Проектная технология как условие для саморазвития учащихся на уроках английского языка

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОД ПРОЕКТОВ, ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ШКОЛЬНИКИ, УРОКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, САМОРАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, МЕТОДИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, METHOD OF PROJECTS, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРОДУКТИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, PERSONAL DEVELOPMENT, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, SUBJECTNESS, PRODUCTIVE EDUCATION, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49178

Новые технологии преподавания иностранного языка: опыт применения

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, COMMUNICATIVE COMPETENCE, ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, DESIGN TECHNOLOGY, ШКОЛЬНИКИ, АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ACTIVE METHODS OF TRAINING, INTERACTIVE TECHNOLOGIES, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, PEDAGOGICAL TECHNOLOGY, МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ШКОЛЕ, ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, HEALTH SAVING TECHNOLOGIES, ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49112

Формирование коммуникативно-творческой компетенции посредством творческого проекта

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ, ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, СТУДЕНТЫ, ТВОРЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ТВОРЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48798

Учебная программа по физической культуре на основе модульно-проектной технологии с использованием элементов самоуправления познавательной деятельностью студентов с перспективой внедрения проекта Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ГТО (ВСЕРОССИЙСКИЙ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫЙ КОМПЛЕКС), ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, МОДУЛЬНО-ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СТУДЕНТЫ, ВНЕДРЕНИЕ ГТО, ГОТОВ К ТРУДУ И ОБОРОНЕ (ВСЕРОССИЙСКИЙ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫЙ КОМПЛЕКС), ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫЕ КОМПЛЕКСЫ, УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ПРОЦЕСС, ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, ВУЗЫ, МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ЗДОРОВЬЕ СТУДЕНТОВ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52521

Особенности проектного обучения студентов-дизайнеров в вузе

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОЕКТНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ДИЗАЙН-ПРОЕКТЫ, ВУЗЫ, ДИЗАЙНЕРЫ, ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СТУДЕНТЫ-ДИЗАЙНЕРЫ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53123

ПРОЕКТНАЯ ЭКОНОМИКА В УПРАВЛЕНИИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ И ТЕРРИТОРИЯМИ

Πηγή: Стратегическое планирование и развитие предприятий.

Θεματικοί όροι: управление организациями, цифровизация экономики, новая экономика, проект, проектные технологии, государственно-частное партнерство, управление территориями, рыночная экономика, управление проектами, проектная экономика

Проектная технология как условие для саморазвития учащихся на уроках английского языка ; Project technology as a condition of self-development of pupils at the english classes

Συγγραφείς: Ладыгина, С. А., Булдакова, Л. А.

Θεματικοί όροι: PERSONAL DEVELOPMENT, SUBJECTNESS, PRODUCTIVE EDUCATION, METHOD OF PROJECTS, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЕТОД ПРОЕКТОВ, ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ШКОЛЬНИКИ, УРОКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ, САМОРАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, ПРОДУКТИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Социально-педагогическая деятельность в социуме: теория, практика, перспективы. Ч. 1. — Екатеринбург, 2014.

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49178

Новые технологии преподавания иностранного языка: опыт применения ; New technologies of teaching the foreign language: experience of application

Συγγραφείς: Семиволкова, И. И.

Θεματικοί όροι: PEDAGOGICAL TECHNOLOGY, HEALTH SAVING TECHNOLOGIES, INTERACTIVE TECHNOLOGIES, DESIGN TECHNOLOGY, ACTIVE METHODS OF TRAINING, COMMUNICATIVE COMPETENCE, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ШКОЛЬНИКИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ШКОЛЕ, ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Социально-педагогическая деятельность в социуме: теория, практика, перспективы. Ч. 1. — Екатеринбург, 2014.

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49112

Развитие субъектных характеристик будущих педагогов в образовательном процессе университета

Συγγραφείς: Федотенко Инна Леонидовна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Inna L. Fedotenko, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy, Лукашеня Зоя Владимировна, УО «Мозырский государственный педагогический университет им. И.П. Шамякина», Zoia V. Lukashenia, Mozyr State Pedagogical University named after I.P. Shamyakin

Συνεισφορές: Статья подготовлена в рамках выполнения государственного задания Минпросвещения России №073-00065-25-01 от 18.03.2025 года по теме: «Развитие личностных ресурсов субъектов педагогического процесса в вузе как основа обеспечения психологической безопасности образовательной среды в условиях новых вызовов и угроз (в рамках сотрудничества с Республикой Беларусь)».

