Search Results - "ПРОЕКТНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ"

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 29-й Международной научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2024

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46506

View record from BASE

5

Conference

Опыт реализации модели наставничества для педагогов на основе курса проектной деятельности по обучению процессу создания учебного контента для цифровых планетариев

Authors: Chumakov, V. V.

Subject Terms: ПРОЕКТНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, НАСТАВНИЧЕСТВО В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, DESIGN COMPETENCIES, ПРОГРАММА И МЕТОДЫ НАСТАВНИЧЕСТВА, MENTORING PROGRAM AND METHODS, MENTORING IN PROJECT ACTIVITIES

File Description: application/pdf

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46506
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/46506

View record at OpenAIRE

6

Academic Journal

Развитие проектных компетенций у будущих сотрудников пенитенциарной системы ; Razvitie proektnykh kompetentsii u budushchikh sotrudnikov penitentsiarnoi sistemy

Authors: Улендеева Наталия Ивановна, ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России», Nataliia I. Ulendeeva, FKOU VO "Samarskii iuridicheskii institut FSIN Rossii"

Source: Relevant problems of modern science and education; 147-148 ; Актуальные вопросы современной науки и образования; 147-148

Subject Terms: образовательный процесс, реализация проекта, управление проектом, методическая поддержка, команда проекта, жизненный цикл проекта, проектные компетенции

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-13-4; https://phsreda.com/e-articles/10587/Action10587-110442.pdf; Завьялова Н.Б. Место и роль проектной работы в подготовке специалистов для современной экономики / Н.Б. Завьялова, О.В. Сагинова, А.А. Стукалова [и др.] // Российское предпринимательство. – 2017. – Т. 18. №19. – С. 2759–2768. – DOI 10.18334/rp.18.19.38369. – EDN ZRPZLB; Балтина А.М. Проектное обучение в магистратуре как метод создания инноваций / А.М. Балтина // Промышленность: экономика, управление, технологии. – 2017. – №2 (66). – С. 8–11. – EDN YUACHV; Никитина Е.Ю. Сущность и особенности проектной деятельности в профессиональном обучении / Е.Ю. Никитина, К.Н. Чалина // Вестник ЮУрГГПУ. – 2019. – №1. – С. 82–101. – DOI 10.25588/CSPU.2019.82.65.006. – EDN BUNXXT; https://phsreda.com/article/110442/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/110442/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10587/Cover-10587.jpg?req=110442

View record from BASE

7

Academic Journal

Выявление и анализ дефицитов компетенций преподавателей вузов в проектном и педагогическом компонентах технологий модерирования ; Vyiavlenie i analiz defitsitov kompetentsii prepodavatelei vuzov v proektnom i pedagogicheskom komponentakh tekhnologii moderirovaniia

Authors: Весманов Сергей Викторович, ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», Sergei V. Vesmanov, Moscow City University, Весманов Дмитрий Сергеевич, Dmitrii S. Vesmanov

Source: Coaching and mentoring: theory and practice; 66-73 ; Коучинг и наставничество: теория и практика; 66-73

Subject Terms: кейс, коммуникация, интервью, проектные компетенции, фокус-группа, модерирование, дефициты, проектная методология

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-31-8; https://phsreda.com/e-articles/10603/Action10603-111780.pdf; Акопян Г.А. Организационная диагностика в сфере образования: учебно-методическое пособие / Г.А. Акопян, Д.С. Весманов, С.В. Весманов. – М.: Саратовский источник, 2022. – 53 с. – EDN PQDPOR; Браймен А. Методы социальных исследований. Группы, организации и бизнес / А. Браймен, Э. Белл; пер. с англ. – Харьков: Гуманитарный Центр, 2012. – 776 с.; Весманов С.В. Управление проектами в сфере образования: учебник / С.В. Весманов, Д.С. Весманов. – М.: МГПУ, 2022. – 204 с. EDN BWKUSD; Весманов С.В. Исследование методом фокус-группы содержания формируемых в школе и востребованных рынком труда метапредметных компетенций / С.В. Весманов, Н.В. Жадько, Д.С. Весманов [и др.] // Вестник МГПУ. Серия: Педагогика и психология. – 2022. – Т. 16. №3. – С. 32–49. – DOI 10.25688/2076-9121.2022.16.3.02. – EDN ZKDZNA; https://phsreda.com/article/111780/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/111780/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10603/Cover-10603.jpg?req=111780

View record from BASE

8

Conference

Креативные образовательные технологии формирования проектных компетенций дизайнера одежды

Authors: Fedorova, T. A., Tarasyuk, O. V.

