Коррекция нарушений и развитие произвольного запоминания у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью в процессе психолого-педагогического сопровождения их образования

Συνεισφορές: Алмазова, О. В.

Θεματικοί όροι: ДЕТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, НАРУШЕНИЯ ПРОИЗВОЛЬНОГО ЗАПОМИНАНИЯ, ПРОИЗВОЛЬНОЕ ЗАПОМИНАНИЕ, РАЗВИТИЕ ПРОИЗВОЛЬНОГО ЗАПОМИНАНИЯ, КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ ПРОИЗВОЛЬНОГО ЗАПОМИНАНИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/64769

Взаимосвязь трудностей овладения навыком письма с несформированностью слухоречевой памяти

Θεματικοί όροι: психолого-педагогическая диагностика, слухоречевая память, коррекционная психология, начальная школа, произвольное запоминание, коррекционно-развивающая работа, обследование письма

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/32109

Готовность к обучению чтению у детей старшего дошкольного возраста

Συγγραφείς: Bayanova, E. V.

Θεματικοί όροι: СМЫСЛОВОЕ ВОСПИТАНИЕ, ARBITRARY ATTENTION, ПРОИЗВОЛЬНОЕ ЗАПОМИНАНИЕ, NOTIONAL EDUCATION, ARBITRARY MEMORIZATION, ЧТЕНИЕ КАК ВИД РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ, ПРОИЗВОЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ, SPEECH DEVELOPMENT OF PRESCHOOL CHILDREN, READING AS A TYPE OF SPEECH ACTIVITY

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/49083

Содержание интеллектуальной готовности детей к обучению в школе

Συγγραφείς: Москвичева Анастасия Сергеевна, Anastasiia S. Moskvicheva, Ханова Татьяна Геннадьевна, Tatiana G. Khanova

Πηγή: Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions; № 2(7); 118-120 ; Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики; № 2(7); 118-120 ; ISSN: 2411-8117 ; 2411-8117

Θεματικοί όροι: школьное обучение, сенсорное развитие, познавательное развитие, дошкольное детство, наглядно-образное мышление, произвольное запоминание

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-8117; https://interactive-plus.ru/e-articles/261/Action261-91197.pdf; 1. Как подготовить ребенка к школе. Ситуации. Упражнения. Диагностика: Учебное пособие / Под ред. Б.С. Волкова. – М.: Ось-89, 2004.; 2. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2000.; 3. Российская педагогическая энциклопедия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.otrok.ru; 4. Ханова Т.Г. Педагогические условия развития детской игры / Т.Г. Ханова // Нижегородское образование. – 2015. – №3. – С. 152–155.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-261.png?req=91197
https://interactive-plus.ru/article/91197/discussion_platform

Коррекция нарушений и развитие произвольного запоминания у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью в процессе психолого-педагогического сопровождения их образования

Συγγραφείς: Нелюбина, Е. А.

Συνεισφορές: Алмазова, О. В.

Θεματικοί όροι: НАРУШЕНИЯ ПРОИЗВОЛЬНОГО ЗАПОМИНАНИЯ, ДЕТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, ПРОИЗВОЛЬНОЕ ЗАПОМИНАНИЕ, КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ ПРОИЗВОЛЬНОГО ЗАПОМИНАНИЯ, РАЗВИТИЕ ПРОИЗВОЛЬНОГО ЗАПОМИНАНИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Кафедра специальной педагогики и специальной психологии

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/64769

Взаимосвязь трудностей овладения навыком письма с несформированностью слухоречевой памяти

Συγγραφείς: Майорова, Ю. А.

Θεματικοί όροι: коррекционная психология, коррекционно-развивающая работа, начальная школа, обследование письма, произвольное запоминание, психолого-педагогическая диагностика, слухоречевая память

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Майорова, Ю. А. Взаимосвязь трудностей овладения навыком письма с несформированностью слухоречевой памяти / Ю. А. Майорова // Мир детства в современном образовательном пространстве : сборник статей студентов, магистрантов, аспирантов. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2022. – Вып. 13. – С. 95–96. – Библиогр.: с. 96 (3 назв.).; 2685be6e8f258f0f93b178c1a2480506; https://rep.vsu.by/handle/123456789/32109

Διαθεσιμότητα: https://rep.vsu.by/handle/123456789/32109

Коррекция нарушений и развитие произвольного запоминания у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью в процессе психолого-педагогического сопровождения их образования

Συνεισφορές: Алмазова, О. В.