Πηγή: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития

Θεματικοί όροι: будущие педагоги, толерантность, креативность, эмпатия, критическое мышление, субъект, превенция, конфликтологическая компетентность, игровые, диалоговые проектные технологии, российские и белорусские студенты

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-17-1; https://phsreda.com/e-articles/10781/Action10781-151309.pdf; Асмолов А.Г. Психология толерантности: учебное пособие для студентов вузов / А.Г. Асмолов. – М.: Смысл, 2019. – 416 с.; Иванова С.П. Толерантность в современном мире: монография / С.П. Иванова. – СПб.: Интермедия, 2012. – 212 с.; Корчак Я. Как любить ребенка / Я. Корчак. – М.: Азбука, 2024. – 800 с.; Лукашеня З.В. Консалтинг как форма непрерывной профессиональной подготовки педагогических кадров / З.В. Лукашеня // Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2016. – Т. 8. №2. – С. 100–114. – DOI 10.7442/2071-9620-2016-8-2-100-114. – EDN WITPUF; Федотенко И.Л. Подготовка будущего учителя к созданию психологически безопасной инклюзивной образовательной среды / И.Л. Федотенко // Стратегии ресурсы личностно-профессионального развития педагога: современное прочтение и системная практика. – М.: Психологический институт РАО, 2022. – С. 104–107. DOI 10.24412/cl-36923-2022-1-104-107. EDN TQWIGK; https://phsreda.com/article/151309/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/151309/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10781/Cover-10781.jpg?req=151309

Государственная политика по сохранению исторической памяти граждан Российской Федерации: нормативно-правовой аспект

Συγγραφείς: Попп, И. А., Шахнович, И. С.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ, ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, МОЛОДЕЖЬ, ГРАЖДАНСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ, ПАТРИОТИЗМ, ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ, НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ, ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПАТРИОТИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЕТОД ПРОЕКТОВ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2018. № 12

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53748
https://doi.org/10.26170/po18-12-07

Особенности проектного обучения студентов-дизайнеров в вузе ; Features of design education for design students in higher education institutions

Συγγραφείς: Саитбаталова, А. В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОЕКТНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СТУДЕНТЫ-ДИЗАЙНЕРЫ, ДИЗАЙН-ПРОЕКТЫ, ДИЗАЙНЕРЫ, СОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ, ВУЗЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2013. № 6

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53123

Учебная программа по физической культуре на основе модульно-проектной технологии с использованием элементов самоуправления познавательной деятельностью студентов с перспективой внедрения проекта Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ; Physical training curriculum on the basis of moduling project technology with elements of self-government of studying activity of students with the view of implementation of the of the all-russian sports complex

Συγγραφείς: Макеева, В. С., Рапопорт, Л. А., Ямалетдинов, Т. М., Ямалетдинова, Г. А.

Θεματικοί όροι: ГОТОВ К ТРУДУ И ОБОРОНЕ (ВСЕРОССИЙСКИЙ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫЙ КОМПЛЕКС), ГТО (ВСЕРОССИЙСКИЙ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫЙ КОМПЛЕКС), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫЕ КОМПЛЕКСЫ, СТУДЕНТЫ, ЗДОРОВЬЕ СТУДЕНТОВ, ВНЕДРЕНИЕ ГТО, УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ, МОДУЛЬНО-ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ПРОЦЕСС, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, ВУЗЫ, ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 9

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52521

Формирование коммуникативно-творческой компетенции посредством творческого проекта

Συγγραφείς: Сергеева, Е. В., Новоселов, С. А.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ТВОРЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ, ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, СТУДЕНТЫ, ТВОРЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование на Урале: история и современность. 2012. Ч. 3

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48798

Специфика организации профессионально-ориентационной работы с младшими школьниками во внеурочной деятельности ; Spetsifika organizatsii professional'no-orientatsionnoi raboty s mladshimi shkol'nikami vo vneurochnoi deiatel'nosti

Συγγραφείς: Курбанова Руфия Альбертовна, Елабужский институт (филиал) ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», Rufiia A. Kurbanova, Yelabuga Institute (Branch) of FSBEI of HE “Kazan (Volga Region) Federal University”, Еремеева Ольга Александровна, Olga A. Eremeeva