Subject Terms: КРЕАТИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, CREATIVE EDUCATIONAL TECHNOLOGY, ПРОЕКТНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, DESIGN COMPETENCIES, FASHION DESIGNER, ДИЗАЙНЕР ОДЕЖДЫ

File Description: application/pdf

Access URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/41730

View record at OpenAIRE

9

Conference

Креативные образовательные технологии формирования проектных компетенций дизайнера одежды ; Creative Educational Technologies for Forming Project Competences of a Clothing Designer

Authors: Федорова, Т. А., Тарасюк, О. В., Fedorova, T. A., Tarasyuk, O. V.

Subject Terms: CREATIVE EDUCATIONAL TECHNOLOGY, DESIGN COMPETENCIES, FASHION DESIGNER, КРЕАТИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, ПРОЕКТНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ДИЗАЙНЕР ОДЕЖДЫ

Subject Geographic: RSVPU

File Description: application/pdf

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 27-й Международной научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2022

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/41730

View record from BASE

10

Book

Компетенции преподавателя, необходимые для реализации современных цифровых и педагогических технологий в художественном образовании ; The Teacher’s Competencies Necessary for the Implementation of Modern Digital and Pedagogical Technologies in Art Education

Authors: Левашова Елена Анатольевна, Институт изящных искусств ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Elena A. Levashova, Institut iziashchnykh iskusstv FGBOU VO "Moskovskii pedagogicheskii gosudarstvennyi universitet", Паршина Клара Валерьевна, Klara V. Parshina, Романова Людмила Николаевна, Liudmila N. Romanova, Салтыкова Галина Михайловна, Galina M. Saltykova, Северова Тамара Степановна, ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Tamara S. Severova, FSBEI of HE “Moscow Pedagogical State University”

Source: Questions of Education and Psychology; 65-82 ; Вопросы образования и психологии; 65-82

Subject Terms: цифровая образовательная среда, digital educational environment, современные цифровые и педагогические технологии, цифровые компетенции педагога, проектные компетенции педагога, modern digital and pedagogical technologies, digital competencies of a teacher, design competencies of a teacher