Θεματικοί όροι: ДЕТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, НАРУШЕНИЯ ПРОИЗВОЛЬНОГО ЗАПОМИНАНИЯ, ПРОИЗВОЛЬНОЕ ЗАПОМИНАНИЕ, РАЗВИТИЕ ПРОИЗВОЛЬНОГО ЗАПОМИНАНИЯ, КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ ПРОИЗВОЛЬНОГО ЗАПОМИНАНИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/64769

РАЗВИТИЕ ПРИЁМОВ ЗАПОМИНАНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ПРИ ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО И ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКОВ

Συγγραφείς: Лысенко, Н.

Θεματικοί όροι: ПРОИЗВОЛЬНОЕ ЗАПОМИНАНИЕ, НЕПРОИЗВОЛЬНОЕ ЗАПОМИНАНИЕ, МНЕМИЧЕСКИЕ ПРИЁМЫ, СПОСОБНОСТЬ К ЗАПОМИНАНИЮ, МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-priyomov-zapominaniya-uchebnogo-materiala-pri-izuchenii-russkogo-i-inostrannogo-yazykov
http://cyberleninka.ru/article_covers/14875707.png

Развитие приёмов запоминания учебного материала при изучении русского и иностранного языков

Πηγή: Ученые записки Орловского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ПРОИЗВОЛЬНОЕ ЗАПОМИНАНИЕ, НЕПРОИЗВОЛЬНОЕ ЗАПОМИНАНИЕ, МНЕМИЧЕСКИЕ ПРИЁМЫ, СПОСОБНОСТЬ К ЗАПОМИНАНИЮ, МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/14875707.png
http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-priyomov-zapominaniya-uchebnogo-materiala-pri-izuchenii-russkogo-i-inostrannogo-yazykov

Готовность к обучению чтению у детей старшего дошкольного возраста ; Readiness for teaching reading of children of senior preschool age

Συγγραφείς: Баянова, Е. В., Bayanova, E. V.

Θεματικοί όροι: SPEECH DEVELOPMENT OF PRESCHOOL CHILDREN, READING AS A TYPE OF SPEECH ACTIVITY, ARBITRARY ATTENTION, ARBITRARY MEMORIZATION, NOTIONAL EDUCATION, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ, ЧТЕНИЕ КАК ВИД РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРОИЗВОЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ, ПРОИЗВОЛЬНОЕ ЗАПОМИНАНИЕ, СМЫСЛОВОЕ ВОСПИТАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Высшее образование в России: история и современность. — Екатеринбург, 2017.; http://elar.urfu.ru/handle/10995/49083; https://elibrary.ru/item.asp?id=32425058

Διαθεσιμότητα: http://elar.urfu.ru/handle/10995/49083
https://elibrary.ru/item.asp?id=32425058

Содержание интеллектуальной готовности детей к обучению в школе

Συγγραφείς: Anastasiia S. Moskvicheva, FSBEI of HE \\'Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University\\', Tatiana G. Khanova

Πηγή: Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions; № 2(7); 118-120
Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики; № 2(7); 118-120

Θεματικοί όροι: познавательное развитие, произвольное запоминание, дошкольное детство, наглядно-образное мышление, школьное обучение, сенсорное развитие

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-261.png?req=91197
https://interactive-plus.ru/article/91197/discussion_platform

Готовность к обучению чтению у детей старшего дошкольного возраста

Συγγραφείς: Баянова, Е. В., Bayanova, E. V.

Όροι ευρετηρίου: SPEECH DEVELOPMENT OF PRESCHOOL CHILDREN, READING AS A TYPE OF SPEECH ACTIVITY, ARBITRARY ATTENTION, ARBITRARY MEMORIZATION, NOTIONAL EDUCATION, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ, ЧТЕНИЕ КАК ВИД РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРОИЗВОЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ, ПРОИЗВОЛЬНОЕ ЗАПОМИНАНИЕ, СМЫСЛОВОЕ ВОСПИТАНИЕ, Conference Paper, info:eu-repo/semantics/conferenceObject, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Σύνδεσμος: http://hdl.handle.net/10995/49083
Высшее образование в России: история и современность. — Екатеринбург, 2017.