Πηγή: Technopark of universal pedagogical competencies; 197-200 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 197-200

Θεματικοί όροι: обучение, профессиональная ориентация, начальная школа, младший школьник, проектные технологии, внеурочная работа, воспитание трудовых интересов

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-21-8; https://phsreda.com/e-articles/10711/Action10711-126597.pdf; Воробьева А.В. Специфика организации профессионально-ориентационной работы с учащимися начальных классов / А.В. Воробьева // Современный педагогический вестник. – 2023. – №1. – С. 90–94. – DOI 13.85296/hgppu.2023.119.5.011. EDN TРKОТM.; Демидов С.В. Процесс профессионально-ориентационной работы младших школьников / С.В. Демидов // Психолого-педагогические исследования. – 2019. – №11. – С. 18–26. – DOI 10.12019/1416-6284.2213.0.981-166. EDТ XOЕJВХ.; Фролова К.В. О профессионально-ориентационной работе в современном обществе / К.В. Фролова // Вестник Педагогического университета. Серия: Образование. – 2022. – №62. – С. 8–16. – DOI 10.18213 /29086842/54/6. EDN YРKНDА.; https://phsreda.com/article/126597/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/126597/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10711/Cover-10711.jpg?req=126597

Развитие творческих способностей обучающихся по дополнительным образовательным программам социально-педагогической направленности с помощью проектных технологий ; Development of creative abilities of students in additional educational programs of socio-pedagogical orientation using project technologies

Συγγραφείς: Щербакова Анна Андреевна, ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет», Anna A. Shcherbakova, FGBOU VO "Ural'skii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet", Есаулкова Алена Александровна, МАОУ Гимназия №202 «Менталитет», Alena A. Esaulkova, MAOU Gimnaziia 202 "Mentalitet"

Πηγή: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; 210-214 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук; 210-214

Θεματικοί όροι: творческие способности, проектные технологии, дополнительные образовательные программы