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-84-5; https://phsreda.com/e-articles/10334/Action10334-100156.pdf; Зотова К.В. Использование личностно-ориентированного подхода для развития творческого воображения у студентов-дизайнеров в процессе разработки книжной графики с использованием цифровых технологий / К.В. Зотова, Л.Н. Романова // Современное педагогическое образование. –2021. – №5.; Катханова Ю.Ф. Цифровая трансформация в художественном образовании: монография / Ю.Ф. Катханова. – МЦИИ «Omega science», 2021. – 219 с.; Катханова Ю.Ф. Визуализация учебной информации средствами мультимедиа) / Ю.Ф. Катханова, Е.А. Левашова, Г.М. Салтыкова // Преподаватель XXI век. – 2021. – №3, ч. 1. – С. 187–192.; Левашова Е.А. Формирование профессиональных компетенций художника-педагога средствами информационных технологий / Е.А. Левашова // VII Всероссийская научно-практическая конференция «Результаты современных научных исследований». – Пенза: Наука и просвещение, 2020.; Левашова Е.А. Мультимедиа технологии в информационном пространстве / Е.А. Левашова, Е.А. Канаева // Глобальный научный потенциал. – СПб., 2020.; Левашова Е.А. Развитие творческого и креативного мышления студентов средствами компьютерной анимации / Е.А. Левашова, А.И. Корыгин // Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт, решения. Кн. IV. – М.: Изд-во АЭО, 2021.; Миронов В.А. Социальные аспекты активизации научно-исследовательской деятельности студентов вузов: монография / В.А. Миронов, Э.Ю. Майкова. – Тверь: ТГТУ, 2004. – 100 с.; Мкртчян С.В. Адаптивность как системное свойство среды проживания [Текст] / С.В. Мкртчян // Декоративное искусство и предметно-пространственная среда. Вестник МГХПА им. С.Г. Строганова. – 2013. – №3. – С. 248–259.; Паршина К.В. Современные технологии в обучении студентов направления подготовки «Дизайн» / К.В. Паршина, Г.М. Салтыкова // Педагогический журнал. – 2021. – Том 11, №1А. – С. 244–251.; Романова Л.Н. Применение цифровых технологий и информационной графики в процессе преподавания пропедевтики и проектирования студентам-дизайнерам / Л.Н. Романова, К.В. Зотова // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. – 2021. – №1.; Салтыкова Г.М. Организация и результаты научно-исследовательской работы студентов направления подготовки «Дизайн» / Г.М. Салтыкова // Преподаватель XXI век. – 2021. – №1, ч. 1. – С. 198–208.; Салтыкова Г.М. Технологии в дизайн-образовании в высшей школе / Г.М. Салтыкова // Преподаватель XXI век. – 2018. – №2, ч. 1. – С. 223–230.; Салтыкова Г.М. Цифровые технологии и моушн-графика в дизайн-образовании бакалавров / Г.М. Салтыкова, Е.С. Щелкина // Информационные и телекоммуникационные технологии. – 2018. – №38. – С. 24–28.; Северова Т.С. Деловая игра «Создание малого предприятия» (11 класс). / Т.С. Северова // Информатика (приложение к газете «Первое сентября»). – 1998. – №43.; Северова Т.С. Деловая игра для старшеклассников: от компьютерной графики до элементов экономических знаний / Т.С. Северова // Материалы XI Международной конференции «Применение новых технологий в образовании» (28 июня – 1 июля 2000 г., Троицк). – Фонд новых технологий в образовании «Байтик», 2000. – С. 54–55.; Северова Т.С. Об использовании в образовании трехмерных виртуальных миров / Т.С. Северова // Информатика. – 2002. – №13.; Северова Т.С. Опыт художественно-графического факультета МПГУ по реализации программ дополнительного образования / Т.С. Северова // Материалы XXV Международной конференции «Применение новых технологий в образовании» (25–26 июня 2014 г., Троицк – Москва). – С. 290–292.; Северова Т.С. Особенности обучения информационным технологиям студентов творческих направлений подготовки / Т.С. Северова // Ceteris Paribus. – 2017. – №3. – С. 25–27.; Северова Т.С. Практический аспект обучения художника-педагога современным информационным технологиям / Т.С. Северова // IV Международная научно-практическая конференция «Инфо-Стратегия 2012: Общество. Государство. Образование»: сборник материалов конференции. – Самара, 2012. – С. 267–269.; Супруненко Г.А. Магистратура как элемент образовательной системы современной России / Г.А. Супруненко // Символ науки. – 2015. – №9–2. – С. 194–196.; Ходж С. Дизайн. Почему это шедевр. 80 уникальных историй предметов / пер. с англ. И. Филипповой. – М.: Синдбад, 2015. – 224 с.; https://phsreda.com/files/Books/61e7dbf7c747a.jpeg?req=100156; https://phsreda.com/article/100156/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/100156/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/61e7dbf7c747a.jpeg?req=100156
https://doi.org/10.31483/r-100156

View record from BASE

11

Academic Journal

Образовательное пространство для духовно-нравственного воспитания подростков и молодежи ; Obrazovatel'noe prostranstvo dlia dukhovno-nravstvennogo vospitaniia podrostkov i molodezhi

Authors: Олимжонова Карина Улугбековна, Olimzhonova U. Karina, Ливак Наталия Степановна, Nataliia S. Livak

Source: Relevant lines of scientific research: theory and practice; 56-58 ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 56-58

Subject Terms: духовно-нравственное воспитание, проектные компетенции, национальные ценности

