика раннего обучения английскому языку / И.В. Вронская. – СПб.: Каро, 2015. – 336 с. EDN TXRKTB; Карпышева Н.М. World around us. Мир вокруг нас. Какой легкий английский! / Н.М. Карпышева, Н.Г. Войнич. – Попурри, 2009. – 72 с.; Евсеева М.Н. Программа обучения английскому языку детей дошкольного возраста / М.Н. Евсеева. – Волгоград: Панорама, 2006. – 127 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/938/67bc7447a6d02.jpg?req=564645
https://interactive-plus.ru/article/564645/discussion_platform

Развитие артикуляционного аппарата у дошкольников на занятиях английского языка ; Razvitie artikuliatsionnogo apparata u doshkol'nikov na zaniatiiakh angliiskogo iazyka

Συγγραφείς: Осетрова Татьяна Сергеевна, Tatiana S. Osetrova

Πηγή: A breakthrough in science: development strategies; 130-131 ; Новое слово в науке: стратегии развития; 130-131

Θεματικοί όροι: произношение, артикуляционный аппарат, английский язык, стихи, артикуляционная гимнастика, песни, скороговорки, театрализованные игры, чистоговорки, игры со звуками

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6053319-3-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/936/Action936-564275.pdf; Гомза С.Х. Веселый английский – Merry English: дидактический материал по английскому языку для дошкольников и младших школьников / С.Х. Гомза. – МН.: Аверсэв, 2002.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/936/Cover-936.jpg?req=564275
https://interactive-plus.ru/article/564275/discussion_platform

Методы преподавания дисциплины «Варианты английского языка» на лингвистических специальностях: проблемы и решения ; The methods of teaching the discipline 'The variants of the English language' at the linguistic faculties: the challenges and their solutions

Συγγραφείς: Снегарёва Людмила Леонидовна, ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (национальный исследовательский университет)», Liudmila L. Snegariova, FGAOU VO "Iuzhno-Ural'skii gosudarstvennyi universitet (natsional'nyi issledovatel'skii universitet)"

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 60-62 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 60-62

Θεματικοί όροι: методы преподавания, критическое мышление, синтез, произношение, диалект, акцент, варианты языка

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-36-2; https://phsreda.com/e-articles/10727/Action10727-138241.pdf; Щукин А.Н. Современные интенсивные методы и технологии обучения иностранным языкам: учебное пособие / А.Н. Щукин. – М.: Филоматис, 2008. – 188 с. EDN FIPUND; https://phsreda.com/article/138241/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/138241/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10727/Cover-10727.jpg?req=138241

Исследование проблем и вызовов в процессе освоения правильного произношения английского языка

Συγγραφείς: Bessonova, Yulia M.

Θεματικοί όροι: ENGLISH, PRONUNCIATION, ACCENT, RUSSIAN-SPEAKING STUDENTS, ПРОИЗНОШЕНИЕ, ФОНЕТИКА, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, PHONETICS, АРТИКУЛЯЦИЯ, РУССКОЯЗЫЧНЫЕ ОБУЧАЮЩИЕСЯ, МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ, TEACHING METHODS, УДАРЕНИЕ, ARTICULATION

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/133835

Проблема твердого произношения согласных перед «е» в словах иноязычного происхождения

Συγγραφείς: Kosmakov, A. M.

Θεματικοί όροι: SOFT CONSONANTS, SYLLABIC PRINCIPLE, PRONUNCIATION, ЗАИМСТВОВАННЫЕ СЛОВА, BORROWED WORDS, ПРОИЗНОШЕНИЕ, HARD CONSONANTS, МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ, ТВЕРДЫЕ СОГЛАСНЫЕ, СЛОГОВОЙ ПРИНЦИП

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/133529