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-51-5; https://phsreda.com/e-articles/10737/Action10737-138673.pdf; Акулина Н.А. Развитие творческих способностей детей младшего школьного и старшего дошкольного возраста в системе дополнительного образования / Н.А. Акулина // Изобразительное искусство в школе. – 2014. – №5.; Алексеев Н.Г. О психологических методах изучения творчества / Н.Г. Алексеев, Э.Г. Юдин. – М.: Наука, 1971.; Альтшуллер Г.С. Творчество как точная наука / Г.С. Альтшуллер, А.Б. Селюцкий. – Петрозаводск: Скандинавия, 2010.; Беликова А.А. Педагогические условия развития творческих способностей у детей младшего школьного возраста / А.А. Беликова // Образовательное пространство: проблемы, достижения, перспективы: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (1 февр. 2019 г.) / Шадрин. гос. пед. ун-т. – Шадринск, 2019. EDN UPHKGZ; Волкова С.В. Дидактические условия реализации учащимися личностных смыслов в процессе обучения: 13.00.01 автореф. дис. . канд. пед. наук / С.В. Волкова; Карел. гос. пед. ун-т. – Петрозаводск, 2002. EDN NMFPEP; Дружинин В.Н. Психологическая диагностика способностей: теоретические основы / В.Н. Дружинин. – В 2 ч. Ч. 1. – Саратов: Изд-во Саратов. ун-та, 1990. EDN RRGNVZ; Дьяченко В.К. Два варианта новейшей педагогической технологии / В.К. Дьяченко // Коллективный способ обучения. – 1996. – №3.; Дьяченко О.М. Об основных направлениях развития воображения у детей / О.М. Дьяченко // Вопросы психологии. – 1988. – №6.; Журавлев Г.Е. Проблемы и перспективы обучения творчеству / Г.Е. Журавлев // Научное творчество: особенности и актуальные проблемы: сб. ст. / отв. ред. Б.М. Кедров, В.И. Корюкин. – Свердловск: УНЦ АН СССР, 1984.; Козловская М.А. Педагогические условия развития художественного восприятия подростков в общеобразовательной школе: 13.00.01: дис. . канд. пед. наук / М.А. Козловская; Адыг. гос. ун-т. – Майкоп, 2012. EDN QFZNLT; Копылова В.В. Методика проектной работы на уроках английского языка: метод. пособ. / В.В. Копылова – М.: Дрофа, 2003. EDN QTGLCF; Кудрявцев В.Т. Ребенок-дошкольник: новый подход к диагностике творческих способностей / В.Т. Кудрявцев, В.Б. Синельников // Дошкольное воспитание. – 1995. – №9.; Лук А.Н. Мышление и творчество / А.Н. Лук. – М.: Политиздат, 1976.; Лук А.Н. Психология творчества / А.Н. Лук. – М.: Наука, 1978.; Методика «Дорисовывание фигур» О.М. Дьяченко [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.psyoffice.ru/3-0-praktikum-00148.htm (дата обращения: 02.09.2024).; Новоселов С. А. Теоретико-методологические подходы к изучению креативности / С.А. Новоселов; Рос. гос. проф.-пед. ун-т. – Екатеринбург, 2008.; Педагогика: учеб. пособ. для студентов пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – М.: Школа-Пресс, 2002.; Психология творчества: развитие творческого воображения и фантазии в методологии ТРИЗ: учеб. пособие / под ред. М.М. Зиновкиной. – М.: ИНФО, 2003.; Савенков А.И. Маленький исследователь. Как научить дошкольника приобретать знания / А.И. Савенков. – Ярославль: Акад. азвития, 2003.; Савенков А.И. Развитие познавательных способностей: рабочая тетрадь для детей 5–7 лет / А.И. Савенков. – Ярославль: Акад. развития, 2004.; Савенков А.И. Развитие творческого мышления: рабочая тетрадь для детей 5–6 лет / А.И. Савенков. – Ярославль: Акад. развития, 2004.; Савенков А.И. Развитие творческого мышления : рабочая тетрадь для детей 6–7 лет / А.И. Савенков. – Ярославль: Акад. развития, 2004.; Савенков А.И. Развитие творческого мышления детей 6–7 лет / А.И. Савенков. – Самара: Федоров, 2016.; Федеральный государственный стандарт начального образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ds22-ros.edu.yar.ru/dokumenti/fgos_do.html (дата обращения: 22.03.2025).; Яцкова О.Ю. Проблема развития творческих способностей детей в педагогике XX века / О.Ю. Яцкова // Теория и практика образования в современном мире: материалы Междунар. науч. конф. (февраль 2012 г., Санкт-Петербург) / под общ. ред. Г. Ахметова. – СПб.: Реноме, 2012. EDN VMQRXF; https://phsreda.com/article/138673/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/138673/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10737/Cover-10737.jpg?req=138673
https://doi.org/10.31483/r-138673

Формирование метапредметных УУД школьников при обучении математике на основе проектных технологий

Συνεισφορές: Усольцев, А. П.

Θεματικοί όροι: ИЕТАПРЕДМЕТНЫЕ УУД, МАТЕМАТИКА, ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, УУД, ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62363

Использование проектных технологий при изучении истории в общеобразовательных учреждениях на материалах темы 'Политические репрессии 1930-1950гг.'

Συνεισφορές: Протасова, Э. Е.

Θεματικοί όροι: МЕТОД ПРОЕКТОВ, ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, СИСТЕМНО ДЕЯТЕЛЬНЫЙ ПОДХОД, ТЕРРОР, РЕПРЕССИИ, ДЕЛО 'ТУХОЧЕВСКОГО'

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60189

Проектные технологии как средство развития творческих способностей обучающихся по дополнительным образовательным программам социально-педагогической напрвленности

Συνεισφορές: Бородина, Е. Н.

Θεματικοί όροι: ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА, ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60299

Проектные технологии повышения инвестиционной привлекательности территории опережающего развития

Συγγραφείς: Lapshin, G., Boronina, L.

Θεματικοί όροι: ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ТЕРРИТОРИЯ ОПЕРЕЖАЮЩЕГО РАЗВИТИЯ, ИНВЕСТИЦИОННАЯ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ, TERRITORY OF ADVANCED DEVELOPMENT, PROJECT TECHNOLOGIES, INVESTMENT ATTRACTIVENESS

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/127758

Развитие креативности у учащихся посредством реализации современных образовательных технологий

Συνεισφορές: Загорулько, Р. В., науч. рук.

Θεματικοί όροι: educational process, критическое мышление, design technology, информационно-коммуникационные технологии, methods, развитие креативности, учащиеся, technology, проектные технологии, креативность, средняя школа, critical thinking, современные образовательные технологии, information and communication technology, creativity

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/44964