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048658-8-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/837/Action837-558256.pdf; Голобородько А.Ю. Культурное просветительство в контексте инструментария государственной культурной политики / А.Ю. Голобородько // Социально-гуманитарные знания: научный журнал: – 2015. – №7. – С. 183–189.; Лысенкова М.В. Влияние культурно-исторического наследия на воспитание подрастающего поколения / М.В. Лысенкова // Педагогика сегодня: проблемы и решения: матер. V Межд. науч. конф. – СПб.: Свое издательство, 2019. – С. 28–30.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/837/Cover-837.jpg?req=558256
https://interactive-plus.ru/article/558256/discussion_platform

View record from BASE

12

Academic Journal

Implementation of additional professional program «School of inclusive volunteering» ; Реализация дополнительной профессиональной программы «Школа инклюзивного волонтерства»

Authors: N. Livak S., A. Portnyagina M., Н. Ливак С., А. Портнягина М.

Source: Professional education in the modern world; Том 11, № 1 (2021); 186-194 ; Профессиональное образование в современном мире; Том 11, № 1 (2021); 186-194 ; 2224-1841

Subject Terms: inclusive education, inclusive volunteering, project competencies, project team, инклюзивное образование, инклюзивное волонтерство, проектные компетенции, команда проекта

File Description: application/pdf

Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/812/762; Богомолова Е. А., Арпентьева М. Р. Инклюзивное образование в России: опыт исследования представлений педагогов об инклюзии // Профессиональное образование в современном мире. 2017. Т. 7, № 4. С. 1516–1524.; Тимохина Т. В. К вопросу о профессиональной подготовке специалистов к работе с детьми с особыми адаптивными возможностями // Инклюзивное образование: теория и практика. Орехово-Зуево, 2016. С. 920.; Новицкий П. И., Иванова М. В. Волонтерство как актуальная педагогическая проблема в воспитательной работе высшего учебного заведения // Актуальные проблемы современного общества. Дмитров, 2013. С. 103–106.; Арпентьева М. Р., Богомолова Е. А., Спиженкова М. А. Успехи и проблемы инклюзии как культуры человеческих отношений // Профессиональное образование в современном мире. 2018. Т. 8, № 2. С. 1902–1911.; Шигина Е. П. Особенности мотивации и психологической готовности студентов к волонтерской деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья // Инклюзивное образование: теория и практика. Орехово-Зуево, 2016. С. 947.; Сорокин Н. Ю. Актуальные вопросы формирования навыков сопровождения лиц с инвалидностью у волонтеров в высшем образовании // Социально-педагогическая поддержка лиц с ограниченными возможностями здоровья: теория и практика. Симферополь, 2019. С. 175.; Ливак Н. С., Портнягина А. М. Технологии включения обучающихся в проектную деятельность // Профессиональное образование в современном мире. 2020. Т. 10, № 3. С. 3112–3120.; Бабанская И. В. Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования в условиях санаторной школы-интерната // Инклюзивное образование: преемственность инклюзивной культуры и практики : сб. материалов IV Междунар. науч.-практ. конф., Москва, 21–23 июня 2017 г. Москва, 2017. С. 83–90.; Родионов П. В., Стародубцев В. А. Роль учебно-материальной базы в подготовке волонтеровспасателей // Профессиональное образование в современном мире. 2016. Т. 6, № 4. С. 644–649.; Сигал Н. Г. Инклюзия как вектор гуманизации образования и общества: зарубежный опыт // Вопросы педагогики и психологии: теория и практика : сб. материалов Междунар. науч. конф., Москва, 26–28 июня 2014 г. Киров, 2014. С. 73–79.; Старовойт Н. В. Инклюзивная культура образовательной организации: подходы к пониманию и формированию // Концепт. 2016. Т. 8. С. 31–35.; Еремина И. А. Привлечение учащихся к волонтерской деятельности для оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья // Инклюзивное образование: теория и практика. Орехово-Зуево, 2016. С. 165.; Зыскина М. А., Романова Е. А. Подготовка волонтеров к работе с инвалидами. Екатеринбург, 2011. 98 с.; Арпентьева М. Р., Богомолова Е. А., Спиженкова М. А. К проблеме моделей инклюзивного образования // Профессиональное образование в современном мире. 2018. Т. 8, № 3. С. 2090–2097.; Психология развития и адаптации : сб. программ дипломантов обл. конкурса психол.-пед. прогр. 2010–2011 гг. Самара, 2011. 104 с.; Леханова О. Л., Чистянова М. Н. Волонтерство как средство социокультурной реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья // Актуальные проблемы психологической реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья. Москва, 2011. С. 583–588.; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/812

Availability: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/812
https://doi.org/10.20913/2618-7515-2021-1-11

View record from BASE

13

Academic Journal

Strategy of professional interaction in training professionals in the library and information sphere ; Стратегия профессионального взаимодействия в подготовке специалистов библиотечно-информационной сферы

Authors: E. L. Kudrina, N. L. Golubeva, Е. Л. Кудрина, Н. Л. Голубева

Source: Scientific and Technical Libraries; № 2 (2020); 79-90 ; Научные и технические библиотеки; № 2 (2020); 79-90 ; 2686-8601 ; 1027-3689 ; 10.33186/1027-3689-2020-2

Subject Terms: социокультурное проектирование, modern library functions, library education, innovative activities of libraries, project competences of library professionals, sociocultural design, функции современной библиотеки, библиотечное образование, инновационная деятельность библиотек, проектные компетенции библиотечного специалиста

File Description: application/pdf

Relation: https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/542/509; Лопатина Н. В. Библиотечная профессия в ХХI веке: сравнительный анализ российских и зарубежных тенденций развития // Культура и образование. – 2016. – № 1. – С. 70–79.; Макеева О. В. Актуальные проблемы работы с персоналом библиотек на современном этапе развития библиотечного дела // Библиосфера. – 2018. – № 4. – С. 48–55.; Дулатова А. Н. Тенденция к конвергенции профессий: прогностическая модель / А. Н. Дулатова // Образование и наука в высшей школе: современные тренды : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Краснодар, окт.-ноябрь 2016 г.). – Краснодар: КГИК, 2016. – С. 135–141.; Национальный проект «Культура» 2019–2024. – Режим доступа: http://Strategy24.ru›…projects/natsionalnyy-proyekt-kul (дата обращения: 10.07.2019).; Кузнецова Т. Я. Кадровая ситуация в российских библиотеках и пути развития профессионального потенциала отрасли / Т. Я. Кузнецова // Информ. бюл. РБА. – 2017. – № 80. – С. 132–138.; Брежнева В. В. Информационное обслуживание : учеб. пособие / В. В. Брежнева, Р. С. Гиляревский. – Санкт-Петербург : Профессия, 2012. – 368 с.; Рушанин В. Я. Перспективы развития высшего библиотечного образования в контексте освоения профессионального стандарта специалиста в области библиотечно-информационной деятельности / В. Я. Рушанин // Науч. и техн. б-ки. – 2018. – № 1. – С. 32–41.; XXIV Ежегодная сессия Конференции РБА, Тула, 11.05.2019 – 17.05.2019. – Режим доступа: http://www.rba.ru/activities/sections/01-17/meeting/ (дата обращения: 10.07.2019).; Калегина О. А. Потенциал библиотечно-информационного образования в условиях модернизации общедоступных библиотек / О. А. Калегина, Г. А. Кузичкина, Г. М. Кормишина // Вестн. Казанского гос. ун-та культуры и искусств. – 2018. – № 2. – С. 110–115.; Кудрина Е. Л. «Экономика творчества»: проектный подход / Е. Л. Кудрина, В. Д. Пономарев // Вестн. Московского гос. ун-та культуры и искусств. – 2015. – № 4. – С. 172 – 179.; Голубева Н. Л. Высококвалифицированные управленческие кадры – основа развития инновационно-проектной деятельности библиотек / Н. Л. Голубева // Семнадцатые Кайгородовские чтения. Культура, наука, образование в информ. пространстве региона : сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. – Вып. 17. – Краснодар : КГИК, 2017. – С. 76–78.; Скипор И. Л. Проектная деятельность специалистов библиотечно-информационных учреждений в контексте требований профессиональных и образовательных стандартов / И. Л. Скипор // Вестн. КемГУКИ. – 2017. – № 41. – С. 174–180.; https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/542

Availability: https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/542
https://doi.org/10.33186/1027-3689-2020-2-79-90

View record from BASE

14

Academic Journal

Technologies to include students in project activities ; Технологии включения обучающихся в проектную деятельность

Authors: N. Livak S., A. Portnyagina M., Н. Ливак С., А. Портнягина М.

Source: Professional education in the modern world; Том 10, № 3 (2020); 4064-4073 ; Профессиональное образование в современном мире; Том 10, № 3 (2020); 4064-4073 ; 2224-1841

Subject Terms: project, project competencies, project team, decision style, проект, проектные компетенции, команда проекта, стиль принятия решений

File Description: application/pdf

Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/721/692; Пискорская С.Ю. Социальная инженерия в сфере профессионального образования // Профессиональное образование в современном мире. 2019. Т. 9, № 4. С. 3158–3166.; Прахалад С.К. Ключевая компетенция корпорации // Вестник Санкт-Петербургского государственного университета. Серия. Менеджмент. 2008. № 3. С. 19–46.; Справочная информация: «Профессиональные стандарты и квалификации» // Консультант Плюс. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_157 436/ (дата обращения: 27.08.20).; Ливак Н.С. Формирование проектных компетенций // Актуальные проблемы психологии труда: теория и практика: материалы III Междунар. науч.‑практ. конф., Красноярск, 22 нояб. 2019 г. Красноярск, 2019. С. 114–117.; Хворых О. Системно-деятельностный подход // Учебно-методический портал. URL: https:// www.uchmet.ru/library/material/145058/ (дата обращения: 27.08.20).; Dewey J. Progressive education and the science of education. Washington, 1928. 28 p.; Dewey J. Experience and education. New York, 1938. 21 p.; Пискорская С.Ю. Философия инновационного образования // Профессиональное образование в современном мире. 2018. Т. 8, № 3. С. 2024–2031.; Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / под ред. Е.С. Полат. Москва: Академия, 2002. 272 с.; Непочатых Е.П. Развитие представлений о понятиях «компетенция» и «компетентность» // Научные ведомости Белгородского государственного университета. 2013. № 20. С. 243–251.; КибановА.Я., КаштановаЕ.В.Управление персоналом: теория ипрактика. Организация профориентации и адаптации персонала. Москва: Проспект, 2015. 56 с.; Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека. Москва: Юрайт, 2015. 411 с.; Нестерова О.В. Handbook по дисциплине «Модели профессиональных компетенций в управлении персоналом». Программа магистерской подготовки по направлению «Управление человеческими ресурсами». Москва, 2011. 35 с.; Килпатрик В.Х. Метод проектов: применение целевой установки в педагогическом процессе. Ленинград: Брокгауз-Ефрон, 1925. 43 с.; Уиддет С., Холлифорд С. Руководство по компетенциям. Москва: ГИППО, 2008. 228 с.; Пискорская С.Ю. Стратегические проекты в образовании: социально-философский анализ // Профессиональное образование в современном мире. 2019. № 1. С. 2388–2397.; Маркова И.А. Проектная деятельность – один из факторов формирования социального опыта школьника // Наша школа. 2014. № 11. С. 74–76.; Колесникова И.А., Горчакова-Сибирская М.П. Педагогическое проектирование: учеб. пособие. Москва: Академия, 2005. 288 с.; Piskorskaya S.Y., Malanina Y.N. Consulting: Russian practice of economy greening // IOP Conference Series: Earth and Environmental Science. 2020. Vol. 421, art. 072008. P. 1–4. DOI:10.1088/1755–1315/421/7/072008.; Коржова Е.Ю. Психология личности. Типология теоретических моделей. Санкт-Петербург: Ин-т практ. психологии, 2004. 542 с.; Милославова И.А. Адаптация как социально-психологическое явление // Социальная психология и философия. Ленинград, 1973. Вып. 2. С. 111–118.; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/721

Availability: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/721
https://doi.org/10.15372/PEMW20200316

View record from BASE

15

Academic Journal

ИГРА-ТРЕНИНГ С РОЛЕВЫМ УЧАСТИЕМ КАК НОВЫЙ ФОРМАТ РАЗВИТИЯ ПРОЕКТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ; GAME-TRAINING WITH ROLE-PLAYING PARTICIPATION AS A NEW FORMAT FOR DEVELOPING PROJECT COMPETENCIES OF TEACHING STAFF

Authors: Фролов Виталий Николаевич, Масалимова Альфия Рафисовна

Contributors: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Subject Terms: проектные компетенции, педагогические работники, образовательный процесс, команда, проект, профессиональный рост, тренинг, спринт, функциональная грамотность, project competencies, teaching staff, educational process, team, project, professional growth, training, sprint, functional literacy

Relation: IX Андреевские чтения: современные концепции и технологии творческого саморазвития личности; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/184146/-1/F_ach2024_456_460.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/184146; 377+378

Availability: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/184146

View record from BASE

16

Conference

К вопросу формирования проектных компетенций бакалавров профессионального обучения в области дизайна ; On the question of formation of the project competence bachelors of vocational training in the field of design

Authors: Осколкова, Ю. В., Тарасюк, О. В., Oskolkova, Y. V., Tarasyuk, O. V.

Subject Terms: BACHELOR PROFESSIONAL TRAINING IN THE FIELD OF DESIGN, DESIGN COMPETENCE, БАКАЛАВР ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В ОБЛАСТИ ДИЗАЙНА, ПРОЕКТНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

Subject Geographic: RU, RSVPU, РФ, РГППУ

File Description: application/pdf

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 23-й Международной научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2018

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/25909

View record from BASE

17

Report

СОГЛАСОВАНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГОВ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА ОСНОВЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ

Subject Terms: pedagogical support, pedagogical reflection, педагогическая поддержка, коллаборативная педагогическая поддержка, student's project competencies, student's project activity, teacher interaction, pedagogical diagnostics, взаимодействие педагогов, student self-determination, collaborative pedagogical support, педагогическая диагностика, педагогическая рефлексия, проектная деятельность ученика, проектные компетенции ученика, самоопределение ученика

18

Academic Journal

Формирование учебно-исследовательских и проектных компетенций младших школьников на уроках окружающего мира ; Formirovanie uchebno-issledovatel'skikh i proektnykh kompetentsii mladshikh shkol'nikov na urokakh okruzhaiushchego mira

Authors: Пряникова Марина Геннадьевна, Marina G. Prianikova

Source: Pedagogy and psychology: development prospects; 57-60 ; Педагогика и психология: перспективы развития; 57-60

Subject Terms: деятельность, проектные компетенции, младшие школьники, метапредметные результаты обучения, формирование компетенций, учебно-исследовательские компетенции, способ познания окружающего мира, формирование разносторонне развитой личности, частично-поисковый метод

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043213-3-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/632/Action632-498021.pdf; Алексеев Н.Г. Концепция развития исследовательской деятельности учащихся / Н.Г. Алексеев, А.В. Леонтович, А.С. Обухов [и др.] // Исследовательская работа школьников. – №1. – С. 24–33.; Виноградова Л.П. Приобщение младших школьников к учебно-исследовательской деятельности в процессе развивающего обучения: автореф. дис. … канд. пед. наук. – Комсомольск-на-Амуре, 2004. – 21 с.; Матяш Н.В. Проектная деятельность младших школьников: кн. для учителя нач. классов / Н.В. Матяш, В.Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф, 2004. – 112 с.; Кондукова А.С. Формирование исследовательских действий младших школьников на занятиях по предмету «Окружающий мир» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: ttps://docplayer.ru/39756078-Vypusknaya-kvalifikacionnaya-rabota.html; Вострикова Н.А. Школьное научное общество «Истоки» – направление опытно-экспериментальной работы школы // Исследовательская работа школьников. – 2003. – №3.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/5d7a49afd5f11.jpeg?req=498021
https://interactive-plus.ru/article/498021/discussion_platform

View record from BASE

19

Conference